幼儿中班三月工作计划.docx

1、幼儿中班三月工作计划幼儿中班三月工作计划三月是春天的季节，三月是花儿的家园，它们笑着，张 开了小嘴，吸着春天的气息，互相笑开了颜，一起来看看幼 儿园工作计划吧，XXXX整理了“”仅供参考，希望能帮助到 大家！ 篇一：一、班级情况本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些 力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育， 保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个 性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体 幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育

2、，提高 自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积 极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有 主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动， 孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力 等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在 玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形 成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情 心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会 生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐

3、 发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划， 注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、 学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼 儿进行安全教育。A、生活常规的培养：1、 高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报 告自己的身体状况。2、 能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、 不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基 本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置 起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手

4、、足有无异常。6、 学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有 集体意识。7、 引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与 人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。&在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、 积极参加早锻炼活动，增强体质。2、 锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、 坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌 活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培 养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建 议。激发幼儿对周围事物

5、、现象的兴趣，能用多种感官探索 周围环境。4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，弓I导幼儿用 自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、 积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢， 爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动， 组织幼儿晨练，保证幼儿 2小时户外活动。6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏， 和同伴友好、 协商一起玩。7、 弓I导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学 会自己修补图书。&爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话 ；知道祖国的 传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、 做好值日生工作，做好老师的小帮

6、手。10、 学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、 每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快 乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、 定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对 园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作， 促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工 作起监督、促进作用。2、 提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步 教育，促进幼儿全面的发展。3、 及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况， 发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目 标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全 面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。4、 丰富幼儿安全

7、的相关知识，提高家长和幼儿的安全 意识。5、 通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教 育话题，达成教育共识。五、月工作安排上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩，因此， 本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验， 反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本， 促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实 际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本 班特色的班务工作计划，如下：一.班级情况分析：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展 ；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，

8、学习自律，树立规则意识 ；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力 ；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣 ；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信 ；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口 语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿 勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方 法，加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观 念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺 少的修养。学会倾听不但能正确完

9、整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的 倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机 多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。2、 提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会 安静地听。3、 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、 小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励 他们大胆踊跃参加表演。提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成

10、一件事 情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能 够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌， 会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和 分享，并有一位非常要好的朋友。培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水 平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确 的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施：1、 要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、 晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的 英语对话或歌曲。3、 组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、 创设英语角，为幼儿提供

11、图片、头饰、指偶和实物。 通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、 说英语的主动性。初步进行蒙氏教学1、 培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要 求安静有序地进行走线。2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗 影响别人的工作。3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合 作性地进行操作各种材料。4、 在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新 各种操作材料的形式与方法。5、 能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材 料。6、 通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习1、保

12、持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人 ； 篇四：1、 搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们 ，让每 个孩子都能在安全的环境中健康地生活。2、 布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家 长。3、 认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩 子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况 ，并做好记录。4、 做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的 具体接送情况，并做好记录。5、 利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。二、班级管理方面幼儿园本学期的工作计划中指出 ：我们要以园本的儿童 观和教育观为依据

13、，以目标体系为指向，在课程内容的整合 上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划 ，我们教师首先要改变自己的观念 ，要清楚地认识到幼儿是学习的主 体,他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式 ，把“先后习得”转变为“同步习得” ，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境 ，教师带头说英语并以普通话配合或解释 ，让幼儿能听清、听懂但不能强迫幼儿一定用英语来回答 ，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行 交流,培养幼儿使用英语的能力。2、 积极钻研园

14、本课程。我们必须以文学作品为主干 ，然 后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个 活动内容均要具体化、形象化 ，便于幼儿接受。3、 积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法 ，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学 习,互相借鉴，努力提高自己的科研水平。4、 利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标 ，以便班级工作更好地开展。5、 创设适合本班幼儿的环境 ，并充分利用起环境，让环 境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。6、 每位教师必须认真设计好每个活动，要做

15、到教师有教具,幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动 ，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。7、 积极参加园里组织的观摩活动 ，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。&鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习 ，争取获得好的成绩。9、 争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文 或工作总结。10、 配合幼儿园和年级组开展各项活动。11、 加强幼儿的文明礼貌教育。教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如 ：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的 习惯。四、保育工作方面幼

16、儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一 切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康 地成长呢我想从以下几个方面来开展 ：1、 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小 组的成员必须要按消毒制度来开展工作 ，保证饭前用消毒水 抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手 ，并按时间用消毒灯来 消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。2、 搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室 的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的 四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教 育幼儿要注意个人的卫生

17、，不要玩水，不要把手指含在嘴里不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里4、开展多样的户外活动。积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合 ，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全 ，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意 循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。如 ：李xx,多让他跑和跳，注意培养他的平衡性；多汗，及时给他抹汗。林 xx,动作协调性稍欠，要注意培养；多汗，及时给他抹汗。廖xx, 体质较弱，鼓励他多活动，并培养其动作的协调性。沈 xx,不太爱活动，老师要督促她跑步和参加体能训练 ；多汗，

18、及时抹汗和更换衣服。积极开展“三浴”锻炼活动。活动时 ，带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动 ；可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动；选择好活动场地，尽量让孩子脱鞋子 来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走 进行脚底按摩活动。根据天气的变化 ，对幼儿进行“冷水浴” 活动。尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减 衣服，活动前注意提醒幼儿喝水 ，活动时注意给幼儿抹汗等 等。5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技 能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心 摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。