人教版小学二年级语文上册练习题全册.docx

1、人教版小学二年级语文上册练习题全册1.小蝌蚪找妈妈一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！d p n li hi zi yn jng tu dng d p kun gung tio go二、选字填空。那 哪 已 以 1你去( )里? 1你( )经是一年级的小学生了。 2( )是我们的学校。 2( )前，你家住在哪里?三、 在括号里填上正确的词语。（填序号） 迎上去 追上去 游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 2.老师来到我家家访，我连忙（ ）.3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（ ）还给她了。四、按课文内容填空。1小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地

2、游来游去。2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天， 长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（ ）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。五、读一读，做一做。小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（ ）着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。1. 将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。披 露 蹲 鼓 2.大青蛙长什么样子？用“ ”画出来。2.我是什么一、看拼音写词语。bin hu hi yng gng zu y pinsong gi di li j xio bng wn二、形近字组词。弯

3、（ ） 坏（ ） 海（ ） 级（ ）变（ ） 怀（ ） 梅（ ） 极（ ）三、词语巧搭配，连一连。 灌溉 发动 淹没 冲毁 房屋 庄稼 田地 机器四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1.这一段话有（ ）句话。2.从文段中找出反义词。暴躁（ ） 好事（ ） 3.我做过哪些好事？请用“ ”画出来。五、读短文，完成练习。几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，

4、掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1皮球掉进树洞里了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。2在文中用“”画出小文的办法。3、植物妈妈有办法一、给带点字的正确读音打。孩子如果已经长(zhng chng)大，就得(di d)告别妈妈，四海为(wi wi)家。二、看拼音写词语。w wa r gu fn fn y jng zh shi bn f z x shn w 三、读读抄抄，再说出几个这样的词语。

5、许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 四、照样子，把句子写具体。例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。 1.树上挂满了果实 2.天空中飘着云。 五、按课文内容填空。蒲公英妈妈靠 传播种子。豌豆妈妈靠 传播种子 。苍耳妈妈靠 传播种子。六、读短文，完成练习。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞， 一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁

6、愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1这篇短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。2文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3从文中找出“严寒”的反义词。严寒 ( )4.哪句话说明小草胸怀宽广？画上“ ”。1、根据拼音写语。识字 1 场景歌xio kn sh qio y qn tn ho di lng mo jn y du hu yun 2、选字填空。 铜 同一（ ） 共（ ） （ ）号 红（ ） 圆 园花（ ） 团

7、（ ） 公（ ） （ ）柱3、一字多词我会组。队 ( ) ( ) ( )桥 ( ) ( ) ( )领 ( ) ( ) ( )园 ( ) ( ) ( )4、我会连。一只 帆船 一道 石桥一片 海鸥 一孔 小溪一艘 沙滩 一丛 飞鸟一条 军舰 一群 翠竹5.选择合适的量词填空。群 面 艘 条 座 方 道 丛 一（ ）队旗 一（ ）飞鸟 一（ ）军舰 一（ ）花园 一 一（ ）翠竹 一（ ）鱼塘 一（ ）小溪 一（ ）帆船 识字 2 树1给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。梧桐(w w) 手掌(zng zhng) 松柏(b bi)桦树(hu hu) 银杉(shn sn) 金桂(gu gu)2.照

8、样子认真写一写，并做一做。杨 松 桐 杉 桂 枫（1）共 7 画的字： （2）共 8 画的字： （3）共 10 画的字： 我发现上面的字都与 有关，我还知道这样的字有 、 。3.辨字组词。杨（ ） 棉（ ） 华（ ）场（ ） 绵（ ） 化（ ）桂（ ） 桐（ ） 柏（ ）挂（ ） 铜（ ） 伯（ ）4、想一想，写出它们的共同名称。（1）杨树 木棉 金桂 松柏 ( )（2）苹果 梨子 橘子 草莓 ( )（3）铅笔 橡皮 尺子 本子 ( )（4）包菜 小白菜 黄瓜 毛豆 ( )（5）洗衣机 电冰箱 空调 电视机 ( )5、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人 人无志不立 后人乘凉 树怕

