名言警句的理解.docx

1、名言警句的理解 清人顾嗣协写的杂诗中的佳句, 全诗如下:骏马能历险，犁田不如牛.坚车能载重，渡河不如舟。舍才以避短，资高难为谋。生材贵适用，勿复多苛求。请你谈谈对这首诗的理解。答：。”万事万物不是绝对的强者，但也不是绝对的弱者，每个人都有自己专长的领域。 1.每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又也看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自已，在安排具体的工作中我们要根据每个人的能力特点来安排，做到扬长避短。| 2.明白术业有专攻的道理，关键在于任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。再出色的人才，让他去做完全不在行的工作的话

2、，就纯粹是浪费。诸葛亮错用马谡以致失了街亭，赵国误用名将之子赵括，结果长平之战大败。“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”是否能知人善任，事关工作成效，事关事业成败。 3.有关部门和用人单位在对待人才的问题上，不能忽视有特色、有特点、有特长的“偏才”和“怪才”。给他们一个发挥和施展的舞台，既有利于这些个体的发育成熟，也能使用人单位和社会获得丰厚的回报。第二题：叔本华说“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”结合实际谈谈你的理解。世间的万事万物都是有着千丝万缕的联系，我们每个人只是这个社会的个体。社会要进步要发展，单靠某个人的力量是无法

3、达到的。1.工作中我们要认识到个体与集体的关系。团结与合作才能共同完成复杂的工作。我学的是医学的，我想就像医院，在进行一例手术时，通常情况下会同相关的科室主治医生会诊，把手术中会遇到的各种可能出现的问题事先进行分析，各相关学科根据本系统的情况列出具体的意见和措施。必要时还会请相关学科的医生上台一同做手术。所以生活中与人协作，共同完成很多工作是一种必然。当然疾病本是一个复杂的病理过程，并不能像临床分科那么的准确。2.另外是事物的普遍联系让我们应当用整体的观点来看问题，而不是片面的。个人往往都有局限性，只有取长补短，才能更好更全面的做好工作。个人的英雄主义有时只能是一种标杆的作用，而不是强调他本身

4、的能量大小。【链接综合分析专项第八题】有人说：一个人走路，可以走的很快，一群人走路，可以走的很远，你怎么看？【破题】每一个人都有其弱点与不足，所以在工作中，个人往往都有其局限性，只有团队，才能帮助个人取长补短，根据能力划分工作，做到人尽其才。表态：团队精神重要性/团队合作【分析】举例论证：将相和【结合自身谈做法】团结同事第三题：单位为了让职工过个祥和的春节，在春节前夕，组织对困难职工进行补助，领导让你负责，你认为工作的重点和难点是什么？【题干分析】个性化问法，横向答题思路，结合六大要素分析。【破题】春节之际，单位此举体现对贫困员工的人文关怀。【要点一】重点：筛选出合适人选。措施：1、小组讨论：

5、制定公平、易于操作的评选标准。2、内部：Q群或者下发文件形式，通知所有员工。3、实施环节：填写表格申请安排人员筛选：除了已有申请表格，还可以访问一起共事同事，确保筛选过程全面确定名单：公式5个工作日，无异议后进行补助补助形式：以现金补助或者赠送物品4、总结：听取同事意见，是否做到公平，将人员名单与实际经费向上汇报。【要点二】难点：标准制定措施：1、小组讨论，初步列出达标条件，例如：家庭成员、家庭月收入等，初步拟定文稿。2、文稿公示，接受所有员工意见3、根据同事提出意见，进一步完善4、领导审阅5、完成标准制定。第四题：领导将一个工作交给你的同事小王，小王进展慢，领导让你接手同事小王的工作，小王对

