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1、思维语文训练思维语文训练14答案二、积累与运用：1、第题，根据拼音写出相应的汉字；第题，写出加点字的拼音。蹂ln（躏） ln（嶙）峋缥mio（缈）滑j（稽） 喑（yn）哑啜（chu）泣 玷（din）污 枯 涸（h）2、下列词语中书写无误的一组是（C）3、下列各句中没有语病句意明确的一项是（D）4、名著阅读。1）李逵，一对板斧，李鬼。2）_孙悟空_；猪八戒_，法名是悟能_；沙悟净。 3）如火烧新野、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。5、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（C）6、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（B）7、 以“爱心”为陈述对象，仿造下面

2、句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是略8、名句默写：1）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 。2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。3）骐骥一跃 ，不能十步；驽马十驾 ，功在不舍。4）正如陆放翁所言：“纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行 。”9、下列联题咏的是谁？（1）（杜甫）（2）（蒲松龄）（3）（范仲淹）（4）（岳飞）10、古诗赏析。大林寺桃花（1）应用你的知识积累，说说前两句诗歌蕴含了怎样的自然现象。高山和平原因为海拔差异而会对花开的先后时间产生影响。（2）诗歌的后两句运用了那种修辞手法？简述其表达效果。运用了拟人的手法赋予了春天具体可感的形象，体现了作者在山上大林寺看

3、到桃花时的惊喜之情。二、阅读：（一）心中有景1徒儿为何愁容满面？请你用自己的话简单概括。小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。2老和尚虽年事已高，但他乐观地面对生活，从对他的语言描写中可以找到答案，试找出来。因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。 3文中老和尚说的“秋天的落叶和冬天的枯枝，长成了夏天的叶”一句话能使你联想到龚自珍的己亥杂诗中的两句诗吗？请写出来。落红不是无情物，化作春泥更护花。 4“心中有景”有何含义？请谈

4、谈你的感悟。“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬， 5“以乐观的态度对待人生让自己的生命鲜活起来。”结合语境，谈谈对“鲜活”一词的理解。“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。 /U（二）一 诺 千 金本文写了哪三件事？请用简明的语言分别概括出来。“我”借钱给一位男生；男生在旱桥下帮人推车给我还钱；一个少年雨中等待约定的朋友。 15、“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？“那”指男生一诺千金的严谨；因为一诺千金、诚实守信自然会赢得他人的欣赏与敬重，也自然会让自己的事业走向成功。16、

5、略17、略18、 任选一题作答。（1）文中关于大雨的描写简洁而生动，试找出来写在下面并体会其作用。（2）删去“后来才知道”这一段（选文第6段），上下文依然贯通。作者不惜笔墨交待这么清楚，显然有其用意。联系全文说说你对本段作用的理解。（1）文中对大雨的描写烘托出了那个少年与朋友一诺千金的精神，也反衬出了我朋友的不守诺言，令人深思。（2）这段插叙细致地体现出了那位男孩对诺言的坚守，使人物形象更加鲜明具体。 （三）生活是什么文章开头引用谜语，有什么作用？ 设置悬念，激发读者兴趣。1、第段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？ 乐观豁达 2、第段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？ 生活与人的主

6、观世界有关。悲观地看，生活悲观；乐观地看，生活阳光灿烂。生活与人的心态是一致的。3、根据第段的记叙，请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。 乐观豁达或聪明和智慧。4、第段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？ 不同在于多了个比喻，说明了生活与镜子一样可以反映人的喜怒哀乐。 6、模仿第段中画横线的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。 略7、最后一段连用几个感叹号，有什么作用？ 连用感叹句，增强了语言的气势和号召力，激发人们乐观地投入生活，豁达地面对人生。8、读了本文，你认为生活还是什么？请运用比喻对它进行描摹。 范例：它如号角，如战鼓，敲打涤荡着人的灵魂。思维语文训练15答案一、积

