中学教育心理模拟练习含答案25.docx

1、中学教育心理模拟练习含答案25中学教育心理学练习题(2535)答案见最后单选题1、在世界教育史上，第一个提出|教育心理学化|口号的人是A昆体良B夸美纽斯C赫尔巴特D裴斯泰洛齐简答题2、简述技能的特点。多选题3、对于企业战略的特点表述正确的是。A企业目标是获利程度、产出能力、竞争地位、技术水平、员工发展、社会责任六大要素综合平衡的结果B研究企业生存发展的、带有全局性的指导规律，是企业战略管理学的任务C目标性、全局性、计划性、长远性和纲领性是相埘稳定企业战略属性D企业的战略管理要应对|例外的特殊问题|，就应提高对应变性、竞争性和风险抵御能力的重视E风险性是企业战略属性中唯一动态的、随机可变的，即|

2、例外的特殊问题|单选题4、在世界教育史上，第一个提出|教育心理学化|口号的人是A昆体良B夸美纽斯C赫尔巴特D裴斯泰洛齐简答题5、简述学习迁移的形式训练说及其对教育的影响。单选题6、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。A强调直观教学B强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C激励学生的学习动机D引导学生的发现行为简答题7、简述信息技术课程教学中采用过程性评价的价值。单选题8、人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用，这是人力资源的。A可用性B物质性C客观性D有限性简答题9、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。要求自选角度，立意明确；语言流

3、畅，条理清楚；总字数8001000。简答题10、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题11、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是。A讲授法B谈话法C读书指导法D演示法和实验法多选题12、中学生观察力发展的特点是。A目的更明确B持久性明显发展C精确性提高D概括性更强多选题13、下列属于投射技术特点的是。A人际互动性强B被测评者反应的自由性C测评目的的隐蔽性D内容的非结构性和开放性E用过去行为预测未来简答题14、简要说明发展与教育心理学研究所遵循的发展性原则

4、的主要内涵。单选题15、关于教育心理学的产生和发展的表述，正确的是。A美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|简答题16、简述教学策略的基本特征。多选题17、焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法有.A.强度试验B.气密性试验C.煤油试验D.超声波检测E.氦气试验单选题18、在反映城市客运线路的

5、技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是。A线路数目B线路长度C非直线系数D线网密度简答题19、下列是有关失业问题的材料材料1在经济组织发达国家中，欧盟失业问题最为严重。1997年，欧盟15国平均失业率达10.7%，而美国为5.0%，日本为3.3%。欧盟经济首强德国，19701980年间失业率为2.5%，19801990年间为5.7%，1997年为10.0%，1997年大约为19701980年年均数的4倍。材料2当前日本经济的|弱需求|相当顽固，难以在短期内得到根本的改变。例如，对人们的消费心理影响最大的失业问题不仅难以在短期内完善，而且可能进一步恶化。其原因是结构性失业人数迅速增加

6、，在4.3%的完全失业率中，因为经济萧条引起的失业仅占1.3%，结构性失业占3.0%；进入1998年以来非自愿性失业人数迅速增加，反映了越来越多的人是因为企业经营恶化而被迫失业的。材料3年份登记失业人员其中失业青年失业青年占失业比重登记失业率1980541.5382.570.64.91985238.5196.982.61.81990383.5312.781.62.51995519.6310.259.72.91996552.8310.259.73.01997570310.259.73.11998700310.259.73.5材料4我们对国有企业进行减负增效等深化改革的工作，是前进中的问题，同西方

7、国家经济危机时期发生的大量失业现象是根本不同的，也不同于我国六十年代初经济困难时期出现的就业需求严重不足的情况。摘自江泽民在中共中央、国务院召开的国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议上的讲话。请回答：资本主义国家工人失业的根本原因是什么分析材料1、2，说明二次大战后发达资本主义国家工人失业的新特点。分析材料3，从表中可以看出什么特点。分析材料4，说明我国国有企业职工下岗分流与西方国家经济危机时期发生大量失业现象的根本不同。单选题20、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是的任务。A社区居民B社区领导者C社区工作者D社会工作者简答题21、对于弃婴安全问题你怎么看单选题22、教育教学

8、工作之所以要循序渐进，其原因在于。A学生知识、能力是不一样的B教师的知识、能力是不一样的C人的身心发展具有顺序性和阶段性D教育活动受人的遗传素质的制约单选题23、卫生部消毒技术规范中规定，消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是A99.99%B90.00%C99.90%D100.00%E99.00%单选题24、在整体动物，NA兴奋心脏1受体，但又使心率减慢，其原因是。A抑制窦房结B抑制传导C反射兴奋迷走神经D抑制心肌收缩E降低冠脉灌注区不定项选择25、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用。A指导B描述C解释D预测E控制单选题26、国家实行医师资格考试制度，目的

