课程设计报告Word格式要求.docx

1、课程设计报告Word格式要求课程设计报告 题目 姓 名 专 业 班 级 号 学 设计成绩 指导教师 设计完成日期 2010年 月 日 课 程 设 计 任 务 书 题 目 系 (部) 专 业 班 级 学生姓名 学 号 月 日至 月 日 共 周 指导教师(签字) 系 主 任(签字) 年 月 日 摘 要. 引 言.1 1 正文格式说明.6 2 图表及公式的格式说明.3 2.1 图的格式说明.3 2.1.1 图的格式示例.3 2.1.2 图的格式描述.3 2.2 表的格式说明.4 2.2.1 表的格式示例.4 2.2.2 表的格式描述.4 2.3参考文献的格式说明.5 2.3.1 参考文献在正文中引用

2、的示例.5 2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式.5 2.3.3 参考文献的书写格式.5 2.3.4 参考文献的书写格式示例.5 3 打印说明.6 3.1 封面等.6 3.1.1 封面、课程设计任务书、成绩评定表.6 3.2目录.6 3.3 摘要.6 3.4 正文.6 体 会.7 参 考 文 献.8 附 录 .9 摘 要 摘要部分说明： “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。 标题“摘要”字体、格式：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 摘要文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。摘要正文每段落首行缩进2个汉字；字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1

3、.25，间距：前段、后段均为0行。 篇幅以一页为限，字数为600字左右。 摘要正文后，列出3-4个关键词。 关键词与摘要之间空一行。关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。 关键词：写作规范；排版格式；实习报告 引 言 从引言开始，是正文的起始页，页码从1开始编排。 引言包含的内容：说明报告的主题和选题的范围，项目开发背景等；说明本课程设计所要解决的问题。 书写格式说明：磅，倍行距，段后11标题“引言”，字体：黑体，居中，字号：小三，1.5 。段前为0磅，18引言正文每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距： 行。间距：前段、后段均为0 宋体底部注页码居中，小五

4、，正文起始页页码1阅后删除此文本框。 1 正文格式说明 正文是课程设计报告的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。 正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明，文字图表清晰整齐。各类单位、符号必须统一。行文上，要注意语句通顺，达到科技报告所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。 正文各级标题编号的示例如图1.1所示。 1 第一章的章标题 字体：黑体，居左，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。 1.1第一章第一节标题 字体：黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距，段后为0，段前0

5、.5行。 1.1.1第一章第一节一级标题 字体：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。 （1）层次一标题 层次二标题 （2） 图1.1 标题编号的示例 2 图表及公式的格式说明 2.1 图的格式说明 2.1.1 图的格式示例 120 10080 男教师60女教师40200压力很大压力较轻压力较大没有压力 图2.1 高校教师职业压力的性别差异 2.1.2 图的格式描述 (1) 图的绘制方法 插图、照片应尽量通过扫描粘贴进本文。 简单文字图可用WORD直接绘制。 (2) 图的位置 图居中排列。 图与上文应留一行空格。 图中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如

6、注1），附注写在图的下方。 (3) 图的版式 “设置图片格式”的“版式”为“上下型”或“嵌入型”，不得“浮于文字之上”。 图的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续图。 (4) 图名的写法 图名居中并位于图下，编号应分章编号，如图2.1、图2.2。 图名与下文留一空行。 图及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。 图内文字清晰、美观。 图名设置为宋体，五号，居中。 2.2 表的格式说明 2.2.1 表的格式示例 表在正文中的常用格式如表2.1至表2.3所示，请参考使用。 物流的概念和范围如表2.1表述。 表2.1 物流的概念和范围 过程本质 途径或方法 规划、实施、控制效率、成本效益

7、目标 流动与储存 活动或作业 原材料、在制品、产成品、相关信息 处理对象 从原点（供应商）到终点（最终顾客）范围 适应顾客的需求（产品、功能、数量、质量、时间、价格）目的或目标 2.2.2 表的格式描述 (1) 表的绘制方法 表要用WORD绘制，不要粘贴。 (2) 表的位置 表格居中排列。 表格与下文应留一行空格。 表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在表的下方。 (3) 表的版式 表的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续表。 (4) 表名的写法 表名应当在表的上方并且居中。编号应分章编号，如表2.1、表2.2。 表名与上文留一空行。 表及其名称

8、要放在同一页中，不能跨接两页。 表内文字全文统一，设置为宋体，五号。 中文表名设置为宋体，五号，且居中。 2.3 参考文献的格式说明 2.3.1 参考文献在正文中引用的示例 “国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索1。 引”2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式 引用的文献在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处。 2.3.3 参考文献的书写格式 (1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。 (2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写)，作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出，3人以上只列出前3人，后加“等”。 (3) 标题“参考文献”字

9、体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 (4) 参考文献正文字体：宋体，居左，字号：五号，多倍行距1.25行，段后、段前均为0。 (5) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。 专著，表示方法为： 序号 作者.专著名.出版地:出版社,出版年. 期刊，表示方法为： 序号 作者.题(篇)名.刊名.出版年,卷号(期号):起止页. 学位论文，表示方法为： 序号 作者.题(篇)名:(博(硕)士学位论文).授学位地:授学位单位,授学位年. 2.3.4 参考文献的书写格式示例 参考文献书写示例请见“参考文献”部分。 3 打印说明 3.1 封面等 3.1.1 封面、课程设计任务书

10、、成绩评定表 单面打印。 3.2 目录 如果是一页，单面打印；如果两页，双面打印；如果三页，第一页单面打印，二、三页双面打印。 3.3摘要 单面打印。 如果是一页，单面打印；如果两页，双面打印；如果三页，第一页单面打印，二、三页双面打印。 3.4 正文 正文从引言开始到参考文献结束，双面打印。 设计体会及今后的改进意见 此部分是本人在课程设计中的心得和体会，设计过程中的收获以及存在的不足及待改进的地方。 书写格式说明： 标题字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 总结正文每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距18磅，间距：前段、后段均为0行。 参 考 文

11、献 标题“参考文献”不可省略，字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 参考文献内容设置成字体：宋体，居左，字号：五号，多倍行距1.25，段前、段后均为0。 参考文献的著录，按设计报告中引用顺序排列。 示例如下： 1 薛华成.管理信息系统.北京:清华大学出版社,1993. 2 霍斯尼 R K著.李庆龙译.谷物科学与工艺学原理.北京:中国食品出版社,1989. 3 Borko H, Bernier C L.Indexing concepts and methods.New York: Academic Pr.,1978. 4 徐滨士,欧忠文,马世宁等.纳米表面工程.中国

12、机械工程,2000,11(6):707-712. 5 李大伦.经济全球化的重要性.光明日报，1998-12-27(3). 6 金波.采用并联型液压系统的水轮机调速器控制系统研究:(博士学位论文).杭州:浙江大学,1998. 7 周融，任志国，杨尚雷.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践.电气电子教学学报，2003(6)：107-109. 附录 以下内容可放在附录之内： (1) 正文内过于冗长的公式推导； (2) 方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格； (3) 重复性数据和图表； (4) 对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料，如调查问卷、图纸等。 这部分内容可省略。如果省略，删掉此页。 书写格式说明： 标题“附录”字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 附录正文每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距：18磅，间距：前段、后段均为0行。