福建省届高三上学期期末质检生物试题及答案.docx

1、福建省届高三上学期期末质检生物试题及答案福建省厦门市2018届高三年级第一学期期末质检生物试题一、选择题（共35题；其中1-20题，每题1分；21-35题，每题2分；共50分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的）1.下列物质均属于多聚体的一组是A.肝糖原、抗体、mRNA B.肌糖原、胰岛素、脂肪C.淀粉、磷脂、DNA D.纤维素、性激素、rRNA2.下列都属于真核生物的是A.噬菌体和根霉 B.乳酸菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫3.对下列几种细胞器的说法，正确的是A.与具有多层膜结构B.没有的细胞也可能进行有氧呼吸C.在光学显微镜下可以看到如图所示的所有结构D.中进行的生

2、命活动都需要提供能量4.下列关于细胞核的叙述，错误的是A.核膜具有选择透过性B.核仁与核糖体的形成有关C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道D.细胞核内可以完成遗传信息的复制、转录和翻译5.下列关于酶的叙述，错误的是A.探究酶的最适pH实验中，温度条件应设为该酶的最适温度B.探究酶的最适温度实验中，不宜使用H202酶进行实验C.在酶的最适pH条件下，最有利于酶的保存D.在酶的最适温度条件下，最有利于酶的保存6.下图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，其中X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的成分。下列说法正确的是A.人的红细胞吸收X时需要载体蛋白，不需要消耗ATPB.胆固醇自由

3、扩散进入细胞与Y有关C.蛋白酶能破坏细胞膜的结构，说明细胞膜含有Z物质D.细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的7.在果蝇细胞有丝分裂过程中可能发生的是A.间期DNA复制时可能出现差错B.前期染色体配对形成四分体C.后期着丝点分裂，染色体数变为8条D.末期出现细胞板，逐渐形成两个子细胞8.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，在黑暗环境中，除了用极细光束照射水绵叶绿体之外，还需要控制的条件是A.无空气、临时装片中有NaHC03稀溶液B.有空气、临时装片中无NaHC03稀溶液C.无空气、临时装片中无NaHC03稀溶液D.有空气、临时装片中有NaHC03稀溶液9.下图

4、为观察植物细胞质壁分离与复原实验的基本操作，相关叙述错误的是A.d步骤可观察到各个细胞质壁分离的程度相同B.c、e步骤的操作会改变细胞液的渗透压，前者逐渐增大而后者逐渐减小C.若将蔗糖溶液换成适宜浓度的KN03溶液，无需e步骤细胞也可复原D.在af的实验步骤中，均应保持细胞的活性10.下列观察减数分裂实验的叙述中，错误的是A.可用蝗虫精母细胞的固定装片进行观察B.在蝗虫精母细胞的固定装片中，可观察到处于联会状态的同源染色体C.用桃花的雄蕊比用雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象D.在蝗虫精母细胞的固定装片中，能看到精细胞变形为精子的过程11.下图中能发生基因自由组合过程的是A. B. C.

5、D.12.下列关于真核细胞基因的叙述，正确的是A.每一个基因都具有对应的等位基因B.启动子是DNA复制的起点C.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程D.转录出的一条mRNA只能指导一条肽链的合成13.下列有关遗传物质探索历程中科学研究方法的叙述，正确的是A.孟德尔对分离现象的解释属于假说一演绎法中的“演绎推理”B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于数学模型C.艾弗里、赫尔希与蔡斯探究DNA是遗传物质的实验运用了相似的设计思路D.科学家探究DNA复制方式的实验运用了放射性同位素标记法和差速离心法14.具有两对相对性状的纯合子杂交，要在F2中出现9:3:3:1的性状分离比，下列不是

6、必要条件的是A.控制不同性状的基因的分离与组合互不干扰B.受精时各种类型的雌雄配子能够随机结合C.环境对不同基因型的个体的选择程度相同D.杂交的纯合亲本必须是双显性和双隐性类型15.下列关于育种的叙述，正确的是A.诱变育种能够定向创造新的基因，能大幅度改良性状B.杂交育种能使不同亲本的优良性状集中在同一个体中C.单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子D.多倍体育种依据的原理是染色体结构变异16.下列有关叙述不符合现代生物进化理论的是A.自然选择能定向改变种群基因频率，决定生物进化的方向B.滥用抗生素会诱发病菌发生抗药性变异，从而出现耐药病菌C.猎豹和斑马奔跑能力的提高是二者相互选择的结果D.

