教育心理学测试含答案2.docx

1、教育心理学测试含答案2中学教育心理学练习题(215)答案见最后单选题1、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是A教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C教育心理学与邻近学科的关系不明D教育心理学研究人员的技术不够到位简答题2、请根据人教版高三历史必修第8课古代中国的发明和发现一课的内容，确定该课的教学目标。简答题3、对于弃婴安全问题你怎么看简答题4、20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面单选题5、下列说法中，正确的是A美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B英国心理学家布鲁纳等重视教

2、育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。单选题6、教育心理学的研究对象是A教育情境中学与教的基本心理规律B学生和教师的基本心理活动规律C学习过程和教学过程的基本心理规律D学校情境中教育活动的基本心理规律简答题7、阅读|给定资料|，以|新时期新环境下，网络问政不可或缺|为主题写一篇议论文。要求：参考给定资料，自选角度，自拟题目。观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅。总字数1000字左右。单选题8、下列不属于软件

3、调试技术的是_。A强行排错法B集成测试法C回溯法D原因排除法简答题9、试举例说明化学课导人新课的方法。简答题10、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题11、关于陈述性知识，下列说法正确的是。A主要反映活动的具体过程和操作步骤B说明做什么和怎么做C可用来区别和辨别事物D是一种实践性知识简答题12、论述教育心理学的研究内容。单选题13、依据安全评价机构管理规定的规定，安全评价机构申请甲级资质，应当具备的条件有A固定资产400万元以上B注册资金300万元以上C取得安全评价机构乙级资质2年以上D专职技术负责人只需具有二级以上安全评

4、价师资格多选题14、纸笔测试的优点在于A花费时间少、效率高B一次评价人数多C成绩评定比较客观D对报考者的知识、技术、技能的考查信度和效度较高E可全面考察应聘者的工作态度、品德修养及组织能力单选题15、根据国家标准GB8566-88计算机软件开发规范的规定，软件的开发和维护划分为8个阶段，其中单元测试是在阶段完成的；集成测试的计划是在阶段制定的；确认测试的计划是在阶段制定的。A需求分析B概要设计C实现D详细设计单选题16、运用|人才测评技术-评价中心技术|对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。以下有关|人才测评技术-评价中心技术|的描述，正确的是。A评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其

5、他人员不可以提问B评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论C所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估D所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估单选题17、阅读短文，完成下面题。现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。瑞恰兹在意义的意义一书中，考察了十六种传统美学对于美所作的

6、哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上，分别从逻辑上加以澄清；并把所用的不同的评

7、价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，做出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的

8、，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。对哈奥斯本的评价，理解有误的一项是。A现代西方美学注重实证分析，其作风是审慎的，研究比以往更为严密B现代西方美学重视审美对象的个性，并对各门类艺术批评分别加以澄清C现代西方美学反对研究的笼统与模糊，拒绝对各门艺术做出概括性论断D现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的，并在某些方面做出了贡献多选题18、属于心理学的应用领域。A工业心理学B实验心理学C学校心理学D法律与犯罪心理学E发展心理学单选题19、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知

9、结构简化的过程。这种观点的代表学说是。A痕迹衰退说B同化说C干扰说D动机说单选题20、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约简答题21、简述信息技术课程教学中采用过程性评价的价值。多选题22、下列薪酬类型中，属于绩效工资的有。A技能工资B浮动工资C红利D奖金单选题23、社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。根据上述定义，下列属于社会工作的一项是：A自然之友等民间组织多年来开展了各种形式的宣传活动，提高了人们的环保意识B广州

10、亚运会组委会在学校、街道招募了很多志愿者，为亚运会的圆满举办提供了人力保障C日前众多明星应邀参加了一次慈善拍卖会，募得的善款资助失学儿童D小张是一名专业的心理咨询师，他每学期都会为附近的中小学生指导课外文体活动简答题24、简述安德森的心智技能形成三阶段论。单选题25、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立纬汤砺畚。A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论简答题26、53、2011年3月东日本大地震期间，一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧，特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任

