整理小学校本课程教《养成教育》.docx

1、整理小学校本课程教养成教育小学校本课程教科书养 成 教 育YANCHENGJIAOYU低年级（12年级）学生行为习惯目标（一） 卫生习惯1认真做值日，不让家长帮忙。2自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。4爱护环境，不乱扔果皮、纸屑等脏物。不随地吐痰。5见到废纸、杂物主动捡起来放入垃圾桶。（二）学习习惯1.课前做好准备工作的习惯。下课后先做好下堂课的准备工作，规范摆放，小组同学互相督促，铃声响保持安静，静等老师上课，做到抬头挺胸脚放平。2.培养上课倾听的习惯。做到虚心倾听，倾听要求做到“三到”：眼到、耳到、心到。目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。正

2、确的做法： 1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。 3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。 4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。答题声音响，认真来听讲。做一做，演一演进办公室时应该怎么办？上课前，我该做什么目标：明白课前准备的重要性。档案馆：课间十分钟看同学们多高兴啊！课间十分钟你们在干什么？活动区：请同学们看一看图中

3、的同学他们做的对吗？我们班课前准备做得好的同学是谁？情景游戏：请班里一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。老师的话：你知道上课前，该做什么了吗？ 讲究卫生篇清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。【你能做到吗？】1.勤洗手2.使用小手绢3.早晚刷牙洗脸4.勤洗澡5.勤剪指甲小手牵大手，养成好习惯在现在的社会上，有些不好的生活习惯和行为，在我们的身边还是经常的会发生。有一次，我和叔叔到他家去

4、玩电脑，走到半路，只见叔叔从口袋里拿出一包香烟，因为香烟里只剩最后一支了，叔叔拿出香烟就将烟壳随手扔到了地上，我看到后对叔叔说，乱扔垃圾不好，吸烟也有害健康，同时也染了环境，可叔叔不知道有没有听进去，真希望他下次好好改掉这些坏习惯。我希望我们大家都能养成良好的生活习惯，如果大人有做的不对的地方，我们小孩子也可以提醒他们。同时我们自已也要改掉一些不好的行为。让我们时刻爱护着我们的地球妈妈，这样人类才能长久地在地球上生存下去。【有话大声说】 谁是讲卫生的好孩子，就送给他 ， 谁的行为不对需要改正的，就送给他 。 中年级（34年级）学生行为习惯目标（一）卫生习惯1勤洗头，勤洗澡，衣着整洁，注意个人卫

5、生。2积极主动做值日，自己的事情自己干。3不乱丢东西，见到废纸等主动捡起来放到垃圾桶，自觉保持卫生。4不乱花钱，不到小摊上买零食，不带零食进校园。讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻璃明亮，按时开关门窗。墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。地面无纸屑果皮食品包装袋，无死角。黑板及时擦净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。注意个人卫生：穿着整洁，勤换内衣。少先队员佩戴的红领巾整洁干净、佩戴标准。养

6、成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭前便后洗手的卫生习惯。不吃不洁食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。（二）学习习惯中年级1.积极举手，大胆自信，回答问题声音响亮的习惯。上课注意力集中，思维活跃，积极举手，敢于发表自己的观点，敢于提出不同的看法。讲话口齿清楚，声音响亮，充满自信。2.认真、及时、快速、准确地完成作业的习惯。坐姿正确，书写端正规范。作业前仔细审题，作业时独立认真，快速、高质，不懂虚心请教。3.认真、主动预习、自觉复习的习惯。课前养成自觉预习，课后主动复习的习惯。学会搜集信息，查找资料，为课堂学习补充更新更

7、广的学习素材。尊敬师长 尊 师 歌见到老师要问好，声调自然懂礼貌。出入行走遇老师，主动让路要问好。有事需进办公室，门外站立喊“报告”。听到许可方可进，老师有事不打扰。若是上课迟到了，喊声报告门外靠。得到老师许可后，走向座位静悄悄。如果有事不能来，找到老师递假条。诚实虚心不说谎，服从管理不胡闹。1、看图说话（1） （2）看右图想一想，议一议：小丽和小红在干什么可能会说些什么？她们做得对吗？ 2、我会选在学生尊师礼仪中，不正确的是( ) A、进入教师办公室,须经过允许B、与老师说话可以东张西望,抓耳挠腮早上进入校园，我们应对老师说（ ）A你好 B老师，早上好 C招手表示致意教师节是（ ）A、9月1

