校门口见闻作文范文.docx

1、校门口见闻作文范文校门口见闻作文范文 篇一:校门口见闻 每周一到周五，校门口都有很多的人来接送孩子。 下午快要放学的时候，学校门口早已人山人海，挤的水泄不通。一个老奶奶要接孩子，排在后面，看不见前面，拼命往前挤。周围的人一看原来是一个老奶奶，周围的人让老奶奶排在前面。老奶奶一会儿踮着脚尖，一会儿跺跺脚，看上去非常着急。从校门口走出来的学生，有的背着书包，有的推着拉车包，各种各样。有一些老师拿着书本，大步走向前，非常着急。卖羊肉串的小摊贩不停地说：卖羊肉串!卖羊肉串！有的同学流着口水，求别人借他一块钱；有的同学很大方，请别人吃羊肉串。东门的糖葫芦，棉花糖一看就让人流口水。校门口的车可多了，发出了

2、嘟嘟的声音。给孩子们的欢笑声伴奏。 第二天早上七点左右，有些父母拿着书包，孩子拿着面包在校门口大口大口地吃着，噎住的时候，妈妈拍了拍孩子的背，看着其他同学不断地走进校门口，不时地看着手表，妈妈催道：吃快点，快迟到了。有的孩子单独走进校门；还有的父母用车子送孩子上学，把车子停在校门口。从远处看，车子就像一条龙缓缓移动；还有一些父母不停地叮嘱:上课专心听,走路小心看，有一个孩子说：红领巾忘记带了。他的爸爸了犹豫了一会儿说：下次再买。 同学们，你们看这一幕幕场景，有的让人哭笑不得，有的令人深思，爱思考的我们可以想想哪些是该的，哪些是不该的。 篇二：校门口见闻 今天下午放学的时候，我正在电动车的后座上

3、坐着，津津有味地看书，顺便等哥哥。可是不知怎么回事，一大群人向我们这儿飞奔而来，差点把我和妈妈寄点挤倒，幸亏妈妈眼疾手快，一把扶住了电动车。 我抬头一看，呀，原来我旁边长着一位发传单的阿姨同学们围着她你争我抢。只见有的人踮起脚尖，有的人拿到传单就跑，还有的人已经拿到一张，仍不肯罢休，继续抢。 那位阿姨急中生智把传单举得高过头顶，然后说：这里的人太多了，我们到宽敞一点的地方去吧！说完就带领着孩子们到前面去了。当时我就冒出一个个问号，一张小传单竟然引起那么多人争抢，真不可思议！ 他们这样做不是很危险吗？难道他们不明白这样做会给我们带来伤害吗？我好希望他们不要再来校门口发传单了。 篇三:校门口见闻

4、叮！叮！叮！放学了，同学们如冲出笼的小鸟，奔出教室。经过长廊时，校门口的景象吸引住了我，我不由得停了下来。 校门口，人挤着人，背着书包的学生排着并不整齐的队走出校门。瞧，那个小女孩正在门口东张西望，在人群中寻找自己的家长。小女孩显出焦急的神态，分明是还没有找到自己的家人。看，那边的一个脸蛋红红的小男孩，靠在传达室的墙上，漫不经心地与人聊着什么，看样子，这个小男孩准备人少了一些再走。那几个大同学，大摇大摆地向前直冲，一看就知道，他们一定是独自回家的。 和校门内的孩子相映成趣的是来接孩子的家长。自行车、摩托车和汽车从四面八方开过来，早已把校门挤得水泄不通。家长们有的正从走出校门的孩子中寻找自己的宝

5、贝；有的则大声叫自己孩子的名字，好让他的孩子及时发现大多数人还是心急如焚地等待着，看，那个年轻的妈妈露出了笑脸，手不停地招着，噢，原来他的孩子从学生群中冲向了她 不知不觉，校门口人稀了，家长和孩子们都满意地回家了。我也迈起了脚步，向校门口走去。脑海里不时地想着校门的情景，想着寒风凛冽中的校门口，想着大雨倾盆中的校门口，想着 篇四:校门口的见闻 刚下车，我带着愉悦的心情，大步的跨向校门。突然，我的脚步戛然而止 。 那是怎样一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走来，他步履蹒跚似乎一不小心就会摔倒。衣衫褴褛，全身上下都脏兮兮的，身穿大袄，但因太脏了，使人分辨不出到底是什么颜色。他的头发乱糟糟的，杂乱不堪，