11、务：任务一，从网上搜索关于日本地震的图片；任务二，现在大家知道地震是一种可怕的灾难，那么地震时我们应该怎样自救和救人呢任务三，福岛核电站外泄，辐射尘对我国有影响吗我们应该怎样防辐射根据以上描述，请回答以下问题：请根据上述任务撰写该教案的教学目标，请用三维目标格式撰写，教学目标应具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。单选题27、关于质量检验的定义，正确的是。A通过技术专家对产品使用性能进行评价B根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论C通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价D对产品一个或多个质量特性进行观察、测量或试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量

12、特性合格状况的技术性检查活动单选题28、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备A医学专业学历B取得医学专业技术职务的条件C从事医学专业教学、科研的资格D开办医疗机构的条件E从事医学实践必需的基本专业知识与能力单选题29、实验现场和所需要的人力、物力由提供。A投资方B招标方C供货方D检验方单选题30、口测法正常体温A36.337.2B36.537.7C37.338.0D38.139.0E39.141.0-1-答案：D暂无解析2-答案：知识与能力暂无解析3-答案：弃婴安全岛|是儿童福利机构对于保护弃婴生存权利的一次尝试和探索。对于|弃婴安全岛|设置保证了弃婴的生命安全，是社

13、会的进步。是值得赞扬的。在当前我国社会，弃婴的存在一直是困扰社会的难题，究其原因，我们不能不承认，当前社会风气日益开放，不少少男少女在缺乏有效的安全保护措施的前提下，偷尝禁果，但在出现问题之后，并不能正确的处理。而选择了错误的处理方式，将婴儿遗弃。面对这一原因，我们需要正确引导社会风气，并且需要从小给孩子树立一个正确的爱情观，并且在学校进行青春期性安全知识教育。不能一味的以堵为主，正确的进行疏导，以避免弃婴现象的出现。 另一方面，封建遗风依然存在，在广大的农村，|养儿防老|的思想依然浓厚，这一思想导致了农村超生现象屡禁不止，由于害怕对于超生行为的处罚以及经济负担较重的原因，很多父母将女婴进行遗

14、弃，以减轻生活负担。面对这个原因，我们国家应当调整计生政策，一味的以罚为主并不能根绝这种社会现象。根据社会调查，随着父母学历的增长，超生现象越来越少，因此，面对这种现象，更重要的是政府应加大对于农村人口的教育力度，提高农村人口的文化水平，使之能树立一个正确的生育观。切实的提高农村经济水平，提高其生活水平，才能有效的减少农村弃婴现象。 当然，我们所施行的不仅仅是以上措施，还应当针对|弃婴安全岛|的设置，国家更应该提高扶持力度，加大财政投入，确保其正常，安全的运行，才能更加有效的保证这一福利设施正常运行，确实保证弃婴的生命权利。 相信，在各方努力之下，我们社会弃婴现象必将越来越少，弃婴的合法权利也

15、必将得到有效的保证。任何生命都是可贵的，任何生命都应当被珍惜。请我们真正的珍惜婴儿的生命，保证每一个人的生存权利。暂无解析4-答案：20世纪80年代以后教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。1994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果：主动性研究，即研究如何使学生主动参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制。反思性研究，即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。社会文化研究，即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。暂无解析5-答案：A

16、解析 维果斯基强调教育与教学，在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化论|。布鲁纳等人重视教育心理学理论与教育教学实际结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动。人本主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。6-答案：A暂无解析7-答案：多措并举发挥网络问政积极作用暂无解析8-答案：B知识点 软件调试的各种方法及各种方法的区别。9-答案：一堂优质课，常常一开始就能扣住学生的心弦，导入新课是讲授新课的第一环节。如何巧妙地导入新课，吸引学生的注意力，需要老师去探究，去精心设计。暂无解析10-答案：正确。暂无解析11-答案：C解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展

17、的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。12-答案：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。而学与教相互作用过程又是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。暂无解析13-答案：A解析 安全评价机构管理规定第8条规定，安全评价机构申请甲级资质，应当具备下列条件：具有法人资格，注册资金500万元以上，固定资产400万元以上；有与其开展工作相适应的固定工作场所和设施、设备，具有必要的技术支撑条件