9、没皮（1）树无根不长， 。（2）人怕没志， 。（3）前人栽树， 。（4）十年树木， 。1、根据拼音写词语。识字 3 拍手歌cn ln shn ch yn qnxin mo pn you fi xin 2加偏旁，组成新字再组词，然后造句。例：帛_锦_锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的锦鸡。罙 月 木 欠 2. 比一比，再组词。久（ ） 友（ ）九（ ） 有（ ）从（ ） 处（ ）丛（ ） 外（ ）4、把动物送回家。雄鹰 老虎 麻雀 豹子 黄鹂 熊猫 大雁 狐狸鸟类 兽类 5、读成句子后再连一连。雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌6、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在

10、竹林嬉戏。1天空雁群在写字。2水中鱼儿在游来游去。识字 4、田家四季歌习题1、根据拼音写汉字。co yu qi青（ ） （ ）是 （ ）天hung xing dng金（ ） 清（ ） 寒（ ）2、用下列生字组词。草（）（）（）冬（）（）（）秋（）（）（）3、根据课文内容填空。春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧。秋季里，稻上场，（ ）稻谷飘（ ）。冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻。4、给句中的字选择正确的读音。春天到了，小草（co cho）开始发芽。小红送给我一把黄（hng hung）色的尺子。5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。金黄 。清香 。6、读

11、读多音字，选择正确的音节写在四线格里。场：chn chn（1）秋季里，稻上场（ ）。（2）广场（ ）上的人真多啊！了：le lio（3）一年农事了（ ），大家笑盈盈。（4）采了（ ）蚕桑又插秧。7、写出加点字的反义词。（1）我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃( )肉。（2）农民冬季闲，其他季节都很( )。（3）节目看完了，大家都纷纷( )去。（4）吃药( )，吃糖甜。8、我会选合适的词语。播 耕 肥 秧 麦 除 打 桑 谷 种 采 施 插 割 田 草4、曹冲称象同步练习一、读一读下列词语并抄下来。曹冲 官员 大象 石子 下沉二、比一比，再组词在（ ） 原（ ）形（ ） 再（ ）员（ ）彩（ ） 三、根据课

12、文内容填空（1）古时候，（ ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ）。（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。四、用下列句子中划横线的词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。（2）曹操高兴地点点头。五、写出下列词语的反义词成熟（ ） 真 实（ ） 漂亮（ ） 漆 黑（ ） 快速（ ） 轻 盈（ ） 六、用关联词语填空既 又 不仅 而且 只要 就（1）（ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。（2）小花（ ）聪明，（ ）学习很用功，所以成绩一直很好。（3）你看他写的字（ ）快（ ）好。七、口语表达学习完曹冲称象的故事，你记住了吗？写写你知道了。1、读拼音，写词语。5、

13、红马的故事y f hu pn jin sh hou bo zhlng wi j sh n zhe bng b sh2、我填的词语最合适。（仔细）地端详 （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看( )地说 （ ）地转 （ ）地走 （ ）地跑3、组词候（ ） 另（ ） 报（ ） 评（ ） 猴（ ） 别（ ） 抱（ ） 苹（ ）4、照样子写词语懒洋洋：（ ）、（ ）、（ ）、5、按课文内容填空好多事情并不像我们( )，只要( )， ( )往往能变成( )。6、积累词语端详 脑筋 收拾 满意 参加 懒洋洋 仔细1、根据拼音写词语。6、一封信jn tin xi z din dn y fn xn yun zh

