1、初中修改病句教学案2011中考语文专项复习病句的辨识与修改教学案【课标要求】养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。【中考说明】能辨识和改正常见语病,包括用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、成分残缺和赘余等。【命题趋势】 辨识句子的语病和修改病句,是最能检测学生运用语言能力的题型,也是中考句子考查的重点,难度较大,因此是大部分省市试卷的必考题型,更是淮安中考的热点。1中考对辨析病句的基本要求:能准确判定一个句子有无语病:能从语法方面指出病句类型;能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2中考对修改病句的
2、基本要求:能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当修改;能正确使用修改符号。3中考常用的考查形式:病句的辨识,一般以客观选择题出现;病句的修改,一般以主观题出现(常要求使用规范的修改符号)。4值得注意的是,此类问题考查的题型将由原来的客观选择题转换成主观表述题,由单一向综合过渡。从2008年各地中考题来看,客观选择题比例减小,大多以语段修改的形式出现。预计2009年淮安中考语病题仍会以语段修改题为主。5命题的语言材料将更加贴近生活,更加注重语言的实际应用。试题材料主要来自各种媒体以及同学们的习作。6该考点在淮安近几年中考试卷所占分值逐渐增加,近三年语病辨识修改题分值均为4分。【知识回顾】一、
3、何为病句?“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”,合乎语法规范。如果一个句子文不从,字不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。二、如何辨析?(1)感读凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些。辨析谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里,就含混不清。在“同”前加一个“她”字,语意就清晰了。(2)梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所
4、要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因,实践中最常用。如:同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。辨析此句要表达的主要意思是“同学们注视着和倾听着报告”,“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长,倾听着他的报告。(3)类比用同义词替换,关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。如:我们交流了意见,心情舒畅了许多。辨析用同义词“交换”替换“交流”加以比较,“交换”比“交流”通畅,合乎习惯。(4)分析从事理上进行分析,检查是否自相矛盾和符合逻辑。如:清晨,雄鸡报晓三更时,我起床了。辨
5、析“清晨”与“三更”不是同一时间,前后矛盾。三、病句类型:语序不当 搭配不当 成分残缺 不合逻辑 句式杂糅表意不明 重复罗嗦 用词不当 关联错误四、类型分析:(一)举例1、 语序不当(1)词序不当例:“3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。”(本句谓语词序就不当,“通过并审议”改为“审议并通过”。)“不但他成绩好,而且思想也很好。”(本句关联词语词序不当,“不但”应移至主语“他”后。)练:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!”修改意见: 。(2)名词修饰语顺序不当多项定语与中心语的正确次序一般有:表领属性的或时间、处所的。指称或数量的短语。动词或
6、动词短语。形容词或形容词短语。名词或名词短语。另外,带“的”定语应放在不带“的”定语前。例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。练:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。修改意见: 。(3)句子成分顺序不当例:“我国棉花的生产,长期不能自给。”(本句定语与中心词位置就颠倒了,应改为“我国生产的棉花,长期不能自给”。)“课堂上应发挥同学们充分的主体作用。”(本句“充分”应当放到动词“发挥”的前面。)“每个同学将来都希望成为有用的人才。”(本句“将来”与“都希望”语序颠倒,应
7、调换顺序。)练:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改意见: 。2、搭配不当(1)主谓搭配不当。例:“他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。”(本句“品质”不能“浮现”。)练:他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。修改意见: 。(2)动宾搭配不当。例:“但也存在着几个缺点需要我们努力。”(本句“缺点”不需要“努力”,而需要“改正”。)“学会限制自己的情绪。”(本句“限制”“情绪”搭配不当,将“限制”改为“控制”或“调控”。)练:我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。修改意见: 。(3)主语与宾语搭配不当。例:“我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。”(本句“工业和农业”不
8、能成为“国家”。)“政治稳定、团结的局面,是市场经济发展的先决条件。”(本句“局面”是“条件”也搭配不当。)练:秋天的香山是个美丽的季节。修改意见: 。(4)一面与两面搭配不当。例:“学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。”(本句“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,二者不一致,搭配不当。)“能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。”(前面的主语是正反两面的意思,后面的宾语只有正面一面的意思,导致前后不呼应。)练:有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。修改意见: 。(5)否定与肯定搭配不当。例:“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望非常渺茫。”(本句“不
9、完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认。因此说“我们承认这首诗没有透露出希望”,刚好和作者的本意相反。改法有两种:“我们也承认这首诗透露了一些希望”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望”。)“我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。”(本句“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”,推测原意应是“谁也想象得出”。)练:这悲壮的故事,怎能不使我不感动得流泪呢?修改意见: 。(6)修饰语和中心语搭配不当。例:“这次大会上,对工资问题人们交换了广泛的意见。”(并不是“意见广泛”而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。这一类搭配不当常和语序搭配不当有交叉的地方。)练:她做了两
10、个丈夫喜欢的菜。修改意见: 。3、成分残缺。(1)缺少主语。例:“在老师的帮助下,使他很快有了进步。”(滥用介词“使”,造成缺主语,应删去“使”或“在下”。)“由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。”(“得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩,他得到了”。)练:听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。修改意见: 。(2)缺少宾语。例:“看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。”(应在“同桌共读”后面添加相应的宾语“的情景”。)“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。”(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”“集体化”都是动词,句子应是“走上的道路”。)练:市
