浙江省11地市中考语文真题考点解析非文学类文本阅读.docx

1、浙江省11地市中考语文真题考点解析非文学类文本阅读2019年浙江省11地市中考语文真题考点解析-非文学类作品阅读（三）非文学作品阅读（11分）阅读下面的材料，完成1416题。【材料一】 （新华社2019年5月18日）【材料二】“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。“一

2、个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用古诗打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。 （同材料一）【材料三】纪录片如果国宝会说话的成功，正在于它跳出了传统器物

3、学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇故事。与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演清明上河图3.0构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额被一抢而空 （人民日报2019年5月10日）14.下列对材料一图表的解读不正确的一项是（3分） A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。B.“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者

4、的身份和姓名，以体现信息的可靠性。C.2018年我国登记备案的苗费开放博物馆数量，比上年增加了218家。D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。【答案】C【解析】本题考查图文转换的能力。本题题干是“图表的解读不正确的一项”，从图表中的来看，218 为我国登记备案的博物馆增长数，而非登记备案的免费开放博物馆数量，登记备案的免费开放博物馆数量是4743家，C项解读不正确，其它三项解读正确。答案选C。【考点解析】图文转换题解题思路与步骤图文转换题是近年来中高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。整

5、体的解题思路，即读思写1.读：画面组成要素。2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成深层含义）。3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。图表类题解答提示：1.看清题目要求。2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。4.答题步骤第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。 注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。徽标类题答题技巧：1.认真审题，整体看图。2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也 是答题要点所在。3.描述徽标构成要

6、素，概括画面内容要全面。4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。漫画类题得分要点：1.细察漫画，抓住矛盾看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。3.注意提示，抓住关键。4.联系现实，展开想象，揣摩画外音看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。5.答题格式第一步，概括说明画面：画面上有（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了警示了，歌颂（赞扬）了）图文转换题是近年来中考常考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把

7、握解题方法，其实有规律可循。 整体的解题思路，即读思写：1.读：画面组成要素。2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成深层含义）。3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。图表类题解答提示：1.看清题目要求。2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。4.答题步骤：第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。 注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目，能力层级为表达运用E。【考点解析】 议论文中的选择题的方

8、法与技巧 面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，答案正确率不高；或者做对了，耗时却很长。如何快速、准确地拿下三道选择题，是高考复习的一个重要内容。要解决这一难题，需要的是考生的良好心态和思维品质，以及整体把握全文的能力，更重要的是要学会使用比对法，从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。 有考生认为，做选择题只是“找”与“比”的问题，与“读”关系不大。其实，把握了“读”，下两步的“找”与“比”才会事半功倍。这里的“读”包括两点：1通读，整体把握全文。先总体浏览文章，边读边画出关键词语和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要内容。2精读(文段)。这里的“精”，不是“精细”，而是“精明”，

9、只有精明地读，才能准确吸纳判断。什么叫“精读”呢？只读该读的(与选项对应的内容)，紧抓勿松，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚决；和解题无多大关系的，读过后就不再读。 方法 做选择题，基本方法是排除法。但做论述类文本、实用类选择题，除此之外，还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？1比对词语 命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(

10、胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。 因此，比对的第一层是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌。2比对关系 比对词语，重点考查的是是否读准、读懂了信息；而比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、

11、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。3比对依据和结论 推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析

12、综合C。15.结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。（4分）【答案】转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化；改善博物馆展示和讲解方式，增加观 众的互动和参与感。【解析】本题考査筛选信息。根据文中相关语句提炼作答即可。从材料中能够看出，博物馆目前的短板在于“讲故事”的能力，并且在各方评价中， “互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”是评分最低的部分。这些都是博物馆 “成长的烦恼”，所以要想解决烦恼，最主要的就是改变观感方式，优化观众体验感。【考点解析】筛选并整合文中的重要信息筛选并整合文中的重要信息【考点理解】 “筛选”，即根据题干要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也就是区分

13、信息的主次、轻重，去粗取精，去伪存真，去次留主，挑选出符合题干要求的信息。 “整合”，对筛选出的信息进行转换、归纳、整理、概括，组合成符合题干要求的答案。 此考点涉及的知识（主要）：语法知识（句子成分、复句类型、语段知识）、表达方式、修辞手法。一、筛选并整合信息的常用方法。 常用方法包括：层次切分法、提取法（剔除法）、并加法、自撰法。解题时往往需要运用多种方法，请同学们根据题目的实际情况灵活应对。【示例】下面是一段关于大众阅读价值取向的文字，请用三句话概括它三方面的内容。（6分）（每点不超过15字） 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济

