中考语文综合练习一.docx

1、中考语文综合练习一山西省太原市中考语文综合练习（一）一、积累与运用1下列各项中加点字注音有误的一项是A倒坍(tn) 蓦然(m) 虐待(lu) 鳞次栉(zh)比B焦灼(zhu) 稽首(q) 酷肖(xio) 吹毛求疵(c)c绮丽(q) 炽痛(ch) 蓬蒿(ho) 气冲斗牛(du)D蘸(zhn) 水涟漪(y) 阻遏() 长吁(x)短叹2下列各项中书写有误的一项是(2分)A旁骛 真谛 猝然 黎民百姓B粲然 荫庇 诘责 迫不及待c告罄 决别 锦幛 无与伦比D伛偻 拮据 暗哑 引颈受戮3古诗文默写。(1)_，似曾相识燕归来。 (晏殊浣溪沙)(2)臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。 (诸葛亮出师表)(3)杜甫在

2、春望中写因战火不断，跟家人难通音信的两句是“_ _,_”。(4)在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍的己亥杂诗中“_ ,_”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；李商隐的无题中“_ ,_”表现出了诗人燃烧自己 的无私奉献精神。4名著阅读。(任选一题作答)(1)阅读下面的文字，回答问题。 假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿!你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你

3、，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。 这段文字摘自傅雷l954年Il月23日夜写给儿子 的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生的最高境界”，指的是_。 阅读下面的文字，回答问题。 “谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!” 这是小说童年中外祖母的一番话。请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的。请概括作答。5依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,_,_,_,_,_,_,。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力

4、更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的 合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性A B c D6根据要求，回答下面问题。(共7分) 2014年3月的两会上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面 的政府工作报告，被提到了前所未有的国家高度。(1)阅读下面图表，在横线上写出调查结论。 2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状 进行了调查，结果如下表所示；分析下表，你得出

5、的结论是：_。阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%(2)右边两幅漫画的题目都叫 “读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选_幅，它告诉我们：_。(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构写两个句子。人为什么要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读列夫托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读 ，我 ；读 ,我 。二、现代文阅读(一)阅读下文，完成7-l0题。幸

6、福的篮子 有段时间，我曾极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。 那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地，好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离了这条小路，登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下。我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起

7、来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静。我内心的忧郁一点儿也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。 “如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。 “您，有什么可以聊的呢?”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。 她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了你好长时间了，真觉得是一种享受。现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见?” “你这一切!在现代化的大都市；忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!一

8、我要把它珍藏在我的幸福篮子里。 “什么?幸福篮子?” “这是个秘密!不过我还是想告诉你。你希望自己幸福吗?” “当然希望，可是，我没有幸福” “孩子，每仓人都有自己的幸福!只是，不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会以为爱就是幸福，其实不全是这样的。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一个漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美!于是，我就把这一时刻记录下来。为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒的珍珠，发着闪闪的亮光，

9、脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻，想到它，那种美好的情景便会立即重现，我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚指头还朝里：弯着，因为地面有点凉。我也许述会想起更多一些没有想到的细节在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时候，我心里出现了一抹暖色，_. “太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福

10、吗?” “是的!遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中，但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。” 我谢了这位老太太，朝家走去。回家路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠!只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘：晶莹的光亮，照亮了我整个内心，我感受到了内心的快乐! 我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最耀眼的珍珠！7初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表8文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将“我”的生活“缝”起来?“缝”字在表达 上有何妙

11、处?9文章第段画线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。10纵观全文，概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。(二)阅读下文，完成1114题。成为你自己周国平 童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗?你很可能

12、会激动地喊起来：太愿意啦!我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了?当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常

13、常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，唯独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是在为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，

14、他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。 (有删改)11文章的中心论点

15、是什么?12第段中“由此可见”的“此”指代的内容是什么?请概括。13作者论述的“你自己”具有怎样的特点?怎样才能成为“你自己”?14文章运用了大量问答句式进行说理，有何作用?三、古诗文阅读阅读下面两个语段，完成1518题。 【甲】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自左传庄公十年) 【乙】孙子度其行，暮

16、当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 (节选自史记孙子吴起列传)【注】白：使露出白木。烛：照。15下列句子中加点的词解释有误的一项是( ) A读其书未毕(全部) B小惠未徧(通“遍”，遍及，普遍) C乃斫大树白而书之曰(写) D牺牲玉帛(指古代祭祀用的猪、牛、羊等牲畜)16下列句子中加点的词意义和用法相同的

17、一项是( ) A.乃自刭 乃人见 B.皆以美于徐公 庞涓死于此树之下 c.肉食者谋之 遂成竖子之名 D.读其书未毕 其真无马邪17下列说法不正确的一项是( ) A甲文段说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。 B乙文段孙膑取得战斗的胜利，得益于选择有利的地形对敌军进行伏击。 c甲乙两文段中，曹刿、孙膑都对战事进行了准确的判断和周密的部署。 D甲文段曹刿认为鲁庄公在处理案件上尽了职分；乙文段孙膑因马陵之战，一战成名。18把下列句子翻译成现代汉语。 (1)何以战?(2)期曰：“暮见火举而俱发。”19.阅读下面一首词，完成l9-20题。江城子密州出猎宋苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽

18、貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。19词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”?20细读全词，请品析下阕中画线的句子。四、作文21任选一题作文。（1）题目：那一刻，几分甜蜜在心头要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情情感。作文中不得出现真实的校名和姓名。(2)读下面材料，然后作文。 从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?” 要求：选择一个角度构思作文，600字以上。立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。