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1、北塔小学教师招聘考试真题及答案解析北塔小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。单项选择题 A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可 2：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。单项选择题 A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究 3：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。单项选择题 A、专断型B、放任型C、无法确定D、民主型 4：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题 A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 5：教师职业道

2、德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题 A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 6：学习的定义说明( )。多项选择题 A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 7：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题 A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 8：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题 A、教育

3、与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 10：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题 对错 11：加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。单项选择题 A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略 12：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题 A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 13：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）单项选择题 A、陈述性先行组织者B、比较性先行

4、组织者C、标记D、提示策略 14：学记体现的教学原则有（）。多项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 15：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题 A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 16：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题 A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 17：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （）判断题 对错 18：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题 对错 19：下列说法中，不正确的是（）。单项选择题 A、两组对边分别相等

5、的四边形是平行四边形B、平行四边形的对角线互相平分C、平行四边形的对边相等D、对角线相等的四边形是平行四边形 20：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）单项选择题 A、认知内驱力 B、自我提高内驱力C、附属内驱力 D、生理性内驱力 21：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题 对错 22：世界上最早的师范教育机构诞生于（）。单项选择题 A、英国B、法国C、日本D、美国 23：教育是个体发展的物质前提。（）判断题 对错 24：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（）判断题 对错 25：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）判断题 对错 26：汉

6、语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题 A、逆向迁移 B、负迁移C、垂直迁移 D、一般迁移 27：掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。多项选择题 A、 垂直迁移B、 水平迁移C、 顺向迁移D、 逆向迁移E、 一般迁移 28：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题 对错 29：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题 A、思维 B、想象 C、注意 D、复述 30：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类

7、问题属于（）。单项选择题 A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 31：“杂交水稻之父”是（）。(2013年下半年真题)单项选择题 A、王淦昌B、袁隆平C、钱学森D、杨振宁 32：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题 A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 33：现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题 A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 34：陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。单项选择题 A、学

8、科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 35：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题 A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 36：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题 A、10年B、6年C、9年D、12年 37：根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。单项选择题 A、课程计划B、课程标准C、教科书D、参考资料 38：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。单项选择题 A、张大千B、黄宾虹C、徐悲鸿D、齐白石 39：下列哪些教师的教学工作较为成功( )。多

9、项选择题 A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科 40：北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。单项选择题 A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程 41：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题 A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 42：教学目标是对教师教学行为的描述。（）判断题 对错 43：主张教师应尽可能利用行

10、为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题 A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 44：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题 A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 45：一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题 A、重新说一遍B、及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”C、碍于面子，将错就错，不加纠正D、快下课的时候再讲解 46：班主任在班

11、级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题 A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 47：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题 A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 48：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题 A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 49：陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。单项选择题 A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作 50：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。单项选择题 A、

12、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 51：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题 A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 52：通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。单项选择题 A、直接的B、间接的C、具体的D、模糊的 53：正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。单项选择题 A、艾拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威 54：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。单项选择题 A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思

13、 55：某校规定，平常学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（）。单项选择题 A、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权 56：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。 一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，_难以相信。 中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，_申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。 _去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。单项选择题 A、简直 一经 由于B、简直 一旦 鉴于C、几乎 一旦 由于D、几乎 一经 鉴于 57：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生

14、理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。单项选择题 A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演 58：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（）单项选择题 A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性 59：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题 A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 60：在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（）判断题 对错 1：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭

15、帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。2：答案C 解析 题干描述的是教育叙事研究的内涵。3：答案A 解析 专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，学生表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。从题干可以看出，该领导类型属于专断型。4：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。5：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。6：答案A,B,D 解析 解析略7：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。8：答案D 解析 9：答案A

16、 解析 10：答案错误 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。13：答案B 解析 B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。14：答案B,C 解析 15：答案B 解析 我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。16：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 对于A项，两组对边分别

17、相等的四边形是平行四边形，说法正确；对于B项，平行四边形的对角线互相平分，说法正确；对于C项，平行四边形的对边相等，说法正确；对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。故选D。20：答案B 解析 21：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。22：答案B 解析 1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师

18、范教育机构。23：答案错误 解析 24：答案错误 解析 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 27：答案A,C,E 解析 “四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。28：答案错误 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 31：答案B 解析 略32：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。33：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个层面进行：第一层面，中小学生是国家公民；第二层面，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三层面，中小学生

19、是接受教育的未成年公民。由此，中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。34：答案C 解析 陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。35：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。36：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。37：答案A 解析 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件故选A。38：答案D 解析 齐白石是近现代中国绘画大师世界文化名人，他主

20、张艺术“妙在似与不似之间”衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。39：答案A,B,C,D 解析 略40：答案C 解析 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。41：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。42：答案错误 解析 43：答案C 解析 44：答案C 解析 生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教

21、育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。45：答案B 解析 教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求，故当选。46：答案C 解析 47：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。48：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。49：答案B 解析 班主任工作的中心

22、环节是组织和培养班集体。50：答案C 解析 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。51：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。52：答案B 解析 题干的描述体现了学生认识的范围突破了他们个人生活的狭小范围，表明了学生认识的对象具有间接性。53：答案A 解析 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的艾拉斯莫斯。54：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展最为关键的环节。在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。55：答案B

23、解析 没收学生手机并销毁是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。56：答案B 解析 “简直”与“几乎”，有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。依据语境，应用“简直”。“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。“鉴于”与“由于”，从表原因的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。57：答案A 解析 58：答案B 解析 59：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供）60：答案错误 解析