九年级化学作业.docx

1、九年级化学作业绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩类型一 化学研究的对象1. 化学研究的对象是（ ）A.研究自然界已存在的物质及其变化和根据需要创造自然界不存在的新物质B.化肥、农药、合成药物、开发能源、创造新材料、保护环境C.材料、能源、环境和生命科学D.物质的组成、结构、性质及其变化规律类型二 化学的作用2.材料与人类生活的联系很紧密。下列物品与所用材料的对应关系不正确的是 ( )A羊毛衫天然纤维B汽车轮胎塑料C食品袋塑料D不锈钢餐具铁合金3.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列美好的愿望，利用化学可以实现的是（ ）开发新的能源 研制新的材料 开发功能强大的电脑软件 合成高效的医用药物 保护和治理

2、生态环境A. B. C. D.类型三 化学的发展史4.奠定现代化学基础的是 ( ) A门捷列夫的元素周期表B原子论和分子论的创立C纳米技术的成功探索D绿色化学的提出5.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是( )A实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验B实验室将废液直接倒入下水道C对废旧电池做深埋处理,消除其污染D化工生产中使原料尽可能地转化为产品第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质类型一 物质的变化1. (成都中考) 判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化，其依据是 ( )。A.病毒的大小是否改变B.病毒的形状是否变化C.病毒是否离开宿主

3、细胞D.是否有新物质生成2.（2012北京中考）下列变化中，属于化学变化的是A蜡烛燃烧 B冰雪融化 C香水挥发 D干冰升华3（2011北京中考）下列变化中，属于化学变化的是 A矿石粉碎 B纸张燃烧 C酒精挥发 D冰雪融化类型二 物质的性质4.(2012北京中考）下列物质的用途中，利用其物理性质的是A氧气用于切割金属 B干冰用于人工降雨C铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D小苏打用于治疗胃酸过多5.(2011北京中考）下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A氧气无色无味 B铝呈银白色 C蔗糖易溶于水 D碳酸易分解6.（泰州中考）下列性质属于化学性质的是 （）A.沸点 B.硬度 C.还原性 D.溶解性7.下

4、列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 （ ） A B C DA我是紫红色固体 B我在天然界中硬度最大 C我在常温下是气体 D我会生锈 类型三 区分物质的变化和性质8.下列叙述中，前者属于物质的物理性质，后者属于物质发生了物理变化的是 （ ）A. 氢气是无色气体；氢气可以在空气中燃烧B. 氢气是无色气体；氢气在一定的条件下可变为液体C. 氢气是无色气体；氢气经过加压、降温变成了液体D. 氢气是无味的气体；氢气能燃烧生成水9.选择合适的答案序号填在括号中。物理变化 化学变化 物理性质 化学性质（1）在通常状况下，水是无色、无味的液体（ ）（2）酒精受热变成了酒精蒸气（ ）（3）镁带能在空

5、气中燃烧生成氧化镁（ ）（4）石蜡燃烧生成了二氧化碳和水（ ）课题2 化学是一门以实验为基础的科学类型一 化学实验与科学探究1.（晋江中考）小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因C.认为自己做错了，继续做其他实验D.反复实验，并观察是否有相同现象2.马芳同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人体呼出的气体中是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （）A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论类型二 对蜡烛及其燃烧实验的探究3.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃

6、烧产物的实验探究，得出正确的结论是( ) 火焰温度最高处是外焰 蜡烛燃烧能生成二氧化碳 燃烧能发光、放热 燃烧发生了化学变化A. B. C. D.4.(沈阳中考改编)在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是 （ ）A实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B将实验1中烧杯倒过来，立即倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊C实验2白瓷板表面无明显变化 D实验3外焰部分的火柴杆最先炭化5.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它投入水中 ，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一

7、根火柴梗平放在蜡烛的火焰中（如图1-2-2所示）约1 s后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的_处温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的生成物有_和_。类型三 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究6.某同学对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，得到了如下的现象描述，你有不同意见的是( ) A. 呼出的气体能使带火星的木条复燃B. 在空气中放置了一段时间的澄清石灰水会变浑浊C. 呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊D. 向空的、干燥的集气瓶里呼气，内壁上会

8、有水雾 7.（厦门中考）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 ( ) A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不能被人体吸收8.某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据(1)_(2)_根据_判断二氧化碳含量不同(3

9、)_根据_判断氧气含量不同(4)_根据_判断水蒸气含量不同课题3 走进化学实验室类型一 药品的取用 1.下列有关试剂取用的操作，不正确的是( ) A.用胶头滴管滴加少量液体试剂B.用镊子夹取块状固体C.如果没有说明用量，取用固体时只需盖满试管底部D.实验中用剩的药品一定要放回原试剂瓶中，不得乱扔乱放2.(山东中考)在化学试验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是 （ ）A.100mL的量筒 B.托盘天平 C. 50mL的量筒 D. 50mL的烧杯3.（自贡中考）实验结束后，下图中仪器放置的方法正确的是( )4. (杭州中考)用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的

