对啊网教师资格证《小学综合素质》模拟题.docx

1、对啊网教师资格证小学综合素质模拟题小学综合素质模拟题 （2）-解析一、单选题1，素质教育与应试教育的区别具体表现在()。 对教育目的的认识不同面向的教育对象不同 选学的教育内容不同教育评价的标准不同 运用的教学方法不同答 案A，B，C，D，考 点教育观与素质教育观分 值2 分正确答案D文字解析对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频 免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保教知识与能力6科视频和题库资料完整。二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未

2、来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方

3、法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。2，胡锦涛同志在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和()者。”答 案A，学习B，点拨C，引导D，创造考 点小学教师职业的认识分 值2 分正确答案D文字解析胡锦涛同志在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和创造者。”3，当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于()。答 案A，关注情境阶段B，关注生存阶段C，关注学生阶段D，关注教学阶段考 点小学教师的专业发展分 值2 分

4、正确答案B文字解析关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。4，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。答 案A，前提条件B，基本保证C，必然要求D，必然结果考 点教师职业的责任与价值分 值2 分正确答案B文字解析良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。5，男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈

5、的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；批评的话语侵犯了学生的人格权；收缴手机侵犯了学生的财产权；作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。答 案A，B，C，D，考 点教育公正与小学生的共同发展分 值2 分正确答案D文字解析本题是对学生权利的考查。6，教学原则反映了()。答 案A，教学规律B，教育现象C，师生关系D，教学现象考 点教育公正与小学生的共同发展分 值2 分正确答案A文字解析教学规律是制定教学

6、原则的依据，而教学原则是教学规律的体现，二者不可分。7，孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。答 案A，教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B，对学生下命令一定要正确C，自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D，走路身体一定要端正考 点教育公正与小学生的共同发展分 值2 分正确答案A文字解析“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话的意思是：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动；统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。从教师的角度理解，即教师自己应以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。8，

7、对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。答 案A，教育、感化、挽救B，批评、教育、惩罚C，教育、劝服、挽救D，说理、劝服、感化考 点教育单行法分 值2 分正确答案A文字解析中华人民共和国未成年人保护法第五十四条第一款规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”9，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。答 案A，均衡发展B，依法治国C，以德治国D，以人为本考 点教育单行法分 值1 分正确答案C文字解析加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。10，随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形

8、成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。答 案A，放弃对家长配合自己工作的期望B，尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作C，在孩子面前嘲笑这些家长D，督促家长，让家长成为自己的“助教”考 点教师在教育活动中要处理好的几大关系分 值2 分正确答案B文字解析本题是对教师职业道德的考查。11，按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。答 案A，家长B，学校C，教育主管部门D，公安机关考 点教师在教育活动中要处理好的

9、几大关系分 值2 分正确答案D文字解析中华人民共和国教育法第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”12，下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是()。答 案A，道家的代表人物是老子、庄子B，儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子C，法家的代表人物是墨子、商鞅D，兵家的代表人物是孙武考 点中国传统文化知识分 值2 分正确答案C文字解析法家的代表人物是韩非子和商鞅13，以下哪部是我国古代的地理学巨著?()答 案A，梦

10、溪笔谈B，太平广记C，水经注D，天工开物考 点中国传统文化知识分 值1 分正确答案C文字解析梦溪笔谈是北宋的沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，属于笔记类。太平广记是宋代人编撰的一部书籍，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说家为主的杂著，属于类书。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科技著作，作者是明朝科学家宋应星。水经注是公元6世纪北魏地理学家、散文家郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综

11、合性地理著作。14，被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是()。答 案A，胡适B，徐志摩C，闻一多D，戴望舒考 点中国传统文化知识分 值2 分正确答案D文字解析戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有雨巷，并因此被称为“雨巷诗人”。15，现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。答 案A，汉朝B，宋朝C，明朝D，唐朝考 点中国传统文化知识分 值2 分正确答案B文字解析本题是对我国科技常识的考查。16，城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述不正确的是()。答 案A，热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况B，出

12、现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度C，城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应D，城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一考 点生活中的科技常识分 值2 分正确答案A文字解析热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城市地区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只

