校园人脸识别安全系统项目解决方案.docx

1、校园人脸识别安全系统项目解决方案一、 前言 错误! 未指定书签。二、 需求分析 错误 ! 未指定书签。三、 方案设计遵循标准和原则 错误! 未指定书签。3.1设计依据 错误! 未指定书签。3.2设计目标 错误! 未指定书签。3.3设计原则 错误! 未指定书签。3.4设计思想 错误! 未指定书签。四、 技术概述 错误! 未指定书签。4.1关于人脸识别技术 错 误! 未指定书签。4.2人脸识别技术原理 错误! 未指定书签。4.3人脸识别技术特点 错误! 未指定书签。4.4人脸识别应用于身份鉴别的优势 错误! 未指定书签。五、 方案设计 错误! 未指定书签。5.1系统拓扑结构 错误! 未指定书签。5

2、.2系统建设目标 - 8 -5.3系统功能设计 错误! 未指定书签。5.4人脸识别流程示意图 错误! 未指定书签。5.5人脸识别终端设备 错误! 未定义书签。5.6系统管理平台 错误! 未定义书签。5.7系统使用简介 错误! 未指定书签。5.8应用设计 错误! 未指定书签。六、 培训计划 - 16 -6.1 培训内容 错误! 未定义书签。6.2培训安排 错误! 未指定书签。6.3培训实施方法 错误! 未指定书签。七、 技术支持 错误! 未指定书签一、 前言人脸识别技术的研究始于 世纪 年代末期。 世 纪年代后期以来，一些商业性的人脸识别系统逐渐进入 市场，但是，这些技术和系统离实用化都有一定距

3、离，性能 和准确率也有待提高。美国遭遇恐怖袭击后，这一技术引起了广泛关注。作为 非常容易隐蔽使用的识别技术，人脸识别逐渐成为国际反恐 和安全防范最重要的手段之一。近年来，人脸识别在中国的 市场，也经历着迅速的发展，而且发展的脚步也越来越快。 主要原因为：1、科技的进步国际上，美国标准与技术研究院（ NIST）举办的 FaceRecognition Vendor Test 2006 ，通过大规模的人脸数据测 试表明，当今世界上人脸识别方法的识别精度比 2002 年的 FRVT2002至少提高了一个数量级（ 10 倍），而对于高清晰， 高质量人脸图像识别， 机器的识别精度几乎达到 100%。在我

4、国，近年来科技界和社会各个方面都认识到人脸识别技术的 重要性，国家政策对人脸识别技术研究给予了很大支持，使 得我国人脸识别技术也得到了迅速的发展。2、应用需求的增加 越来越趋向于高科技的犯罪手段使得人们对各种场合 的安全机制要求也近乎苛刻，各种应用需求不断涌现。人脸 识别市场的快速发展一方面归功于生物识别需求的多元化， 另一方面则是由于人脸识别技术的进步。从需求上来说，除 了传统的考勤、门禁等应用外，视频监控环境下的身份识别 正成为一种迫切的需求，即在一个较复杂的场景中，在较远 的距离就识别出特定的人，这显然是其它生物识别方法所欠 缺的，而人脸识别却是一个极佳的选择。二、 需求分析随着经济的发

5、展，社会开放程度的提高，社会上的一些 违法犯罪事件也日渐影响到学校校园。如何建立一个安全的 校园环境，保障师生的学习、校园生活安全一直是教育部门 和社会各界关注的焦点。特别是中小学校、幼儿园的校园安 全建设尤其重要，中小学校师生均属于安全防卫能力较弱的 群体，大部分中小学生尚未成年，防范意识和自我保护能力 比较弱。中小学校园安全问题，维系着社会的稳定，牵动着 家庭的幸福，已成为全社会密切关注的话题，直接影响到和 谐社会的建设。据社会调查显示，造成中小学校安全事故发生的原因， 很大一部分是由外来的侵害造成的，包括冒领接走、被绑架 和学生外出活动伤害等等。针对以上事故原因，可以通过加 强学生接送管

6、理、校门进出人员管理、宿舍人员出入管理等 来改善和避免。首先是解决小学或幼儿园学校在接送孩子环节存在的 隐患，目前可能发生的情况是，外来人员乘家长接孩子时人 多混进校园内，校方只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到 或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用心的亲戚或熟人 骗领孩子，教师并不知道来领孩子的亲戚是否已得到家长的 授权，因此种种造成了学生的伤害绑架等事故。为防止冒领 的发生，就要保证学校能识别出接孩子的家长是“真实家 长”，或者来领孩子的是“真实家长”所授权的人员。再一个是加强校门看守和学生宿舍出入人员的有效管 理，目前大多采取的是来访、出入登记的方式，外来人员提 供虚假证件或事由就可进入

