江苏专版版高考物理一轮复习精选提分综合练单元检测二相互作用.docx

1、江苏专版版高考物理一轮复习精选提分综合练单元检测二相互作用单元检测二相互作用一、单项选择题(本题共6小题，每小题3分，共计18分每小题只有一个选项符合题意)1(2017南阳中学月考)下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是()A物体的重力就是地球对物体的万有引力B弹力的产生原因是受力物体发生了形变C摩擦力一定阻碍物体的运动D静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力2(2018徐州三中月考)物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是()A1 N、6 N、8 N B1 N、6 N、4 NC7 N、2 N、6 N D5 N、9 N、15 N3(2017扬州市期末检测)如图1所示，

2、某电视台每周都有棋类节目，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是()图1A小棋子共受三个力作用B棋子对棋盘的压力大小等于重力C磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D质量不同的棋子所受的摩擦力不同4(2018南通市、扬州市、泰州市调研)如图2所示，木块B静止在水平地面上，木块A叠放在B上A的左侧靠在光滑的竖直墙面上关于A、B的受力情况，下列说法中正确的是()图2AB对A的作用力方向一定竖直向上BB对A的作用力一定大于A的重力C地面对B的摩擦力方向可能向右D地面对B的作用力大小可能等于A、B的总重力5(2018常熟市模拟)如图3所示，质量均为m

3、的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角保持45不变，则外力F的大小()图3A可能为mg B可能为mgC一定为mg D可能为3mg6(2018泰州中学模拟)如图4所示，两楔形物体A、B两部分靠在一起，接触面光滑，物块B放置在地面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，A、B两物块保持静止则()图4A绳子的拉力可能为零B地面受的压力大于物块B的重力C物块B与地面间不存在摩擦力D物块B受到地面的摩擦力水平向左二、多项选择题(本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题有多个选项符合题意

4、全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分)7.(2017徐州市考前信息卷)如图5所示为某海上救援船的机械臂工作示意图机械臂AB、BC由高强度的轻质材料制成，A端固定一个定滑轮，BC可以绕B自由转动，钢丝绳的一端穿过C点，另一端缠绕于可以转动的立柱D上，其质量可以忽略不计在某次转移货物的过程中，机械臂AB始终保持竖直下列说法正确的是()图5A保持BC不动，使AB缓慢伸长，则BC所受的力增大B保持AB不动，缓慢转动立柱D，使CA变长，则BC所受的力大小保持不变C保持AB不动，使BC缓慢伸长，则BC所受的力增大D保持AB不动，使BC缓慢伸长且逆时针转动，BC所受的力增大8(2018徐

5、州市调研)如图6所示，置于固定斜面的物体A受到平行于斜面向下的力F作用保持静止若力F大小不变，将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢地转到沿斜面向上(转动范围如图中虚线所示)在F转动过程中，物体始终保持静止在此过程中物体与斜面间的()图6A弹力可能先增大后减小B弹力一定先减小后增大C摩擦力可能先减小后增大D摩擦力一定一直减小9(2017响水中学模拟)如图7所示，叠在一起的物体A、B接触面间动摩擦因数都为，地面都光滑当物体A受到水平拉力F作用，A、B处于相对静止时，关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是()图7A两图中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右B两图中B物所受摩擦力都是动

6、力，方向都水平向左C两图中B物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右D甲图中B所受摩擦力为动力，乙图中B所受摩擦力为阻力，它们的方向都是水平向左10(2018伍佑中学调研)如图8所示，有一倾角30的斜面体B，质量为M.物体A质量为m，弹簧对物体A施加一个始终保持水平的作用力，调整A在B上的位置，A始终能和B保持静止对此过程下列说法正确的是()图8AA、B之间的接触面可能是光滑的B弹簧弹力越大，A、B之间的摩擦力越大CA、B之间的摩擦力为0时，弹簧弹力为mgD弹簧弹力为mg时，A所受摩擦力大小为mg11(2018南京市三校联考)如图9所示，形状相同的物块A、B，其截面为直角

7、三角形，相对放置在粗糙水平地面上，光滑球体C放在两物块的斜面上，系统处于静止状态已知物块A、B的质量都是M，60，光滑球体C质量为m，则以下说法中正确的是()图9A地面对物块A的摩擦力大小为mgB地面对物块A的摩擦力大小为mgC物块A对球体C的弹力大小为mgD物块A对地面的压力大小为Mgmg12(2017如皋市第二次质检)如图10所示，静止在粗糙水平面上的半径为4R的半球的最高点A处有一根水平细线系着质量为m、半径为R的光滑小球已知重力加速度为g.下列说法正确的是()图10A地面对半球的摩擦力的方向水平向右B细线对小球的拉力大小为mgC保持小球的位置不变，将A点沿半球逐渐下移，半球对小球的支持