13、在大城市出现，中小城市也会有这种情况17，下列关于文化艺术的表述不正确的是()。答 案A，印象派绘画的代表人物是莫奈、马奈、凡高等B，中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等C，北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D，芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国考 点中外古代艺术成就分 值2 分正确答案B文字解析印象派绘画诞生于法国19世纪中后期，是西方绘画史上一个划时代的艺术流派，代表人物有雷诺阿、莫奈、马奈、凡高等。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化。文人画是中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石

14、等。马头琴属于拉弦乐器，不属于弹拨乐器。18，“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是()。答 案A，张旭B，颜真卿C，王羲之D，柳公权考 点中外古代艺术成就分 值2 分正确答案A文字解析题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，可以首先从时间上排除C项。因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期著名书法家；颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世，张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。19，北极海域浮冰面积逐渐减小，总计

15、缩小达20左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明()。答 案A，北极环境日益恶劣B，物竞天择，适者生存C，聪明的物种更难适应环境D，环境变化改变了北极熊的生活习性考 点地理知识分 值2 分正确答案D文字解析根据文意可知，由于北极环境的变化，导致北极熊捕食的方式也发生了变化，所以答案应选D。20，科幻小说大师阿瑟克拉克说：如果

16、一个德高望重的老科学家说这件事情是可能的,那他可能是正确的；但如果他说，某件事情是不可能的，那他也许是非常错误的。”阿瑟克拉克想说的是()。答 案A，科技进步永无止境B，想得到就能做得到C，未来可能远远超出想象D，迷信权威会阻碍前进的步伐考 点分析概括作者在文中的观点态度分 值2 分正确答案C文字解析通过老科学家前后两句话的对比，可知未来一切都是有可能的，我们不能轻易下结论说某些事情是不可能的。A项科学技术文中没有提到，B项说法欠妥当，D项迷信权威文中没有涉及。C项说法符合文义，所以答案为C。21，把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了

17、语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号-语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学?数学语言学应运而生了。 上面文段中“共同的边界”所指的应是()。答 案A，语言符号的远距离传输和转换B，用数字化的快速运算来处理非数值符号C，以符号系统为主要研究对象D，科学发展日新月异的要求考 点分析概括作者在文中的观点态度分 值2 分正确答案C文字解析根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知

18、C选项正确。22，全面建设节约型社会，就是以发展促节约，以节约保发展。如果资源节约技术和管理水平进一步提高，节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境保护就可以获得更加有力的保障。全社会只有增强资源节约意识，资源利用的效率才能充分提高。由此可见()。答 案A，如果资源利用的效率充分提高了，那么说明全社会资源节约意识提高了B，只有资源节约技术进一步提高，全社会资源节约意识才能进一步增强C，如果节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境就可获得更加有力的保障D，只有节约型社会的相关政策法规进一步完善，才能进一步提高资源节约的管理水平考 点逻辑基本规律分 值2 分正确答案A文字解析此题的解题点是

19、充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题思路是：“全社会增强资源节约意识”是“资源利用的效率充分提高”的必要条件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果资源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社会增强了资源节约意识”。因此A项正确。题干中没有提到“进一步提高节约技术”和“进一步增强节约意识”之间的关系，因此不能选B。“资源节约技术进一步提高”、“管理水平进一步提高”和“相关政策法规进一步完善”这三个并列的条件是“环境保护获得更加有力的保障”的充分条件，因此只有其中条件中的一项不能得到后件。因此不能选C项。题干中也没有提到“相关政策法规进一步完善”和“管理水平进一步提高”之间的关系，因此不选D项

20、。23，某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区()。答 案A，虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫B，如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种C，如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种D，如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方考 点逻辑基本规律分 值2 分正确答案C文字解析此题的解题点是复合命题的推理。关键是掌握假言推理、

21、联言推理、选言推理及其负命题这些命题形式推理以及这些命题形式之间关系的等值转换。解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A一(BC)。A是BC的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即一C，这是否定了BC，因此，就要否定A，即?A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此，C项正确。题干中没有说明统一饲料配方、统一存贮、统一防疫之间的关

22、系，因此，A项排除；题干中也没有单独说明统一饲料配方和统一配种之间的关系，因此B项排除。充分条件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D项也不能选。24，对下列句子的修辞方法判断错误的一项是()。答 案A，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B，徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)C，大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)D，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)考 点语言表达准确、鲜明、生动，巧用修辞手法分 值2 分正确答案C文字解析C项没有采用任何修辞手法。25，下

