学校机构编制情况说明.docx

1、学校机构编制情况说明学校机构编制情况说明1. 谁能为我具体说明老师编制问题 一、含义 简洁含义：老师编制是指学校聘请老师的考试.。 二、参考对象 师范专业可以报考老师聘请的编制 。 非师范类同学要取得老师资历，必需加试心理学和训练心理学，需预备复习参与训练部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。详细报名时间，可以询问当地训练部门。 三、报考也许流程 注：依据各地方训练部门和人事部门的应考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例： 第一关：网上或现场报名，审核材料 其次关：笔试，1:4的比例考试，但是每科只录用考试人数的四分之一，也就是，假如美术招4个老师，就必需有16人考试，也

2、只录用前16名，但是通常都是50,60多人考试。 第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，靠你的应变力量。录用一半 第四关：学校试讲，才艺展现。这关通常都是2选1了。最终还有体检，假如都合格，你就过了。 四、考试内容 由各地方聘请简章要求所定，一般考训练学 心理学 新课改 训练法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。 编辑本段四、待遇与无编制人员的差别 1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低； 2、福利待遇差别； 3、稳定性差别，无编制的老师随时面临被炒鱿鱼； 4、有编制老师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制老师最多可以当任课老师，其他没有机会。 2. 技工学校机

3、构设置和人员编制标准暂行规定 行政许可项目名称：设立技工学校审批 项目编号：（暂空） 许可项目依据：国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的打算（国务院令第412号） 许可收费依据：本项目不收费 许可审查总时限：最长30日（不含专家评估期限） 许可程序： 一、申请 1、技工学校开办申请。 申请内容包括：首先由申请人向上级主管部门提出办学申请，说明申请单位（学校）的名称和开办技工学校的理由，经上级主管部门审查同意后，报市劳动保障局审批。（依据关于当前中等训练结构改革的几点看法第三章第五条）。 2、申请条件的依据。 （1）开办技工学校可行性论证报告：（依据关于当前中等训练结构改革的几点看法第一

4、章）； （2）开办技工学校基本状况报告。 内容包括：学校名称、主管部门、办学规模、占地面积等项内容（依据技工学校（机械类通用工种）建筑规划面积目标（试行）第一条）。 3、申请方式： 申办人提出办学申请，申办材料可直接送达也可通过信函、传真和电子邮件等方式传递。 4、申请材料和申请书示范文本（可下载审批表） （1）技工学校开办申报审批表； （2）技工学校办学须出示办学场地平面图、场地租用合同及协议等。 5、提示强调：申请人应当照实提交有关材料，并对材料的真实性担任，否则将担当相应的法律后果。 二、受理： 1、受理（条件）标准 申办人提出申办技工学校符合申请条件，提交的申请材料齐全，符合法定形式。

5、 2、受理（条件）标准的依据 符合行政许可法第三十二条。 3、受理岗位 市劳动保障局职业技能培训处经办人员 4、岗位职责 （1）审查材料能否齐全、能否符合法定形式； （2）对材料不齐的，要一次性告知申办人补齐所需材料并制发相关文书；对不符合申请条件的不予受理，要说明理由并制发相关文书； （3）对不符合申请条件的应当即时受理并出具相关文书。 5、受理审查时限 自接受申请材料之日起5日内，做出不予受理或需要补正申请材料的打算或通知。 未做出告知通知的，自接收申请材料之日起即为受理。 三、审查 1、审查标准 （1）符合申办技工学校申请条件并符合法定形式； （2）供应的申请办学文本齐全，申请材料规范、

6、有效。 （3）结合我市技工学校总体规划和进展要求，打算技工学校办学数量。 2、审查依据 ： 开办技工学校必需符合下列条件： （1）占地40亩地以上；建筑面积12800平米以上（生均32平米）。 教学次要设备包括：教室、图书馆、试验室、老师办公用房、行政用房、教职工宿舍、同学宿舍、食堂等建筑面积。依据技工学校（机械类通用工种）建筑规划面积目标（试行）中附表：技工学校（机械类通用工种）建筑规划面积目标（劳办培字199118号）； （2）办学规模400人以上（指校本部）依据技工学校（机械类通用工种）建筑规划面积目标（试行）第一条； （附表）： 技工学校（机械类通用工种）建筑面积目标 学 校 规 模