8、力逐渐减小D剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为0.6g三、非选择题(本题共5小题，共计58分)13(8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图11甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图图11(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_(2)本实验采用的科学方法是_(填正确答案标号)A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(3)下列说法正确的是_(填正确答案标号)A拉橡皮条的绳细一些且长一些B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行C同一次验证过程中O点位置

9、应相同D拉力F1和F2的夹角应该较小(4)由于实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替吗？请说明理由：_.14.(10分)(2017苏州市五市四区期中考试)如图12所示，质量M2 kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量mkg的小球相连今用跟水平方向成30角的力F10 N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g10 m/s2.求：图12(1)作出物体M和m的受力分析图；(2)运动过程中轻绳与水平方向的夹角；(3)木块与水平杆间的动摩擦因数.15(10分)(2018高邮市段考)如图13所示，斜面与水平面的夹角为37，质量为4 kg的物体

10、A静止在斜面上定滑轮的摩擦及质量均不计，求：(sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)图13(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若物体B质量为3 kg，则A受到斜面的摩擦力为多大？方向如何？16(15分)(2017徐州市质检)重力为G18 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上，PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在重力为G2100 N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图14所示求：图14(1)木块与斜面间的摩擦力大小；(2)木块所受斜面的弹力大小17(15分)(2018南通市如东县质量检测)如图15所示，弹簧AB原长为L035 cm，A端挂一个重为G50 N的小

11、木块，手执B端，将小木块置于倾角为30的斜面上当小木块沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为L140 cm；当小木块沿斜面匀速上滑时，弹簧长度为L250 cm.图15(1)分别画出小木块匀速下滑与匀速上滑的受力分析图；(2)求弹簧的劲度系数k；(3)求小木块与斜面的动摩擦因数.答案精析1D物体的重力是由于地球的吸引而产生的，它和地球对物体的万有引力有区别，选项A错误；弹力的产生原因是施力物体发生了弹性形变，选项B错误；摩擦力一定阻碍物体的相对运动，选项C错误；静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间，运动物体可能受到静摩擦力作用，静止物体也可能受到滑动摩擦力作用，选项D正

12、确2C1 N、6 N的合力范围为5 NF合7 N,8 N和4 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故A、B错误.7 N、2 N的合力范围为5 NF合9 N,6 N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C正确.5 N、9 N的合力范围为4 NF合14 N,15 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D错误3D小棋子受重力、摩擦力、棋盘对其的弹力及磁力，共四个力，A项错误；棋子对棋盘的压力大小等于棋盘对棋子的弹力大小，也等于棋盘对其的磁力大小，不一定等于重力，B项错误；摩擦力与重力等大反向，与磁性强弱无关，与质

13、量有关，C项错误，D项正确4DB对A有垂直斜面向上的弹力，B、A间可能没有摩擦力，A物体受三力平衡，选项A错误；当竖直墙对A没有作用力时，B对A的作用力方向一定竖直向上，大小等于A的重力，选项B错误；地面对B的摩擦力可能为0，也可能向左，选项C错误；以A、B整体为研究对象，当地面对B没有摩擦力时，地面对B的作用力为A与B的重力之和，选项D正确5D对A、B两球整体受力分析，受重力G2mg、OA绳子的拉力FT以及外力F，三力平衡，将绳子的拉力FT和外力F合成，其合力与重力平衡，如图所示，当外力F与绳子的拉力FT垂直时，外力F最小，最小值为2mgsin 45，即mg；由于外力F的方向具有不确定性，因

14、而从理论上讲，外力F最大值可以取到大于mg的任意值，故选D.6CA、B接触面光滑，A、B间没有摩擦力，对A受力分析知，A受到重力和绳子的拉力，二力平衡，B对A没有支持力，否则三个力不可能平衡，故A错误；对B受力分析知，B受到重力、地面的支持力，根据平衡条件知，地面对B的支持力等于物块B的重力，地面对B没有摩擦力，故B、D错误，C正确7BCD8BCF的大小不变，转动过程中F垂直斜面的分量F1垂直斜面向上且先增大后减小，由物体垂直斜面方向的合力为零得FNmgcos F1，故物体与斜面间的弹力一定先减小后增大，A错误，B正确；F沿斜面的分量F2先沿斜面向下减小，后沿斜面向上增大，F2沿斜面向下时，F