7、校园，学生出入校门或宿舍也多 采取人工看管方式，有少数学校也采用了智能 IC 卡系统等 管理手段，但智能卡“只认卡不认人”的缺陷并不能给学校 带来真正有效的安全管理，冒用卡片进入校园或学生宿舍的 事故时有发生。杜绝此类情况就要保证进入校园、宿舍的人 员身份得到验证，校方可实时掌握到出入人员的身份信息。人脸识别技术具有识别的唯一性，身份鉴定不可仿冒， 能很好地解决以上学校在安全管理方面存在的问题，为学生 营造健康、安全的校园环境，这一生物识别技术的应用正在 成为校园安全建设的新动向。三、 方案设计遵循标准和原则3.1设计依据本方案设计遵循 GA/T497-2009 中华人民共和国公共安 全行业标

8、准 。方案中所涉及产品的设计生产、安装调试等 参照以下相关文件及标准：中华人民共和国安全防范行业标准 GA/T74-94 建筑智能化系统工程设计管理暂行规定建设部 民用建筑电气设计规范 （JGJ T1692） 智能建筑设计标准 （ DBJ08 495）建筑和建筑群综合布线工程设计规范中国工程建设 标准协会3.2设计目标将人脸面相作为进出校门及校内各场所的身份鉴别 条件，身份不符者门禁装置拒绝通行。采用人脸面相作为家长接送学生的身份鉴别条件。 对家长进行人脸识别成功后，系统自动调出相对应学生的资 料，达到家长与学生对应匹配。教师核对无误将学生交送给 家长。扩展的系统能通过互联网或电信网络，将代接

9、学生 的人员面相发送给已登记家长进行确认，系统接收到家长远 程密钥授权，自动调出学生资料进行匹配，并留存记录以备 查询。能提供人脸识别门禁出入人员信息的管理平台，按 不同权限对数据库进行操作，并可提供查询门禁记录、数据 备份和数据打印输出等功能。能通过网络实现人脸识别数据的传输、远程访问和 远程系统维护。3.3设计原则先进性 : 系统采用国际、国内的通行的先进技术，适应 时代发展的需要。成熟性：以实用为原则采用成熟的经过工程检验的先进 技术和产品。方案设计中所选用的产品均经过严格的质量检 验和成功的工程应用实例。开放性：采用开放的技术标准，避免系统互联或扩展的 障碍。标准化：国际标准化的设计和

10、标准化的产品。 可扩展性：充分考虑未来发展，在系统设计时留有合理 的冗余。系统具有充分的扩展能力，为今后系统扩充的留有 充分的余地。安全性、可靠性：包括系统自身的安全和信息传递的安 全，以及运行的可靠性，满足系统能够确保长时间不间断运 行的要求。设计、施工、运营与服务：强调以人为本的设计思想， 为用户提供高效、便捷、运行可靠的应用方案。3.4设计思想利用人脸识别技术与软件技术，实现完全智能和具有高 安全性的身份鉴别验证系统，配合自动化门控装置进行校园 出入口通行控制。校方管理者通过系统的数据查询与分析功 能，可实时掌握学生信息，维持安全的校园环境。提供一种 优于其它方式的校园安全系统解决方案。

11、四、 技术概述4.1关于人脸识别技术是基于人的脸部特征为信息源进行身份验证的一种 生物识别技术。人脸识别技术与其它生物识别明显的优势在于：特 征值采集是非接触式的。人脸识别系统无须专用的昂贵采集设备，现有的通 用设备（如摄像机、摄像头等）就足以满足要求作为最容易隐蔽使用的识别技术，人脸识别成为当 今国际反恐和安全防范最重要的手段之一。4.2人脸识别技术原理 用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自 动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部 的一系列相关技术处理，包括人脸图像采集、人脸定位、人 脸识别预处理、记忆存储和比对辨识，达到识别不同人身份 的目的。4.3人脸识别技术特

