学年 人教版 必修3 通过激素的调节 作业.docx

1、学年 人教版 必修3 通过激素的调节 作业 第2节通过激素的调节课后篇巩固提升基础巩固1.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素解析胰岛素的作用是降血糖;生长激素可促进蛋白质的合成,促进软骨生长;甲状腺激素可使代谢加快,使体内产热量增加。答案C2.1902年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆

2、地作出假设,最终发现了在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中,正确的是()胃酸小肠促胰液素胰腺胰液A.过程肯定为神经调节B.过程肯定为激素调节C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢D.过程都属于激素调节解析胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素,既可能是神经调节,也可能是体液调节,A、D项错误;促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节,B项正确;小肠不属于神经系统的部分,不是控制胰液分泌的神经中枢,C项错误。答案B3.下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓

3、度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素解析本题考查动物激素的作用机理及特点。激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A项正确。生长激素是由垂体分泌的,所以切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B项正确。基因通过转录、翻译合成蛋白质,所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C项正确。血液中胰岛素增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D项错误。答案D4.下列有关血糖调节的叙述,正确的是()A.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可以促进糖原的分解B.胰岛素降低血糖含量的主要途径是抑制

4、糖原的分解C.血糖含量与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D.肝脏是调节血糖含量过程中的重要器官解析胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。胰岛素降低血糖含量的主要途径是促进血糖的氧化分解。细胞吸收和利用葡萄糖的速率影响着血糖的含量。答案D5.饭后,人体内血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系如下图,下列选项能与曲线对应正确的是()A.血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素B.血糖浓度、胰高血糖素、胰岛素C.胰高血糖素、血糖浓度、胰岛素D.胰岛素、胰高血糖素、血糖浓度答案A6.科研人员分别给三只大白鼠注射了、三种激素,如表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:注射的激素生理反应出现低血糖症状,甚

5、至昏迷蛋白质合成加快,软骨生长明显呼吸、心率加快,体内产热量增加据此判断、三种激素的化学名称分别是()A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素解析胰岛素具有降低血糖浓度的作用,体内含量过高时,血糖浓度过度降低,会出现低血糖症状;生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,可以增加产热量。答案A7.4名受试者分别口服100 g葡萄糖后,在180 min内血糖含量的变化曲线如下图所示。据图分析下列叙述正确的是()A.曲线a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B.4条曲线在3

6、0 min内血糖含量都升高与肠道吸收有关C.曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D.曲线c、d代表正常人的血糖含量变化解析正常人的血糖含量为0.81.2 g/L,曲线a所示的血糖含量居高不下,说明此人为糖尿病患者。4人在口服葡萄糖30 min内,其血糖含量都表现为升高,这是由于葡萄糖被肠道迅速吸收。曲线b在120 min后下降的原因是氧化分解时消耗了葡萄糖,葡萄糖转化成糖原及非糖物质发生在3060 min内。曲线c能表示正常人的血糖含量变化,而曲线d的血糖含量明显偏低,应是低血糖患者的血糖含量变化曲线。答案B8.下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图,其中GnR

7、H属于多肽类激素,下列说法不正确的是()下丘脑垂体性腺靶细胞A.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制B.GnRH与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面C.为提高猪肉品质,传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割),猪被阉割时,剧烈的痛觉在大脑皮层形成D.运动员如果服用过多的雄性激素,会造成自身腺体分泌的性激素减少解析由图可知,下丘脑通过垂体对性激素分泌进行调节,体现了激素调节中的分级调节。GnRH的受体在细胞膜表面,性激素为固醇类物质,能进入细胞内,特异性受体位于细胞内。猪被阉割时,剧烈的痛觉是在大脑皮层产生的。如果服用过多的性激素,性激素能抑制下丘脑和垂体的分泌活动,下丘脑和垂体分泌的激素相

8、应减少,则自身腺体分泌的性激素会减少。答案B9.现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示,则下列叙述不正确的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止B.乙狗可能出现的症状是生长停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁狗个体小,基本处于术前状态;乙、丙狗不断长大解析对甲狗进行手术处理导致其甲状腺激素含量严

