届九年级语文上册期末考试试题2.docx

1、届九年级语文上册期末考试试题2九年级语文试卷题号一二三总分得分考试时间120分钟，试卷满分100分一、积累万花筒，让你展才能（30分）1、亲爱的同学们，现在摆在你面前的与其说是一份试卷，不如说是一个展示自我，发挥特长的舞台，请你将下面的话抄到田字格里。（要求：书写工整，准确，规范。不抄标点）（2分） 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（2分） A、阴晦（hi） 汲取（x） 凭吊（dio） 聒噪（gu） B、脚踝（k） 瑟索（s） 谀词（y） 麾下（hi） C、倒运（do） 拮据（j） 繁衍（yn） 灵柩（ji） D、恣雎（su）

2、嗤笑（ch） 愕然（） 亵读（xi）3、下列词语中，书写全部正确的一组是（ ） A、歇斯底里 十拿九稳 根深蒂固 不言而喻 B、轻而易举 资资不倦 寻章摘句 因小失大 C、恃才放旷 味同嚼蜡 格物至知 不求甚解 D、开卷有益 弥留之迹 面面相觑 吹毛求痴4、下面句子各有一处语病，在不改变原意的基础上进行修改。（2分）（1）、“十一”黄金周期间，来鲅鱼圈的游客们对这座美丽的海滨城市高度的给予了评价。_（2）这篇小说取材于真人真事，表现了当代大学生自立、自强的形象，给人以启示。_5、仿写句子。（3分）（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观都说，希望是_，_，_。（2）乐观者说

3、，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_，_，_。6、学校开展“好读书，读好书”研讨会，请你踊跃参加，完成下面的任务。（7分）（1）为本次研讨会主持人设计一段开场子白（不少于50字）（3分） _ _（2）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭（1分） 我的座右铭是：_（3）向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（注：从水浒传傅雷家书培根随笔中任选一部推荐），并说说推荐的理由。（3分） 我推荐的名著_ 我的理由：_ _ _7、文言默写填空。（12分） （1）人不寐，_。 （2）_，亲射虎，看孙郎。 （3）五十弦翻塞外声，_。

4、（4）_，斜晖脉脉水悠悠。 （5）生，亦我所欲也；_。二者不可得兼，_。 （6）_，载不动，许多愁。 （7）生于忧患，死于安乐中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡原因的句子： _，_。 （8）苏轼江城子，密州出猎中以“_，_，_。”的豪迈诗句，抒写了自己报效国家，御敌立功的雄心壮志。二、阅读大本营，相信你能行（40分） （一）阅读下文两个文言文语段，回答文后问题。（10分） 【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 【乙】孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其

5、民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。”【注释】指夏桀、商纣，古代的暴君。与：同“为”，替的意思。尔也：而已。圹（kung）：原野。8、解释下列加点词在句中的具体含义。（2分）（1）寡助之至（ ）（2）亲戚畔之（ ）（3）所恶勿施尔也（ ）（4）兽之走圹（ ）9、甲方认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，并加以翻译。（2分） 句子：_ 翻译：_10、甲方说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是： _ _。（

6、2分）11、乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是： _ _。（2分）12、甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思是一样吗？说说你的理解。（2分） _ _（二）阅读灾难，是一所学校，完成文后问题。（10分）灾难，是一所学校 5月12日下午，四川大地上一声咆哮，震动了半个亚洲。大难从天而降，刹那间，山崩地裂，日月无光，成千上万鲜活的生命被吞噬，无数花朵般的孩子被埋入废墟，再也见不到明天的太阳。阴阳两隔，泪流成河，一出出惨烈的人间悲剧正在上演。在威力巨大的自然灾害面前，人是那么脆弱，那么渺小。 灾难是一所学校，告诉我们什么是骨肉之情。在地震发生的一瞬

7、，3岁女孩宋馨懿的父母用自己的身体搭成一个拱形，双双挡住倒塌下来的沉重墙体，为小馨懿构筑了一道“生命的围墙”。小馨懿在父母身体翼护下与死神抗争了40多个小时后获救。 我们每个人都有父母，也都得到过许多父母之爱，但从来没有像今天这样强烈地感受到：亲情是如此伟大。 灾难是一所学校，告诉我们什么是大爱和崇高。在这次大地震中，学校倒塌得特别多，无数老师张开双臂，护住学生，自己献出了生命。一位幼儿园女教师抱着几个睡梦中的孩子冲出摇摇欲坠的房子，自己的女儿却留在倒塌的房子里。她对着被扒出来的女儿的遗体恸哭：“娃娃，妈妈来不及啊！” 北川县擂鼓镇派出所民警李国林第一时间赶到北川中学时，在废墟中还听到了儿子的

