五年级下学期作文拓展训练习.docx

1、五年级下学期作文拓展训练习五年级下学期作文拓展训练习作者: 日期:五年级作文练习题一、题目: 、我总想着这件事要求：(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 (2）和中心有关的情节要写得具体详细。提示： 文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说,在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣,也许对自己教训十分深刻,等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫,如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了

2、,那么这篇作文就写得成功了。2、题目: 我心中的秘密要求:（)真实，不说假话。（)要有具体的事例。提示:秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”,把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”写出来。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事,或是自己的某个要求、想法等,只要是有意义的都可以入文。当然,若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。3、题目： 我的课外生活要求:有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。提示:这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容

3、上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷；有乐趣,也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然,不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。、题目: 童年趣事要求：(1）思想健康，中心明确。(2)内容具体，条理清楚。提示:童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看,“趣”是题眼。因此,全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章,写有趣的情节，描有

4、趣的细节,处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。5、题目: 喜事要求：(1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。 ()语句通顺,标点正确。提示：喜事,即令人高兴的事。在我们的日常生活中,喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事,如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学,或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事,如一个新的娱乐设施的落成,一条高速公路的开通,人们告别了旧平房住进了新公房等。写喜事,要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。6、题目: 我尊敬的一个人要求:（1)用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 （2)详略得当，中心

5、明确。提示：这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈,还是写同学、老师?写邻居、亲戚,还是出租车司机、医生?确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好,那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态,使人物的品质表现得很深刻。7、题目：自我画像要求：（)抓住自己的特点来写。(2)要有具体的事例来加以说明。提示：自我画像就是自己写自己,即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好

6、、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。、题目: 童年的玩具要求：（1）写出玩具的特点。()抒发真情实感。提示:童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱,一直珍藏着,要写好以童年的玩具为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。文章可采用“总分总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。落笔前，还要想一想：你为什么喜欢这玩具？写的时候,要边描写边抒发自己对玩具的喜爱

7、之情。、给材料作文:1、材料: 一天中午,五年级(1)班发生了这样一件事：小青清理课桌时,将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的,不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。 要求:(1）先从下面四个角度考虑拟题。 如果以写小青的表现为主，题目应该是 如果以写小乐的表现为主，题目应该是如果以写小梨的表现为主,题目应该是如果写他们三个人的表现,题目应该是（2)请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇50字左右的记叙文。 （3）内容要具体,重点要突出。2、材料: “六一”节早

8、晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室却呆住了，只见班主任杨老师紧皱着眉,同学们都用焦急的目光望着她。发生了什么事了呢？要求:(1）根据上面提供的材料,展开合理的想象,把事情的起因、经过、结果写清楚。(2）题目为在“六一”节那天。（)列好提纲后再写。(4）用第一人称来写。（5）字数在500左右。提示:杨老师为什么紧皱着眉？同学们的表现怎么样?庆祝活动到底进行了吗？通过合理的想象,把文章写具体。十四、话题作文：、作文同学们，今年一定有许多事让你激动万分吧？如“神六飞天”“你攻克难题”“同学比赛获奖”那就赶快拿起你手中的笔，把你心中的

9、激动、快乐与大家一起来分享吧!如何?请自拟题目，写清事情的过程，写出自己内心真实的情感。(00字左右）2、作文 从下面提供的词语中任选一组,展开合理的想象,写一篇作 文。、鲜花 小鸟 足球 B、不安沮丧 期待要求：(1)题目自拟； (2）内容具体; （)要用上你所选的一组词，并在文中用“-”画出来。3、作文 题目： 假如我得了第一提示：在学习、活动、竞赛中,你得到过第一吗？假如你得了第一，你身边的人（父母、老师、同学等)会怎样对你？你自己又会有哪些想法?请围绕一两个方面展开想象，写一篇40字以上的作文。注意内容要有条理，语句通顺连贯。写完可再修改一下。4、荷 包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面

10、条。一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。端上桌，父亲问儿子:“吃哪碗？”“有蛋的那碗！”儿子说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说,“孔融7岁让梨,你10岁了，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬了一半。“不后悔？”“不后悔!”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完之后,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得很清楚。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。儿子显得很无奈。第二次,是一个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。端上桌，父亲又问儿子:“吃哪碗 ?”“孔融让

11、梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得很坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个蛋,下藏一个蛋，儿子看得很分明。“记住,想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧在上面,一碗上面没蛋。父亲又问儿子：“吃哪碗?”“孔融让梨,我让面!爸爸,你是大人，您先吃。”儿子手一挥，做了一个绅士状。“那就不客气啦！”父亲端了上边卧着蛋的那碗,后来儿子发现自己的碗里也藏卧着两个荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。1、文中三次吃面的过程都是按（ )（)（)( ）的发展顺序来写的。

12、(3分)2、你认为文中的这个儿子有什么特点?为什么？(分） 3、 父亲三次做荷包蛋面条是费了一番脑筋的,他具体的做法是：（分) 、习作生活中你有过像荷包蛋中那个儿子的经历吗?有时想占便宜却吃了亏,有时不想占便宜，却得到了意外的收获。请你选择一件这方面的事写一篇作文。题目自定。 5、文题:这个人真 ( ）要求:将题目补充完整，写一篇500字左右的文章,做到内容具体,语句通顺,情感真实。本次习作，请写写你和父母(或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。题目自拟,不要出现真实的校名、姓名,不少于400字。6、习作人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬,却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体,感情真实，语句通顺，50字左右。 、在生活中，我们一天天长大，懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福。请以我懂得了为题，写一些你成长过程中明白的某种生活道理。、请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