12、点非接触式和非强迫性特征值采集。随身 “携带 ” ，随时随地可用，避免口令、 IC/ID 卡、条码卡或磁卡存在的丢失、遗忘、复制及被盗等诸多不 利因素。通过人眼就能判断数据的最直观技术，方便人工确 认，复核、鉴定。识别速度快， 精度高， 目前已在各行各业广泛使用。比传统的身份鉴定方法更具安全、保密和方便性。 理论上具有绝对的防伪性、不可伪造及被盗。4.4人脸识别应用于身份鉴别的优势 目前市场上应用较多的身份鉴别系统，一般可分为密码 验证、IC 卡验证等传统的身份鉴别系统， 和近年新兴的采用 现代生物识别技术的身份验证系统，常见的用于身份验证的 生物识别技术有：人脸识别、指纹、虹膜、手指静脉等。

13、4.4.1与密码、 IC 卡身份验证系统比较1.冒用他人身份是传统的密码、 IC 卡等身份验证系统无 法克服的明显缺陷，无法确定 “ 谁在真正使用它 ” ，而人脸 识别是无法替代的，基于人脸识别技术的身份验证系统有效 地解决了这一问题。2.使用密码、 IC 卡等身份验证系统的用户一旦身份被他 人冒用，将很难追查非法冒用者。而人脸识别身份验证系统 根本不存在用户身份被冒用的情况，并且随机可调取人脸图 像，事后调查数据一目了然。4.4.2与指纹身份验证系统比较1.受角度、空气湿度、污渍等因素影响，指纹识别拒识 率较高，而人脸识别不仅可以保证全天候使用，而且识别速 度非常快。2.事实表明约有 5的人

14、的指纹无法被指纹识别仪辨 别，原因有很多；相对而言，每个人都有一张完好的易于辨 认的脸 。3.指纹读取必须主动配合，而且必须接触到识别仪，这 样会带来使用的不方便、用户的心理抵抗等，用户指纹还存 在被他人复制的可能，而人脸识别的非主动性和非接触性特 征则使这些矛盾荡然无存。4.4.3与虹膜、手指静脉身份验证系统比较1.虽然虹膜和手指静脉识别也是先进的现代生物识别 技术，但应用这两种技术的身份验证系统相对较复杂，现阶 段还不能普及到普通民用领域，这些系统的维护和售后成本 也相对较高。2.尽管误识率和拒识率都非常低，但虹膜识别对光源的 要求很高，而且识别速度较人脸识别要慢很多；手指静脉识 别也需要

15、使用者的高度配合才能正常使用。五、 方案设计5.1系统拓扑结构图 5.15.2系统建设目标1. 加强校园的安全管理，人脸识别不可伪造的特性，杜 绝了非法人员进入校园。2. 采集学生面部信息存档备份，人脸面相信息具有人眼 可直接识别性，信息利用率高，通过校园网可实现学生档案 的信息化管理。3.人脸识别身份验证系统将家长与学生的面像与其真 实身份信息绑定，避免小学、幼儿园的学生出现冒领情况， 杜绝由此发生的安全性事件。4.可记录和统计学生的人脸识别使用情况，加强学生宿 舍的安全管理，也可应用于图书馆等场所，替代纸质的阅览 证。5.显着提升学校的智能化程度和办学形象。6.通过人脸识别，可以使接领学生

16、形成一个家长对一个 学生，或多个家长对一个学生的验证机制，保证学生不会被 冒领。7.抓拍临时代接学生人员的面相，通过互连网或手机网 络发送给家长，家长进行识别，取得家长许可后校方将学生 交送给临时代接人员。8.对进入学校的外来人员进行人脸登记、验证，保证其 身份的真实性，并存储面相以备事后调查取证。9.学生进入校园时进行人脸识别，验证身份，可以控制 门禁的开关自动放行，减少校门看守人员的工作量和难度。10.自由设置学生的人脸识别权限，学生在校园内可进 出的场所完全可控，可以设置学生可以进入或互访的楼宇、 楼层以至于宿舍房间，配合门禁装置，完全可以实现宿舍管 理无人化，并可保存人脸识别记录，查询

17、学生的上课、住宿 等情况。5.3系统功能设计1. 人脸采集和识别：通过识别终端采集人员的脸部信 息，与数据库中的模板进行比对识别；2. 系统参数设置：对人员统一授权，管理方便，可进行 用户注册、授权、修改、删除及人脸建模、重新建模等用户 管理操作；3.数据库存储和管理：系统设定的参数、人脸模板信息 和所有开门记录都被保存于数据库中并进行自动备份，并且 管理者可以根据需要，对所有资料进行汇总、编辑、拟制多种门禁管理报表；4.实时状态监控：系统可以对所有连接的门控装置的状 态（门状态、锁状态、报警状态等）进行实时监控；5.日志记录信息管理功能：系统管理员可应用本系统管 理控制软件进行查询、导出和删

