培智学校快乐生活三年级下生活语文《4带风扇的帽子》教案.docx

1、培智学校快乐生活三年级下生活语文4带风扇的帽子教案课题4 带风扇的帽子拟 4 课时教学目的要求认知: 学会2个生字，理解生字词。技能: 知道课文说的是什么样的帽子，有什么作用，熟练地朗读课文。情感: 使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。分组目标A组: 学会2个生字，理解生字词。知道课文说的是什么样的帽子，有什么作用，熟练地朗读课文。使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。B组: 学会2个生字，了解生字词，知道课文说的是什么样的帽子，有什么作用，正确朗读儿歌。使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。C组: 会读2个生字，跟读生字词，使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。重点学会生字词难点有顺序地观察图片教

2、学准备带风扇的帽子，课件，视频展台第一课时修改意见一、导入新课师：春天到了，杨树柳树都开始发芽生长，随着气温的升高，阳光也变得比较强烈，我们应该怎么保护自己呢？生：可以戴帽子。师：是的，帽子可以遮挡阳光，你见过什么样的帽子？生：太阳帽、毛线帽、棒球帽、大沿帽师：今天老师带大家认识一种奇特的帽子，板书并齐读课题：4. 带风扇的帽子二、讲授新课1.仔细听听老师范读课文，想一想：“课文一共有几句话？”（2句）2.认识句号句号用在一句话的结尾处，表示这句话讲完了，用“。”表示找找课文中一共有几个“。”用铅笔标出来3.跟我读（1）跟读词语出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。炎热 小朋友 风扇帽檐

3、游公园 有趣跟读、齐读、分组读、指名读（2）跟读课文出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。跟读、齐读、分组读、男生读、女生读三、巩固小结和爸爸妈妈一起读读词语请把你的帽子明天带到学校来，和小伙伴一起相互交流。分层次作业AB组：读词语10遍，试读课文C组：试读词语5遍板书设计4.带风扇的帽子炎热 小朋友 风扇帽檐 游公园 有趣第二课时修改意见一、复习导入1.出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。炎热 小朋友 风扇帽檐 游公园 有趣跟读、齐读、分组读、指名读2.出示课文，跟老师反复读课文，

4、注意把字读准确。炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。跟读、齐读、分组读、男生读、女生读这节课我们来继续学习第四课，板书并齐读课题：4.带风扇的帽子二、讲授新课1.讲读第一句指名读第一句，分组读第一句想一想：“夏天有什么特点？”（热）讲解：炎热和热的区别（炎热指的是由于温度和湿度引起的干燥,可使人产生烦躁情绪；热是指温度高，不舒服）想一想：“小朋友带着什么样的帽子游公园？”（带风扇的）出示实物或图片，认识带风扇的帽子 戴帽子体验一样，是否有凉风。齐读、男生读、女生读第一句。2.讲读第二句男生读，分组读，指名读想一想：“这种帽子为什么

5、有趣？”（能吹凉风）分组读、指名读第二句。三、巩固小结和自己的好伙伴一起熟读课文四、德育安全 带风扇的帽子可以帮助我们纳凉，但是不能长时间吹风扇，容易感冒。分层次作业AB组：读课文10遍C组：读第一句5遍板书设计4.带风扇的帽子 炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。第三课时修改意见一、复习导入1.出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。炎热 小朋友 风扇帽檐 游公园 有趣跟读、齐读、分组读、指名读2.出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇

6、的帽子真有趣。跟读、齐读、分组读、男生读、女生读这节课我们来继续学习第四课，板书并齐读课题：4.带风扇的帽子二、讲授新课1.认识太阳帽。师：同学们，这是什么？ 读词语：太阳帽师：你知道这些帽子是在什么季节戴的吗？认识夏季，看看大家戴帽子的图片 2认识毛线帽。 师：同学们，这是什么？读词语：毛线帽 看看大家在冬天戴的帽子，戴帽子有什么功能呢？（防寒、保暖）三、巩固小结1、教师讲解太阳帽各部分的名称。2、教师讲解示范戴太阳帽的步骤。 3、指定一个学生戴，让其他学生看，并说说他戴得对不对。4、全班学生各自戴太阳帽，比一比哪些同学戴得好，奖励贴画，哪些同学戴的有问题，教师及时进行纠正。四、德育安全带风

7、扇的帽子可以帮助我们纳凉，但不能长时间吹风扇，容易感冒。分层次作业AB组：读课文10遍C组：读第一句5遍板书设计4.带风扇的帽子 炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。第四课时修改意见一、复习导入1.出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。炎热 小朋友 风扇帽檐 游公园 有趣跟读、齐读、分组读、指名读2.出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。跟读、齐读、分组读、男生读、女生读二、巩固练习 1.口头填空。（ 炎热 ）的夏天，一位

8、（ 小朋友 ）戴着一顶帽子（ 游公园 ）。帽檐上装着（ 小风扇 ），呼呼地吹着（ 凉风 ）。这种（ 带风扇 ）的帽子，真（ 有趣 ）。齐读课文，指名口头填空。2.跟着老师读句子小朋友戴着一顶帽子游公园帽檐上装着小风扇，呼呼地吹着凉风。这种带风扇的帽子真有趣。跟读句子，指名A生朗读，BC生跟读句子3.读下面的词语，抄写带点的词语。小花伞 雨衣 同学 灰尘卫士 朋友 有趣 分层次作业AB组：读课文10遍C组：读第一句5遍板书设计4.带风扇的帽子（ 炎热 ）的夏天，一位（ 小朋友 ）戴着一顶帽子（ 游公园 ）。帽檐上装着（ 小风扇 ），呼呼地吹着（ 凉风 ）。这种（ 带风扇 ）的帽子，真（ 有趣 ）。 教后小记