有关班级文化建设实施方案范文4篇.docx

1、有关班级文化建设实施方案范文4篇有关班级文化建设实施方案范文4篇Model text on the implementation plan of class culture construction编订：JinTai College有关班级文化建设实施方案范文4篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：有关班级文化建设实施方案范文 2、篇章2：初中班级文化建设的方案文档 3、篇章

2、3：初中班级文化建设的方案文档 4、篇章4：初中班级文化建设的方案文档篇章1:有关班级文化建设实施方案范文 班级文化是校园文化的重要组成部分，它包括物质文化和精神文化，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，现决定在全校范围内开展班级文化建设。一、班级文化建设具体要求： 1、物质文化建设：班级物质文化建设的重点，就是营造一个优美的学习环境。它主要包括班级教室的环境设计、布置以及班级的教育设施等。 （1）优化班级环境。要求教室窗明几净，地面无纸屑，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹、脚印，玻

3、璃窗无废旧张贴，电扇、灯管无积尘，讲台面干净、无粉尘，讲台下无杂物，桌椅、卫生工具摆放整齐，课桌椅、名人名言等公物无损坏。 （2）设置班级宣传栏，在教室后墙做一块班级文化宣传栏，内容包括班级目标、班歌、班规班纪、学生评价、班级荣誉等。班级宣传栏既是班级文化建设对外宣传的阵地，又是对内公示的阵地。出好黑板报，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气。 （3）班级搞出特色，进行美化，引导鼓励每个学生把喜欢的书籍报纸拿出来与他人交流，这样既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。 （1）制订班级誓词，要求言简意赅，催人奋进，每次班会开始全体宣读。 （2）制定班级奋斗的总目标和

4、个性目标，总目标是班级共同前进的方向；个性目标更容易成为特色，有特色才能体现班集体的价值。 （3）积极开展有益的文体活动和班级集体活动，加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育，开展常规教育、安全教育、人生观教育、感恩教育、礼仪教育等，让学生在各活动中去顿悟、去体验、促进健康全面发展。 （4）利用班会、课堂教学等渠道，开展系列的班级文化教育，在循序渐进、形式多样的活动中使xxx大学生对班级文化引起共鸣、达成共识，最终使班级班风积极向上，学生勤奋学习，遵纪守法。 （1）根据守则规范和德育手册的要求，民主制订班规班约，让每个学生写出自己认为好的班级制度来，班主任把关，全体学生表决通过。 （2）班

5、级内部各项规章制度量化、制度化，充分体现学生自理自管，将评价主体由教师转化为学生，班内成立各种管理小组，让每个学生充分发挥自己的能量，在班级内形成互评互管互理。篇章2:初中班级文化建设的方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】 1、彰显xx班个性的“阳光书香”文化特质。 2、呈现xx班学生发展的轨迹。 3、创设xx班学生素质展示的平台。 4、让xx班每个孩子在阳光书香里快乐成长。 二、班级布置的思路： （1）班风：勤学善思、自立自强。 （2）班训：快乐学习、健康成长。 （3）班级口号：笔墨手中握、书香沁心田。 2、主题文化板块设计： （1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的

6、照片）、好书推荐。 （2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（活动照片）、班级管理故事（文稿加图片）；学生获奖展示。 （3）学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。 （4）x彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。 （5）评比栏：“读书明星”评比。 （6）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。 三、小阅读家评比细则。 （1）阅读书籍数量多、广；（读）。 （2）摘抄词、句、段精美；（抄）。 （3）读书心得精彩；（写）。 （4）阅读感受与人分享；（说）。 四、积极开展读书活动： 结合语文课，让学生每天坚持课外阅读，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书

7、或好文章，形成良好的班级读书氛围。篇章3:初中班级文化建设的方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】 每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。我准备以我校的工作计划为目标，全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。 本班共有学生xx人，男生：xx人，女

8、生：xx人。其中正副班长各一名，课代表xx名，体育委员xx名，劳动卫生委员xx名，文娱委员xx名，分为五个小组，每组各有一名组长，本学期对组长和班干部进行了个别调整。该班组建至今，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比较完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较以前大为好转，全班学生有一个共同的目标建立一个快乐、融洽、奋进的班集体。 本班学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生在学习方面已经有了一定的学习能力，从上学期的成绩看，学生的成绩比较优秀。但本班也存在一些问题： （1由于本班学生来源广，独生子女较多，家长重视学生情况不

9、一样，学生素质和兴趣爱好不一样，这样在学习上两极分化的现象更为严重。 （2）部分孩子和老师在沟通上还存在着一定的问题，这样造成学生在课堂上好独自沉思，不善讨论，好开小差，我行我素。 （3）从总体看学生的自学能力还不够强，有一部分学生必须在老师和家长的督促下才能完成作业。在本学期随着知识的加深，学生的被动学习能力有可能趋于严重。 1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。 2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。 3、进一步加强行为规范的系列

10、教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。 4、继续开展“家长学校”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。 5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。 6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。 7、教育学生及时按时完成作业，认真学习。 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是

11、十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理： 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 经常保持与否学生家

12、长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作： 班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分

13、发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 9、继续培养以下习惯： （1）上课认真听讲。 （3）抓紧一切时间读书、学习。 （4）做诚实、守纪的学生。 （5）培育自主意识。 （6）培养自学能力。 六、教育过程中注意的问题： 1、要注意端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。 2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。 3、深入到学

14、生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。 4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。 5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的学习生活。及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。 6、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决。健全班委及小组长，发挥他们的带头作用。篇章4:初中班级文化建设的方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动

15、的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 1、宣传发动，制定计划。 （1）学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。 （2）做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （1）让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （2）开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好

16、看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 （3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读后感日记。 （4）利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 （5）组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格 （1）开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 （2）定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”。 （3）尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。- Designed By JinTai College -