11、政府严肃处理了水泥厂擅自提价。修改意见: 。(3)缺少介词。例:“昨天,李苗他关系最铁的朋友吵起来了。”(“李苗”后面应加上“与”或“跟”。)4、不合逻辑。(1)自相矛盾。例:“班里同学基本上都交作业了。”(“基本上”是大多数;而“都”则是一个不漏。二者删去任何一个即可。)“他在这里下了车,我断定他大概是本地人。”(“断定”是肯定的;“大概”是估计,不肯定;两个词在状态上矛盾。)练:已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。修改意见: 。(2)并列不当。主要指概念并列不当的现象。例:“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。”(“棉花”属“经济作物”,二者不可并列。)“全体共青团员和中学生,要努力
12、学习科学文化知识。”(“中学生”和“共青团员”是交叉关系,不可并列。)练:这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改意见: 。(3)不合事理。例:“万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。”(既“繁星满天”,又有“一轮明月”,这不合事理。)练:五一期间,我校全体初三学生基本全都没有休息,在家认真复习。修改意见: 。(4)否定不当。例:“谁也不否认长江不是向东流的。”(三重否定成否定了,不合实际。)“难道你能否认你不刻苦学习。”(反问句的答案在句意的反面,双重否定加反问,语意就反了。)练:春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督查力度。 修改意见: 。5、句式杂糅。指表
13、达同一个意思,可用两种不同的句式,但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。例:“你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。”(把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说。)“这种盆景最好放在案头上较合适。”(“最好”与“较合适”,任意去掉一个即可。)6、表意不明。指句子表达的意思不清楚,不明了。其表现主要有二:一是歧义现象。如“牧童牵着牛在吃草。”到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”,表意不清。应改为“牧童牵着牛,牛在吃草。”二是指代不明现象。如“小强推开房门,看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。”该句中的“他的女朋友”到底是指谁的女朋友,搞
14、不清楚,表意不清。练:张老师才到我校,许多老师还不认识。修改意见: 。7、重复啰唆。例:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。”(“顽症”和“疾病”重复,应删去任一个。)练:为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。修改意见: 。8、用词不当。主要由没有注意词语本身的感情色彩等原因造成的。例:“他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和。”(“附和”是贬义词,应改为“赞成”。)练:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。修改意见: 。9、关联错误。这一类主要是复句中关联词语错用、滥用、缺少关联词、关联词位置错误等。例:“尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。”(错用“尽管都”,尽管是转
15、折连词,此分句是条件关系,使用不当,应改为“不管都”。)“有的同学由于对语文不感兴趣,所以对数学很喜欢。”(“由于所以”表因果关系,而分句间没有因果关系,就应该去掉。)友情提醒:病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为了便于学习,利于掌握。 (二)概括1、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。如:通过读了徐迟的黄山记,使我受到一次深刻的美感教育。(属于介词结构在句首导致无主语。)2、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 如:例1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。(报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起。)例2
16、、我们要认真讨论并听取王校长的发言。(并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论。)例3、要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。(谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。)例4、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。(主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。)3、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。例1、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前:必须
17、会使用电脑,必须会驾车,外语必须达到四级以上。(前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面。)例2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。(前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面,但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。)4、发现句中有否定词,看它们是否因多次否定将意思说反了。 例1、由于管理混乱,监督无力,全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。(应当去掉句中的“没”字。)例2、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。(反问句与多重否定嵌套的句子,要注意细心判断,该句应当去掉句中的第二个“不”字。)另外,有一
18、些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用,它的后面往往不带否定词语,如果带了,意思就会截然相反,例如下面两个句子: 例3、为了避免不再发生考试作弊的现象,这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。 (“不”应该去掉,因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”)例4、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。”)5、发现句中有“对”“对于”“关于”,看它们是否混用或主客是否颠倒。例1、关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消协将分别给予点评,及时曝光。(将“对于”和“关于”混用了,应将“关
19、于”改为“对于”)例2、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。(将主客颠倒了,应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。)6、发现代词,看是否指代不清。 例:欧阳俊逸推开房门,看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。(该句中,“他的女朋友”的指谁的女朋友,搞不清楚,犯了指代不明的错误。)7、发现数词和表约数的词语连用,看是否造成矛盾。 例:日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬浮列车超过4亿元,国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。(该句中,“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上
