山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案2.docx

1、山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案2 山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案第一学期六年级社会教学计划教材分析小学品社教材从第本册开始，侧重对祖国历史的学习和了解。本册指导学生开始认识和学习祖国的百年屈辱和抗争的有关内容，认识中国人民站起来的艰难历程，了解和认识我国在建设赋予强大的民主国家的历程中进行的探索和发展，了解我国在改革开放近年来取得的伟大成就，了解和感受我国在走向富强国家的步伐和历史任务。本册的第一单元是“屈辱与抗争”，共三课。着重介绍百年屈辱和先辈对救国之路的艰难探求。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识，增强学生对历史的责任感。第二单元是“中国人民站起来了 ”，是在了

2、解百年耻辱的基础上继续学习和探究在共产党的领导下，中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争，建立起一个独立自主的民主国家的历程。第三单元是”建设民主富强国家”。共课分别是人民当家作主人祖国走向富强.教学内容本学期共教学三个单元 ，八课。第一单元 屈辱与抗争第二单元 中国人民站起来了第三单元 建设民主富强国家教学目标1、研究学习近代中国近百年的屈辱历史，增强学生的历史责任感。2、继续学习和探究中国人民建立人民共和国的艰难历程，认识中国共产党是中国人民的优秀领导，是中华民族的希望。3、感受宪法赋予公民的民主权利，感受祖国改革开放以来取得的巨大成就，感受祖国走向富强的有力步伐。教学重、难点在世界历史环境中，

3、理解中国近代衰败的史实，深入探讨和理解造成中国百年屈辱史的深刻的原因。理解中国共产党是中国人民的必然选择，感受带领人民球解放和求富裕强大的历史功绩。学会宪法赋予公民的民主基本权利和义务，感受民主国家的管理方式和祖国走向富强的前进步伐。学会胸怀历史，感受和增强初步的历史责任感。教学进度本学期上课20周，实际授课18周，每周上课2课时，共计36课时，3课时为机动。第一学期品德与社会教学进度表周次内容第一周血泪国耻血泪国耻第二周血泪国耻血泪国耻第三周血泪国耻悲壮的抗争第四周悲壮的抗争悲壮的抗争第五周悲壮的抗争悲壮的抗争第六周探求救国之路探求救国之路第七周探求救国之路探求救国之路第八周探求救国之路来到

4、嘉兴南湖第九周来到嘉兴南湖来到嘉兴南湖第十周来到嘉兴南湖来到嘉兴南湖第十一周追寻先辈足迹追寻先辈足迹第十二周追寻先辈足迹追寻先辈足迹第十三周追寻先辈足迹开国大典第十四周开国大典开国大典第十五周人民当家作主人民当家作主第十六周人民当家作主人民当家作主第十七周人民当家作主祖国走向富强第十八周祖国走向富强祖国走向富强教学措施从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。重视对学生读图能力的培养。从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。经常与班主任联系

5、，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。第一单元 屈辱与抗争单元目标情感、态度、价值观1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。 2、激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎分明的思想感情，体会“落后就要挨打”“国家兴亡，匹夫有责”的道理。 3、培养学生爱戴革命先辈的情感，树立奋发图强的爱国志向与克服困难的勇气和精神。 能力 1、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会发展的变化，尝试合理地、有创意地探究中国近代历史的有关问题，培养学生比较、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问

6、题的本质。 2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能够运用简单的学习工具探索和说明历史问题。知识了解近代中国人民和仁人志士救亡图存的一些光辉史实。了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。初步了解影响中国发展的重大历史事件。发解近代史以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。1、血泪国耻主题目标：1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解南京条约的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分

7、析南京条约签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。教材简析：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈l服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。教科书利用师生对话情境提出研究问题：为什么

