四年级语文下第二单元.docx

1、四年级语文下第二单元第二单元测试B卷一、【字词百花洲】（26分）1看拼音，写词语。mmshngshcucxunz()()()()xizhiqfxngudoj（）()()2给加点的字选择正确读音，用“”标出。哺育（bf）单薄（bob）提供（gnggng）重铺（zhngchng）机械（jixi）思量（lingliang）3在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“”。然后在括号里写出一个同类的。（1）稻子庄稼麦子高粱玉米（）（2）老人干部工人科学家农民（）（3）厨房客厅书房瓦房卧室（）（4）生根发芽哺乳开花结果（）4选词填空。慈祥安详祥和（1）那位（）的老人正在望着一

2、群天真活泼的孩子。（2）这位老人满脸皱纹，（）地坐在炕头上。美丽美好美妙（3）（）的小山村被晚霞映红了。（4）小姑娘的（）心灵，将永远留在我们的记忆里。5照样子写词语。暖洋洋干干净净小心翼翼6根据语境写成语。在困难面前不畏惧，我们可以用成语“、”；对某件事情注意力集中，我们可以用成语“、”；形容失望的心情，我们可以用成语“、”；形容人非常多，我们可以用成语“、”；形容水非常大，我们可以用成语“、”。二、【句子大观园】（14分）1把句子补充完整。尽管天气很冷，2修改病句。（用正确的修改符号在原句上修改）（1）为迎接2008年奥运会，正在积极准备。（2）我高兴得坐立不安。（3）林海作者是老舍写的。

3、（4）随便骂人是一种不文明的。3根据词语的不同意思写句子。例：启发（1）得到的领悟。这件事对我有两点启发。（2）开导。王老师的一席话启发我们深入地思考这个问题。教训：（1）从错误、失败中总结出来的经验。（2）教育训诫。三、【阅读大视野】（6分）照样子，填成语，写诗句。春草长莺飞两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。夏，。秋，。冬，。四、【阅读锦绣宫】（24分）（一）回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人

4、按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1文中的“他”指的是。2“施工部按要求在乐园撒下草种”这里的“要求”具体指。3想一想，他为什么要施工部撒下草种，提前开放迪斯尼乐园？（二）购买上帝的小男孩一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们（）说没有，（）嫌他在捣乱。天快黑时，第二十九家商店的店主（热情热烈）地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩

5、的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（抚养培养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架驾）上摔了下来，至今不省（shngxng）人事。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是个非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好了。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院

6、，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。（）帕特鲁普伤好出院了，（）看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是他花重金请来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！1从短文第2、3自然段

7、的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“”。2从下面选择适当的关联词语填在文中的括号内。不是就是不是而是不仅而且虽然但是3读2、3自然段，回答下列问题。（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话是什么意思？（2）“男孩流着泪”是因为心情；“老头眼圈湿润了”是因为内心。（3）联系上文，想一想，老头为什么说“你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了”？4填空。（1）从文中的“”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。（2）根据老头的善行，你认为可以授予他一个怎样的荣誉称号：。5从文中摘一句能概括本文中心的话。6你喜欢小男孩，还是那位60多岁的老头？请简要说说理由。五、【习作畅想岛】（30分）同学们还

8、记得龟兔赛跑中的那只乌龟吗？它凭着自己的坚持不懈和对手的麻痹大意，获得了胜利，成了森林王国的“英雄”，它开始得意起来，以为战胜兔子是理所当然的。但也有不服气的，最近，蜗牛向乌龟发出了挑战，要与它一决高下，这场比赛的结果如何呢？想想当时比赛的经过会怎样呢？观众们又有什么反应呢？请大家围绕乌龟和蜗牛这两个角色，编一个童话故事。苏教版小学语文四年级下册第二单元测试题一、看拼音，写词语。（10分）mmishngshcucjnyn（） （） （）（）cn huxi zhixn gu do jqng r y j（）（）（）（）二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）1、鲜为人

9、知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（）2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （）3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （）4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道C、使人知道（）三、给词语中加点的字选择正确的读音。（4分）鲜（xinxin）为人知调（dio tio）转焦 躁（zoco）吆 喝（hh）空（knkn）地外壳（kqio）生疏（shs）看（knkn）管四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）（ ）（）辄止囫囵（）（）（）（）酬勤（）能生（）（）（）了了寻（）问（ ）（）（）不晓浮光（）（）1、小红在阅读三国演义时一目十行，（ ）

10、，结果，对书的内容（）。2、诸葛亮上知天文，下 晓地理，可谓是（）。3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（），要我详细描述，有些困难。”4、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（），还应该勤加练习，这样就能（）。有道是“（）”上天就是偏爱勤奋的人。五、选择合适的关联词语填空。（5分）如果就虽然但是因为所以不但而且1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。3、 西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。5、（）她喜欢阅读课外书，

11、（）知识面很广。六、根据课文内容填空。（15分）1、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于。2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。3、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发

12、明了。七、阅读（81321分）（一）苹果里的五角星（片段）第一次这样切(qi qi)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、用“”给加点字选择正确读音。（1分）2、这鲜为人知的图案是指。（1分）3、用横线划出这一段的中心句。（1分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）5、创造力从小处说是，从大处说是。（2分）6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试

13、着写一句。（2分）例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。华罗庚（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作

14、为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找出符合下列意思的词语。（2分）（1）孤单而没有依靠。 （）（2）形容味道清新而且爽口。（）2、概括段意。（3分）第一段：第二段:第三段：3、填空。（5分）（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。（2）荷叶的作用有：4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （）。（3分）A、助人为乐

15、的精神B、舍己为人的奉献精神C、吃苦耐劳的精神八、习作。（30分）请你以“，我想对你说”为题写一篇作文。要求：A、把题目补充完整，可以是父母、老师、同学。B、写出你想对他说的心里话。课外拓展：20分一、写一首你课外学过的有关友情的古诗。5分，。，。二、把成语补充完整。8分为虎作（）（）竽充数瓜熟（）落（）相争（）海桑田（）学步（）壁偷光请君入（）三、选择。4分1、 李逵这一形象出自（）A、水浒传B、封神演义C、隋唐演义D、西游记2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是 （）A、 泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象3、下面哪个故事不是三国故事（）A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪4、李杜文章在,光芒万丈长中的李杜指的是（）A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫四、古文。3分王戎早慧王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走，取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。1、理解：“慧”的意思是，“竞走”的意思是。（1分）2、翻译：王戎七岁，尝与诸小儿游。