6、此产生抵触情绪，不愿意和你交接工作，这时其他单位又在催问工作的进度，你怎么处理？【题干分析】1、主体：小王。2、矛盾：抵触情绪与不愿交接工作，原因在于个人能力没有得到认可。3、说服对方，尽快交接。【表态】小王工作尽心尽责，但是由于其不足，造成工作进度较慢，他的失落心情能够理解。但是，作为下属，遇到困难，不能因此产生抵触情绪，以免影响工作。【找主体，查原因】1、没有理会领导意图，工作进展慢2、个人工作效率3、工作内容繁多【措施】找个空闲时间，与小王进行真诚谈话。肯定对方：多年来，一直是单位的业务能手。这次项目，小王也投入诸多时间与精力。万事开头难，小王已经起了个好头。临时让我接手，其一可能我有过

7、类似工作的经验，其二，领导对于小王有其他安排。目前，其他单位已经在催问，影响进度，势必影响单位之间和气，更有可能影响小王在领导心目中形象。相信对方能够以工作为重。013年6月15日下午福建真题解析第一题、我市施工单位，由于天气多变，现场灰尘影响到周围居民，责令采取洒水、罚款成效都不大，因此最新出台了“扬尘排污费”，引起热议，你怎么看？【破题】由管到罚，虽然能提高施工单位的重视程度，但是无法解决居民灰尘之困，该做法无法制约施工单位行为，长此以往，有可能只罚不管。【分析】1、从居民来看，无法解决群众困扰2、从施工单位来看，付完罚款，就可以排尘3、政府：无法有效解决该问题，懒政之嫌。【措施】一督促施

8、工企业落实扬尘排污控制措施；二是建立激励机制，分阶段对施工工地扬尘治理措施进行考核；三、媒体与社会舆论力量。第二题，工作上，能力不如态度；成功上，才华不如韧度，谈谈你的看法？【破题】工作中，态度决定一切；成功道路上，即使才华横溢，无法坚持，终究无法达到成功的终点。得出：品德的重要性/得才兼备，以德为先。【分析】和珅、海瑞【做法】作为年轻的公务员，时刻提升个人才能之余，同时提升个人品德，造福一方百姓。第三题，作为一名新晋的公职人员，处长给你大量任务，工作强度大任务多，要你一周之内完成。你如何做？【破题】作为新晋人员，领导布置工作给我，本意是想通过做事锻炼我的能力。能得到领导认可，既是对我能力的肯

9、定，也能够提升自信。【找主体，查原因】领导：给出大量工作，希望在入职之处，就提高对我的要求，也证明处长是一个高要求的领导。作为下属，服从第一。【措施】1、将这些工作与有过经验的同事进行请教，寻找方法；2、工作繁多之下，可以向同事寻求帮助；3、加班加点，确保规定时间完成任务。第四题，你是会议组织人员，会议前15分钟前，发现PPT打不开，怎么办？【破题】说明事情准备工作不到位。目标：确保会议正常进行【迅速反应】重要文件，都有备份。查找备份PPT。【动员资源】借用同事电脑或者让信息运维部专业技术人员查看。同时，为确保会议进行，要求PPT制作人，必须到现场讲解该方面内容，做好预防措施。【善后总结】今后

10、严谨做事。2013年6月19日上午年福建省考面试真题解读第一题：教育部发布规定，要求用人单位在招聘中不能对岗位设定只招985，211等重点高校，对此你怎么看。【题型】综合分析能力【考察能力】本题主要考察考生能否正确的看待在教育过程中存在的歧视现象，并针对于国家政策进行分析，更好的落实下去。【答题要点】1、破题表态：此番禁令具有标志性意义，可让全社会意识到，用人单位限定名牌高校行为并非理所当然，是国家教育主管部门不认可的。该政策有利于促进大学生公平竞争。2、现状分析：不少单位对于非985、211高校毕业生招聘时有歧视，这种状况对于实现高校毕业生就业机会公平、科学选拔青年人才有百害而无一利，剥夺了