8、0日 B、9月9日 C、5月12日3、说一说：上课时，小华没向老师请假就匆匆忙忙跟着妈妈离开了学校，这样做对吗？应该怎样做才对？二、练一练：分组联系进出办公室的礼仪。三、评一评： 自己做的如何？在相应的格内画“”。很好较好需努力互相帮助目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。正确的做法： 1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。 2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。说一说： 1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？读一读：生活集体里，大家在一起。今天你帮我，明天

9、我帮你。“谢谢同学们！”“不谢，别客气。”你我同进步，友情记心里。写一写： 把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。评一评： 你能做到什么？在选中的格中画“”主动热情帮助同学帮助同学帮助同学还需主动长辈为先我为后目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。一、读一读：孔融让梨 古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就

10、这样传开了。交流：读了孔融让梨的故事，你有什么想法？二、明确做法 1 在家、出门在外，要把方便让给长辈。 2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。 3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。 三、想一想： 如果你是他（她），你会这样做？ 1 吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。 2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。3 今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。 四、议一议： 在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？ 五、评一评： 给相应的星星涂上红色自评家长评做得好一般需努力高年级（56年级）学生行为习惯目标（一）卫生习惯1

11、不乱扔东西，见到垃圾主动捡起，看到别人乱扔脏物主动劝阻。2不乱花零用钱，不买、不吃零食。3生活有规律，早睡早起，保证睡眠时间。4积极主动做好值日，当班级的主人。保好洁讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻璃明亮，按时开关门窗。墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。地面无纸屑果皮食品包装袋，无死角。黑板及时擦净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。注意个人卫生：穿着整洁，勤换内衣。少先队员佩戴的红领巾整

12、洁干净、佩戴标准。养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭前便后洗手的卫生习惯。不吃不洁食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。（二）学习习惯高年级1.勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。早上书声朗朗，课堂重视朗读指导，课后加强好词好句好段美文朗读与背诵积累，做到一月读好书一本，讲故事一个，记笔记数篇。2.小组愉快合作的习惯。课堂乐于小组合作，合作前先有个体思考，再经过小组交流补充，最后达成集体共识。做到人人参与，形成互相学习，互相帮助，多向互动的学习氛围。3课堂上独立思考，善于自主、合作，勇于发表自己的见解。4合理安排学习时

13、间，广泛阅读有益的课外书籍，会写读书笔记。学会认错目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。读一读：老舍认错 著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以诚实的孩子为题写一篇作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。 第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。 下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。”

14、 正确的做法： 1 在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。 2 要真诚地道歉，面对面说：“对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。 3 如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。 4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。议一议： 认错有什么好处，不认错有什么坏处？评一评： 在相应的格中画“”能主动认错能认错不能认错自评老师评家长评爱护学校公物目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。明确做法： 1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。 2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。 3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。 二、读一读：博爱童谣学

15、习生活设施全，桌椅教具日日伴。服务大家公共物，文明使用倍爱护。 三、评一评： 1 在相应的格内画“”爱护学校公物做得很好做得较好还需努力自评同学评 2 小刚这样做对吗？为什么？（出示插图） 红领巾胸前飘目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。记一记： 1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。 2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。 3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。 4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。 5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。练一练： 你敬的队礼规范吗？自己练一练。想一想： 他们做的对吗？为什么？

16、镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。 镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。 镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。 镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。 这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？评一评： 班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？【三字经】 【原文】晨必盥兼漱口便溺回辄净手【译文】早晨起来，必须洗手洗脚，并且洗漱；去厕所，便后一定要洗干净双手。【启示】讲究卫生，并能持之以恒养成良好的卫生习惯，是保证我们身体健康的根本。所以，我们要坚持洗漱，保持双手洁净卫

17、生。【故事】不讲卫生的小猪小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。猪妈妈看见了，说：“小猪，快来洗澡。”小猪摇摇头说：“不嘛，我还要玩泥巴。”说完，又跑到泥地里去了。小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！快离我远一点儿。”小猪只好去找小羊。可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，这么脏！快离我远一点儿。”小猪只好去找小鸡。可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：“这是谁呀，这么脏！快离我远一点儿。”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。猪妈妈说：“小猪，快来洗澡吧。这样别的小朋友就会和你一起玩儿了。”这一次，小猪听妈妈的话

18、，把自己身上洗得干干净净。小动物都跑来和小猪一起玩儿了，他们又唱又跳，好快活呀。从此以后，小猪每天都把自己洗得干干净净。他知道了，没有人喜欢和脏兮兮的人交朋友。【有话我要说】小朋友，说一说小猪为什么没有好朋友，你想对他说些什么？ 【践行】讲卫生的好孩子在日常生活中你讲究卫生吗？。内衣不是每天都换内衣穿一天，上面就会留有约0.1克的排泄物。食物掉了捡起来再吃食物掉到地上后，仅仅两三秒钟就会被细菌污染。光脚健身可能感染到脚癣（俗称“香港脚”）或跖疣。睡前忘记刷牙导致牙周病的细菌同样会导致你的心脏出现问题。洗澡不打浴液导致人体发臭的细菌以汗液，特别是腋窝和腹股沟排放的汗液为生。如厕后不用肥皂洗手当你

