部编版语文六年级下册《语文园地1》知识点+练习.docx

1、部编版语文六年级下册语文园地1知识点+练习知识点一、交流平台北京的春节这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点突出。概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。所以我们习作的时候，先要想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。二、词句段运用1.读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传)故事。句子

2、中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹” 是近义词。这样写的好处语句不重复，词汇丰富。2.你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。蝙蝠在中国古代来说赋予了人们福的意义。三、书写提示观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。给出的一

3、段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字的时候 一是要练眼，即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上，把示范字牢牢地记在心里。四、日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！注释：长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自乐府诗集卷三十，属相和歌辞中的平调曲。葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。朝露：清晨的露水。 晞：天亮，引申为阳光照耀。布：布施，给予。 德泽：恩惠。秋节：秋季。 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华（hu）：同“花” 百川：大河流。少壮：年轻力壮，指青少年时代。老大

4、：指年老了，老年。诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。赏析：这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策

5、，催人奋起。第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(c)戚(q)腻(n)匙(ch)脉(m)栖(q)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。(3)多音字2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象景象开张开业间断中断娴熟熟练充

6、足充分规矩规则截然不同迥然不同万象更新焕然一新万不得已迫不得已合拢合并沸腾欢腾预备准备搅和搅拌浓稠黏稠松劲松弛反抗抗拒奇怪稀奇猜想估计惊异惊诧结果结局承认认同糊糊涂涂稀里糊涂有声无力有气无力日暮黄昏迢迢遥远皎皎洁白终日成天泣涕眼泪盈盈清澈咆哮怒吼涉水蹚水吞噬吞没发誓起誓雄浑雄壮布施施舍鼻祖始祖神秘秘密一无所有身无分文哄堂大笑哈哈大笑别无所求一无所求随心所欲为所欲为师传身授言传身教(3)反义词间断连续热闹冷清娴熟笨拙充足缺乏团圆离散美好丑陋截然不同一模一样合拢分散沸腾冷却浓稠稀疏松劲鼓劲反抗顺从奇怪普通惊异镇定承认否认糊糊涂涂明明白白有声无力精神百倍无有寒暖清浊浅深湿干明暗结束开始神秘平常威严和

7、蔼柔顺坚硬压抑轻松朴实华丽敦厚狡猾缓慢快速一无所有富可敌国身无分文腰缠万贯别无所求贪得无厌随心所欲循规蹈矩(4)词语归类AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的

8、词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑动词贴对联贴年画修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。考试点睛比喻的修辞手

9、法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?读句子,用加点的词语写一个句子。2.排比句有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。3.拟人句锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。4.反问句世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的

10、特点之一戴着面具演出。5.精彩句花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。三、考试热点1.北京的春节一课的第711自然段,常以课内阅读的形式考查。2.腊八粥一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。3.古诗三首一课常以默写填空的形式考查。4.藏戏一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。5.第一单元作文,常以“的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。四、“1+X”阅读推荐篇目:各具特色的民居推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了

11、特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。阅读方法:把各具特色的民居一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(6分)yundn()那天晚上,我想吃yunxio(),可妈妈却给我煮了jiozi(),里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tnch()舀了一点

12、儿chnc()倒在碟子里当作料。我用kuizi()夹了一个尝了尝,真是美味极了!(二)下面的词语没有错别字的一组是()。(4分)A.万象更新张灯结采残灯末庙B.能歌善舞行善积得身无分文C.别无所求随心所欲牛郎织女(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)1.哪里有压迫,哪里就有反抗。()2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。()3.春节是老北京人最闲在的时候。()4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。()(四)根据要求,完成句子练习。(22分)1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。(10分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(4

13、分)有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。3.用下面句中加点的词语造句。(2分)这不是粥,而是小型的农业展览会。4.把下面的句子改写成陈述句。(2分)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?5.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4分)1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。()2.北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。()3.腊八粥主要写了等粥和喝粥两件事情,

14、其中喝粥写得最详细。()4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。()二、积少成多。(10分)1.写出下面习俗的寓意。(3分)(1)过年吃鱼寓意:(2)门上贴倒“福”寓意:(3)中秋节赏月寓意:2.古诗名句填空。(7分)(1),札札弄机杼。终日不成章,。(2)日暮汉宫传蜡烛,。(3),相去复几许。盈盈一水间,。(4),冷露无声湿桂花。(5)百川东到海,?三、阅读感悟。(20分)(一)课内阅读。(8分)元(宵霄)上市,春节的又一个高潮到了。正(zhnzhn)月十五,处处张灯结(采彩),整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(pp)都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是

15、牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。1.用“”从文中选出正确的汉字和音节。(2分)2.用“”画出选文中的一个排比句。(2分)3.文中画浪纹线的句子()一个比喻句。(2分)A.是B.不是4.给选文取一个小标题:。(2分)(二)课外阅读。(12分)黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核

16、心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,女驸马中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但天仙配中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。1.用“”画出选段的

17、中心句。(2分)2.根据选段内容填空。(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。3.作者列举女驸马天仙配,是为了说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系)。(2分)四、习作平台。(30分)每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以家乡的风味食品为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。第一单元提升练习答案一、(一)元旦元宵饺子汤匙陈醋筷子(二)C(三)1.反对2.收拢3.悠闲4.迥然不同

18、(四)1.示例:(1)圆圆的月亮像一个大玉盘。(2)月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。2.示例:天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流3.示例:这本书不是我的,而是小明的。4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。5.春天的京城到处都是柳絮飞舞,杨花飘散。寒食节,皇家花园的杨柳在春风中飘拂。(五)1.2.3.4.二、1.(1)年年有余(2)福气到了(3)合家团圆2.(1)纤纤擢素手泣涕零如雨(2)轻烟散入五侯家(3)河汉清且浅脉脉不得语(4)中庭地白树栖鸦(5)何时复西归三、(一)1.宵zhn彩p2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。3.B4.元宵节观花灯(二)1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A四、提示:这次习作要求写家乡的一种美食。家乡美食众多,写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候,可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写,还可以写一写跟美食有关的故事,注意抓住其中一两个重点,写出美食的特点,材料安排要做到详略得当,如果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。