北京北师大附中初一上期中语文含答案.docx

1、北京北师大附中初一上期中语文含答案2019北京北师大附中初一（上）期中语 文一、基础运用本大题共1小题，共8分1（8分）认真阅读下面的文段，然后完成下列各题。雪是雨的凝结。小雅采薇：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”用“雨”作为下雪的动词，也体现出“雪”和“凝雨”的关系，往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪霏霏”两相映照，也让人对岁月流逝的伤感 （跃然纸上/油然而生）。闻一多在雪中写道：“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅，轻轻地将qiocu 的世界，从头到脚地包了起来。”高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，在安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子情怀。雪是丰年的使者。“北风吹雪四

2、更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。”（陆游除夜雪）福瑞的雪是四更时北风带来的丰收，草灯下未写完的桃符，尚未举起的酒杯，是来年的期盼和诗意的愿景。雪更是君子高洁、澄澈的人格象征。所谓“神似初霜意如雪，目若秋水韵为冰”，雪象征了洁净精微的气韵精神。曹雪芹在红楼梦中写道：“一夜北风紧，开门雪尚飘。入泥怜洁白，匝地惜琼瑶。”作者借助笔下 （美不胜收/琳琅满目）的雪景，寄托了对那种既纯且美的理想人格的怜惜咏赞。（1）请为文段中的拼音写出汉字，并写出加点字词的读音。qio cu 静谧 澄澈 （2）第、段横线上依次应填入的成语是 、 。（3）第段中的“桃符”即为“春联”，又称“对联”，以

3、其对仗工整、用词精妙，为古代文人雅士所喜爱。请为咏雪中的“谢安雪日讲论文义”选择合适的下联 A元方门外驳斥友人B孔子杏坛传道授业C贾岛月夜推敲语词D鲁迅三味书屋习字（4）文段中提到的闻一多、陆游、曹雪芹都是我国著名的文人，他们给我们留下了不少脍炙人口的作品。这半个学期的学习过程中，我们也掌握了不少作家作品的知识，下列表述错误的一项是 A朱自清，现代散文家、诗人、学者。背影匆匆和春都是他的散文代表作。B老舍，现当代作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂和茶馆。C世说新语是由南朝宋刘义庆主持编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D论语是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及

4、其弟子言行的一部书。（5）闻一多在雪中写道：“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅”，而在世说新语的咏雪中，谢太傅次兄的儿子谢朗说雪“撒盐空中差可拟”，谢太傅长兄谢奕的女儿谢道韫则说雪“未若柳絮因风起”，下列说法有误的一项是 A闻一多的“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅”是说雪下得很小，稀稀拉拉的。B谢朗的“撒盐空中差可拟”是说雪大体可以和把盐撒在空中相比。C谢道韫的“未若柳絮因风起”是说不如把雪比作柳絮乘风起舞。D三个人都用了比喻的修辞，都把自己眼中飘雪的景象描述了出来。二、古诗文阅读（共23分）2（8分）默写。（1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）夕阳西下，

5、。（马致远天净沙秋思）（3） ，崔九堂前几度闻。 ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4） ，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（5）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（6） ，不亦君子乎？（论语学而）（7）论语中谈论学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。（8）复旦大学以“ ， ”为校训，勉励莘莘学子广博学习，坚定志向。3（5分）认真阅读下面的古诗，然后完成下列各题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）曹操的这首诗以“ ”字统领全篇，在描写沧海景象时，

6、有动有静，如“水何澹澹”是动景，“ ”（任选一句即可）则是静景。诗人还通过“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象，抒发了 伟大抱负。（2）用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。4（10分）认真阅读下面的文言文，然后完成下列各题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（世说新语）（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今

7、日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光资治通鉴魏文侯书）【注释】虞人：侍卫。 焉之：到哪里。（1）解释下列加点词语的意思。太丘舍去： 下车引之： 元方入门不顾： 魏文侯与虞人期猎： 虽乐： （2）用现代汉语翻译下列句子。与人期行，相委而去。是日，饮酒乐，天雨。（3）（甲）（乙）两个文段表现的共同主题是 。三、名著阅读（5分）5（3分）鲁迅在他的回忆性散文集朝花夕拾中刻画了许多鲜活生动的人物，请在下面的三段语句中的空格里填写鲁迅分别描写的人物。（1）我交出所抄的讲义去， 收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我

8、拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（2）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。 就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”（3）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道

9、有些蹊跷，四面一看， 就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。6（2分）阅读朝花夕拾，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在从百草园到三味书屋中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在狗猫鼠中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在 中，我们看到了一个 的鲁迅。四、现代文阅读（共14分）7（4分）认真阅读下面材料，然后完成下列各题。【材料一】“叮！您有一条来自国宝的留言，请注意查收。”这是近期大热的电视节目如果国宝会说话的开场白。这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述一件文物。 不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历

