鄞州区1718学年下学期七年级期末考试科学试题附答案.docx

1、鄞州区1718学年下学期七年级期末考试科学试题附答案2017学年第二学期七年级下科学期末考试卷一、单选题（共25题；每题2分，共50分）1.2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（） A.水可用于灭火B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的C.可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D.海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题2.夏天，站在开动的电风扇前人感觉很凉快是因为（） A.风扇煽来的风是凉的B.风扇煽来的风加快了人皮肤上汗水的蒸发C.风扇把人周围的热空气吹走了D.风扇把人周围的空气吹凉了3.收集氧气的方法是（） A.排水法、向上排空气法B.只能用排水法C.排水法、向

2、下排空气法D.只能向下排空气法4.下列说法正确的是（） A.空气的主要成分是氮气和氧气B.氧气能够燃烧C.二氧化碳能将氧化铜还原为铜D.金刚石、石墨都有良好的导电性5.有关实验技能的说法中，正确的观点是（） A.在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致B.科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等方面C.在探究光对鼠妇分布的影响时，除光外，湿度、温度等其他条件可以不一样D.在探究过程中，不需要排除偶然因素的影响6.绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是（） A.子房一种子 B.胚珠一果实C.受精卵一胚D.胚一果实7.下列有关溶液的说法

3、中，正确的是（） A.溶液不一定都是混合物B.将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC.常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50，会使溶液由饱和变为不饱和D.从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%8.衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（） A.江山江郎山上的赤丹岩B.衢州烂柯山中所有松树C.开化古田山所有生物D.龙游石窟中所有微生物9.下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是（） A.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物C.细菌与植物细

4、胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜D.细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们10.在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（）。 A.繁殖速度快 B.保持亲代的优良性状C.经济成本低D.可以大量繁殖11.青蛙的生殖方式是（） A.体外受精、胎生B.体外受精、卵生C.体内受精、胎生D.体内受精、卵生12.如下图1是恒温下蒸发溶剂过程的示意图，与丙烧杯内溶液的溶质质量分数一定相同的是（） 图1A.甲B.甲和乙C.乙和丁D.丁13.下表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是（）温度/01020304050氯化铵溶解度/g29.433.337.241.445

5、.850.4氯化钠溶解度/g35.735.836.036.336.637.0A.20时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%B.由表中数据可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是氯化钠C.氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在1020之间D.50时，配制100g的氯化铵饱和溶液，再冷却到20，能够析出13.2g固体14.下列关于空气的说法正确的是（） A.空气中含量最少的是稀有气体B.空气中二氧化碳的体积约占0.03%，因此它的作用很小C.通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为1：4D.空气的成分是非常稳定的，一直固定不变15.如图2所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷下

6、列有关说法正确的是（） A.实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好 图2B.白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C.装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D.若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏小16.下列对有关物质燃烧的现象描述，正确的是（） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B.木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾17.化学与生活紧密联系下列说法正确的是（） A.二氧化碳是造成酸雨的主要因素B.用洗洁精洗涤餐具油污属于乳化作

7、用C.用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会造成“白色污染”D.铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不如铁活泼18.白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（） A.纸是白色的，字看不清楚B.纸是黑色的，字可以看清楚C.纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚D.纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚19.水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图3中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（）A.X阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水 图3C.X阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.x阶段是降水，y阶段

8、是蒸腾，z阶段是凝结20.下列图5有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）图5A.是嫁接，关键是形成层要紧密结合B.是组织培养，植物繁殖的速度很快C.中种子萌发最先长出的是胚芽D.是无性生殖，是有性生殖21.（2017湖州）“拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6克，在瓜瓤内有许多种子，如图6，它富含维生素C，口感类似黄瓜下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（） A.一朵花的子房里含有许多胚珠 图6B.一个果实的质量与一个鸡蛋接近C.果实中的维生素C可为人体提供能量D.分类上属于裸子植物22.下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（） A.石蜡熔化、氧气用于炼钢B.纸张燃烧、氮

9、气用于食品包装C.铁生锈、铜用于制电线D.干冰升华、小苏打用于焙制糕点23.下列现象中不属于利用大气压的实例是（） A.吸式挂衣钩能贴在光滑的墙上挂衣物B.吸尘器能吸灰尘C.用吸管能吸敞口瓶内的饮料D.用注射器能把药液注入肌肉里24.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（） A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.促进烟尘的扩散25.根据如表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（） 物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740A.酒精的凝固点应是117B.328的铅吸热时，温度一定升高C.39的水银可能是固液共存态D.气温接近50时，

10、应选用水银温度计二、填空题（共12题；每空1分，共32分）26.如图7所示为玉米种子的结构，据图回答：（1）种子的胚实际上就是新植物的幼体，图中构成玉米种子胚的是_（填标号），它是由子房中的_发育而来的。 （2）在玉米种子的萌发过程中，图中_（填标号）提供营养。 图7 27.绿色植物通过_作用吸收CO2 ， 通过_作用将CO2释放到大气中。 28.图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）（1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫 _ （2）图三

11、的公鸡将_ 。 A.只丧失生殖能力 B.只是第二性征消失C.丧失生殖能力，第二性征也消失 D.丧失生殖能力，第二性征维持（3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_。 29.“配制一定质量、溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤，小明按照步骤进行实验，试回答下列问题： （1）小明在“称量（食盐）”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是_。 （2）下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有_（可多选）。 A.用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处B.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左

12、盘且使用了游码C.将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液30.如图8是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：. 如图8 （1）若甲试管中生成气体B，则B是_气，b应接电源的_极。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_。 31.看图9完成下面小题： 图9（1）如图所示的生物要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是_ （2）请你写出最长的一条食物链_ （3）若如图通过你的填充已成为一

13、个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫_ 32.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池内灌海水，按下图10完成设备的安装，即可收集淡水。则：（1）阳光照射使池内海水加快_，形成水蒸气。 （2）水蒸气在塑料膜上_，形成小水滴。 33.甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线 图10（1）比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是_，两种物质中_的溶解度受温度影响更小（2）20时硝酸钾的溶解度为_（3）若将20时硝酸钾的饱和溶液升温到50，此时溶液为_（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液中硝酸钾的质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”） 34.在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图11所示，则此时水的温度是_；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是_(填“固态”“液态”或“气态”)的水。 图1135.在“地面上的