7、植物由于花期不同使得种间杂交不能完成的现象属于生殖隔离17.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是A.免疫活性物质都能特异性识别抗原B.效应T细胞可直接清除宿主细胞中的病原体C.进行细胞免疫时，抗原不必经吞噬细胞的吞噬和处理D.有的抗原可以直接刺激B细胞，使其增殖分化成浆细胞18.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A.一次性饮水过多抗利尿激素分泌增多尿量增加B.病毒再次入侵人体记忆B细胞产生抗体清除病毒C.血糖浓度下降胰高血糖素分泌增加血糖浓度恢复正常D.炎热刺激体温调节中枢兴奋皮肤毛细血管收缩19.下列关于植物激素叙述，正确的是A.乙烯只能在植物成熟的果实中合成B.细胞分裂素具有促进果实成

8、熟的作用C.喷洒适宜浓度的生长素可避免大豆因未授粉而造成的减产D.植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分20.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A.结构为神经递质在突触间隙中的运动提供能量B.中的神经递质通过主动运输释放至突触间隙C.当兴奋传导到时，膜外电位由负电位变为正电位D.结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关21.科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高。给某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰岛素后，发现血糖浓度并未下降，进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖小鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系小鼠做实验，方法如下:先给小鼠服用三周的阿司匹林，再

9、注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是A.给小鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度B.既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度C.给小鼠服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度D.给小鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度22.下列关于内环境的叙述，错误的是A.内环境稳态需要神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解能为细胞的生命活

10、动提供能量23.下图为生长素对植物某器官生长的调节作用示意图，下列说法正确的是A.A点的生长素浓度对各种器官的生长促进作用相同B.B点的生长素浓度是促进该植物生长的最适浓度C.C点浓度的生长素对该器官的作用效应与A点的相同D.D点浓度的生长素对该器官的生长起抑制作用24.下列有关艾滋病（AIDS)的叙述，正确的是A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIY的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响25.下列有关细胞器的叙述，错误的是A.线粒体能产生ATP和C02，内含RNAB.叶绿体能产生糖类和02

11、，内含DNAC.内质网能参与脂质的合成，内含蛋白质D.溶酶体能进入内环境杀灭病菌，内含水解酶26.将DNA用15N标记的动物细胞（染色体数为2n)置于不含15N的培养液中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相同的子细胞。下列有关叙述正确的是A.若子细胞中染色体数为2n，则第二次分裂中期被标记的染色体数为4nB.若子细胞中染色体数为n，则第一次分裂的后期被标记的核DNA数为2nC.若子细胞中每条染色体都含15N，则细胞分裂过程中会发生联会现象D.若子细胞中有的染色体不含15N，则细胞第一次分裂过程中会发生基因重组27.下图所示为天竺葵叶肉细胞内发生的部分生理反应过程，其中X物质和Y物质是两种含有3

12、个碳原子的有机物。下列相关叙述正确的是A.过程产生的H可以与氧气结合生成水并释放大量能量B.过程需要消耗氧气并产生ATPC.过程的场所可能是细胞质基质也可能是线粒体基质D.和过程在蓝藻细胞内也能进行，其中过程需要消耗ATP28.下图为人工培养的肝细胞中核DNA含量随时间变化的曲线。假设培养前所有细胞都处于细胞周期的同一阶段，以下分析正确的是A.AC段细胞内可能会发生基因重组B.CD段表示细胞内染色体着丝点分裂C.DE段有蛋白质经核孔进入细胞核D.人工培养的肝细胞的细胞周期是12h29.人类镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白的两条链上的第6位谷氨酸被缬氨酸替代引起的。杂合子(Aa)能同时合成正常和异

13、常的血红蛋白，对疟疾具有较强的抵抗力。在非洲疟疾流行地区，该基因型的个体很多。下列有关叙述错误的是A.患该病的根本原因是血红蛋白基因的一个碱基对被替换引起的B.基因型为Aa个体合成的血红蛋白均有一条链不正常C.该基因通过控制蛋白质的结构直接控制红细胞的形态和功能D.镰刀型细胞的突变是否有利，取决于生存的环境条件30.人的线粒体DNA能够进行自我复制，并在线粒体中通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。下列说法正确的是A.线粒体DNA复制时需要以核糖核苷酸作为原料B.线粒体DNA进行转录时需要DNA聚合酶的参与C.线粒体中存在识别并能转运特定氨基酸的tRNAD.母亲的线粒体DNA发生突变后只能传给女

14、儿31.现有两个大小相等的同种昆虫种群，种群甲中Aa占48%，aa占16%；种群乙的A基因频率为20%，a基因频率为80%。若将这两个种群完全合并，合并后个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。则下一代中AA的基因型频率是A.64% B.42% C.36% D.16%32.关于下列四个实验的说法，正确的是低温诱导植物染色体数目的变化 观察线粒体和叶绿体观察植物细胞的有丝分裂 观察DNA和RNA在细胞中的分布A.都可以用洋葱作为实验材料 B.实验材料都不需要保持活性C.都要使用酒精和盐酸 D.都需要染色处理33.下图为某家族苯丙酮尿症（B、b)和进行性肌营