14、中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。1.层次分析法：

15、给段落划分层次（常以句子为切分单位），确定筛选范围 本文段结构为“总分总”，可以切分为：/ / 根据结构关系及题目要求，可确定本题筛选的范围是第句至第句。（为什么呢？） 【提示：看题干关键词，明确筛选要求；取向，可以解释为选取的方向，趋向】 筛选范围再切分为三个并列的层次： 第/【分别谈感性化的知识获取方式；第句谈读者的猎奇窥秘心理；第句分析“强调回归传统忘记开新”。】2.摘取法：辨析主次信息，取中心句或关键句，取简洁而要点齐全、不含蓄笼统的词语。3.并加法：合并同类项或将不同的要点相加。 （1）“由于受市场经济中短、平、快消费模式的影响”是原因，属于次要信息，应剔除（删去）；“一种以讲故事的

16、形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰文化快餐”是具体表现，属于次要信息，应删去；“对知识的获取满足于感性的把握”（是表达人们对阅读所持的态度与认识，属于主要信息，应保留。 直接提取出答案：（初级版）对知识的获取满足于感性的把握 （升级版）满足于感性地获取知识） （2）句中，“猎奇心理”是重复出现的词语，能概括当前读者群的阅读价值态度，应保留；“人们对于离奇古怪的小故事”“ 热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以戏说满足”从属于猎奇心理，应删去；“ 对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣”与前面内容是并列关系，且符合筛选要求，应保留，可在“雄浑壮丽的大历史”中提取出“大历史”，或将其转换为“整

17、体”；“缺乏兴趣”可转换为“忽视”。 要点相加，得出答案：（初级版）满足猎奇心理但对大历史缺乏兴趣（升级版）满足于猎奇而忽视整体 （3）第句中的“满足于对中国传统文化的品玩、强调回归传统、返本”出现重复信息，通过合并同类项可以提取“强调回归传统”为答案 综合全句，要点相加，得出答案：（初级版）只强调回归传统，忘记了开新。 （升级版）强调回归传统而忽视创新。4. 自撰法：针对无明确指向性、多而零碎、形象具体等信息时，应挖掘内在联系，在理解语意的基础上，用自己的话概括表述。【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。16.如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的

18、主标题？请选择并简述理由。（4分）A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物馆的未来，路在何方？ C.博物馆，应讲好自己的“故事”【答案】示例 1：我选择 A。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。既关注到当今博物馆“热”的现状，又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。示例 2：我选择 B。标题用设问的形式能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来如何改革发展。示例 3：我选择 C。标题用拟人的手法，表明在博物馆“热”的当下，讲“故事” 仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面做出努力。【解析】开放类题型，本题无固定标准答案，选择

19、哪一项都可以，注意与文章内容相结合且 言之有理。A 选项注意分析“冷”与“热”各指的是什么；B 选项注意探索“路”的定义；C 选项注意分析“故事”与文章的联系。【考点解析】 标题添加的解题技巧标题添加就是根据题干的主要内容或者作者的写作意图进行拟定标题，筛选选项，确定答案的一种题型。一、议论性文段议论性的文段作者的写作意图主要在于阐明论点或议论话题，比如我们比较熟悉的申论大作文就是比较典型的议论性的文段，比如16年申论大作文以“创业者心中的山”为话题自拟题目，写一篇文章，它的中心论点就是创业虽然如同登山一样艰难有坎坷，但是不能轻易放弃，有一篇范文的标题是“创业维艰，勇敢前行”，这个标题是怎么拟

20、定的呢，是不是就是作文的中心论点作为的标题。除了论点作为标题，我们中小学学过的一篇吴晗先生写的文章，开头“我们中国人是有骨气的”然后引经据典证明，这篇文章的标题就是谈骨气，那么这篇课文是怎么拟定的标题，是以论点么，并不是，是以文章谈论的话题为标题。总结一下：1.内容：以论点或论题为标题作为标题，还要注意简短凝练，不能过长，同时对于论点论题要概括全面准确。2.形式：简练，概括论点或论题全面准确二、说明性文段说明性的文段作者的写作意图主要在于说明或介绍客观事物，比如我们学过的一篇文章描述在万年前的夏日，一只蜘蛛想要捕食爬在松树上的一只苍蝇，在捕食时，一滴松脂把它包裹住了，经过沧海桑田的变化，松脂球