15、f静mgsin F2，静摩擦力随着F2的减小而减小，若F沿斜面向上的分量F2大于重力沿斜面向下的分量，即F2mgsin ，静摩擦力反向，此后Ff静F2mgsin ，静摩擦力随着F沿斜面向上的分量F2的增大而增大，C正确，D错误9AD对甲图分析可知，甲中A物体受到的摩擦力为静摩擦力，方向与运动方向相反，为阻力；B物体受到A的摩擦力为动力，方向向左；乙图中，A、B相对静止，只能是A、B均静止，故A受摩擦力向右，为阻力，B受摩擦力向左，为阻力，A、D正确10CD设弹簧弹力为F，当Fcos 30mgsin 30时，即Fmg时，A所受摩擦力为0；若Fmg时，A受到的摩擦力沿斜面向下，弹力越大，摩擦力越大

16、；若Fmg时，A受到的摩擦力沿斜面向上，弹力越大，摩擦力越小，可见A、B错误，C正确；当Fmg时，A所受摩擦力大小为FfFcos 30mgsin 30mg，方向沿斜面向下，D正确11BD以C为研究对象受力分析，运用合成法作图，根据平衡条件得A、B对C的弹力的合力与重力等大反向，如图甲所示：由几何知识得：FNAmg，故C错误；以A为研究对象受力分析，如图乙所示，根据平衡条件，水平方向：FfFNCsin FNAsin 60mg，故A错误，B正确；竖直方向：FN地MgFNCcos Mgmg，根据牛顿第三定律，物块A对地面的压力大小为FN地Mgmg，故D正确12BD以半球和小球整体为研究对象，整体处于

17、平衡状态，不受摩擦力作用，A项错误对小球受力分析如图，拉力FTAmgtan ，由几何关系可知tan ，则FTAmg，B项正确在A点下移时，小球位置不变，重力的大小和方向都不变，FN的方向不变，FTA与重力之间的夹角逐渐减小，由力的矢量三角形法则知FN逐渐增大，C项错误在剪断细线的瞬间，细线对小球的拉力消失，小球在沿切线方向有mgsin ma，其中sin 0.6，得a0.6g，D项正确13(1)F(2)B(3)ABC(4)可以，因为OB和OC的作用是确定两个力的方向解析(1)题图乙中的F与F中，F是由平行四边形定则得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的方向相同，一定与AO共线的是

18、F.(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.(3)拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，选项A正确；拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行，选项B正确；同一次验证过程中O点位置应相同，以保证等效性，选项C正确；拉力F1和F2的夹角应该大小适当，选项D错误；故选A、B、C.(4)在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替；理由：因为OB和OC的作用是确定两个力的方向14(1)见解析图(2)30(3) 解析(1)受力分析如图所示(2)以m为研究对象，由平衡条件得Fcos 30FTcos 0Fsin 30FTsin mg0联立解得30(3)以M、m整体为研究

19、对象，由平衡条件得水平方向Fcos 30FN0竖直方向FNFsin 30Mgmg0联立解得15(1)32 N(2)6 N方向沿斜面向下解析(1)对物体A受力分析，如图所示：根据平衡条件并运用正交分解法可知，y轴上合力为零，即有：FNmAgcos 37代入数据可得：FN4100.8 N32 N(2)对物体A，先假设静摩擦力平行斜面向上，根据平衡条件并结合正交分解法，有：平行斜面方向：FTFfmAgsin 37FTmBg联立解得：Ff6 N，故方向沿斜面向下16(1)64.8 N(2)76.4 N解析对结点P受力分析如图甲所示，由平衡条件得：在竖直方向：FTAcos 37G10在水平方向：FTAs

20、in 37FTB0联立并代入数据解得：FTB6 N对木块受力分析如图乙所示，由平衡条件得：沿斜面方向：FfG2sin 37FTBcos 370沿垂直斜面方向：FNFTBsin 37G2cos 370FTBFTB以上联立并代入数据解得：Ff64.8 N，FN76.4 N.17(1)见解析图(2)250 N/m(3) 解析(1)匀速下滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向上)，受力分析如图所示，匀速上滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向下)，受力分析如图所示，(2)由受力分析图得匀速下滑：kx1Ff1Gsin 30，x1L1L0匀速上滑：kx2Gsin 30Ff2，x2L2L0Ff1Ff2，得k250 N/m(3)由Ff1FN1Gcos 30Gsin 30kx1得.