19、上完厕所擦拭时，手与大肠杆菌源距离极近君子之学，贵乎行君子之学，贵乎行，行则得，得则有功。-程颐：易传【释义】人们在学习方面，重要的在于实践运用，实践运用后就会有收获，有了收获学习就有用了作用意义。【哲理故事】 学以致用 分类 具体内容 应编写的环境影响评价文件齐国有一个名叫田仲的人，自命清高，不愿与达官贵人为伍而隐居乡间，认为自己这样做是十分明智的。 宋国有个叫屈谷的人至田仲那里去见他，对他说：“我是个庄稼人，没有什么别的本事，只会干农活，特别是在种葫芦很有方法。现在，我有一个大葫芦。它不仅坚硬得像石头一般，而且皮非常厚，以至于葫芦里面没有空隙。这是我特意留下来的一只大葫芦，我想把它送给您。

20、”1.准备阶段 田仲听后，对屈谷说：“葫芦嫩的时候可以吃，老了不吃的时候，它最大的的用途就是盛放东西。现在你的这个葫芦虽然很大，然而它不仅皮厚，没有空隙，而且坚硬得不能剖开，像这样的葫芦既不能装物，也不能盛酒，我要它有什么用处呢？”考试情况分析 屈谷说：“先生说得对极了，我马上把它扔掉。不过先生是否考虑过这样一个问题，您虽然是不仰仗别人而活着，但是您隐居在此，空有满脑子的学问和浑身的本领，却对国家没有一点用处，您同我刚才说的那个葫芦不是一样吗？”。如果一个人不将自己的本领贡献给国家、社会，仅仅只是在那笑傲山林，就算他有高洁的名声，但实质上这种处世之道并不明智 。到头来，他的智慧与贡献还远不及那

21、位种田的农夫屈谷。（3）介绍评价对象的选址、总图布置、水文情况、地质条件、工业园区规划、生产规模、工艺流程、功能分布、主要设施、设备、装置、主要原材料、产品（中间产品）、经济技术指标、公用工程及辅助设施、人流、物流等概况。【践行】2.环境影响评价技术导则三、规划环境影响评价2.早期介入原则；表四：项目排污情况及环境措施简述。书写习惯小故事不识自己的字 （哲理故事） 2009-10-10 （1）环境的使用价值。环境的使用价值（UV）又称有用性价值，是指环境资源被生产者或消费者使用时，满足人们某种需要或偏好所表现出的价值，又分为直接使用价值、间接使用价值和选择价值。 宋朝有个丞相叫张商英，他有个爱

22、好就是书法，他特别喜欢写草书，闲来无事，他便提笔龙飞凤舞一阵，甚是得意。其实，这张丞相的书法很不到家，字写得不合体统，他还孤芳自赏。当时，很多人都讥笑他，而他却不以为然，依然是我行我素，按他的老习惯写字。 1）规划实施对环境可能造成影响的分析、预测和评估。主要包括资源环境承载能力分析、不良环境影响的分析和预测以及与相关规划的环境协调性分析。 一天饭后，张丞相小憩片刻，突然来了诗兴，偶得佳句，便当即叫小童磨墨纸，张丞相提起笔来，一阵疾书，满纸是一片龙飞蛇走，让人还着实难以辨认。张丞相写完后，摇头晃脑得意了好一阵，似乎还意犹未尽。于是叫来他的侄子，让侄子把这些诗句抄录下来。 丞相的侄子拿过纸笔，准

23、备用小楷将诗句录下，可是他好半天才能辨认出一个字，时时碰到那些笔划曲折怪异之处，侄子只好连猜带蒙。可是有些地方，他实在是怎么也看不懂，不知从哪里断开才对。他没办法，只好停下笔来，捧着草稿去问张丞相。 张丞相拿着自己的大作，仔细看了很久，也辨认不清，自己写的字自己都不认识了。他心里颇有些下不了台，便责骂侄子说：“你为什么不早些来问呢？我也忘记是写的什么了！” 有些人总爱自以为是，既不虚心，又爱坚持自己的错误，还强词夺理为自己辩护，结果是越显出自己的愚蠢可笑。学如逆水行舟，不进则退-增广贤文【释义】学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就会后退。【故事】宋朝时候，有个农家子弟名