8、英国要向中国输人鸦片 ？鸦片战争是怎么回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望教科书利用小博士的话及大量真实的数据资料、珍贵的万史图片、资料一阐明了当时鸦片在中国的横行及人染.毒瘾后的巨大危害。但鸦片给我们带来的危寿远不止这此，教学时，教师可在课前引导学生通过网络、报刊、历史书籍等途径搜集更多的资料进行交流，进一步揭露英法等帝国仁义的罪恶。面对帝国仁义的罪行，有志气的中国人不堪屈辱进行了顽强的抵抗，教材选取了历史上有名的林则徐禁烟及三元里抗英斗争等素材。教学时，教师可利用教材中提供的图片，以讲故事的形工进行，也可以采用观看影片的形式进

9、行，让学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神及浩然民族正气。教材通过小博士的话让学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约南京条约，并提供了南京条约的部分内容。教学时可让学生提前搜集相关的资料，有条件的学校可以为学生播放鸦片战争这部影片，然后配合着南京条约的内容让学生自己认识中国为什么会在鸦片战争中失败，鸦片战争给中国带来了哪些变化。既给学生充分发表自己看法的间，又使学生的情感在探讨中升华，树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。屈辱的开端教学目标：1、通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国

10、战争的史实。2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。3、了解中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。能力目标： 1、通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伙和唯利是图的本质。2、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。3、记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振光中华的历史使命感。师生准备：教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。教学过程：教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入毒品已成为现代社会最大的问题之一，它是人类犯罪的根源之一。它不但危害着个人的身体健康，也使许多家庭因它而家破人亡，同时它对国

11、家、社会的危害了极大。禁绝毒品已成为国际性的大事。近些年来，中国政府也下大力查禁毒品。实际上，中国受毒品的危害并非近几年的事，早在150多年前，鸦片这一毒品已深深地危害到中国社会，并且爆发了以鸦片命名的中外战争，从某种程度上说，是鸦片翻开了中国近代历史。这节课我们就来了解中国近代屈辱史是怎样开始的。4、教师小结英国是当时世界上最强的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。5.教师小结虎门销烟维护了中华民族利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志林则

12、徐是当之无愧的民族英雄。罗瑞抑大将参观虎门时说过：“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神” 教师总结：鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鸭片就不易戒除，一染上-毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡英国资产阶级认为鸦片有害，严格限制国内消耗，但为了获取巨额利润而鼓励外销；非法的鸦片贸易靠摧残人命来赚取白银从而充实英国国库活动一： 学生小组交流课前收集的鸦片战争的背景资料。各小组选典型材料班组交流，并将英国为什么要向中国走私鸦片。问题的研讨结果记录下来。学生结合自己的资料在班级交流研讨结果。活动二： 1.学生交流收集到的鸦片有什么危害等资料2

13、学生朗读炮子谣，思考：炮子谣告诉我们什么？3阅读下面这段文字，想想它告诉了我们什么？（英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗“鸦片贸易比奴隶易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界的同时，还折磨着他们的肉体”）4学生交流自己的思考5研讨：鸦片输人给中国社会造成哪些方面的危害；给中华民族带来什么样的灾难。6.学生交流研讨结果活动三： 1.学生小组交流收集到的面对鸦片走私所带来的严重局协有志之士和清政府做法方面的资料2学生班级交流3出示林则徐虎门

14、硝烟的视视频资料，了解虎销烟的经过、结果等4.学生研讨林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？研讨英国为什么要向中国走私鸦片研讨鸦片走私给中国社会带来了哪些危害鸦片输人给中国社会造成哪些方面的危害研讨面对鸦片走私所带来的严重局势，有志之士和清政府分别是怎样做的研讨英国为什么发动侵略中国的鸦片战争！板书设计屈辱的开端鸦片战争 南京条约课堂检测1.学习了这节课你有那些收获？六、教学反思火烧圆明园教学目标：1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过、结果等2 、了解天津条约和北京条约的主要内容能力目标：1通过探讨第二次鸦片战争的背景、影响来培养全面、客观地分析历史现象的能力。2指导学生阅读、理解和分析有关的历史材料帮助其领会史学对历史学习重要性，强调论从史出，史沦结合3进行学科之间的交又、渗透，提升学生综合能力。使学生认识第二次鸦片战争下仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结4了