6、夹杂着一些碎屑。也不知道他多长时间没梳洗了，脸上黑一块白一块。皱纹在他的脸上调皮的玩耍。他的嘴还嘟囔着，念念有词。我虽然听不见，但我看得很清楚，他在瑟瑟发抖。 我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿着一双破烂不堪的鞋，脚跟裸露在外面，裤子也不够长。唉，他真可怜。 我正端详着他，沉浸在思考之中。同伴使劲一拽我，我愣是没回过神来。过了一会，我回过头来，发现他依旧在吃力地向前挪动。可是在他的周围，多了讥讽，多了嘲笑，多了鄙夷。他的举动只是别人眼中的笑柄，有些人连瞥一眼都不不瞥，只是无动于衷。 为什么，连这最起码的怜悯之心都没有吗？ 面对此景，我也只有深沉的思索和沉重的叹息。 篇五:校门口见闻 今天轮到我们班值

7、勤，我和中队长一早就赶到校门口，检查学生佩带红领巾的情况。 我们刚站好，一辆自行车便停在门口，从车上跳下来一个七、八岁的小姑娘，她径直朝校门走去，我忙拦住她问：这位同学，你的红领巾呢？她一听我这话，忙转身就向还守在车旁的一位中年妇女跑去，边跑边喊：妈，我没带红领巾，你快回去拿。那中年妇女听了，忙说：乖乖，怕什么，进去，妈给你撑腰。可小女孩仍嚷嚷着：不行，老师要批评我的。她妈妈只好说：好，好，妈去给你拿，你在这等着啊。 几分钟后，气喘吁吁地，那位妈妈又回来了，她仔细地替女儿系上红领巾，接着又嘱咐了半天，还放心不下地盯着孩子走进校门，当小女孩已走进大厅，她才离开。 快打上课铃的时候，一个小男孩匆匆

8、走来，他背后跟着一个提着书包，拎着水壶的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他们一边走那小男孩的爸爸一边说：慢慢走，小心摔着，你的铅笔我已经削好了，书，我也按课程表帮你准备了，美术课要用的画笔，这些东西都放在书包前面的这个兜里。小男孩停了下来，他爸爸忙给他背上书包，挂上水壶，整了整衣领，又吩咐了几句，才放心他走进校门。 一天值勤下来，像这样的情况比比皆是。我不禁想，这些父母对子女们是否过于关心了而忽略了对他们的独立习惯的培养。这样下去这些孩子什么时候能学会生活自理呢？从小就不能自立的人，长大了会有什么用呢？我不愿也不敢再往下想。 篇六:校门口见闻 我从没注意过家长来接自己的孩子。一次偶然的机会

9、，使我注意了。 这天，我们放学很早。我把作业写完后，就在校门口跳皮筋。门口那宽阔的马路上，车辆顺利地通行着，自行车好似水流一样从门前流过。车铃声、喇叭声交织在一起，组成一支催人奋进的乐曲。 到了五点多钟，校门口变得不安静起来。笛、笛、笛一阵刺耳的声音响过，一辆轿车停下来，走出一位白发苍苍的老爷爷。老人拄着拐杖，缓缓地走到门口，眯起眼看了看校园，嘴里不知说了些什么，就坐在树荫下，焦急而又耐心地等待着。 远处又驶来几辆自行车，从车上跳下几位中年男女。一位阿姨一边用太阳帽扇着，一边望着大门，不停地按着车铃，好像在向自己的孩子发出信号。 接着，又来了摩托车、汽车、自行车一把门日堵得水泄不通。就连我的天

10、地也被人占领了。 铃放学铃响了，小学生们蹦蹦跳跳地跑出来。老人抱起小孙孙，拿出糖豆，送进孙孙那急不可待的小嘴里。小孩吃着，在老人那布满皱纹的脸上狠狠地咬了一口。老人乐得胡子翘了起来。阿姨见了女儿，忙把她那沉甸甸的书包挎在自己肩上，把太阳帽戴在女儿头上。女孩儿拉着妈妈的衣角，撒娇地说:我要喝汽水。还是喝白水解渴。阿姨笑着说。女孩儿生气地跺了两脚，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能挂个小油瓶。阿姨无耐，只好买了瓶汽水，塞到女儿手里。女孩儿津津有味地喝着。阿姨捡起帽子，在一旁为女儿扇着，而她的额上却渗出了颗颗汗珠。女孩儿喝完了，坐上车子，和妈妈走了。 一个个孩子都被领走了。校门口渐渐安静下来。望着眼前