21、变成了一种化石一颗透明的琥珀。这篇课文说明的对象是什么，是不是就是琥珀的形成啊，那篇课文的标题就是琥珀。说明性的文段的标题在内容层面上：1.内容：以说明对象为标题说明性的文段往往是科普类文章，如果文章标题起的太过枯燥，可能不足以吸引人阅读，因此：2.形式：简练，形象，生动，新颖三、记叙性文段记叙性文段作者主要在于记叙事件发展，侧重突出事件的六要素：时间、地点、人物、起因、高潮、结尾，比如大家读的小说就是典型的记叙性的文段，例如骆驼祥子、盗墓笔记等，大家观察下，这些标题在内容层面的特点是什么，即：1.内容：以事件要素为标题记叙性文段叙述一个故事，往往信息量比较大，我们在拟定标题是要注意：2.形式

22、：简短、概括全面比如鲁提辖拳打镇关西人物对象和事件都包含了，而且比较简短。四、抒情性文段抒情性文段作者主要借助对象抒发感情，比如朱自清先生的背影，借助背影的描写抒发父子之情，这篇文章大家都比较熟悉，它的标题就是以其抒情对象作为标题的，总结下：1.内容：以写作对象或写作对象的特点作为标题对于抒情性文段往往在抒情的过程中还在营造一种氛围或者一种意境，在拟定标题的过程中除了简练全面外，还要注意：2.形式：标题与文段的意境相符【考点定位】理解文章内容，概括说明文要点。能力层级为分析综合C。（三）非文学作品阅读（15分）振兴老字号：守得住经典，当得了网红木桌凳、盖碗茶和悠闲的老茶客，灰黑的砖瓦和斑驳的墙

23、体透露出独特的年代感。10多年前，导演宁浩在此喝了一个星期的茶，便诞生了一部电影疯狂的石头。之后，附近川美的学生、艺术家，都会来这儿寻找灵感。周末品茶，工人日报记者蓦然发现：这家重庆最有味道的老茶馆，在怀旧与现实中成为网红。老字号“网红”爆款目前全国有1200多个中华老字号品牌，许多老字号通过设计赋能、IP合作、跨界合作、非遗传承、新零售等，推出了不少新产品和新服务，借助互联网销售成为“网红”。可是，随着市场竞争日趋激烈，传统老字号品牌的发展开始逐渐分化，这1000多家老字号中，仅有10%蓬勃发展。诞生于上世纪五六十年代的美加净与大白兔，是中国知名的两大品牌，其脑洞大开的跨界联姻出来的美加净大

24、白兔奶糖味润唇膏一下就火了。据说开售不到1分钟，就在网上被抢购一空。在自带情怀标签的老字号崛起之路上，“大白兔”并不孤独。据阿里研究院统计，近一年时间在天猫平台上，老字号品牌被搜索的总次数超过10亿次，老字号的消费者超过8600万人，购买老子哈奥的90后消费者，也已经超过了320万人。除了美加净大白兔奶糖味润唇膏外，还有六种花露水风味的鸡尾酒、周黑鸭的辣味唇膏、泸州老窖的顽味香水、福临门的卸妆油，跨界成为老子号年轻化的突破口，国货纷纷甩掉旧形象，以全新的姿态进入大众视野。“事实上，老字号所作的各方面探索，都是基于品牌文化传承，并非为了创新而创新。”北京稻香村有关负责人说，“盲目追求轰动效应和噱

25、头的创新，会丢掉品牌的魂。老字号不仅要做网红，更要做天天红百年红。”奇葩新品受热捧去年的这个时候，上海老子号杏花楼创下了8个小时的排队纪录，其在清明节前推出的创新节令食品“咸蛋黄肉松青团”收获了意想不到的成功，被誉为当时最红的网红产品，有幸买到的消费者都忍不住在朋友圈炫耀一番。去年夏天，老牌花露水六神牵手Rio鸡尾酒，推出了一款花露水口味新品。甫一亮相，就成为消费者瞩目的“话题明星”，还在社交网络上引发热议。不少人直呼“奇葩”，“喝了能驱蚊吗”也成为网友们争相调侃的话题。随着95后00后逐渐成为消费主力军，老字号开始一改墨守成规的路线，主动融入年轻消费层。“守得住经典，当得了网红”，成为当下众