11、绝大多数毕业生参与公平竞争的机会，在招聘活动中，有的单位在招聘条款中设置“院校门槛”，有的甚至明文规定只要211高校毕业生。这种“院校门槛”在地方政府、国有企业的招聘信息中尤为明显。一些好点的单位，连报名、投简历的机会都没有，更别指望与名校毕业生公平竞争了。应当引起高度关注。3、解决问题：（1）落实反就业歧视法，维护各高校毕业生就业权利；（2）各地、各高校积极主动地采取有效措施，加大高校毕业生就业信息服务力度，严禁任何形式的就业歧视，保护毕业生合法权益。（3）加强宣传、引导。第二题：有人说在一次比赛中最大的输家是不折手段的赢家，最大的赢家是输得起的输家。你怎么看？【题型】综合分析之哲理题【考察

12、能力】考察我们对于输和赢的看法，以及达到目的的手段【答题要点】1、就题论题：用不正当的手段取得胜利，最终也是输了，人格其他方面的失败。目的的正当必须以手段的正当为前提。一旦不择手段，就会背离道义，最终遭到报应。2、就题论理：袁世凯、张学良、大学生作弊、刘翔等事例，来论证自己。3、就题论己：个人、企业，按照原则办事，如何做才能取得信任，获得成功。第三题：县里面要建青少年活动中心，财政资金不足，要动员进行捐款，领导让你去调查公众对于捐款的态度，你该怎么做？【题型】组织管理之调研【考察能力】考察考生通过多种途径对多个主体进行调研，得出结论。【答题要点】1、破题表态：调研的意义：通过调研得知公众对于捐

13、款的态度，能够更好的建设青少年活动中心。2、调查方式及对象：（1）通过网络调查，询问群众对于活动中心的看法以及捐款的态度，包括捐多少钱，怎么管理，怎么捐等等。（2）单位内部通过座谈询问同事们的意见，并鼓励大家主动进行捐款。（3）在我县部分优秀社区通过座谈和问卷的方式询问社区居民对于这件事情的看法。（4）对于一些企业、慈善机构、爱心人士通过实地走访的方式询问他们的看法和态度。3、总结形成调查报告，上报领导并提出建议。第四题：从地震灾区救回的初中生，情绪激动，想回去参与救援，你在现场会怎么说服他？【题型】情景模拟题【考察能力】考察考生临场应变能力以及人际交往能力【答题要点】1、安抚情绪。2、说明情

14、况，他这么做可能会帮倒忙，也可能出现坍塌，对立面的人也是不利的。3、解决后顾之忧，我们会尽力去解救他的亲人，希望他能够向我们描述家人当时的具体位置。2013年6月19日下午年福建省考面试真题解读第一题：某市政府出台一项政策，限期把路边的报刊亭移入店内，引起社会广泛关注，有人赞同，但更多的人反对，你怎么看？【题型】综合分析题【考察能力】考察考生对于政府公共政策的分析，以及能够正确分析政府政策是否正确。【答题要点】1、破题表态：出发点好，减少交通事故的发生。2、分析问题：群众利益受损，对于处理的报纸只能自己掏腰包，对于一些习惯买报的人会不方便。3、解决问题：第一，依托超市增建售报点第二，提供奖补和

15、就业方面的善后。第三，进行听证，更加人性化。第二题：很多人说比尔盖茨的成功是靠机遇，比尔盖茨说：当你的成功如果真是靠机遇，也是我和艾伦善于发现机遇，那你们呢？【题型】综合分析之哲理题【考察能力】考察考生对于机遇的看法【答题要点】1、就题论题：人的一生会面临许许多多的机遇，而成功的人往往是善于抓住机遇的人。2、就题论理：1、机会是给有准备的人（李嘉诚创业的例子）2、能够抓住机会，发挥优势，扬长避短。（猎豹的例子）3、就题论己：国家、企业、结合自身，抓住机遇。第三题：近些年兴起了“国学热”，某大学设立国学大讲堂，面向社会，你组织宣传，你打算怎样开展？【题型】组织管理之宣传【考察能力】考察考生能否通

