1、一年级体育教案上册一年级体育教学进度表周次课时计划进度一4引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合二41、基本体操:广播操(14)节;2、队列:排纵队,横队;三41、基本体操:第二套广播操(4-6)节;2、游戏:快快集合;四41、基本体操:第二套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥;五41、基本体操:第二套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;六41、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;七41、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;八4游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ;九41、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木
2、棒运动十41、韵律活动;2、走:各种姿势的走;十一41、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;十二41、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走;十三41、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑;十四41、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;十五41、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;十六41、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;十七4游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;十八41、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;一年级上册体育教案 时间第一周 课时1教材(室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操,遵守课堂
3、常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强开始部分一、 师生问好:二、 宣布本次课的内容和任务:三、 点名;教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。4、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无
4、故旷课,迟到,有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小 顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点;了解做早操的好处。难点;养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏:(抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。4/46小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室时间第一周 课时4教材1、队列队形:立正、稍
5、息、集合、解散;2、游戏;快快集合目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。4、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、 小游戏;“抓人”2、 做 到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织: 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3
6、、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。组织:同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ,分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分 、游戏块块集合规则:1、 必须按信号散开,集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。组织:同上队列四列横队。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方
7、法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。场地设计操场时间第二周 课时4内容1、基本体操:广播操(14)节;2、队列:排纵队,横队;目的1通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。4培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、 到三节简单徒手操。
8、4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第二套广播操(14)节:第一节,踏步运动。第二节,上肢运动。第三节,扩胸运动。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分重点
9、:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。三、 队列;排纵队,横队要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。组织:同上队列四列横队。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习,教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习。2/49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。14小 时间第三周课时4内容1、基本体操:第二套广播操(4-6)节;2、游戏:快快集合;目的1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2
10、、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操(4-6)节;第四节,体侧运动。第五节,全身运动。第
11、六节,跳跃运动。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏:块块集合规则:1、 必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织:同上队列四列横队。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲
12、游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。14小时间第四周 课时4内容1、基本体操:第二套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥;目的4、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、复
13、习广播操的前六节。4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第二套广播操(4-6)节;第七节,整理运动。组织:同上队列四列横队,体操队形。4、 教师讲解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分重点:动作要领及要求。难点:动作的准确性
14、和优美大方有节奏感。四、游戏:(一切行动听指挥;)规则:1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势,才能行动。组织:同上队列四列横队。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。14小 时间第五周 课时4内容1、基本体操:第二套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;目的7、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动
15、作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第二套广播操(1-8)节;重点:各节的动作要领及要求。组织
16、:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 、游戏:挑战应战规则:1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。组织:4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/
17、49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。14小时间第六周 课时4内容1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;目的1、 通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。 顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。4、专项准备活动。组织
18、: 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列:原地的转法:重点:转体;难点:腿要靠拢不要外扫。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。4学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分二、 复习:(广播操)第二套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练
19、性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织: 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。14小时间第七周 课时4内容1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;目的1、 通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生
20、的奔跑能力。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;组织: 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指
21、导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织活动教师活动学生活动数时强基本部分 、游戏:(障碍赛跑)规则:1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。组织: 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/49中结束部分一、放松; 、小结;三、下课组织:同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。14
22、小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈时间第八周 课型4内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ;目的1、 通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、 培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。顺序教学内容组织活动教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 、准备活动:1、队列:原地三种转法。2、广播操。4、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。4、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课:1、端水平衡比赛;规则:球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。组织:
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