7、教 室 图 书 馆 实 习 工 厂 、实 验 室 教 师 办 公 用 房 行 政 办 公 用 房 教 职 工 宿 舍 和 住 宅 学 生 宿 舍 教 职 工 食 堂 学 生 食 堂 福 利 及 附 属 用 房 合 计 400-600 3.72 1.20 8.00 0.77 1.10 6.76 5.00 0.33 1.56 2.64 31.06 800-1000 53.5 1.07 7.50 0.72 1.00 6.33 5.00 0.29 1.40 2.36 29.22 (3)按技工学校编制标准比例设置机构和人员，教职工人数与同学数之比为1:4.2（依据技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定第

8、一至四条）。 技工学校人员编制标准： 文化理论课老师与同学之比1:14； 生产实习课老师与同学之比1:18； 教学帮助人员与同学之比1:42； 实习工厂工作人员为同学人数的5-10%; (4)技工学校机构设置：技工学校一般可设学校办公室、教务科、同学科、总务科和实习工厂等。（依据技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定第一条）； （5）有肯定经费来源，并独立建制。 （依据劳动人事部、国家训练委员会关于颁发的通知劳人培198622号其次章第十一条） 3、审查岗位 市劳动保障局职业技能培训处经办人员、主管处长 4、岗位职权： （1）经办人员：对申请材料进行审查，提出审查看法。 （2）处长：对申请材料

9、进行审查，依据经办人的看法提出审查看法。 （3）须对申请材料实质内容进行核实的，由2名以上工作人员进行核查； （4）由培训处、培训指点中心、有关专家组成评审组，对申请办学单位进行联合评估。 根据办学条件和办学标准进行评估评审并编写出评估看法。 （5）在法定期内不能做出打算需延长期限的，告之申请人。对符合评估条件和标准的，提出同意审批的看法，将申办学校评估看法转告申请人。 5、审查时限 自受理之日起20日内（不含专家评估时间），依法可延长10日。 四、打算 1、审定标准 （1）审定拟同意成立技工学校开办批复的文本； （2）审查材料能否齐全、能否符合法定形式； 2、审定岗位及职权 主管局长：依据经

10、办人员、处长的审查看法，做出行政许可打算。 3、审定结论及送达 批准的，向申请人制发行政许可文件；不予批准的，说明理由并告之申请人享有依法申请行政复议或者提出行政诉讼的权利。 4、结论公示 行政许可打算在公告栏内公示。 5、审定送达时限 自。 3. 机构编制委员会的办事机构 市机构编制委员会的常设办事机构为委员会办公室，办公室担任委员会的日常工作，其次要职责是： （一）担任草拟机构改革和行政管理体制改革的方案、机构编制管理的规定和方法。 （二）担任预备委员会会议，草拟委员会的有关文件；担任组织实施委员会会议的各项打算，并将实施状况向委员会主任、副主任和委员会报告。 （三）承办市直机关、事业单位

11、和人民团体机构编制的个别调整及有关工作；担任事业单位的登记管理工作。 （四）办理委员会交办的其他事项。 4. 民办学校机构代码怎样查询 民办培训机构可以登记。 中华人民共和国民办训练促进法第六十六条规定，“在工商行政管理部门登记注册的运营性的民办培训机构的管理方法，由国务院另行规定。”虽然国务院至今未出台规定，但依据“法无禁止即自在”的市场准入准绳，应当允许运营。 除了周六日和晚上外，网搜-机构代码证查询 输入学校全称，选中地方省市区 通常学校属事业编制，查询时，可点选事业单位； 学校注册的大都是事业法人执照，未必在工商注册。 登录学校页面，查看“注册信息”一栏。 下面附上训练部印发的高等学校