16、过多种方式来进行宣传，到达最终的目标。【答题要点】1、破题表态：建立国学大讲堂的意义：有利于传承中华文明，提升国民的道德水平，增强我国文化竞争力。2、个性化要素：（1）平面宣传：学校通过广播、海报、传单进行宣传；在社区发传单、挂横幅宣传（2）媒体宣传：通过公交车的移动传媒、微博、媒体等宣传（3）现场宣传：在公园、广场或人流量大的地方通过活动进行宣传。3、宣传效果：对群众进行调查，向他们询问对于国学大讲堂的看法，以及其他的建议，更好的开展国学大讲堂。第四题：你和小李刚进一个科室工作，小李经常在工作中给领导和同事提意见，有些同事说他工作态度有问题，领导要你去跟小李沟通，如何展开沟通，请现场模拟。【

17、题型】情景模拟【考察能力】考察考生的情景感以及人际关系的处理能力【答题要点】1、肯定工作态度，拉近距离。2、委婉提出问题3、给出建议，共同进步6月21日上午1、市里开通12345市长热线，拉近干部与群众的距离，有人反映这个做法很好，也有人认为热线没有发挥作用，形象工程，经常打不进去，你怎么看？【题型】综合分析能力【考察能力】本题主要考察考生能否正确的看待在政府的一些做法，并针对于 群众的质疑能够进行分析，更好的落实下去。【答题要点】1、破题表态：是群众表达诉求、维护权益、咨询政策、困难救助的便捷通道，党政了解社情民意、处理突发事件、集中民智和决策服务的重要平台，建设服务型、开放性政府的一种创新

18、形式。2、现状分析：（1）意义：有效化解群众关注、反映强烈的民生问题。（2）问题：目前有限热线电话与日益增长的市民诉求矛盾还很突出，与群众对热线处理的时效性要求还有相当距离 。3、解决问题：1、加快热线网络建设，拓宽渠道，提供信息化服务。2、进行回访，纳入考核，提高群众满意度。3、完善制度，长效机制，进行培训，提高效率。4、加强监督，更好落实。2、习总书记提出空谈误国，实干兴邦，请结合实际，谈谈你的看法。【题型】综合分析之哲理题【考察能力】考察我们对于国家领导人话语的理解【答题要点】1、就题论题：反映了我们党对新形势下执政使命的深刻认知，彰显了中央领导集体求真务实、真抓实干的优良作风。2、就题

19、论理：赵括（古代）；共产党（近代）；会议（近代）3、就题论己：个人、各地政府、国家（中国梦）3、教育局在六一节钱开展关爱山区留守儿童活动，你作为教育局的工作人员，你怎么组织。【题型】组织管理【考察能力】考察考生针对于山区留守儿童能够想出个性化的活动【答题要点】1、破题表态：体现出教育局对于山区留守儿童的关心，能够使社会上更多的人关注留守儿童。2、活动方式：能够结合自己是教育局工作人员的身份，组织一些活动，如捐赠图书；辅导帮扶活动；爱心结对子等。3、注意事项：招聘志愿者，媒体宣传，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，与父母取得联系电话视频等。4、你和同事到单位后，这个同事跟其他人关系融洽，对你

20、很冷漠，你怎么办？【题型】人际关系题【考察能力】考察考生人际交往能力【答题要点】1、阳光原则：同事冷漠是同事的性格问题，不善于主动交流2、自我反省，他与其他同事关系融洽，对于冷漠的原因，可能是由于我没有主动与他进行沟通，增进感情；也可能是我表现出一幅不好相处的样子，他产生了误解。3、主动找到他进行沟通，互帮互助，多举办集体活动，能够建立一个和谐的工作氛围。6月21日下午1、有些中学采用外国的教学方式，叫翻转课堂，与传统教学相反，老师布置任务，学生可以在家自主完成，课堂只作为学生教师的沟通平台，你有什么看法？【题型】综合分析题【考察能力】考察考生对于社会当中出现的一些现象的看法，以及能够提出相应