11、的一幕，我不禁从心底发出呼唤:亲爱的家长，我们不要做娇宝宝，要做九十年代的好苗苗。 篇一:校门口见闻 每周一到周五，校门口都有很多的人来接送孩子。 下午快要放学的时候，学校门口早已人山人海，挤的水泄不通。一个老奶奶要接孩子，排在后面，看不见前面，拼命往前挤。周围的人一看原来是一个老奶奶，周围的人让老奶奶排在前面。老奶奶一会儿踮着脚尖，一会儿跺跺脚，看上去非常着急。从校门口走出来的学生，有的背着书包，有的推着拉车包，各种各样。有一些老师拿着书本，大步走向前，非常着急。卖羊肉串的小摊贩不停地说：卖羊肉串!卖羊肉串！有的同学流着口水，求别人借他一块钱；有的同学很大方，请别人吃羊肉串。东门的糖葫芦，棉

12、花糖一看就让人流口水。校门口的车可多了，发出了嘟嘟的声音。给孩子们的欢笑声伴奏。 第二天早上七点左右，有些父母拿着书包，孩子拿着面包在校门口大口大口地吃着，噎住的时候，妈妈拍了拍孩子的背，看着其他同学不断地走进校门口，不时地看着手表，妈妈催道：吃快点，快迟到了。有的孩子单独走进校门；还有的父母用车子送孩子上学，把车子停在校门口。从远处看，车子就像一条龙缓缓移动；还有一些父母不停地叮嘱:上课专心听,走路小心看，有一个孩子说：红领巾忘记带了。他的爸爸了犹豫了一会儿说：下次再买。 同学们，你们看这一幕幕场景，有的让人哭笑不得，有的令人深思，爱思考的我们可以想想哪些是该的，哪些是不该的。 篇二：校门口

13、见闻 今天下午放学的时候，我正在电动车的后座上坐着，津津有味地看书，顺便等哥哥。可是不知怎么回事，一大群人向我们这儿飞奔而来，差点把我和妈妈寄点挤倒，幸亏妈妈眼疾手快，一把扶住了电动车。 我抬头一看，呀，原来我旁边长着一位发传单的阿姨同学们围着她你争我抢。只见有的人踮起脚尖，有的人拿到传单就跑，还有的人已经拿到一张，仍不肯罢休，继续抢。 那位阿姨急中生智把传单举得高过头顶，然后说：这里的人太多了，我们到宽敞一点的地方去吧！说完就带领着孩子们到前面去了。当时我就冒出一个个问号，一张小传单竟然引起那么多人争抢，真不可思议！ 他们这样做不是很危险吗？难道他们不明白这样做会给我们带来伤害吗？我好希望他

14、们不要再来校门口发传单了。 篇三:校门口见闻 叮！叮！叮！放学了，同学们如冲出笼的小鸟，奔出教室。经过长廊时，校门口的景象吸引住了我，我不由得停了下来。 校门口，人挤着人，背着书包的学生排着并不整齐的队走出校门。瞧，那个小女孩正在门口东张西望，在人群中寻找自己的家长。小女孩显出焦急的神态，分明是还没有找到自己的家人。看，那边的一个脸蛋红红的小男孩，靠在传达室的墙上，漫不经心地与人聊着什么，看样子，这个小男孩准备人少了一些再走。那几个大同学，大摇大摆地向前直冲，一看就知道，他们一定是独自回家的。 和校门内的孩子相映成趣的是来接孩子的家长。自行车、摩托车和汽车从四面八方开过来，早已把校门挤得水泄不

15、通。家长们有的正从走出校门的孩子中寻找自己的宝贝；有的则大声叫自己孩子的名字，好让他的孩子及时发现大多数人还是心急如焚地等待着，看，那个年轻的妈妈露出了笑脸，手不停地招着，噢，原来他的孩子从学生群中冲向了她 不知不觉，校门口人稀了，家长和孩子们都满意地回家了。我也迈起了脚步，向校门口走去。脑海里不时地想着校门的情景，想着寒风凛冽中的校门口，想着大雨倾盆中的校门口，想着 篇四:校门口的见闻 刚下车，我带着愉悦的心情，大步的跨向校门。突然，我的脚步戛然而止 。 那是怎样一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走来，他步履蹒跚似乎一不小心就会摔倒。衣衫褴褛，全身上下都脏兮兮的，身穿大袄，但因太脏了，使人分辨不