10、凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围类型二 物质的加热5.（江西南昌中考）下图中跟酒精灯有关的实验操作中正确的是（ ）6.（温州中考）下图中实验操作不正确的是 （）A熄灭酒精灯 B闻气味 C.给试管内液体加热 D滴加试剂7.（2011北京中考）下列实验操作中，正确的是A倾倒液体 B点燃酒精灯 C取用固体粉末 D过滤8.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过容积的

11、1/3；没有进行预热，直接集中加热试管内的液体。你认为可能的原因是 （ ）A. B. C. D.类型三 洗涤仪器及连接实验装置9.下列关于仪器洗涤的方法正确的是( )A.加热后的试管趁热洗涤B.烧杯上附有油脂，可用热的洗衣粉水浸泡并用毛刷刷洗，再用清水冲洗C.试管内壁附有用水不易洗掉的固体，可用玻璃棒用力将其打掉D.玻璃仪器只要透明即可认为洗净10.（苏州中考）下列有关仪器连接的描述错误的是A橡皮塞旋进容器口B玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中第二单元 我们周围的空气课题1 空气类型一 空气的组成1.（2011北京中考）空气成分中，体

12、积分数约占78%的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2.（2012北京中考） 空气成分中，体积分数最大的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3.下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是（ ）A.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同B.地球和火星的大气中都含有氮气C.地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同D.地球和火星的大气组成完全相同4.夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳类型二 纯净物和混合物5.（青岛中考）下列常见的物质中，属于纯净物的是 （ ）A.啤酒 B.食醋 C.加

13、碘食盐 D.蒸馏水6.下列各组物质中，前者是混合物,而后者是纯净物的是( ) A糖水、白酒 B.冰水共存物、盐水C氢气、大理石 D.空气、二氧化碳7.（2011北京中考）下列物质中，属于纯净物的是 A矿泉水 B苏打水 C白醋 D蒸馏水类型三 空气中氧气含量的测定8.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（ ）A.红磷的量不

14、足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升10.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。（1） 如上图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是： 、 。（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 。（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 。（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定

15、空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进。（已知试管容积为 45mL).实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 类型四 空气是一种宝贵的资源11.下列氮气和稀有气体的用途是由其物理性质决定的是（ ）A. 灯泡中充氮以延长使用寿命B. 稀有气体用作保护气C. 氮气

16、用于制造化肥D. 稀有气体用于电光源12. (北京中考)下列不属于氧气用途的是 （ ）A.潜水 B.急救 C.灭火 D.气焊13.干冰、液氮等可用作人工增雨剂，下列关于液氮作增雨剂说法正确的是 ( ) A.液氮是一种混合物 B.使用液氮会污染环境，应严格控制使用C.降落的雨滴中将含有大量的液氮D.液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下类型五 保护空气14.由于森林过量砍伐和草场大面积开垦，土地出现沙漠化，进而出现沙尘暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的（ ）A. 一氧化碳 B. 粉尘 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮15.下列气体排放到空气中，不会造成空气污染的是( )A.焚烧垃圾产生的气体B.动

17、植物呼吸产生的气体C.化工厂排放的废气D.汽车排放的尾气16.（福建晋江中考）为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧D.使用燃煤胶硫技术，防治SO2污染课题2 氧气类型一 氧气的物理性质1.下列关于氧气的物理性质的叙述，正确的是（ ）A.氧气的密度比空气略小B.液态氧是无色的液体C.氧气易溶于水D.通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体类型二 氧气的化学性质2.下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.氧气具有助燃性，可以支持燃烧B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.鱼能在水

18、中生存说明氧气易溶于水D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃3.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B、木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C、红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成4.(2012北京中考)下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A红磷 B木炭 C甲烷 D铁丝5.下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（ ）A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭6.在“氧气的性质”的实验中，某同学取一段纱窗上

19、的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，造成此实验失败的原因不可能是（ ）A.收集到的氧气量太少 B.铁丝生锈C.瓶底没有铺一层细沙 D.铁丝温度过低7.有A、B、C、D四种物质；A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：（1）A、B、C、D各是什么物质。请将答案填在空格内。A是_；B是_；C是_；D是_。（2）写出B在A中燃烧反应的文字表达式 。巩固练习类型三 化合反应与氧化反应8.下列说法正确的是( ) A.有氧气参加的反应都

