1、一年级音乐上册第一单元教案人音版doc一年级音乐上册第一单元教案人音版 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表
2、演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭
3、和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表
4、演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、
5、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、
6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老
7、师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自
8、己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41
9、 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
10、教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己
11、对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2
12、、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室
13、。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、
14、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学
15、重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗
16、读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了
17、。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友
18、教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教
19、室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆
20、听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么
21、声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听
22、玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好
23、在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴
24、,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中
25、的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么
26、1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=
27、c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演
28、走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学
29、过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3 4 5 5 43 21 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦。三、学唱歌曲:你的名字叫什么1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演你的名字叫什么。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。 第二课
30、时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾。2、聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=c 345 5 6 5 5 35 35 3小宝 宝,睡 觉了。lu lu lu lu。三、学唱并进行歌表演拉勾勾。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演口哨与小狗。1、学生听音乐,自由想象。
31、谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。2019-07-30 备课类型:详备第一课 好朋友教学内容:1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1= cf 2 41 2 3
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