18、除等日志记录信息管理操 作；6.人机界面显示功能：显示、触摸屏幕操作图文提示菜 单，声音提示，系统提供中英文显示语言实时切换；7.人脸识别设备低功耗节能控制功能：当现场识读设备 连续一段时间内无识别卡、触摸屏操作、人靠近时，系统启 动进入低功耗节能工作状态；8.多台终端数据库同步（高级联网系统） ：多台终端联 网工作时，采用同一个数据库，实现独立控制，集中管理模 式；9.远程信息发送功能：可选择将当前识别者的面相以图 片的形式发送给指定的人员。图片可通过手机或电脑浏览， 使代人接送学生的人员必须经过家长确认。10.学生到达或离开学校时通过人脸识别门禁，系统可 将识别的信息发送给家长，通过手机网

19、络，家长可随时了解 学生的行踪；11.系统可扩展：除人脸识别外，可扩展连接智能卡识 读设备，实现人脸与智能卡的多重验证；12.记录信息：系统能记录识别信息，并且记录系统自 检信息；13.人脸识别终端具有多种报警功能：系统具有识别超 时报警、防撬报警、消防报警等多种报警信号；14.自学习功能：系统可设置动态地更新数据库中用户 的头像，从而保证在用户的人脸及环境的变化下仍然能够快 速正确地识别；15.辅助存贮功能：人脸识别终端可扩展容量存储卡， 设备损坏时可取出存储卡备份数据；16.完全脱机运行：识别模板的录入和功能设置等，都 可以直接通过识别终端操作完成。17.以太网组网：终端通过以太网与管理

20、PC进行组网， 可远程联机。5.4人脸识别流程示意图图 5.45.5人脸识别终端设备5.5.1产品资料产品名称： 人脸识别终端 型号：嵌入式（DSPARM） 重量： 600g5.5.2电气特性额定电压： DC12V/Max 1A 工作 温 度：050 （-32 114 ） 相对湿度： 90% 不凝露5.5.3人脸识别参数识别性能：拒识率 FRR1%,误识别率 FAR 0.01%识别速度： 1：1时0.5 秒； 1：N时1秒( 1000 人) 适应环境光线： 0 50000Lux识别距离： 0.5 1.2m 人脸姿态：倾斜 20。 ；旋转 30。 ；俯仰 20。5.5.4I/O 接口网络通讯：

21、TCP/IP ，RJ45( 10/100Base-TX ) 开锁输出：标准 RS485信号输出5.5.5系统平台及存储能力系统平台： TM5320DM6446主, 频 594MHz 存储卡容量： 4G 以上用户容量： 20 1000 人最大记录容量： 30 万条5.6系统管理平台系统管理主界面数据管理5.7系统使用简介 人脸识别校园管理系统，采用行业领先的人脸识别技 术，精确分析人脸特征，作为身份识别的依据，为学校的门 禁管理、 宿舍通行管理、 小学幼儿园学生接送管理提供安全、 便捷的系统解决方案。人脸注册：先在终端注册人脸模板。人脸检测： 当人站到终端前时， 自动检测到人脸并进 行一对多人脸

22、识别。按钮/刷卡：在触控键盘中输入 ID 号码或在读卡区刷 卡，进行一对一人脸识别。人脸识别：将当前人脸与数据库中已注册的人脸模板进行检索比对。门禁控制： 识别出当前人员身份， 通过门禁控制器打 开电控门锁，允许当前人员开门。本地数据管理： 人脸识别终端与管理电脑通过 TCP/IP 网络连接， 使用浏览器打开门禁管理 Web，设置终端参数， 管理用户资料、门禁记录等数据。远程数据管理： 通过网络路由器等设备将人脸识别终 端连接到互联网， 互联网中的远程计算机同样可以设置终 端参数，管理用户资料、门禁记录等数据。5.8应用设计5.8.1学校门禁应用在学校各个大门的人行通道安装人脸识别门禁终端，连

23、 接电控锁控制人行通道门的开、关。所有校内师生及工作人 员都必须进行人脸面相的登记，进入学校时必须进行人脸识 别，人脸识别成功后才能开门进入校内。对于实行封闭式管理的学校，在学校各个大门内侧安装 人脸识别门禁终端，平时只有教师或工作人员才有此门禁终 端的开门权限，当有学生需外出时凭老师批准的外出申请条 开通出门权限。周末或节假日允许学生自由出入的学校，可 以对出门识别终端进行节假日或星期天开放所有出门权限 的设置。5.8.2学校宿舍管理应用在每个宿舍楼安装人脸识别终端，也可根据实际的应用 需求在楼层、宿舍安装。学生进入宿舍楼必须进行人脸识别 验证，人脸识别成功后才可以开门，宿舍互访的学生，可凭

