比赛篮球双手胸前传接球教案.docx

1、比赛篮球双手胸前传接球教案初中体育与健康优质课教案姓名：刘怀美 单位：费县费城街道中学 时间：二0一四年四月水平四七年级上学期体育与健康篮球单元教学计划根据国家教育部审定的2012年义务教育教科书七年级（全一册）体育与健康中规定的篮球教学内容，本人设计的上学期教学学习行进间运球，双手胸前传接球，原地单手肩上投篮，下学期重点学习体前变向换手运球，行进间单手高手投篮，游戏：投篮比准，传运球，抢球游戏，规则简介及简化规则的比赛。特制定了以下上学期的单元教学计划。课次学习目标教学内容重点、难点教与学的主要方法11、通过各种球性练习，熟悉球性，提高控球能力2、体验同伴间的默契配合3、培养主动参与的意识及

2、集体主义观念各种球性练习重点：熟悉球性难点：创新意识；控球、配合意识的提高1、教师讲解练习要求，引导学生自找伙伴进行抢球游戏2、教师引导学生按合作小组尝试各种球性练习并注意观察3、引导学生展示各种球性练习并实践、讨论、交流、互学4、教师巡视指导、点拨、小结，力求动作协调、控球意识好、主动投入21、通过各种传接球的学与练，提高学生的传接球能力及配合能力2、体验传准的喜悦，享受同伴间的友谊3、培养学生积极向上，敢于展示自我的精神单手肩上传球、双手头上传球的学与练重点：传接球准难点：提高配合能力1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴积极体验、并注意观察、讨论2、引导学生展示传接球方法

3、并讨论、交流，教师小结，提出本课所要学习的内容并示范讲解，引导学生自找伙伴练习3、指导小组长组织练习，互相提示与纠错，教师巡视、指点、个别辅导4、要求学生积极投入、动作协调准确，配合默契31、利用投篮、比赛等练习，加强学生的控球能力，提高运用能力；2、体验投准的乐趣及同伴间的友谊。3、培养学生勇往直前、团结协作的精神。单手肩上投篮或双手胸前投篮重点：命中率高难点：配合能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生选择适合自己的投篮方式进行练习2、指导小组长组织投篮游戏或比赛3、教师巡视、指点、个别辅导4、师生互动、语言鼓励、及时评价5、要求学生主动投入、配合默契、命中率高、有合作竞争

4、意识41、通过运球的学与练，使学生初步掌握正确的运球技术，提高学生运球、控球能力；2、感受掌握运球方法的乐趣，体会学生间的友谊。3、培养学生合作探究意识及勇敢顽强的意志品质。运球的学与练、运球游戏重点：正确的手法难点：勇敢顽强及合作探究意识的培养1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生按合作小组进行尝试练习，各小组推选代表展示交流2、教师小结，讲解示范，组织学生集体练习3、指导小组长组织练习与游戏4、教师巡视、指点、个别辅导5、师生互动、及时评价6、要求学生主动投入、配合默契、运球动作正确、有合作竞争意识、遵守游戏规则51、体会正确的运球动作，发展学生的灵敏、协调等素质2、通过篮球比赛，

5、提高学生运球、控球、配合能力3、体验熟练运用运球及投篮技术而获得成功的乐趣4、培养团结协作、勇敢果断的良好品质运球重点：正确的手法，手与球的配合难点：配合能力及运用能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生按合作小组实践、体验并互相帮助，互相提高2、教师小结，组织学生集体练习3、引导小组长分组游戏及比赛4、教师巡视、指点、适时参与5、师生互动、及时评价，乐于对自己或同伴做出评价，共同提高6、要求学生主动投入、配合默契、合理运用所学技术、富有合作竞争意识、遵守比赛规则6运、传接球接行进间投篮练习及比赛1、通过运、传接球等综合练习，发展学生的力量、灵敏和协调等素质2、利用所学技术进行

6、篮球比赛，提高学生传运结合的综合能力及配合能力3、体验熟练掌握篮球基本技术的乐趣，感受比赛成功的喜悦及学生间的友谊4、培养团结协作、勇敢果断的意志品质，建立良好的人际关系重点：传运连接合理难点：配合能力及协调能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴练习，互相交流，互相提高2、教师小结，组织学生集体练习，改进动作技术3、引导小组长组织小组成员练习运、传接球接行进间投篮练习并加以小结评价4、教师巡视、指点、适时参与5、引导学生合理分组进行篮球对抗赛并明确比赛要求，巩固所学知识6、要求学生间配合默契、传运连接合理协调、有合作竞争意识、自觉遵守比赛规则、爱护篮球7运球及变向运球

7、1、体验变向运球，提高学生的控球能力；2、感受能力提高与掌握变向运球的喜悦，享受同伴间默契配合；3、培养学生竞争与合作、顽强拼搏的良好品质。重点：控制运球的方向、护球难点：合作竞争意识的培养及能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴练习运球，积极尝试变向运球，注意观察与思考，互相交流2、教师讲解动作要领并示范，引导学生体验、交流实践、掌握动作3、教师巡视、指点、个别辅导4、各小组推选学生代表展示，随后分组进行运球接力游戏5、要求配合默契、控制运球的方向、护球意识好，遵守游戏规则、爱护篮球8篮球比赛1、通过角篮球比赛，提高学生的配合及运用能力； 2、体验同伴间配合默契而获