20、”矛盾,可以将“达”改为“在”,或将“以上”去掉。)8、发现“是” 表判断的句子,看主宾搭配是否恰当。例:他的籍贯是江苏海安人。(该句是判断句,主语是“籍贯”,宾语是“人”,搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。)9、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配,犯了不符合逻辑的毛病。 例1、由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍。 例2、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。 缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配,是不符合逻辑的,这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二,降低了百分之五十,缩小了三个百分
21、点等。10、发现“不管”或“尽管”,看是否将两词误用。例:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。(“不管”后面的词语是不确定的,或选择性的,常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;“尽管”后面的词语是确定的,不能有选择性。)11、发现关联词,看是否出现关联词语搭配不当、关联词语错位等毛病。例1、我们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取得好成绩。(属于关联词语搭配不当的毛病,应将“就”改为“才”。)例2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。(犯了关联词语错位的毛病,一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后
22、边;不同主语时,关联词语在主语前边,该句就应该将“即使”移到“文字”前,否则就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)【技巧指津】1、修改病句的主要方法: (1)增残缺的成分要增补上 (2)删重复多余的词语要删除 (3)调语序不当的要调整 (4)换搭配不当的词语要更换 注意:修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应该注意,能调整语序的就不能增删,能改动一处的,决不能改动两处,改病句也应简要、高效。2、修改病句的原则是:对症下药、原意不变、多就少改。3、技巧巧记:借助语感先体会,再提主干查枝叶。 主干枝叶没问题,要看语序当不当。句首出现了介词,警惕主语会残缺。 自相矛盾与重复,删去调换要简洁。“
23、是否”“能否”关键词,一面两面要对应。 否定词和关联词,有它出现要警惕。并列结构要当心,谨防前后出问题。 增删调换灵活用,句子毛病定除去。总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法。【真题训练】1(毕节市)下列句子没有语病的一项是( )( 2 分)A政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观,是能否使他们形成良好人生观的关键。D在第49 届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。2(怀化市)对下面病句的修改不正确的一项是( ) ( 2 分)A、由于团省委的一系列关爱活动,
24、使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)B、3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过” )C、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露” )D、北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办” 前加“宣布” )3(乌兰察布市)下列句子中,没有语病的一项是( )( 2 分)A国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。C我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济
25、时代的要求。D能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。4(广西百色市)下列句子没有语病的一项是( )(2分)A在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。B经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使百色城的空气更加清新。C一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比。D“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事,可以说是家喻户晓的。5(广西桂林市)下列各句没有语病的一项是(2 分)A清明节对于承载了人们太多的情感与幽思,由此成为一个永不间断的文化话题。B老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念爱国诗人屈原。C中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。D春节,春
26、天的节日。春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。6(广州市)下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A甲队在最后一分钟大举进攻乙队时,被乙队断球反攻,最终攻破甲队大门。B善于灵活运用各种表现手法的文学作品,往往生动传神,寓有艺术感染力。C造型独特的北京奥运主会场“鸟巢”,充分体现了绿色奥运的理想途径。D遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统,至少需要三十年时间才能基本全部恢复。7(哈尔滨市)下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处。 为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展
27、览,有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。 语句应改为: 。 语句应改为: 。8(连云港市)下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(3分)创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。第 句,修改意见: 。第 句,修改意见: 。第 句,修
28、改意见: 。9(杭州市)下面这段话有三处语病,请指出并加以修改。(3分)第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办,为期六个月。博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色,充分体现人文关怀,开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈,展现新西湖,共享新杭州市。第 句,修改意见: 。第 句,修改意见: 。第 句,修改意见: 。10(潍坊市)下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分)在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者,关健
29、在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。(1)第 句有语病,修改: 。(2)第 句有语病,修改: 。【淮安市近四年中考语病题实战训练】11( 2005年淮安)下面是某小区公告内容的一部分,其中画线句有语病,请将改后的句子写在横线上。(2分)为美化小区环境,方便居民生活,本小区多处新建了若干袋装垃圾回收点。从今日起,希望大家将生活垃圾全部用塑料袋装好后,投放到袋装垃圾回收点的塑料桶内。工业垃圾、建筑垃圾不准一律投入,请大家与居委会联系后再行处理。改句: 12( 2006年淮安)下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病。请先将病句找出来,然后逐一修改。(可以添加、删除或更换词语,但不得改变原句所表达的意思。)(4分)四水穿城、河湖交错的淮安,是一块“漂浮在水上的土地”,有“水乡”之誉。淮安的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起,从现在做起,从节水做起。修改一: 修改二: 13( 2007年淮
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