12、同学学籍学历电子注册方法 各盛自治区、直辖市训练厅（教委），新疆生产建设兵团训练局，部属各高等学校： 现将高等学校同学学籍学历电子注册方法印发给你们，请遵照执。 有这个网站，在XX里搜寻：全国社会组织查询 我国担任各类法人登记的机关有三个：一个是工商行政管理机关；一个是民政机关；一个是编制机关。其中，工商机关担任企业法人的登记工作，民政机关担任社会团体和民办非企业单位的登记工作，编制机关担任国有资产的事业单位的登记工作。依据登记。 民办学校是不属于工商管理范围的，属于民政局和训练局核发许可，需办理非企业法人。 社会力气办学机构的设立 法定依据 中华人民共和国民办训练促进法； 许可条件 1、举办

13、民办学校的社会组织，应当具有法人资历。举办民办学校的个人，应当具。 民办学校是不属于工商管理范围的，属于民政局和训练局核发许可，需办理非企业法人。 申请正式设立民办学校，须提交下列材料： 1、办学审批表； 2、筹设状况报告； 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学。 现在许多民办学校的证书是国家承认的，假如你要找高考代码的话，任何一本当年的高考指点书都有。 5. 求机构编制部门怎样供应编制保障的发言稿 机构编制部门作为党委、政府的重要工作部门，必需以科学进展观为统领，把科学进展观贯彻到机构编制各项工作业务中去，用科学进展观所包含的马克思主义世界观和方法论，观

14、看和处理机构编制工作中消失的冲突和问题，仔细做好新形势下的机构编制工作。 下面，我就结合我市编制工作实际，谈几点熟悉。一、明确要求，增加机构编制工作的责任意识机构编制部门担负着五大方面的职责：推动行政管理体制改革，讨论拟定机构改革方案；对事关严重体制改革供应询问和建议；规范各级政府在经济社会进展方面的事权划分；做好各部门之间和上下级部门之间职能协调；机构编制日常管理。 这些职责都是配置党的执政资源、加强党的执政力量建设、巩固国家政权的基础性工作。机构编制管理部门必需坚持以科学进展观统领机构编制工作全局，切实把科学进展观的要求贯穿于机构编制工作的各个方面，坚持与时俱进，改革创新，不断深化行政管理

15、体制、事业单位管理体制和人事制度改革，努力制造布满活力、富有效率、愈加开放的环境，不断推动各项工作取得新进展，同时要不断增加责任意识，例如：有些部门和单位从本身的利益动身，要求增设机构，提高机构规格，添加人员编制，这样做的确可以处理一些部门和单位存在的实际困难和问题，但是，从全局的角度来讲，就有可能形成机构臃肿，人员铺张。 因而，肯定要树立全局观念，以大局为重，坚持准绳，妥当处理好全局与局部，宏观与微观的关系，履行好这些职责。二、创新学习，提高机构编制队伍的工作力量机构编制工作涉及面广、工作难度大，是一项全局性工作，关系到广阔干部群众的切身利益、社会的和谐稳定，作为机构编制工作人员，我们必需不

16、断加强本身素养，注意培育和提高理解力量、创新力量和学习力量，保证政治上坚决、思想上糊涂、作风上过硬、工作上自动，通过学政治、学业务，向基层学习、向群众学习，不断由“学习什么”向“学会什么”转变，从而拓宽视野，学以致用，提高素养。 只要不断增加干部的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，不断提高干部的开辟创新力量、分析处理问题力量和应对简单局面的力量，才能使每个干部的思想觉悟、政策水平和工作力量顺应新形势新时期机构编制工作的要求，使机构编制管理水平逐渐得到提高，从而盲目地根据科学进展观的要求去谋划、去推动机构编制工作。三、统筹兼顾，加强机构编制工作的规范化管理党中心、国务院先后下发关于进一步加

17、强和完善机构编制管理严格掌握机构编制的通知、地方各级人民政府机构设置和编制管理条例等一系列文件，从编制管理的准绳、内容、权限、制度、程序、监督检查、责任追查等方面做了严格的规定。 充分体现了党中心、国务院和中心编委对编制工作的高度注重和坚决信念，也标志着我国地方政府机构编制管理工作步入了法制化的轨道。因而，我们机构编制部门在实际工作中，肯定要严格根据规定，坚持准绳、讲究程序、依法办事、严格把关，通过有效运用机构编制杠杆，为全市经济社会又好又快进展供应科学合理的组织机构和人力资源保障。 工作中，阿勒泰市编办通过调整和完善机构编制，以规范化管理为核心，推动了体制机制创新。一是创新机构编制管理机制。