7、累与运用1下列加点字的注音完全正确的一项是（D）2选词填空最恰当的一项是（C）3下列句子中没有运用修辞手法的一项是（D）4修改病句：1） (删掉“离现在”)2）把“一边”改成“两边各”或“左边” 或“右边”。3）把“一倍多”改成“百分之五十”。5背诵默写。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 过故人庄中描写农村优美风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 观沧海中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 请写出一句关于“理想”或“信念”的格言警句。_略_6根据论语中句子的含义，把下面的句子概括成成语。（己所不欲，勿施于人）（诲人不倦）（温故知

8、新）（任重道远）7略 8 略9 _略_二、阅读（一）永远的蝴蝶1、找出开头的景物描写，想一想作者为什么要这样写。 渲染了阴冷凄凉的气氛，烘托出人物内心的痛苦，交代了悲剧产生的原因。 2、小说的主人公是谁？作者是怎样描写这个人物的？ 樱子；对她的描写十分简约，她的神情是“微笑着”的，语言描写只有一句话：“谁教我们只带一把小伞啊。”动作描写也只有一个：“撑起伞”；却展现了她的温柔美丽 3、细读下面的句子，回答句后括号内的问题。 （1）她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终身难忘了。（为什么说要“终身难忘”了？）心爱的人死了，怎么能忘记呢？而且就在那一刹那间，为这么一件小事而死了，当然是终

9、身难忘了。（2）路上所有的车子都停了下来，人潮涌向中央。（句中的“涌”字改成“冲”字好不好？为什么？）不好。冲说明前进的速度快，而涌体现的是人多。4、文中反复提到“蝴蝶”，这物件究竟象征什么？作者为什么要设置这么一个意象呢？“蝴蝶”是樱子的象征；因为提起蝴蝶，就会使人联想到美丽、轻盈等美好的事物，樱子是“我”的心爱的人，却被车轧死了，她像蝴蝶一样“飘落”，这意味着美的殒落，生命的结束，亲人离“我”而去，这样的设置十分形象逼真。 5、文中的哪些话表示“我”的悲哀？ “虽然是春天，好像已是深秋了。”“没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。”“更大的雨点溅在我眼镜玻璃上溅到我的生命里来。”“其实雨

10、下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨”等。 6、结尾的话是否多余？为什么？ 不多余。 结尾交代了信件的内容，更增添了故事的凄美，照应了开头。7、写文章是很讲究题目的，本文的标题拟得十分恰切、精美，你能说说为什么吗？ 标题“永远的蝴蝶”中的“蝴蝶”与全文所设置的意象一致，与中心吻合，并在“蝴蝶”前加上“永远的”三个字，表达了“我”心中的伤痛及对樱子的永远的怀念。 （二）抽打心中的樱桃花1第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？极力状写樱桃花开之盛和/U“/U我/U”/U对樱桃的憧憬，为下文写母亲/U“/U抽打/U”/U和/U“/U我/U”“/U护花/U”/U作铺垫。/U

11、/U2第段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）“我”：略母亲： 3联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的横线上）“/U只有当你懂得舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西/U”/U或/U“/U青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能够逐步走向睿智与成熟/U”/U。/U/U4根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。概括了全文的主要情节；由物及人，形象揭示全文的主旨。/U/U5阅读课文错过选段，结合上文内容答题。 略 （三）趣说南极磷虾1、文中划线句子运用了什么说明方法，

12、有什么作用？列数字、作比较，说明磷虾的营养价值很高。 2、“幼虾和成虾一般不混杂相处。”中的“一般”能否删去，为什么？不能，“一般”指普通情况下，不排除有特殊情况，删去，则过于绝对。 3、请用简要语言概括出南极磷虾生活习性最显著的两个特点。（不超过10个字）喜欢群聚 垂直运动4、概括说明为什么南极磷虾具有巨大的商业开发价值？营养丰富、美味可口、繁殖能力强、每年捕捞3000万吨也不会影响南大洋的生态平衡。5、请解释南极磷虾不易保鲜的原因。磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑。 6、概括第自然段的说明内容。南极磷虾的生活环境及蕴藏量典型病句修改 答案1）在爸爸的启