10、史与精彩故事，用既 专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。人民日报刊文称赞：如果国宝会说话通过 5 分钟微纪录的形式，将厚重的中华 文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了“国宝文物热”。当下，人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下 心来看较长的纪录片。 5 分钟一集的如果国宝会说话就像打开了一条细细的门缝，让 人们能通过活泼生动的电视语言，利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。可谓“充电 5 分钟，穿越 8000 年”。【材料二】作为中国首批禁止出国（境）展览文物、

11、国家一级文物，何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、刚刚继位五年的周成 王姬诵励精图治，还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建 立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底 部刻下 122 字铭文，记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己 的告诫。后世称之为“何尊”。“何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字 记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整。这一次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小 镜头伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿

12、灿的本色。他 说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录 片里，由于使用了新技术，观众可以 360 度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞 察这些细节背后隐藏的信息。”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用心，“尊底的 122 字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。”本集结尾的解说词令人心情澎湃，作为中国人的自豪感油然而生。“中国，三千年前被 镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公 里的土地，都被它命名，叫做：中国。”“何以为尊 我有中国”的海报宣传语正是由此得来。（1）结

13、合以上两则材料，分析纪录片如果国宝会说话大热的原因。（2）阅读【材料二】，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。8（10分）认真阅读下面的文章，然后完成下列各题。报 秋宗璞似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然间玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当

14、中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。“我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小

15、块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深

16、杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。那第一朵出现已一周，凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。（1）本文是作者见玉簪花报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文。作者在第自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然。”作者吃惊是因为 （不超过8个字），联系全文，作者怅然是因为

17、。（不超过10个字）（2）赏析文中第段画线的句子当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。（3）请结合全文，说说文章第段画线句子“那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。”这句话的含义。（4）有人认为可以将文章题目改为玉簪花，而作者认为报秋这个题目更好，你认为好在哪里？请结合全文内容，谈谈你的看法。五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章9（50分）题目一：不知不觉，同学们进入师大附中已经两个多月了，在这段时间里，你们一定学会了许多，成长了许多请将“我学会了 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。10题目二：请以“奇妙的旅行”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（

18、1）请将作文题目抄写在作文纸上。（2）不少于600字。（3）作文内容积极向上。（4）作文中不要出现真实的班级和师生姓名。2019北京北师大附中初一（上）期中语文参考答案一、基础运用本大题共1小题，共8分1【分析】（1）本题考查读音和字形。“qio cu”对应的词语是“憔悴”，“谧”的读音是“m”，“澄”的读音是“chng”。（2）本题考查词语辨析。第一组，“跃然纸上”形容文学作品叙述描写真实生动。“油然而生”自然地产生某种思想感情。这里是人对岁月流逝的伤感之情自然产生，选用“油然而生”。第二组，“美不胜收”是美好的东西很多，一时看不过来。“琳琅满目”形容美好的事物很多，多指商品等。这里修饰雪景

19、，选用“美不胜收”。（3）本题考查对联知识。对联要注意对仗工整，内容、结构、词性相对。“谢安雪日讲论文义”中“谢安雪日”是人名加时间状语，“讲论文义”书动宾结构，因此选用“贾岛月夜推敲语词”才能与之相对。其余都不符合。（4）本题考查文学常识。ACD正确；B有误，茶馆是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，不是小说。故选：B。（5）本题考查文章理解。A有误，“雪下得很小，稀稀拉拉”分析不当。“夜散下无数茸毛似的天花，织成一件大氅”是说雪花纷纷扬扬，下得很大；BCD正确。故选：A【解答】答案：（1）憔悴、m、chng（2）油然而生 美不胜收（3）C（4）B（5）A二、古诗文阅读（共23分）2【分析

20、】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）随君直到夜郎西（注意“郎”的写法）（2）断肠人在天涯（3）岐王宅里寻常见 正是江南好风景（4）遥怜故园菊（5）风正一帆悬 海日生残夜（6）人不知而不愠（注意“愠”的写法）（7）学而不思则罔，思而不学则殆（注意“罔”“殆”的写法）（8）博学而笃志，切问而近思（注意“笃”的写法）3【分析】观沧海是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、

21、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。【解答】（1）本题考查的是对诗歌内容及作者情感的把握。这首诗写的是曹操登山看到的大海的壮丽景象，故这首诗围绕“观”来写。“山岛”“树木”“百草”都是不会动的景物，故“山岛竦峙”“树木丛生”“百草丰茂”这几句写的都是静景，选其中一句来答即可。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。（2）

22、本题考查的是对诗歌景物特点的把握。结合“水何澹澹”及“洪波涌起”可知大海的特点是汹涌澎湃的，结合“山岛竦峙”中的“竦峙”可看出山岛的特点是高耸挺拔的。答案：（1）观； 山岛竦峙/树木丛生/百草丰茂； 统一天下建功立业。（2）（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔。参考译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。4【分析】译文：（甲）陈太丘和朋友相约同行

23、，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（乙）魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯

24、说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了酒宴。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃。句意：下了车想去拉元方的手。引：拉。句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。句意：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。期，约定。句意：虽然在这里很快乐。虽：虽然。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中重点词有：期，约定；委，丢弃；去，

25、离开。句意为：）（他）和我约定在中午同行，却丢下我就走了。句中重点词有：是，这；雨，下雨。句意为：这天，魏文侯（与文武百官）开怀畅饮，天下起雨来。（4）本题考查理解文章的主题。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。结合两文内容，抓住关键语句“日中不至，则是无信”“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”分析可知：两文表现的共同主题是“为人一定要讲诚信。”答案：（1）舍弃 牵、拉 回头看 约定 虽然（2）（他）和我约定在中午同行，却丢下我就走了。这天，魏文侯（与文武百官）开怀畅饮，天下起雨来。（3）为人一定要讲诚信。三、名著阅读（5分）5【分析】本题考查名著人物形象的把握。朝花夕拾是鲁

26、迅先生所写的一本回忆性散文集，原名旧事重提。书中记录了很多真实的人物，如鲁迅在日本留学时的藤野先生、怂恿小孩子做坏事的衍太太、有封建专制思想的父亲等。本题根据故事情节补充人物，是比较简单的。【解答】答案：藤野先生（藤野严九郎） 衍太太 父亲6【分析】朝花夕拾是鲁迅先生所写的一本回忆性散文集，原名旧事重提。这本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不

27、畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。本题考查对朝花夕拾中篇目内容的掌握，可选择任意一篇，写了鲁迅在文中的性格特点、精神追求等。【解答】答案：示例：藤野先生 感念师恩并苦苦寻求救国救民真理四、现代文阅读（共14分）7【分析】这两则材料属于新闻报道，材料一报道了电视节目如果国宝会说话近期大热，并重点分析了大热的原因。材料二介绍了如果国宝会说话一集节目中的文物“何尊”的来历，铭文的意义和价值。【解答】（1）此题考查学生筛选信息和概括信息的能力。通读全文，筛选重要信息。第一段文字中“每集重点讲述一件文物。这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃

28、又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里”。第二段中“通过 5 分钟微纪录的形式，将厚重的中华 文明与互联网的碎片化传播相结合”，第三段重点介绍这种形式适合现代人的生活方式。综合以上信息可概括为：每个视频介绍一件文物，内容简单；深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；解说词既专业严肃又不失活泼，5 分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活，中华文明与互联网碎片式传播相结合。（2）此题考查对宣传标语内涵的探究能力，理解这个标语内涵，要联系材料内容，首先材料中有“一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊”标语“何以为尊”里包含了这层意思；探究这个词语的现代义，“何以为尊“是问文物的价值意义

29、。“我有中国”则表明了文物具有重大价值的原因在于有“中国“一词最早的文字记载。答案：（1）每个视频介绍一件文物，内容简单；深入挖掘文物深邃历史与精彩故事；解说词既专业严肃又不失活泼，5 分钟微纪录的形式，特别适合现代人的快节奏生活，中华文明与互联网碎片式传播相结合。（2）标语表明了尊的来历，是叫“何”的贵族铸了一方尊；“何以为尊“是问文物的价值意义；“我有中国”则表明了文物具有重大价值的原因在于有“中国“一词最早的文字记载。8【分析】本文通过记叙我看到玉簪花开，想到秋天到了，冬天也就不远，而自己却两手空空，一无所获，因此而感伤，但是兄长寄来的朱敦儒的诗“领取而今现在”让我领悟到我们应该以一种悠

30、然自得的心态，面对现实的人生。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和信息的提取能力。作者在第自然段中写看到玉簪花开，“我先是一惊，随即怅然”，紧接着对“吃了一惊”进行了解释：“这花一开，没几天便是立秋。”在第段中说“秋是收获的季节，我却两手空空”，因此“一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中”，可知作者感到怅然的原因是“收获季节却两手空空”。（2）本题考查语句赏析能力。“当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。”这个句子，要从修辞角度赏析。“颤颤地望着自己雪白的小窝”是拟人的手法，具有生动形象的表达效果，写出玉簪花开放时美艳的情态，流露着作者的喜爱之情。（3）本题考查句子含义的理解。

31、“领取”表明作者一种面对现实的人生态度，时光易逝，要珍惜光阴，抓住现在，要“领取自己那一份，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢”。生活展示给我们 的总有美好的一面，也总有自己应得的一分，只须及时领取就是了，要有所做为，不能虚度年华。（4）本题考查对标题的赏析。这是开放性试题，只要说出自己的理由，合情合理即可。但要明确的是，报秋作为标题比玉簪花更好。可从“报秋”有暗示文章对时间、生命的思考这一主题的作用来谈。答案：（1）没几天便是立秋 收获季节却两手空空（2）这句话运用拟人的修辞手法，生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。（3）品味时间，品味生活，积极面对现实，不要虚度年华，不要荒废生