16、出到底是什么颜色。他的头发乱糟糟的，杂乱不堪，夹杂着一些碎屑。也不知道他多长时间没梳洗了，脸上黑一块白一块。皱纹在他的脸上调皮的玩耍。他的嘴还嘟囔着，念念有词。我虽然听不见，但我看得很清楚，他在瑟瑟发抖。 我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿着一双破烂不堪的鞋，脚跟裸露在外面，裤子也不够长。唉，他真可怜。 我正端详着他，沉浸在思考之中。同伴使劲一拽我，我愣是没回过神来。过了一会，我回过头来，发现他依旧在吃力地向前挪动。可是在他的周围，多了讥讽，多了嘲笑，多了鄙夷。他的举动只是别人眼中的笑柄，有些人连瞥一眼都不不瞥，只是无动于衷。 为什么，连这最起码的怜悯之心都没有吗？ 面对此景，我也只有深沉的思索和沉

17、重的叹息。 篇五:校门口见闻 今天轮到我们班值勤，我和中队长一早就赶到校门口，检查学生佩带红领巾的情况。 我们刚站好，一辆自行车便停在门口，从车上跳下来一个七、八岁的小姑娘，她径直朝校门走去，我忙拦住她问：这位同学，你的红领巾呢？她一听我这话，忙转身就向还守在车旁的一位中年妇女跑去，边跑边喊：妈，我没带红领巾，你快回去拿。那中年妇女听了，忙说：乖乖，怕什么，进去，妈给你撑腰。可小女孩仍嚷嚷着：不行，老师要批评我的。她妈妈只好说：好，好，妈去给你拿，你在这等着啊。 几分钟后，气喘吁吁地，那位妈妈又回来了，她仔细地替女儿系上红领巾，接着又嘱咐了半天，还放心不下地盯着孩子走进校门，当小女孩已走进大厅

18、，她才离开。 快打上课铃的时候，一个小男孩匆匆走来，他背后跟着一个提着书包，拎着水壶的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他们一边走那小男孩的爸爸一边说：慢慢走，小心摔着，你的铅笔我已经削好了，书，我也按课程表帮你准备了，美术课要用的画笔，这些东西都放在书包前面的这个兜里。小男孩停了下来，他爸爸忙给他背上书包，挂上水壶，整了整衣领，又吩咐了几句，才放心他走进校门。 一天值勤下来，像这样的情况比比皆是。我不禁想，这些父母对子女们是否过于关心了而忽略了对他们的独立习惯的培养。这样下去这些孩子什么时候能学会生活自理呢？从小就不能自立的人，长大了会有什么用呢？我不愿也不敢再往下想。 篇六:校门口见闻

19、我从没注意过家长来接自己的孩子。一次偶然的机会，使我注意了。 这天，我们放学很早。我把作业写完后，就在校门口跳皮筋。门口那宽阔的马路上，车辆顺利地通行着，自行车好似水流一样从门前流过。车铃声、喇叭声交织在一起，组成一支催人奋进的乐曲。 到了五点多钟，校门口变得不安静起来。笛、笛、笛一阵刺耳的声音响过，一辆轿车停下来，走出一位白发苍苍的老爷爷。老人拄着拐杖，缓缓地走到门口，眯起眼看了看校园，嘴里不知说了些什么，就坐在树荫下，焦急而又耐心地等待着。 远处又驶来几辆自行车，从车上跳下几位中年男女。一位阿姨一边用太阳帽扇着，一边望着大门，不停地按着车铃，好像在向自己的孩子发出信号。 接着，又来了摩托车

20、、汽车、自行车一把门日堵得水泄不通。就连我的天地也被人占领了。 铃放学铃响了，小学生们蹦蹦跳跳地跑出来。老人抱起小孙孙，拿出糖豆，送进孙孙那急不可待的小嘴里。小孩吃着，在老人那布满皱纹的脸上狠狠地咬了一口。老人乐得胡子翘了起来。阿姨见了女儿，忙把她那沉甸甸的书包挎在自己肩上，把太阳帽戴在女儿头上。女孩儿拉着妈妈的衣角，撒娇地说:我要喝汽水。还是喝白水解渴。阿姨笑着说。女孩儿生气地跺了两脚，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能挂个小油瓶。阿姨无耐，只好买了瓶汽水，塞到女儿手里。女孩儿津津有味地喝着。阿姨捡起帽子，在一旁为女儿扇着，而她的额上却渗出了颗颗汗珠。女孩儿喝完了，坐上车子，和妈妈走了。 一个个孩子都被领走了。校门口渐渐安静下来。望着眼前的一幕，我不禁从心底发出呼唤:亲爱的家长，我们不要做娇宝宝，要做九十年代的好苗苗。