13、发下，让我解决了这道难题。去掉“在，下”或“让”。2）经过对这篇著作的阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。去掉“经过”或“使”。3）当我看到这个场景时，使我的心一下子凉了半截。去掉“当，时”或“让”。4）在三天的野营生活中，在严酷的自然条件下，很好地锻炼了未经风雨的同学们。去掉“在，中”和“在，下”。5）古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。把“结果”改成“人”。6）神舟七号的发射成功，说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术。在“技术”后加“能力”。7）通过老师的引导，使我对问题有了深刻的认识。去掉“通过”或“使”。8）你能否解决好此问题是我给你礼

14、物的关键。去掉“能否”或在“给你礼物”前加“能否”。9）完成这次任务，是我考虑是否能让进入下一轮的前提。去掉“是否”或在“完成”前加“能否”。10）内容是否充实，语句是否通顺，这是对小学生作文的起码要求。去掉两个“是否”。11）这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。把“胜败”改成“胜利”或在“齐心协力”前加“能否”。12）三个学校的领导参加了这次活动。把“三个”移到“学校”后。13）昨天晚上，西安和咸阳的部分地区下了大雪。在“西安”后加“的部分地区”或去掉“咸阳”后“的部分地区”。14）新年伊始，他让我们几个团的干部学习、讨论工作计划。把“几个”移到“团的”后。15）鲁迅十分重视少年儿童的文

15、艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。在“重视”后加“对”。16）他没有听从老师的建议，对作文加以修改，影响了作文的效果。在“建议”前加“让他修改作文的”，在“对作文”前加“没有”。17)驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。把“一边”改成“两边各”或“左边” 或“右边”。18)这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。在“英雄”后加“无畏”。19)记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。在“还只是”前加“他”或 “我”。20)要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。调整“文字”和“即使”位置。21

16、)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？去掉“不是很清楚吗”或在“不是很清楚吗”前加“这”。22)当校长宣布我们班是先进集体时，我们都有既光荣又愉悦的感觉是难以形容的。去掉“是难以形容的”或在“是难以形容的”前加“这种感觉”。23)我们来到著名的博物馆，看着历史悠远的文物，无不使人感到自豪。去掉“使人”或在“无不”前加“这些文物”。24)这些杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。去掉“的对象”或“面向”。25）我们所缺乏的，是勇气不足，使谋略不当。去掉“不足”和“不当”。26)一些家长以简单、粗暴的方式阻止孩子不上网。去掉“不”。27)小学生应文明上网，在虚拟的世界里，不但

17、要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。把“避免”改为“提高”。28)我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。去掉“没有”。29)十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多.把“一倍多”改成“百分之五十”。30）据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。 去掉“左右”和“以上”。一、积累与运用。1、根据拼音写出相应的汉字。 qi(锲)而不舍 r(惹)人注目 人声dng(鼎)沸 妇r(孺)皆知义愤填yng(膺)五色斑ln(斓) 2、（1）下列没有错别字的一项是（A）（2）下列句中加点的成语或熟语使用不

18、正确的一项是（B）（3）下列句子没有病句的一项是（D） 3、背诵与默写。 （1）望岳中表现诗人远大抱负的两句诗是：会当凌绝顶 ，一览众山小 。（2）春望一诗中现诗人杜甫因忧国、伤时、思家而快速苍老的一联诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪 。 （3）王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆。”其中“直”、“圆”两字用得逼真传神，红楼梦里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。（4）在文人笔下，各种花卉都具有各自的品性，周敦颐认为“莲，花之君子者也”。请你再默写一句描写或歌咏莲花的诗句略，。（5）、虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里请写出你最欣赏的一句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句，并

19、简要说明欣赏的理由。 诗词名句：_略 ， _ 4、笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。5、根据下面一段文字提供的信息，在下列横线上填写句子。（略）6、下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。（略）二、阅读与理解。（一）此刻，我心飞翔1、第一段中划波浪线的句子中“春的儿女们”在文中具体指哪些对象？小草、柳树、梨花1、第一段读来诗意盎然，充满情趣，令人陶醉神往。请你探究其中的原因。第一段采用了拟人的手法，将花草树木人格化，写出了大地万物迎着春风一派繁荣的景象，生动有趣，令人神往。3、文

