七年级上学期生物实验报告.docx

1、七年级上学期生物实验报告七年级生物实验报告册2015-2016学年第一学期 学校 班级 姓名 四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验一：探究非生物因素对某种动物的影响提出问题光辉影响鼠妇的分布吗？ 作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光辉影响鼠妇的分布设计实验实验目的认识非生物因素对生物的制约作用 实验用具10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板实验过程1、 将10只鼠妇放入纸盒中央，纸盒去掉盖，将玻璃板和黑纸板各遮盖一半面积2、 静置2分钟，记录在明亮处和黑暗处的鼠妇的指数3、 观察10次 预期结果实验较成功 完成实验 实验步骤 注意事项1、将10只鼠妇放入纸

2、盒中央，纸盒去掉盖，将玻璃板和黑纸板各遮盖一半面积2、静置2分钟，记录在明亮处和黑暗处的鼠妇的指数3、观察10次次数12345678910平均值明亮处黑暗处实验结论光对鼠妇的生活_,适于生活在_环境中 讨论交流四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验二：练习使用显微镜提出问题 作出假设设计实验实验目的练习使用显微镜，学习规范的操作方法 实验用具光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸实验过程一、 取镜和安放二、 对光三、 观察四、 练习 预期结果实验较成功 完成实验 实验步骤 注意事项一、取镜和安放二、对光三、观察四、练习1.右手握住镜臂，左

3、手托住镜座。2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。3动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。7一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。8练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的

4、方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。实验结论 讨论交流1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验三：观察植物细胞提出问题 作出假设设计实验实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图. 实验用具显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。实验过程一.制作洋葱表皮玻片标本二. 观察洋葱表皮细胞三. 洋葱鳞片叶表皮细胞图 预期结果实验较成功 完成实验 实验

5、步骤 注意事项一.制作洋葱表皮玻片标本二. 观察洋葱表皮细胞三. 洋葱鳞片叶表皮细胞图1、用洁净地_把载玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_。3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜_。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免_而影响观察。5、把一滴_滴在盖玻片的一侧。6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。7、利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。实验结论 讨论交流使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是

6、什么？四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验四：观察人的口腔上皮细胞提出问题 作出假设设计实验实验目的1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2.认识人体口腔上皮细胞的结构 3.熟练画细胞结构图 实验用具显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签实验过程一、 制作人口腔上皮细胞的临时装片二、 用显微镜观察。三、 绘图四、 整理 预期结果实验较成功 完成实验 实验步骤 注意事项一、制作人口腔上皮细胞的临时装片二、用显微镜观察。三、绘图四、整理1.用_擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明

7、：为什么用0.9%的生理盐水，_3.漱净口。目的：_。4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5_。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生_）。6.染色。在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。实验结论1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。缺点：不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产

8、生有毒物质，造成二次污染。 讨论交流人的口腔上皮细胞有哪些基本结构，植物细胞和动物细胞相同和不同之处?11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。3、我们在水中发现了什么微生物呢？（P18）四中七年级生物实验报告单5、垃圾的回收利用有哪些好处？_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验五：观察人体的基本组织10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。提出问题1、说说你身边物质变化的例子。 作出假设答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。11、月

9、食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。设计实验实验目的1.观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2描述同一种组织中细胞的共同特点；3描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。 实验用具显微镜；扁平上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。实验过程根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。 预期结果实验较成功

10、 完成实验 实验步骤 注意事项1根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。2根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。组织类型主要特征主要分布位置功能举例上皮组织 排列紧密形成表面 保护，分泌 皮肤，小肠腺上皮肌肉组织 呈长条状紧密排列 收缩，舒张 骨骼肌，平滑肌结缔组织 细胞之间间隙较大 支持，连接，保护，营养 软骨，软组织，血液神经组织 形状独特呈发散状 产生传导兴奋 神经纤维实验结论 讨论交流人体的四种基本组织分别具有什么功能？四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称观察草履虫的外形和运动提出问题 作出假设设

11、计实验实验目的观察草履虫的外形和运动 实验用具草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。实验过程1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 预期结果实验较成功 完成实验 实验步骤 注意事项1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的

12、培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验结论 讨论交流1.你认为草履虫是一个细胞吗？根据是什么？2.草履虫是怎样生活的？通过观察，谈谈你的看法。四中七年级生物实验报告单_班 姓名_ 合作者_ _年_月_日 实验名称实验七：观察种子的结构提出问题 作出假设设计实验实验目的1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。 实验用具浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。实验过程1. 观察菜豆种子的结构2. 观察玉米种子的结构 预期结果实验较成功 完成实验 实验步骤 注意事项1.观察菜豆种子的结构2.观察玉米种子的结构（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。实验结论