21、的问题能够提出优化的办法【答题要点】1、破题表态：与传统的课堂教学模式不同，在翻转课堂中，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。2、分析问题：1、颠覆了传统的教学流程。2、颠倒了传统的教学理念 。3、颠倒了教师和学生的角色。4、颠倒了传统的教学模式。3、解决问题：1、学生自己掌控学习。2、增加学习中的互动。3、加强对家长的引导。2、河之所以能达到目的地，有人说是穿山凿壁达到的，有人说是善于避开障碍达到的，你是怎样理解的？【题型】综合分析之哲理题【考察能力】考察考生对于达到目的的过程中出现的一些挫折的看法【答题要点】

22、1、就题论题：要想达到目标就要不断的克服自己身边存在的挫折和困难，勇往直前。2、就题论理：刘伟、张海迪.3、就题论己：国家、企业、结合自身，克服困难。3、你所在的市与别的市是历史文化名城，要合开一个历史古迹保护工作经验的交流座谈会，领导让你准备发言稿，你如何准备？【题型】组织管理【考察能力】考察考生通过多种方式来进行调研，最终得到一个完整的发言稿【答题要点】1、破题表态：座谈会能够互相学习对方对于历史文化的保护方法，能够进行经验的分享。2、个性化要素：（调研）（1）、调查我市的历史古迹（文化、建筑物等）（2）、到各个部门通过座谈的方式进行调研，了解他们保护的措施，以及在保护过程当中存在的问题。

23、（3）、撰写发言稿，交给领导4、你是教育局工作人员，有学生家长在网上举报本市有学校收取午休费，媒体广泛炒作，领导让你处理，你如何处理？【题型】情景应变【考察能力】考察考生的情景感以及人际关系的处理能力【答题要点】1、在网上做出回应，并承诺会立刻开展调研，给群众一个满意的答案2、开展调查：对于学生家长、学校通过明察暗访的方式进行调查3、根据调查结果进行处理，属实就严格按照相关的法律进行处理，不属实通过媒体进行公开澄清。4、将调查结果进行公开，并对于其他的学校继续进行监督。013年6月17日上午福建省考结构化面试真题解读1.媒体报道，市检察院组建专门部门和人员，在网上收集举报信息对犯罪嫌疑线索追踪

24、和调查。你怎么看？【题型】综合分析【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否客观理性评价政府利用新方式的意义和可能存在的问题，并就这一问题出现的原因进行深入分析，提出优化对策。【答题要点】1、支持，是方式的创新。2、意义：有利于落实责任到人责任制、打击犯罪、民主参与民主监督，最终有利于打击犯罪。3、不足：网络不实信息的鉴别、部门少。4、解决问题：与公安、税务等部门协作、继续扩展包括其他的举报方式、多进行走访。2.有人说，提出问题比解决问题更重要，提出问题是革命性的。你怎么看？【题型】综合分析【考察能力】综合分析能力。考生在应对本题时，要展示出对抽象问题的理解把握能力，以及落实的过程。【答题

25、要点】1、体现创新的重要性。2、拥有新的思想，冲破传统魔障，才能发现自己的人生之路。举相应的例子（如扎克伯格创立出别出心裁的交友网站；李清照用文学的清新取代古代女子三纲五常的束缚，成为历史上最著名的女词人）。3、落实观点，自己以后如何去践行。3.单位去年组织培训，效果不好。领导今年让你组织，你如何开展？【题型】组织管理【考察能力】组织管理能力。本题主要考察如何有针对性地理解问题，并贯彻于活动组织的具体过程中，保证收到实效。【答题要点】1、此次培训是为了真正让单位的工作人员提高能力。2、先了解去年的举办情况，可能在师资、时间地点、内容、方式以及同事的重视性上都有问题；同时了解同事希望的培训形式。