9、是检验和评价申请医师资格者是否具备A医学专业学历B取得医学专业技术职务的条件C从事医学专业教学、科研的资格D开办医疗机构的条件E从事医学实践必需的基本专业知识与能力简答题27、怎样对能力进行分类多选题28、横向承重体系的特点包括。A楼盖做法比较简单、施工比较方便B材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多C有利于使用上的灵活布置D适用于宿舍、住宅等居住性建筑E对纵墙上开门、开窗的限制较少单选题29、的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。A现场演练B桌面演练C功能演练D全面演练单选题30、下列与病人用药依从性无关的是。A药物的外观、口感和易识别使患者放心B

10、医师的关怀、体贴和对患者的责任心C药师口头和书面用药指导的耐心D护师给药操作和监护使患者安心E国家卫生保健体制对群众的关心-1-答案：D解析 这是识记内容，裴斯泰洛齐第一个提出|教育心理学化|口号。2-答案：技能的特点表现在以下几方面：解题指导 该题的答题技巧是：先回答技能是什么，然后回答区别什么。3-答案：A,B,C,D暂无解析4-答案：D解析 这是识记内容，裴斯泰洛齐第一个提出|教育心理学化|口号。5-答案：形式训练说以官能心理学为基础。人类的心理由观察、注意、记忆、思维、想象等许多不同的心理官能构成。这些官能就像人的肌肉一样，可以通过训练得到增强。训练和改进各种心理官能是教学的重要目标，

11、教育的任务就是改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能自动地迁移到其他的学习活动之中。解析 本题旨在考查考生对教育心理学中学习迁移相关内容的了解情况。对形式训练的概念介绍时需强调其是以官能心理学为理论基础的。论述其对教育的影响要客观，并指出其存在的缺陷和不足。6-答案：B暂无解析7-答案：过程性评价，|过程|是相对于|结果|而言的，具有导向性，过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现。相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性结果，如解决现实问题的能力等，及时地对学生的学习质量水平做出判断，肯定成绩，找出问题，是过程性评价的一个重要内容。从教学评价标准所依据的参照系

12、来看，过程性评价属于个体内差异评价，其评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况，促使学生对学习的过程进行积极的反思和总结。 小学信息技术课程是一门注重实践的基础工具学科，其目标是培养学生对信息技术的兴趣、增强学生的信息意识、锻炼他们的实践能力、提升其创新素养。小学阶段的考试与评价主要着眼于学生动态发展的非选拔性、非淘汰性的综合素质测评。所以学科测评要以学生的最优发展、持续发展为价值取向。因此，小学信息技术课程对学生的评价就不能以传统的终结性评价为单一手段，而忽略学生在学习过程中表现出来的技能、方法、态度等方面的进步。过程性评价以其目标与过程并重的价值取向，可以对学习效果、过程以及与学习密切

13、相关的非智力因素进行综合测评，与信息技术的培养目标相吻合。使用过程性评价，|以评促学|，提高学生学习信息技术的兴趣；在学习过程中提升学生的|信息素养|；开发学生|自主、探究和创新|的能力等。暂无解析8-答案：D解析 人力资源和其他资源一样具有物质性、可用性和有限性。人力资源的物质性是指，有一定的人口，才有一定的人力，一定的人力资源必然表现为一定的人口数量；人力资源的可用性是指，通过对体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向等的使用，可以创造更大的价值；人力资源的有限性是指，人力资源有质和量的限制，只能在一定条件下形成，只能以一定的规模加以利用。9-答案：打造慈善透明化 重拾公众公信力暂无解析

14、10-答案：正确。暂无解析11-答案：B解析 讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。故选B。12-答案：A,B,C,D解析 中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五

15、个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：目的更明确；持久性明显发展；精确性提高；概括性更强。13-答案：B,C,D属于投射技术特点的是：测评目的的隐蔽性、被测评者反应的自由性、内容的非结构性和开放性。14-答案：发展性原则是指坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题。主要内涵：思想上树立人的心理是不断发展变化的观点。坚持教育是促进人心理发展变化的决定因素的观点。暂无解析15-答案：A暂无解析16-答案：综合性。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。暂无解析17-答案：B, C, E焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法包括