14、b2、选择正确的音节填空。（填序号）cho zho xio xu朝外（ ）朝阳（ ） 剥 削（ ） 削 好（ ）1 chn zhn xin xin 重量（ ）重新（ ） 鲜 艳（ ）朝鲜（ ）3、照样子写词语。又蹦又跳 欢欢喜喜 一模一样 4、补充标点，并选择填空。语言描写 动作描写 心理描写（1）她想 现在可以开始写信了 （ ）（2）她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（ ）（3） 我们过得挺好 妈妈接着露西的话说 （ ）5、照样子写句子。(1)我们就能自己修台灯了。自己 (2)爸爸，我们天天想你。天天 (3)那我们一起重新写吧！一起 7、妈妈睡了1、根据拼音写词语。hn w xin

15、hu sh qin tu f xio lin b shn2、我会填。(1)“闭”是 结构的字，部首是 。 (2)“沉”是 结构的字，音节是 。(3) “窗”是 结构的字，音节是 。3、把可以组成词语的生字用线连起来。红 汗 额 沙 窗 脸外 润 沙 头 上 珠4、写出下面词语的反义词。乌黑( ) 温柔( ) 美丽( ) 5回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)妈妈 的头发粘在微微渗出 的额头上。(2)风儿在树叶间 ，发出 的响声。6、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的头发（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈（）的眉毛（）的妈

16、妈（）的眉毛（）的妈妈8、古诗两首登鹳雀楼一、看拼音，写词语。bi r hun h o shn d hiqin rn m qu lu fn y yo 二、比一比，再组词。人（）尽（）衣（）欢（）入（）近（）依（）欲（）三、在括号里填上合适的词。一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎四、仔细数一数，再按要求填空。1、“依”共笔，第五笔是，部首是。2、“楼”共笔，第十一笔是，部首是。3、“尽”共笔，第三笔是，部首是。 五、选择带点字的正确解释。1、白日依山尽依靠 同意 按照2、黄河入海流 （）参加到某种组织中 进来或出去3、欲穷千里目收入（）需要 将要 想要（）六

17、、连线。1、白日依山尽 还要再登上一层楼2、黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里3、欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了七、默写登鹳雀楼后回答问题。1、这首诗的作者是朝著名诗人。诗的前两句写诗人登楼看到的，后两句抒发诗人登楼时的 。2、这首诗告诉我们的道理是：9、望庐山瀑布一、 填空。1、“尺”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ） 部。2、“疑”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ） 画。这个字的第一笔是（ ）。二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。1、飞流直下三千尺，直：（ ）（1）成

18、直线的，跟“曲”相对 （2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）从上到下的，从前到后的，跟“横” （4）挺直，使笔直（5）公正的，正义的 （6）直爽，直截（7）一个劲儿，不断地。2、疑是银河落九天。疑：（ ）（1）不相信 （2）难于解难于断定的 （3）猜忌三、用自己的话写出下面诗句3、描述的景象。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 四、填空。1、望庐山瀑布是（ ）代诗人（ ）的作品。诗中的首句，巧妙地运用（ ）的名字，将蒙蒙的（ ）形象地比喻为从香炉中升起的（ ）。整首诗采用（ ）的方法写出庐山瀑布的 ( ），表达了诗人（ ）。五、积累摘抄。瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠

19、的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。9、黄山奇石1、看拼音，写词语。nn b n xi shn dng yn hi j shmi dng jn gung shn shn y dng b dng 2、比一比，组词语。升( ) 区( ) 每( ) 狗( ) 位（ ）开( ) 巨( ) 海( ) 猫( ) 站（ ）3、在括号里对上合适的词语。（ ） 的 云 海 （ ） 的 山 峰 （ ）的画家（ ） 的 风 景 （ ） 的 岩 石 （ ）的雄鸡一（ ）山峰 一（ ）石头 一（ ）树叶一（ ）仙人 一（ ）雄鸡 一（