26、3、召开动员大会，保证师资权威，时地要保证方便参与，内容突出工作相关的实用性，形式包括讲授与互动，最后考核。4、之后要特别注意后续的真正落实。4.单位请专家来进行理论知识培训，但培训报名人数多，预计教室无法容纳。你询问报名人员，他们都说愿意参加，有的说和领导说过。你怎么办？【题型】情境应变+组织管理【考察能力】应变能力，计划组织协调能力。本题主要考察考生对现场情况的判断处理能力，并通过有效的沟通能力，完成最后的目的。【答题要点】1.培训一定要尽量保证同事们都能参加，提高能力。2、先肯定同事们的积极性，承诺参加。3、与专家沟通，说明情况。可以采用加凳子、换教室、同步直播等形式；也可以请示领导，采

27、用分批进行的方式。4、今后要做好提前预约，并多开展类似的培训。2013年6月17日下午福建省考结构化面试真题解读1.近年来，在公交车上，经常发生年轻人与老年人抢座位而导致的暴力事件。你怎么看？【题型】综合分析【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否客观理性评价社会现象，并就这一问题出现的原因进行深入分析，提出有效解决性对策。【答题要点】1、体现运力不足，但更体现文明缺失。2、让座是一种道德行为规范，也是一种美德，但不是一种强制和理所当然。尊重和维护公民的基本权利和人格，公民之间互相关心和互相爱护，是文明社会的基本标志。3、原因在于社会个人道德感的降低、社会道德的失范以及区域发展不平衡对心

28、态的影响、国家引导和道德制度保障的不完善、同时还有公交资源相对短缺的问题。4、全社会重视道德的提升。2.当阳光普照的时候，你要当它烛光闪耀；当花团锦簇的时候，你要当它小草正在萌芽；在硕果累累的时候，要当成流星一闪而过。你怎么看？【题型】综合分析【考察能力】综合分析能力。重点考察体现考生对抽象事物共性的把握、分析。【答题要点】1、在成绩面前不能满足，要谦虚。2、举“满招损，谦受益”等名言警句，纸上谈兵等例子。3、自己今后应该如何做到谦虚，如何用这种态度去学习知识，服务群众。3.单位出台了一项公共政策。一段时间以后，有人反映，政策在基层执行过程中走样了。领导让你去收集情况，你怎么做？【题型】组织管

29、理【考察能力】组织管理能力。本题主要考察考生处理与领导、朋友的关系，并在理性看待和分析与有关人物矛盾的基础上，做好有效处理，达到人际关系的和谐。【答题要点】1、要全面了解，保证这次的实施效果。2、询问反应问题的群众违规的的情况，同时查阅单位的政策文件。3、对一起进行走访的同事强调纪律，对群众走，对执行单位明察暗访相结合。4、对因为群众不了解、基层结合当地实际进行细化完善而造成的误会予以澄清，对确实存在的违规情况按规定进行惩处。5、基层排查，后续政策宣传。4.以前一直负责单位招聘的小王，突然临时有事；领导让你接手这个工作。但是你发现小王的工作方式有问题，向领导汇报并进行了改正。之后小王知道了，非

30、常生气。你怎么办？【题型】人际关系【考察能力】人际交往能力。本题主要考察考生对矛盾的把握和分析、解决。【答题要点】1、要消除和小王的误会，做好工作。2、小王临时交接，可能确实会有小疏忽注意不到。小王的心情确实能够理解。3、就没有和小王沟通道歉。同时提到他很强的工作实绩，说明自己也确实是想帮助他消除存在地的问题；并且特别说到已经在汇报中突出了他的成绩。4、今后多向小王学习，并注意在生活上的交往。计划组织协调能力的考查形式 重点考察计划组织协调能力的情境性问题，按照考察素材的不同一般分为六类：会议组织、调查研究、接待来访、宣传咨询、培训学习和策划活动。思路如下；第一步：明确此次活动的目标、意义和工作原则；第二步根据活动类型的不同去制定相应的工作计划，并组织实施；第三步总结提升，可以做工作成果汇报，或工作经验总结等等。考察协调能力的情境性问题，也是一明确此次活动的目标、意义和工作原则；二分析障碍产生的原因；最后一步则是利用资源条件和政府一般工作方法，有针对性化解工作中的障碍。