8、得成功的喜悦3、培养学生的安全意识及积极向上的精神。重点：运用能力难点：全身协调用力及配合意识的培养1、安全提示，讲解比赛的规则与要点，提示学生合理分组进行比赛2、引导学生按自己实际合理分组，并推选小组长，由小组长组织比赛3、教师巡视、指点、适时参与4、师生互动、及时评价5、要求学生间配合默契，控制、护球意识好，遵守比赛规则、爱护篮球9运球投篮测试1、检查运球投篮的学练效果，进一步提高学生控球能力及协调性；2、体验自我展示，自我评价而获得成功的喜悦，享受同伴间互帮互助及默契配合；3、培养学生勇于挑战自我及合作竞争的良好品质。重点：动作正确性与协调性难点：评价能力的培养1、课前对小组长进行组织测

9、试方法与要求的培训，力求做到公平公正、共同提高2、安全提示，讲解测试要求，提示学生在小组长带领下分组练习与测试，本组学生互帮互助，积极配合小组长搞好测试并进行自评与互评3、教师巡视、指点、提示，及时评价4、要求配合默契，动作正确，灵敏、协调性好，爱护篮球10五对五或自定人数比赛1、采用篮球比赛，提高学生的运用及配合能力2、培养学生顽强的意志品质及竞争与合作意识。重点：运用、配合能力难点：合作竞争意识的培养1、安全提示，讲解比赛要求，引导小组长组织比赛（人数就场地情况自定，比赛场地均为半场）2、教师巡视、指点、充当裁判，请场下学生做裁判3、教师适时参与、师生互动、及时评价 4、要求学生主动投入，

10、配合默契，遵守比赛规则，合理运用所学知识篮球双手胸前传接球教案设计一教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二.教学课题篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双

11、手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。三教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。五.教法与学法教法：语

12、言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八. 教学过程 教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、通过老师的示范引导，让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本动作要领。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点难点重点： 传接球技术的规范性难点： 传接球的时

13、机与整体配合意识教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷时间强度 激情导入3一、课堂常规1、 准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、 师生问好3、 宣布本节课的内容和教学目标4、 安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队带球集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、明确本课学习内容和学习目标2小快乐热身 9一、慢跑2、篮球操3、球性练习1、手指拨球 2、头腰膝绕环3、跨下绕环4、 上抛球1、 带领学生绕篮球场运球慢跑2圈,裂队跑2、带领学生做球操热身3、带领学生做球性1 、按照要求跟随老师慢跑 ，认真听讲，明确要求，按规定路线跑

14、进。 2.学生随音乐节奏进行热身操练习，球操动作舒张有力，幅度大。3 、学生随老师的口令和示范进行练习，学生练习队行如图X X X X X X X XX X X X X X X X44中基本部分一、 篮 球原地双手胸前传接球二、游戏：通过“封锁区” 方法：将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球场一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。1、分四组，每组围成一个圆双手胸前传接球比赛，看哪一个组最快完成50个传球2、找1-2名学生尝试传接球动作，老师

15、鼓励评价3、老师做原地双手胸前传接球的完整示范，学生认真观察找出与前面俩名同学的不同，并试着发现动作要领4、师简要讲解动作要领，重点难点等（1）、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球(2)、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指(3)、接球：伸臂迎球，接球后引缓冲5、 注意安全防碰撞传接球常见错误及纠正方法（1）、双手持球时两肘外屉。（2）、双手和两肘用力向内挤压将球推出去，而不是通过伸臂、翻腕积拨球的动作将球传出去。（3）、接球的人接球往往两手十指伸直，且不能自然张开，两手心相对，两臂弯曲在体侧，被动而消极地等在那里接球，很容易造成手指关节挫伤。纠正错误动作的方法; 建立正确的技术动作概念

16、，要求教师的示范动作一定要正确，讲解一定要清楚。1、 教师讲解示范。规则：（1）通过封锁区的时间为30秒。（2）掷球者以击中对方腰部以下部位有效。（3）未被击中有效部位到达另一端线为安全通过。2、 提出要求。3、 指挥学生练习。教师评价。1、学生比赛队行如图学生四列横队X X X X X X X XX X X X X X X X1、 原地徒手模仿传接球动作2、 学生分两组面对面相互练习，互练互纠，共同提高，老师从旁指导X X X X X X X X X X X X X X X X3、 找两名学生做动作展示，师生共同评价学生动作优点和不足4、 生分四组进行练习，逐渐掌握动作 X X X X X

17、X X XX X X X X X X X5、增加强度 X X X X X X X XX X X X X X X X7.认真观察、积极模仿、互相帮助，共同提高传接球技术1、掌握游戏规则2、练习队形：32043小中中小结束部分5一、整理放松1） 舞蹈（持球波浪操）2） 自创造型二、本课小结讲评三、安排收还器材四、师生话别1、教师指导学生练习2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、学生和教师一起练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价5小课的预计效果1.课密度：65 2.课的平均心率：140150次/分钟 3.课的效果：优秀 40 良好40 及格 10场地 器材场地：1号和2号篮球场器材：32只篮球