版幼儿园保育员初级考试试题试题.docx

1、版幼儿园保育员初级考试试题试题2019版幼儿园保育员初级考试试题试题 姓名： 准考证： 单位：题 号一二三四五总分得 分考试须知：1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、辅食添加的原则是( )。A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加2、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时3、开窗通风的好处

2、是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量4、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣5、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃6、( )是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食7、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走8、桌椅、门把手的消毒应( )进行。A每月 B每周 C每天 D每半月9、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6

3、C、0-6岁 D、2-6岁10、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋11、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿12、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处13、（ ）含有丰富的维生素B1.A脂肪 B.精细面粉 C.粗康 D.冰淇淋14、冬季开窗通风的时间是每次( )。A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右15、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，

4、协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料16、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室17、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感18、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。A保持距离 B参加集体活动C发挥集体的教育力量 D共同娱乐19、婴幼儿( )时说谎为正常现象。A3-4岁 B6-7岁 C89岁 D10岁后20、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（

5、 ）为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导21、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。A37 B.30 C.28 D.1822、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟23、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次24、幼儿语言发展的特征是（ ）。A.表达具有逻辑性和连贯性 B.能很好 地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速 D.口语表达能力增强25、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。 A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次 填

6、空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。2、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。3、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。4、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。6、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。7、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。8、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。9、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

7、所需药量=( )；加水量=( )。10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。11、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.12、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。13、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。14、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。15、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐(

8、 )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。17、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。18、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。19、缺乏维生素A可患( )。20、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。

9、2、（ ）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。3、（ ）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。4、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。5、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。6、（ ）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。7、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。8、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。9、（ ）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。10、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。11、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。

10、12、（ ）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。13、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。14、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。15、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、清洁活动室卫生的质量标准是什么？2、缺铁性贫血有什么症状？3、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、幼儿的能力主要有哪几方面组成

11、？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、B4、C5、C6、A7、D8、A9、C10、B11、C12、D13、C14、D15、B16、B17、A18、C19、B20、B21、B22、C23、A24、C25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、3个半2、1：2003、答案：登记记录，上交保管4、2 , 15、预防某些传染病6、开窗通风，紫外线灯照射7、早发现 , 早隔离8、饮食、睡眠、盥洗、排泄9、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量10、良好的卫生习惯11、答案：ABC12、3个半13、安全，保护14、答案：大脑皮层的发育、身高的增

12、长15、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：渐进推测法、4018、消毒水，太阳底下晾晒19、夜盲症20、答案：如实、主观、描述、解释判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。2、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。3、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以

13、孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；（2）要制订一日生活常规；（3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；（4）处理好自由与纪律的关系；（5）要面向全体幼儿；（6）保教结合，教养并重。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。