18、；取得安全评价机构乙级资质3年以上，且没有违法行为记录；有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系；有25名以上专职安全评价师，其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上。按照不少于专职安全评价师30%的比例配备注册安全工程师。安全评价师、注册安全工程师有与其申报业务相适应的专业能力；法定代表人通过一级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训，并考试合格；设有专职技术负责人和过程控制负责人。专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格，并具有与所申报业务相适应的高级专业技术职称。14-答案：A,B,C,D暂无解析15-答案：A由于软件错误的复杂性，在软件工程测试中

19、应综合运用测试技术，并应实施合理的测试序列：单元测试、集成测试、有效性测试、系统测试。16-答案：C解析 考察员工招聘方法。17-答案：D解析 错解指代对象。原文中|这种深入的研究|指的是前文提到的分解性研究，D项理解为|现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的|，与文意不符。18-答案：A,C,D心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学而实验与发展心理学是心理学的理论领域。19-答案：B解析 奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。20-答案：C循序渐进的教学，是一种按照科学的

20、逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。21-答案：过程性评价，|过程|是相对于|结果|而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现。相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性结果，如解决现实问题的能力等，及时地对学生的学习质量水平做出判断，肯定成绩，找出问题，是过程性评价的一个重要内容。从教学评价标准所依据的参照系来看，过程性评价属于个体内差异评价，其评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况，促使学生对学习的过程进行积极的反思和总结。 小学信息

21、技术课程是一门注重实践的基础工具学科，其目标是培养学生对信息技术的兴趣、增强学生的信息意识、锻炼他们的实践能力、提升其创新素养。小学阶段的考试与评价主要着眼于学生动态发展的非选拔性、非淘汰性的综合素质测评。所以学科测评要以学生的最优发展、持续发展为价值取向。因此，小学信息技术课程对学生的评价就不能以传统的终结性评价为单一手段，而忽略学生在学习过程中表现出来的技能、方法、态度等方面的进步。过程性评价以其目标与过程并重的价值取向，可以对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行综合测评，与信息技术的培养目标相吻合。使用过程性评价，|以评促学|，提高学生学习信息技术的兴趣；在学习过程中提升学生

22、的|信息素养|；开发学生|自主、探究和创新|的能力等。暂无解析22-答案：B,D【真题解析】本题涉及的考点是与薪酬相关的知识点。一般直接薪酬包括了工资、绩效工资、成就工资、津贴。其中工资主要包括基本工资、岗位工资、技能工资、工龄工资；绩效工资主要包括全勤奖、年终奖、效益奖等奖金；成就工资主要是红利和股权；津贴则主要指对员工在特别劳动条件和环境下额外劳动消耗和额外生活费用支出的补偿，它包括岗位津贴、工作津贴等。因而上述选项中只有浮动工资和奖金属于绩效工资的范畴，本题的正确答案为BD。23-答案：D解析 社会工作的定义要点是：以科学的知识为基础；助人。A、B、C三项均没有运用科学知识，不符合；D项

23、心理学是科学知识，指导课外活动是助人行为，符合定义。故答案选D。24-答案：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。第一，认知阶段。了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。对于复杂的问题而言，要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。第二，联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。第三，自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。暂无解析25-答案：D美国教育学家布

24、鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。26-答案：知识与技能：能举例说明搜索引擎的功能与特征；能提炼关键词检索信息。 过程与方法：能根据信息需求和条件，选择适当的信息获取方式获取信息；能根据信息需求，选择恰当的搜索引擎和搜索技巧获取信息；能通过不同信息源的比较甄别所搜索信息的真伪。 情感态度与价值观：感悟信息获取与搜索引擎对社会生活的影响作用。暂无解析27-答案：D解析 本题考查对质量检验定义的理解和掌握。从选项中可采取挑选法直接做出判断，ABC三项均表述不完整，D项即是完整的质量检验定义。28-答案：E暂无解析29-答案：C解析 供货方提供实验所需的测点、一次性元件和设备的试验仪表，以及做好技术配合工作和人员配合工作。30-答案：A解题思路 临床工作中，不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的，口测法正常体温为36.337.2；肛测法为36.537.7；腋测法正常体温为3637，低热为37.338，中等度热为38.139，高热为39.141，41以上为超高热。