23、列关于照明灯的描述不正确的是()。答 案A，荧光节能灯的节能效果比LED灯效果好B，LED灯长时间工作会光衰引起老化C，荧光节能灯的发光原理是采用高压电子撞击荧光粉而产生D，白炽灯直接由钨丝加热产生亮度，用久了会发黑是因为钨丝升华考 点生活中的科技常识分 值2 分正确答案A文字解析LED灯的节能效果一般要优于荧光节能灯，因此A项错误；LED灯长时间工作后，会由于自身质量设计及使用环境等原因而导致光衰，因此B项正确；荧光节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在1160K温度时，灯丝就开始发射电子(灯丝上涂了一些电子粉)，电子碰撞氩原子产生非弹性碰撞，氩原子碰撞后获得了能量又撞击汞原子，汞原子

24、在吸收能量后跃迁产生电离，发出2537nm的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，因此C项正确；钨丝白炽灯的发光体是用金属钨拉制的灯丝，这种材料的特点是熔点很高，即使在高温下仍能保持固态。正是由于炽热的灯丝产生了光辐射，才使电灯发出了明亮的光芒。在高温下一些钨原子会蒸发成气体，并在灯泡的玻璃表面上沉积，所以会使灯泡慢慢变黑，因此D项正确。26，“盲人摸象”体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有()。答 案A，价值性B，时效性C，载体依附性D，共享性考 点信息处理能力分 值2 分正确答案D文字解析信息可以交流说明了信息具有共享性。27，下列不属于行书的代表作品“三希”的是()。答 案A，伯远

25、帖B，兰亭序C，中秋帖D，快雪时晴帖考 点中国古代文学名家名著分 值2 分正确答案B文字解析行书的代表作“三希”，即王殉的伯远帖、王羲之的快雪时晴帖和王献之的中秋帖。兰亭序是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。28，下列歌曲属于俄罗斯民歌的是()。答 案A，拉网小调B，桔梗谣C，小杜鹃D，伏尔加船夫曲考 点中外古代艺术成就分 值2 分正确答案D文字解析拉网小调是日本民歌，桔梗谣是朝鲜民歌，小杜鹃是波兰民歌，伏尔加船夫曲是俄罗斯民歌。29，某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老

26、师年龄最大。以下正确的是()。答 案A，甲老师年龄最小B，乙老师喜欢排球C，丙老师喜欢足球D，三位老师年龄大小无法确定考 点逻辑基本规律分 值2 分正确答案C文字解析按年龄顺序，乙老师最大，甲老师大于喜欢足球的，故乙老师>甲老师>喜欢足球的老师。因此，丙老师喜欢足球。又因为喜欢篮球的老师>喜欢排球老师，故乙老师喜欢篮球，甲老师喜欢排球。二、材料分析题。30. 中国教师杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现，从小学一年级到高中三年级的833名学生中，有47的学生认为自己的童年不快乐，主要表现是受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。(1)

27、就上面调查的数据，分析学校教育中是否存在不合理的现象。如果存在，是什么原因导致的?(2)你认为，在全面实施素质教育的今天，学校的教育教学过程中还存在哪些问题?纠正这些问题应采取哪些措施?答案：(1)从材料中的调查数据可知，学校教育中存在着不合理的现象，即学校以发展学生的单方面素质或以助学生通过考试为根本教育目的的教学活动，忽视了学生的个性成长。究其原因，出现这种状况是由应试教育所致，应试教育把单纯提高学生的应试能力作为学校的唯一追求，这种片面的教育成了学生各方面素质全面发展的绊脚石。(2)在全面实施素质教育的今天，学校教育教学中还存在如下问题：重智育，轻德育、体育、美育；重考试科目学习，轻非考

28、试科目学习；重文化知识传授和应试技巧培养，轻综合能力和创新能力培养；面向少数升学有望的学生而忽视大多数学生的发展；学生课业负担依然过重，影响了学生身心健康；学生体质和健康状况不容乐观，部分指标有所下降。针对以上问题应采取如下措施：提高认识，加强对实施素质教育的领导；坚持德育为先，构建全面育人的工作机制；积极推进基础教育课程改革；深化招生考试和评价制度改革，探索建立科学的素质教育评价机制；规范办学行为，减轻学生过重的课业负担；提高教师实施素质教育的能力，培养适应新课程和素质教育需要的师资。31.在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课

29、时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了

30、，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。答案：“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这位教师的行为违反了“以人为本”的