20、）秋风4、给下面的句子加标点符号，再读一读。1黄山风景区在我国安徽省南部（ ）2黄山的怪石多有趣啊（ ）3你去过黄山吗（ ）4妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）5、照课文内容填空。在一( )山峰上，有一只“猴子”。它两只( )着腿，( )地( )在山头，（ ） 着（ ）的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远（ ）去，那（ ）真像一位仙人（ ）在（ ）山峰上，（ ）着手臂（ ）向前方。6、查一查巨：音序部首结构共几画笔顺 部：音序部首结构共几画笔顺 闪：音序部首结构共几画笔顺7、练一练1、“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。 好像 2、每当太阳升起，山峰上的巨石就变成

21、一只雄鸡。每当 就 10、日月潭一、看拼音写词语。qn shn sh m zhng yng zhn xin mi ldng gung x y fng gung mng shn g j 二、填空。1日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的 上。那里群山环绕， ，周围有许多 。2湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像 ，叫日潭；南边像 ，叫月潭。3清晨，湖面上 薄薄的雾。天边的 和山上的点点灯光， 地倒映在湖水中。中午，太阳 ，整个日月潭的美景和周围的建筑，都 地 在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 ，周围的景物一片 ，就像 。4日月潭 ，吸引了 的中外游客。三、比一比，再组成词语。名( )

22、 胜( ) 华( ) 披( )各( ) 盛( ) 化( ) 报( )四、给下面的句子加上标点符号。清晨 太阳刚刚升起 湖面上还飘着薄薄的雾 天边的晨星和山上的点点灯光 隐隐约约地倒映在湖水中五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。例 1：小燕子问妈妈。(奇怪地) 小燕子奇怪地问妈妈。(1) 日月潭吸引了中外游人。(许许多多的 )(2) 山上的灯光倒映在湖水中。( 隐隐约约地)例 2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。要是下起蒙蒙细雨，日月潭(好像披上轻纱)，周围的景物一片朦胧。(1) 大象的腿又粗又壮。大象的腿( )，又粗又壮。(2) 一颗颗大雨点落下来了。一颗颗( )大雨点落下来

23、了。六、把能搭配的词语用直线连起来。太阳 碧绿 春雨 蒙蒙树木 秀丽 雾气 沙沙湖水 高照 灯光 朦胧风光 茂盛 景物 点点七、课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶， 我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你

24、落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1用“”画出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是( )。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成( )。3这篇短文是按( )顺序写的。一、看拼音写词语。11.葡萄沟shu gu yu fn shn p gng tin zh yzhn ki l s ho k w gung sh s chng shl yng li dng kng q shu fn fi chng二、给带点字选择正确的读音。1阴房里面钉(dn dn)着许多木架子。2这里有许多钉(dn dn)子。3葡萄沟真是个

25、好(ho ho)地方。4维吾尔族老乡热情好(ho ho)客。5把葡萄的水分(fn fn)蒸发掉，就成了葡萄干。6葡萄沟的葡萄十分(fn fn)甜。三、按课文内容填空，并回答问题。( )向四周展开，就像( )的凉棚。到了秋季，葡萄( )地挂在绿叶底下，有( )、( )、紫的、( )、( )、( )，美丽极了。1把课文内容补充完整。2文中描写葡萄颜色的词有 。3文中形容葡萄多的词有 。4请你用“像”写一句话。5、仿照例句把下面的句子补充完整。(1)公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。(2)下课了，同学们在操场上活动， ， 处处欢声笑语一，热闹极了。四、小练笔。你的家乡盛产哪些水果呢？选择你

26、喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、形状、味道。12.坐井观天一、看拼音写词。jn yn hu d ku k d hu jn kuw bin w j zu jn un tin二、比一比，再组词。错( ) 信( ) 娃( ) 台( )借( ) 言( ) 蛙( ) 抬( )三、读出下面句子的语气，再加上标点符号。1你从哪儿来呀2朋友，别说大话了3天无边无际，大得很哪4不信，你就跳出井口来看一看吧四、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。大话 大得看不到边。坐井观天 虚夸的话。无边无际 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。五、想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了 ，它说：“ 。”六、课外阅读知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕(xin m)。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，