18、 在做好日常管理工作的同时，愈加注重监督管理，使机构编制管理不断科学化、规范化。二是创新机构编制工作机制。 完善了机构编制各项规章制度32个，如：机构编制工作督查制度、阿勒泰市事业单位印章管理方法、阿勒泰市事业单位法定代表人座谈会制度、信息和调研工作制度等，建立机构编制管理长效机制，巩固机构改革成果，阻挡机构编制反弹。三是创新机构编制督查机制。 把监督检查作为机构编制工作的一项重要内容，常抓不懈，通过乐观探究，特地印制了机构编制监督检查表，在每月审批工资时，抽查个别部门（单位）机构编制现状，了解各部门（单位）机构编制存在的问题，讲解机构编制管理的有关政策规定，通过“多问一句话、多一点思索、多说

19、一些法规、少走一些弯路”等方式，逐渐建立日常监督检查机制，真正将监管融入日常工作，切实做到“宣扬-监督-整改”三者结合，另外，还通过定期与不定期督查，将机构编制监督检查落到了实处。四是创新机构编制管理手段。 实行“阳光编制”制度，乐观推行编制政务公开，规范编制公开的内容、程序，将财政供给人员状况置于社会和广阔干部职工的监督之下。四、围绕进展主题，不断拓宽机构编制工作思路 。 科学进展观的第一要义是进展，围绕进展主题，我们要进一步解放思想，拓宽机构编制工作思路。一是要开阔视野，把机构编制工作放到市委、政府的工作大局中、放到全市整个经济社会进展的全局中来端详、把握和谋划，围绕当前工作新方向，当好市

20、委、政府的参谋和助手，使机构编制工作更好地为全市经济进展服好务。 二是要坚持顾大局、谋长远、抓大事，从处理制约机构编制工作的突出冲突，处理人民群众最关怀、最直接、最现实的利益问题入手，稳步推动各项改革，促进政府职能转变，逐渐处理体制机制不顺应。 6. 请问老师有事业单位编制、公办编制、民办编制、还有人事代理各是 事业单e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332623936位企业编制通常有两种状况，一是该单位除了有事业人员的编制外，还有的人员按企业用工对待，不占事业编制，他们属于工勤人员（也有事业编制的工勤人员）。二是单位除了事业编制外，另办有企业性质的单位，隶属于这个事业

21、单位，该企业性质单位的人员当然身份是企业员工。但在实际中，这个事业单位为了便利工作，把不同性质单位的人员混合使用。虽然是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且由于长期一样的工作，往往连属于企业编制的人员本人都会忽视了其身份。 从待遇上看，理论上说，两者完全是不同的。工资标准/福利标准都执行不同的规定。这点在退休后的待遇就会更明显。而在实际上，许多单位由于工作需要，特殊是混合使用不同编制人员的单位，往往把待遇搞成一样，以利于调动员工乐观性，但这只是单位的搞法，换个领导也可以更改，或者有关领导机关要求改正也可以轻易地就转变了这种情况。假如你想调动到另一个事业单位，你的企业编制确定就不行了。当然

22、，现在事业单位也搞聘用制，是签合同的。但不管怎样说，人事局管的就是事业编制的人员及他们的待遇（包括退休）。 最终，说说档案，目前多数改革后的事业单位对新进的人员，包括事业编制的人员已经在审查档案后，交给人才中心保管了。所以，档案的保管不能说明什么问题。关键是身份完全不同，待遇从道理上是不同的。 民办老师是一个历史概念，现在已经不存在这个群体。指的是在农村中学校从事训练的农夫，2000年民办老师通过整理全部处理。 现在私立学校、民办学校的老师应当叫做民办学校老师，而不是民办老师。是个人或集体投资建立的学校，自傲盈亏。 公办老师指的是国家财政拨款建立的学校中具有国家老师正式编制的人员。属于事业单位的事业编制，国家财政发工资。 人事代理太多了。在这个网站看吧 ?wtp=tt