26、多老字号的自我修养，不仅要最大化地重现消费者脑中对老字号经典的记忆和认知，同时还要给他们带来新的体验和趣味。据调查，新奇特口味在今年将持续走红吸睛。像MMS辣味巧克力豆、王老吉黑凉茶、奥利奥行走的表情包夹心饼干、海底捞懒人自煮微火锅等，一波波新奇特个性化产品持续点燃消费者的尝新欲，并引发年轻人的抢购热潮。得消费者得市场被网友戏称为“老汉撒娇，猝不及防”的泸州老窖粉色香水、登上纽约时报周的老干妈卫衣、与热播影视剧合作制造话题的百雀羚无可否认，跨界、做IP确实好玩，但因产品新奇有趣带来的热度能维持多久仍未可知。“得消费者，才能得市场。”上海交通大学安泰经济与管理学院副教授周颖评价说，“只有持续地产

27、生优质的产品，给消费者更好的体验，老字号才能获得更为长久的生命力。”大数据统计分析，特色独家定制产品正日渐成为平台的消费趋势。依托京东大数据分析用户喜好、智能匹配个性化偏好和多元化需求，进行灵活反向定制的产品越发受到消费者追捧。像百事星战IP定制罐、周黑鸭啃定团圆京东狗定制版、脉动全职高手京东定制款2.0、脉动XQ飞车QQ飞车十周年脉动纪念瓶、立顿京东“狗”年特供奶茶装等，都已上线京东，市场呼声极高。“技术创新对老字号而言，具有生死存亡的意义。现代社会科技发展日新月异，仅仅攥着祖传的老秘方是远远不够的。”中国社会科学院经济研究所研究员剧锦文认为，“要保护传承好老味道、老工艺，就必须有先进技术作

28、支撑，这样才能再现老字号的辉煌。”（选自工人日报2019年2月27日，有删减）9.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）A.1000多家传统老字号在日趋激烈的市场竞争中，大部分仍然能够得到蓬勃发展。B.在激烈的市场竞争中，老字号为了自身的发展，一定要追求轰动效应和噱头的创新。C.老牌花露水六神推出的花露水口味鸡尾酒，受到年轻的95后00后网友们的热捧。D.老字号可依托京东大数据，分析用户喜好和多元化需求，为消费者定制特色独家产品。【答案】9.D【解析】9.本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简

29、明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。本题答题区间在文本第2、3、4段，A项“大部分仍然能够得到蓬勃发展”和原文“仅有10%蓬勃发展”严重不符；B项“一定要追求轰动效应和噱头的创新”和原文“盲目追求轰动效应和噱头的创新，会丢掉品牌的魂”相矛盾，且“一定”太绝对；C项“受到年轻的95后00后网友们的热捧”属于无中生有，原文只是“不少人直呼

30、“奇葩”，“喝了能驱蚊吗”也成为网友们争相调侃的话题。”ABC三项都不符合文意，D项正确，故答案为：D.【考点解析】筛选并整合文中的重要信息筛选并整合文中的重要信息【考点理解】 “筛选”，即根据题干要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也就是区分信息的主次、轻重，去粗取精，去伪存真，去次留主，挑选出符合题干要求的信息。 “整合”，对筛选出的信息进行转换、归纳、整理、概括，组合成符合题干要求的答案。 此考点涉及的知识（主要）：语法知识（句子成分、复句类型、语段知识）、表达方式、修辞手法。一、筛选并整合信息的常用方法。 常用方法包括：层次切分法、提取法（剔除法）、并加法、自撰法。解题时往往需要运用多

31、种方法，请同学们根据题目的实际情况灵活应对。【示例】下面是一段关于大众阅读价值取向的文字，请用三句话概括它三方面的内容。（6分）（每点不超过15字） 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。1.层次分析法：给段落划分层次（常以句子为切分单位），确定筛选范围 本文段结构为“总分总”，可以切分为：/ / 根据结构关系及题目要求，可确定本题筛选的范围是第句至第句。（