9、重低于正常值,甲狗会出现精神萎靡、食欲不振等症状,因为甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。乙狗生长激素含量极低,生长激素能促进生长,特别是骨的生长,体内缺少生长激素会出现生长缓慢或停滞的症状。雄性激素可维持雄性的第二性征,丙狗体内雄性激素含量很低,因而性情会变得温顺。甲狗由于体内甲状腺激素少而患呆小症;乙狗由于体内缺乏生长激素,个体较小,基本处于术前状态;丙狗的生长激素含量基本正常,能长大;丁狗不做处理应正常生长。答案D10.健康是人类社会永恒的主题,下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素分泌量增加,请据图分析回答问题。(1)正常人饭后,血液中明显增多的激

10、素是图中的。(2)激素的作用结果反过来会影响激素的分泌,该调节方式称为。(3)图中的激素是由细胞分泌的。机体内(激素)与激素具有协同作用。(4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素,均未获得成功,由图可知原因是。(5)激素和激素都作用于肝脏,其作用区别在于,激素能作用于全身组织而激素不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素:。解析(1)正常人饭后,血糖浓度升高,血液中明显增多的激素是题图中的激素,起到降低血糖的作用。(2)激素的作用结果反过来会影响激素的分泌,该调节方式符合反馈调节的概念。(3)图中的激素能升高血糖,是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。机体内肾上腺素与激素是协同作用。(4)激

11、素的化学本质是蛋白质,研磨的过程中会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解,因此不能获得激素。(5)激素为胰高血糖素,其作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,而胰岛素作用于肝脏,促进肝糖原的合成。甲状腺激素和生长激素与胰岛素一样,几乎能作用于全身组织细胞。答案(1)激素(2)反馈调节(3)胰岛A肾上腺素(4)激素的化学本质是蛋白质,会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解(5)激素促进糖原合成,激素促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖甲状腺激素(或生长激素)11.春天日照时间逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能

12、分泌激素的细胞位于(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。(2)上图中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是、和。C进入血液后,通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断,若要验证B的生理作用,(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是。解析(1)从图中可以看出,鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出,A是促性腺激素释放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)若鸟去除了性腺,失去了

13、促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。答案(1)神经调节体液调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可)反馈(3)不能鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用能力提升12.下列有关人体内激素的叙述,正确的是()A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体

14、发育解析本题考查激素的作用特点和功能。激素种类多,微量、高效,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,A、B、C三项错误;激素随体液到达靶细胞或靶器官,使细胞原有的生理活动发生变化,具有调节生物生命活动的功能;青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育,D项正确。答案D13.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是()A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性解析酶可以在细胞外发挥作用,激素和神经递质都可以与细胞膜表面的受体相结合,从而起作用。激素中的性激素是固醇类物质;大部分酶的化

15、学本质是蛋白质,少数是RNA;神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素等。激素和神经递质与细胞膜上的受体结合后起作用,而酶的作用也具有专一性。激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性,即激素和神经递质起作用后会发生代谢性失活,酶在发挥作用后还能保持活性。答案C14.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作

16、用,a侧重促进生长,b侧重促进发育C.d激素最主要的作用部位是肝脏D.切断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、c解析由于d、e为拮抗作用,其余直接相邻激素之间都是协同作用,故a为生长激素,b为甲状腺激素,c为肾上腺素,d为胰高血糖素,e为胰岛素,A项正确;生长激素侧重促进生长,甲状腺激素侧重促进发育,B项正确;胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,C项正确;切断下丘脑和垂体的联系后,甲状腺激素的分泌受影响较大,D项错误。答案D15.回答下列问题。(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是。(2)在饥

17、饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以。解析(1)正常人在饥饿时,血糖浓度降低,会使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少,而刚进食后则相反,所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。(2)据图分析可知,随着饥饿时间的延长,葡萄糖浓度降低,而血浆中酮体的浓度显著升高。酮体的酸性较强,所以人在不能进食时,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以降低血浆中酮体的浓度,避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降。答案(1)高在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(其他合理答案也可)