20、是化合反应B.化合反应一定是氧化反应C化合反应的共同特征是两种物质反应生成另一种物质. D.不论是否有氧气参加，只要是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应9.下列反应中属于化合反应的有（ ），属于氧化反应的有（ ），既是化合反应又是氧化反应的有（ ），是氧化反应但不是化合反应的有（ ）A.铝+氧气氧化铝B.蜡烛+氧气二氧化碳+水C.酒精+氧气二氧化碳+水D.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水10.（绵阳中考）生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是( )A. 酒和醋的酿造B. 农家肥料的腐熟C. 酒精灯平稳燃烧D. 人在长跑时急促呼吸课题3 制取氧气类型一 氧气

21、的实验室制法1.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是( ) 用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热A. B. C. D. 2.（自贡中考）下列各图所示装置的气密性检查中，能说明装置漏气的是( ) 3.要收集较纯净的氧气，最好用（ ）A排水法 B向上排空气法C向下排空气法D排水法和向上排空气法均可4.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是： (1)_；(2)_；(3)_。实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些？（至少答三种可能）_。若实验后发现水槽的水变红，则可能的原因是什么？_。如果某

22、同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？_。5.实验室常用下图中的装置制取氧气。（1）写出标有序号的仪器名称：_;_;_;_。（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_。你认为A装置中还缺少_，该反应的文字表达式是_。（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是_，所发生反应的文字表达式是_。（4）收集氧气可以选择装置_或_，原因是_。（5）若用排水法收集完氧气后，应先_，再_，目的是防止_。（6）向上排空气法收集氧气，验满的方法是_。类型二 催化剂和催化作用 6.下列关于催化剂的叙述中正确的是（ ）A.催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B.催化剂本身的质量和性质在反应

23、前后不变C.不使用二氧化锰做催化剂，过氧化氢不能发生分解反应D.二氧化锰对一定量的过氧化氢起催化作用以后，仍能用作另外的过氧化氢分解反应的催化剂7.某学生用加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其结果是( )。A.反应速率减慢B.反应速率加快，生成氧气量不变C.生成氧气量减少D.反应速率加快 ，生成氧气量增加8.（潍坊中考）“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是（ ）A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂类型三 分解反应9.下列反应属于分解反应的是（ ）A.铁 + 氧气 四氧化三

24、铁通电B.水 氢气 + 氧气点燃C.甲烷 + 氧气 水 + 二氧化碳D.二氧化碳 + 水 碳酸10.下列反应属于分解反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）A.碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳B.铜+水+氧气+二氧化碳碱式碳酸铜C.酒精+氧气二氧化碳+水D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气类型四 氧气的工业制法 11.工业上制取大量氧气的方法是( ) A. 加热氯酸钾 B. 加热高锰酸钾C. 分离液态空气 D. 加热二氧化锰第三单元 自然界的水课题1 水的组成类型一 水的电解1.有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ）A可证明水由氢、氧元素组成 B与电源正极相连的一端产生氧气C正、负极产生的气体

25、质量比是12 D在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性2.（河北中考）图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：（1）电解水时，将_转化为化学能；（2）气体a为_；（3） 实验室检验气体b的方法是_。类型二 氢气3.(盐城中考) 图中，氢气的用途主要利用物理性质的是( ) 4.使用氢气时要注意安全，点燃氢气前要检验氢气的纯度，判断氢气较纯的现象是（ ） A听到尖锐的爆鸣声 B.未听到声音C听到的声音很小 D.试管爆炸 5.纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（ ）A.产生淡蓝色火焰 B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内部有水珠生成C.接触

26、烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧，时间久了就会发生爆炸类型三 单质、化合物与氧化物6. (北京中考)下列物质中，属于氧化物的是 （ ）A.氧气 B.水 C.氯化钾 D.硫酸 7.(2012北京中考)下列物质的主要成分属于氧化物的是A钻石（C） B水晶（SiO2） C食盐（NaCl） D钟乳石（CaCO3）8.（泰安中考）某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质的说法正确的是（ ）A一定是纯净物 B.一定是混合物C一定不是化合物 D.一定是一种单质9.(锦州中考)下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是()A.高锰酸钾、二氧化氮、氮气B.食盐水、过氧化氢、液态氧C.洁净

27、的空气、氯化钠、水D.乙醇、干冰、水银10.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 _，属于混合物的是 _，属于氧化物的是_。(填字母)课题2 分子和原子类型一 分子1.下列关于分子的叙述中，正确的是（ ） A. 一切物质都是由分子构成的B. 分子是化学变化中的最小粒子C. 分子是不能再分的一种粒子D. 分子是保持物质化学性质的一种粒子2.下列物质中含有氧分子的是 ( ) A. 水 B. 空气 C. 过氧化氢 D. 液氧 3.国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是（ ） A.水分子是极小的水滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1