20、中划直线的句子“音乐在耳边柔柔地响着，思绪轻轻地飘向了云端，一股沁人心脾的气息在全身涌动着”，你是怎样理解的？谈谈你的看法。句中这个气息包括着大自然清新的气息，也包括着孩子们充满活力的气息。表达了作者对美好生活的追求和向往。4、结合上文，说说选文最后一句中的“星球”是指怎样的星球。这个星球没有都市的喧嚣与拥挤，也没有原野的空旷与寂寞；没有恶毒的诅咒，也没有哭丧的乞怜。 5、阅读下面一则故事，联系上文与自身体验，谈谈你的认识。略 （二）一个母亲创造的奇迹1、本文的叙述顺序是顺叙，雅克里被邻居送往教养院的直接原因是他打断了一个孩子的肋骨，根本原因是他是纳粹战犯的儿子，受到人们的岐视，因此变得性情古

21、怪，常常以搞恶作剧为乐。2、用原文回答：（1）雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。（2）支撑他这样做的信念是什么？ 一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！3、第（11）段中加点词语“这”指代的是他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。4、第（12）段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物”，你认为“最好的礼物”的含义是什么？ 最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。5、根据（3）（4）段画线句子，请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的？你为什么认为

22、她会这样想？ 孩子是无辜的，他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心。（三）1、根据拼音填写词语，依次为浩瀚 、繁衍、后裔。 2、文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为：“河南”、“山东” 3、为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮? 1）因为黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。2）在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物

23、种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。4、这处是C处。 5、文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。 “相传”“之一”准确地说明了黄河是中华文化的发源地之一，符合人们认识事物的一般规律。 6、给文章加上一个恰当的题目。 略 7、一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。 略一、积累与运用。1.根据拼音写汉字或给加点字注音。航天英雄杨利伟驾驶“神州五号”o遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书，潜qin心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越人，最难超越的是自

24、己。超越了qi怯懦，你会更加自信；超越了挫cu折，你会获得进步；超越了狭i隘，你会变得豁达。2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是 ( B)3.根据要求填空语文从我身边轻轻走过，语文伴我走过古代，我读曹孟德的诗“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“开轩面场圃，把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美景；吟易安居士如梦令中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。“夕阳西下，

25、断肠人在天涯”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀4.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：（A）5.选出没有语病的一项是：（D）6.下列各句中标点符号没有错误的一项是：（A）7.将下面的消息概括成一句话新闻（不超过15个字）市领导深入幼儿园小学慰问8.参考加点字，将画线部分加以调整，使整段语句更加整齐、和谐。 画线的部分应改为：发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙9. _略_10.略_ 11.西游记中劝孙悟空上天招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。孙悟空大闹天宫后，号称齐天大圣；西天归来后，接受如来授职为斗战胜佛。二、阅读理解。（一）无根的兰花1、文

26、中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是抗日战争时期。 2、段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？ “这些”指牡丹、雪球、牡丹花；“这里”指费城大学的花圃。 3、段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？ 因为那些花勾起了他对祖国无尽的思念。4、段画线句的含义是什么？游子在国内无论在哪里都是在家，但离开国门，精神上已经无家可归了。 5、段“蚕未离开那片桑叶”比喻游子没有离开国门。 6、段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？ “萍”有水可借；“絮”无依无靠。萍比喻祖国土地上漂流的游子；絮比喻走出国门精神无所寄托的人。 7、段划线句表达了作者思念祖国、热爱祖国 的感情。 （二）老海棠树1、请概述第至段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。 糊纸袋缝床单 扫院子 扫街 学习2、请写出老海棠树春夏秋冬四季的特征。 答：春天 满树繁花夏天枝繁叶茂秋天果实累累 冬天枝干叶枯3、文中写到“我”对奶奶行为的不理解，这对塑造奶奶这一形象有何作用？ 欲扬先抑、反衬4、奶奶不停地劳动和学习的目的是什么？ 答：证明自己能自食其力 有一份名正言顺的工作跟上时代5、读罢全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征 答出两点即可？请说出根据。勤劳、善良