16、:液体盛装试漏:用不承压设备直接盛装液体，检验其焊缝致密性;气密性试验:压缩空气通入容器或管道内，焊缝外部涂肥皂水检查渗漏;氨气试验:焊缝一侧通入氨气,另一侧贴上酚酞一酒精溶液试纸，检查渗漏;煤油试漏:焊缝一侧涂刷白垩粉水，另一侧浸煤油，白垩上留下油渍即有渗漏；氦气试验:对致密性要求严格的焊缝，用氦气检漏仪来测定。考点 焊接技术18-答案：D解析 本题考查城市客运线路技术参数中的线19-答案：在资本积累过程中，随着资本有机构成的提高，资本对劳动力的需要会相对、有时甚至绝对减少，但劳动力对资本的供给却会绝对增加。劳动力的供给显著超过劳动力需求的结果，造成工人大量失业。在经济危机时期，工人失业人数

17、剧增。工人失业是资本积累的必然产物，也是资本主义生产方式存在和发展的必要条件。暂无解析20-答案：D【解析】社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。21-答案：弃婴安全岛|是儿童福利机构对于保护弃婴生存权利的一次尝试和探索。对于|弃婴安全岛|设置保证了弃婴的生命安全，是社会的进

18、步。是值得赞扬的。在当前我国社会，弃婴的存在一直是困扰社会的难题，究其原因，我们不能不承认，当前社会风气日益开放，不少少男少女在缺乏有效的安全保护措施的前提下，偷尝禁果，但在出现问题之后，并不能正确的处理。而选择了错误的处理方式，将婴儿遗弃。面对这一原因，我们需要正确引导社会风气，并且需要从小给孩子树立一个正确的爱情观，并且在学校进行青春期性安全知识教育。不能一味的以堵为主，正确的进行疏导，以避免弃婴现象的出现。 另一方面，封建遗风依然存在，在广大的农村，|养儿防老|的思想依然浓厚，这一思想导致了农村超生现象屡禁不止，由于害怕对于超生行为的处罚以及经济负担较重的原因，很多父母将女婴进行遗弃，以

19、减轻生活负担。面对这个原因，我们国家应当调整计生政策，一味的以罚为主并不能根绝这种社会现象。根据社会调查，随着父母学历的增长，超生现象越来越少，因此，面对这种现象，更重要的是政府应加大对于农村人口的教育力度，提高农村人口的文化水平，使之能树立一个正确的生育观。切实的提高农村经济水平，提高其生活水平，才能有效的减少农村弃婴现象。 当然，我们所施行的不仅仅是以上措施，还应当针对|弃婴安全岛|的设置，国家更应该提高扶持力度，加大财政投入，确保其正常，安全的运行，才能更加有效的保证这一福利设施正常运行，确实保证弃婴的生命权利。 相信，在各方努力之下，我们社会弃婴现象必将越来越少，弃婴的合法权利也必将得

20、到有效的保证。任何生命都是可贵的，任何生命都应当被珍惜。请我们真正的珍惜婴儿的生命，保证每一个人的生存权利。暂无解析22-答案：C暂无解析23-答案：E消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是99.00%。24-答案：C知识点 a受体激动药去甲肾上腺素的药理作用25-答案：B,C,D,E幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。26-答案：E暂无解析27-答案：人的能力种类很多，可以按不同的标准对能力进行分类。首先，根据能力的倾向性可以将能力划分为一般能力和特殊能力。一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的基本的能力。特殊能力又称专门能力，指为某

21、项专门活动所必需的能力。它只在特殊活动领域内发生作用。其次，按照能力所发挥的作用可以将能力划分为认知能力、操作能力和社交能力。认知能力指接收、加工、储存和直用信息的能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。操作能力指操纵、制作和运动的能力。劳动能力、艺术表现能力、体育运动能力、实验操作能力都被认为是操作能力。社交能力指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。组织管理能力、言语感染能力等都被认为是社交能力。最后，按照在活动中产生的结果与原有知识经验的关系可以将能力划分为模仿能力与创造能力。模仿能力指仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力。创造能力指产生新思想、发现和创造新事物的能

22、力。暂无解析28-答案：A,B,D,E本题的考点是横向承重体系的特点。它的特点如下。 横墙是主要承重墙，纵墙起围护、隔断和将横墙连成整体的作用。一般情况下，纵墙的承载能力是有余的，所以这种体系对纵墙上开门、开窗的限制较少。 由于横墙间距很短，每一开间有一道横墙，又有纵墙在纵向拉结，因此房屋的空间刚度很大，整体性很好。这种承重体系，对抵抗风力、地震作用等水平荷载的作用和调整地基的不均匀沉降，比纵墙承重体系有利得多。 这种承重体系，楼盖做法比较简单、施工比较方便、材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多。 横向承重体系由于横墙间距密、房间大小固定，适用于宿舍、住宅等居住性建筑。29-答案：B桌面演练的特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。其主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。30-答案：E知识点 不依从性产生的后果及主要原因