8、呼救。被压的儿子救起来困难，他大喊一声“儿子坚持住”，就跑去救其他孩子。次日中午，当他赶回来救儿子时，儿子已经没有声息了，而李国林总共救出了30多个学生。 灾难是一所学校，它告诉我们该怎样互助。 地震发生了，我能为灾区做什么？消防官兵、特警官兵组成了救援队，医生组成了医疗队，更多的人自发为灾区运送物资，彻夜不眠人字的结构是相互支撑。有力出力，有钱出钱，有智慧的奉献智慧。大街小巷都是募捐箱，到处都是动人情景。一名乞讨的残疾儿童，在拿到外国游客给他的100元人民币后，立即转身放入了街头募捐箱。一个下岗职工来到献血点，说：“我没钱，就捐点血吧！” 灾难是一所学校，它告诉我们该怎样珍惜。一条条生命的瞬

9、间消失，让我们知道生命的可贵。望着孩子熟睡的甜美小脸，望着饭菜飘香的餐桌，望着整洁有序的办公室，望着川流不息的马路，才知道，幸福其实离我们是那么近。 灾难是一所学校，它告诉我们什么是坚强。 灾难，和人类的历史如影随行。只有正视灾难，不屈不挠，才能创造充满希望的明天。在这场大地震中表现出来的中国人民的民族精神，令世界震惊。正如俄罗斯新闻社所说，中国经历的磨难太多，但从未在磨难中倒下。这种精神，就像长城一样，永远巍然屹立。13、文章为什么说灾难是一所学校？（2分） _ _14、假如要以宋馨的父母为原型创作一座雕塑，你觉得应该取一个什么样的名字？说说你的理由。（2分） _ _15、“望着孩子熟睡的甜

10、美小脸，望着饭菜飘香的餐桌，望着整洁有序的办公室，望着川流不息的马路，才知道，幸福其实离我们是那么近。“对此你有何感触？（2分） _ _16、有人建议，应该忙将汶川在地震写进课本，读了此文后，你觉得应该将哪些内容写进中小学课本？并简单说说理由？（2分） _ _17、你同意文章所表达的“灾难，是一所学校”这个观点吗？结合文章内容，联系生活实际，说说你的看法？（2分） _ _（三）阅读下面的文章，完成文后的题目。（12分）学会欣赏当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿；当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地

11、铺上一层绒绒的白，株株小草一起作着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；邻家的女孩穿着格子短裙大声地唱着“GO！GO！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼泼的笑容，让你觉得青春真好！ 日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衰地赞叹：了不起，太棒了！五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？一般来说，人人都有欣赏的眼光,也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离

12、自己的人易，欣赏近处的人难更由于人类共有的特点,“自己的，是最好的”，对他的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？ 生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅冽，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行噼噼叭叭掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在

13、熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒玉润浑圆的珍珠！原来，连泉水都需要欣赏的啊！但欣赏，又谈何容易？！ 欣赏，是要苦苦修炼的。 欣赏是一种修养,一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度;欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。 用欣赏的眼光审视自然与世情,我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们

14、该做的一切，应尽的责任和义务。 一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生进入一个更高的境界。18、文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征？请简要概括。作者这样开篇目的是什么？请简要谈谈（2分）（1）特征：_（2）目的：_19、结合生活实际，在第（6）自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。（4分）（1）_（2）_20、作者认为学会了欣赏我们的人生会进入一个

15、更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢？请结合文意归纳概括回答。（3分）（1）_（1分）（2）_（1分）（3）_（1分）21、作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第（9）自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你的启迪。（不少于50字）（3分） 句子：_ 理解与启迪：_ _ _ _（四）阅读“鸟巢”为何东西高南北低，完成文后问题。（8分）“鸟巢”为何东西高南北低 国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像一个用树枝般的钢网

16、把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨的鸟巢，寄托着人类对未来的希望。 美轮美奂的鸟巢，为什么东西两头高，南北两头低，远远看去就像一个大元宝？这是因为运动赛场具有一定的方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东，故太阳总是东升西落。如果在上午比赛，日出东方，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，这当然会影响运动员的比赛。因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面照射过来的，运动员才能免受到太阳直射，

17、不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑到就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受到太阳光的影响。 另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西走向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布置更多的座席，而南北走向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出来的空间就肯定多些，南北两个方面自然流出来的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.5米），南北两边就低了下去（最低点为42.8米）。另外东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳

18、，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰！ “鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型，使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。22、2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”缘何得名？（2分） _ _23、第段中画线的句子使用了什么说明方法？有何作用？（2分） _ _24、请你简要概括“鸟巢”东西高南北低的原因。（2分） _ _25、“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一，寄托着人类对未来的希望，请你展开联想，以“鸟巢”为抒情对象写