24、叫方仲永，五岁的时候就能写诗。他父亲把诗拿给读书人看，大家都很惊奇。以后，不断有他父亲去作客，以索取仲永的诗作。他父亲贪图小利，每天领着仲永到处拜访，不让他继续学习。到十二、三岁，所作的诗文不能同开初相比。方仲永由神童到普通人的事例说明，任何天才都不能生而知之，不勤奋地学习，即使有良好的天资也枉然。与方仲永恰成鲜明对比的是左思。左思是晋朝的一个文学家，少年时不很聪明，学过书法、音乐和兵法，都没有什么成就。他父亲曾对朋友说：一代不如一代，这孩子不如我年轻的时候有能耐；左思听了很难过，下决心刻苦学习，不断练习写作。当他准备写三都赋的时候，当时著名的作家陆机说：有个粗野的北方人左思，居然想写三都赋，

25、真是异想天开，等他写出来给我盖盖酒坛吧。但左思毫不气馁，他在室内、门前、墙壁和厕所等处挂着纸和笔，想到一个好句子就随时记下来，这样花了十年功夫，终于写出了连陆机也赞叹不已的三都赋。洛阳的人都争着买纸抄读，使得当时的京城纸张供不应求，称为洛阳纸贵。【心灵感悟】人的一生充满了逆水行舟的道理。今天你是第一名，如果你躺在成绩上睡大觉，那明天或后天，你就可能是倒数第一名。也许你不费力就考上了大学，但若你不再努力学习，也许你就难以毕业，就更考不上考研了。今天，你是一个好学生，以后你若不再为集体和别人做什么，就会有很多的好学生替代你，而成为大家的榜样。 你想成为一个有出息的人吗？你想成为一个有利于人民的人吗

26、？那就请你记住：学如逆水行舟，不进则退。【有话大声说】 学习贵在持之以恒“水滴石穿”，贵在持之以恒，目标始终如一。【童话故事】圆圆的沙粒一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说： “我要变成一颗珍珠，成为有用之才。” “变珍珠？哈哈，异想天开！” 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 对此，沙粒们议论纷纷： “啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！” “他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！” 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论

27、被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。 几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开了一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道： “多么美丽的珍珠啊！” “是他？” 沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 “是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”故事中一颗沙粒有成为珍珠的愿望后，不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，克服了许多困难，经历了几十年黑暗之后变成了一颗闪闪发光的珍珠，这个故事告诉我们只有朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 【心灵感悟】如果你想达到理想的顶点，就从坚持不懈开始

28、吧！同学们，期末考试马上就要到了，你们准备好了吗？其实，能不能考出好成绩，并不在于一两天是否抓得紧，而在于长时间的持之以恒。抓住这大好时光，增强自己的恒心、耐心和信心，把握每分每秒，做好每一件事，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！同学们，真诚祝愿你们能像圆圆的沙粒一样经历长期的坚持不懈的努力，最终实现自己美好的理想。你看到过泰山的挑夫么？见过大江两岸的纤夫么？还有溪流中的渔夫？从他们身上，你看到了什么？你应该看到，在他们的身上所表现出来一种精神，一种持之以恒的精神。有持之以恒，才有事业的成功；有持之以恒，才有科学的发明。在学习中，我们更应该有持之以恒的精神。所谓“学贵有恒

29、”，何哉？学海无边，在知识领域，我们所知道的仅是“学海一粟”，可说是微乎其微。我们要建设世界，改造世界，最主要的工具就是知识，而获得知识的最佳途径，就是有恒心有毅力地去学习。这样我们才有最好的收获。持之以恒，首先表现为在学习中有了一点成本，应不骄不躁。回顾历史，“霸王”项羽何其勇猛，有“力拔山兮气盖世”之称，纵横沙场，通往无敌，只因他的傲，没有乘胜追击刘邦，以致功败垂成，所以诸同学要明白成绩不会永恒，你若不坚持刻苦学习，而骄傲自满，你永远只能徘徊在成功的门外。只要你在学习中排除一切不良情绪，不让一时的成功冲昏了头，我相信不久的将来，成功会与你长相伴。持之以恒，还表现为不因逆境而退缩，应该在困难中拼搏。这使我想起了海燕。在狂风肆虐、暴风侵袭的海上，它宛若黑色的闪电穿梭在风雨中，它高声欢叫，向风雨挑战，向大海挑战。同学们，你们看到了么？“兽犹如此，人何以堪？”我们就应该不畏艰难险阻，在学习中也不应当退缩。“故天将降大任于是人也”孟圣人说的呀！不经受困难，哪来学习上的成功？无论过去如何，让我们从今天起，在各行业