24、 证件在宿舍楼管理处进行临时性的人脸面相授权，临时性的 人脸面相在验证成功一次后失效，以使学生只能在自己宿舍 所在楼自由出入，保证学生宿舍的安全。宿舍楼的人脸识别管理系统有简单的考勤功能，能记录 和统计人脸识别数据，根据人脸识别记录可以查询到某个学 生的进入时间等信息，方便学校的住宿管理。还可以设置人 脸识别宿舍管理系统的开门时间段，非就寝时间不允许进出 宿舍楼。5.8.3学生家长身份验证应用对于小学或幼儿园，学生放学一般都由家长来接送回 家，放学后负责交送学生的教师配备人脸识别身份验证无线 终端，对前来接送学生的家长进行身份验证，人脸识别成功 后无线终端调取该家长对应的学生信息，教师核对资料

25、与图 片是否相符，准确无误后将相应的学生交给家长，如果识别 不成功无线终端发送告警信号到学校保卫部门，通知管理人 员进行核实处理。人脸识别家长身份验证系统可以将一个学生与多个家 长进行绑定登记，也可以将一个家长与多个学生进行绑定登 记，人脸识别成功后系统调出相应的学生，家长只能接送与 自己绑定的学生。如果已绑定登记的家长因为有事临时指派 他人来接送自己孩子的，教师使用验证终端对临时接送人进 行面相抓拍，系统通过手机或互联网将此人面相照片发送给 家长，家长核对照片确认是自己指派的人员后，通过手机短 信或人脸识别电脑软件远程对学校的人脸识别系统进行授 权，验证终端调出相应学生资料，教师核实后交送学

26、生。如 果家长发现来接孩子的不是自己指派的人员，通过手机短信 或人脸识别电脑软件远程发送信息，学校人脸识别系统告警 通知保卫部门进行相应处理，防止冒领学生情况的发生。5.8.4学生防逃课系统应用对于高校，学生逃课是让老师最头疼的事，由于高校学 生上课的特殊方式，使传统的花名册点名方式形同虚设，并 不能有效防止学生的逃课行为。人脸识别技术可解决这一问 题，将学生的面相注册到系统模板库，系统可根据上课的考 勤时间进行设置，在正常上课开始前，通过软件平台教师启 动人脸识别点名系统，系统自动将当前课堂的学生出勤情况 进行统计，以报表或图形化的界面显示，使学生出勤情况一 目了然，并且人脸识别能杜绝顶替出

27、勤情况的发生。系统还可以设置为实时检测模式，在上课时间段内循环 地检测识别人脸，防止学生上课中途退堂。实时检测模式还 可以用于防止学生课间不注意听讲，当学生人脸离开座位或 低头打瞌睡时，系统通过管理平台将该学生信息反应到软件 平台以便教师及时提醒，或系统直接输出信号到语音等系统 自动提示。通过对人脸识别阈值和识别规则的设置，学生听 讲时正常的小范围挪动脸部并不会触发系统检测提示。 六、 培训计划6.1 培训内容1.校园人脸识别管理系统的工作原理及工作流程。2.外围设备的操作与维护，系统组成及功能特点。3.数据管理和 Web功能操作。4.日常操作维护与简单故障处理。6.2 培训安排培训目标：了解

28、校园人脸识别管理系统的工作原理、结 构组成、组网方式、综合管理方式，能够熟 练地日常使用、维护设备和排除简单故障。培训对象：具备电子电路基本常识和计算机设备基本使 用经验的施工人员，校内工程维护人员，校 内管理人员。培训时长： 3 天（可根据系统大小进行调整） 。6.3培训实施方法培训以现场指导培训为主，我公司（以下称供方）安排 培训人员，根据客户（以下称需方）的培训时间安排分别进 行系统技术培训、系统维护培训、系统操作培训。经过培训 运行，操作人员达到熟练操作使用系统水平；系统管理人员 达到能准确设置系统运行参数和管理权限水平；系统维护人 员达到熟练排查故障和进行日常维护水平。七、 技术支持1.积极参与、配合系统施工，制定实施细节和方案， 以实现本系统的最终竣工。2.同监理、雇主一起，参加弱电布线等系统的工程协 调工作。3.负责设备的现场定位，安装指导、设备连接和调试 工作。