15、养不良症（D、d)的遗传家系图，其中4不携带进行性肌营养不良症基因。下列相关叙述，不正确的是A.进行性肌营养不良症是由X染色体上的隐性基因控制B.1和3基因型相同，均为BbXDXdC.1和2再生育一个孩子为正常女孩的概率是3/8d.若5的性染色体组成为xxy，则产生异常生殖细胞的是334.下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，下列说法正确的是A.ab段只进行有氧呼吸，bc段进行有氧呼吸和无氧呼吸，cd段只进行无氧呼吸B.若以葡萄糖为底物，剧烈运动时，肌肉细胞C02的产生量等于02的消耗量C.bd段进行无氧呼吸时，有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中D.若

16、运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致人体的pH持续下降35.将亲本果蝇放入3个饲养瓶中进行杂交，结果如下表(相关基因用A、a表示），分析正确的是亲本F1甲瓶直毛雌果蝇分叉毛雄果蝇雌雄果蝇均为直毛乙瓶直毛雄果蝇分叉毛雌果蝇雌果蝇均为直毛，雄果蝇均为分叉毛丙瓶直毛雌果蝇分叉毛雄果蝇雌雄果蝇均一半直毛，一半分叉毛A.甲、丙两瓶亲本中直毛雌果蝇的基因型相同B.乙瓶的F1中雄果蝇的基因型为aaC.甲瓶的F1自由交配，F2中雄果蝇全为分叉毛D.丙瓶的F1自由交配，F2雌果蝇中纯合子占1/2二、非选择题(50分）36.(8分）某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25和35。在夏季晴朗的某一天，科研人员

17、测得了该植物的净光合速率（单位面积的叶片在单位时间内吸收C02的量）和光合有效辐射（太阳辐射中能用于光合作用的那部分能量）的日变化曲线，以及胞间C02浓度和气温的日变化曲线，结果如下。请回答下列问题：（1）在6:0018:00期间，该植物体内有机物总量最多的时刻是。（2）16:00的光合有效辐射大于10:00的，但是植物16:00的净光合速率却小于10:00的净光合速率，结合乙图分析，其原因是。（答出两点即可）（3）甲图中，与10:00相比，12:00时叶片的部分气孔关闭，净光合速率下降，试从光反应与暗反应联系的角度分析氧气的生成量减少的原因是。37.(10分)下面为人体甲状腺激素分泌的调节及

18、其调节细胞代谢的部分过程示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官，X、Y表示相应的分泌物。（1）甲状腺激素分泌的调节机制是。缺碘会弓丨起甲状腺增生肿大，从甲状腺分泌的调节机制看，其原因可能是。（2）在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多。请写出甲状腺激素作为信号分子，促进靶细胞产生特定功能蛋白质的过程:。该功能蛋白质可通过提高，使机体产热增加，以维持体温平衡。38.(10分)图1表示正常人体细胞中14号与21号染色体，图2表示发生罗伯逊易位的过程，图3表示罗伯逊易位携带者细胞中相关染色体组成。罗伯逊易位携带者形成配子时，如图3所示的这三条染色体会发生联会，分离时其中任意两条染色体随机移向一极，第三条染色体

19、移向另一极。罗伯逊易位携带者通常表现正常，但其子女患21三体综合征的概率大大增加。请回答下列问题：（1）请画出女性罗伯逊易位携带者减数第一次分裂后期细胞示意图（画出一种情况即可）。（2）根据自由组合定律，该携带者所产生的配子中，正常配子所占的比例为。（3）已知21单体、14单体及14三体均在胚胎时期致死。该女性携带者与正常男性婚配生出的子女中患21三体综合征的概率为。（4）21三体综合征还多见于高龄产妇的后代中，目前该病缺乏有效的治疗手段，只能通过产前诊断的方式加以预防。请写出一种预防该疾病的产前诊断方式:。39.(12分)香豌豆的紫花和红花由A/a控制，长形花粉和圆形花粉由B/b控制。将纯种

20、紫花长形花粉和纯种红花圆形花粉的植株做为亲本进行杂交，F1全表现为紫花长形花粉。让F1测交，结果如下图。请回答：（1）要验证长形花粉和圆形花粉这一对相对性状的遗传遵循分离定律，最直观的方法是。（2）测交后代出现如图所示的结果，说明F1产生的配子基因型及比例是。出现这种比例的原因是。（3）香豌豆的另外一对相对性状高茎（D)对矮茎（d)为显性。为探究D/d基因与A/a、B/b基因是否位于一对同源染色体上，请从三个纯合品系（甲：aaBBdd乙：aabbDD丙:AAbbdd)，选择合适的杂交组合进行实验。请写出一种实验方案和预期实验结果及结论。40.(10分)下图表示某动物反射弧的结构示意图，其中表示细胞膜外的位点，可作为刺激点或电极的连接点，、表示结构。请用电表等工具，据图进行以下实验。（1）验证兴奋在神经纤维中可以双向传导。你的实验方案是，预期结果是。（2）验证兴奋在神经元之间只能单向传递。你的实验方案是，预期结果是。