人教版中考二模语文试题I卷练习.docx

1、人教版中考二模语文试题I卷练习人教版2020年中考二模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A三十年前的凤凰岛无人问津，而今这里已发展成为游人如织的著名风景区。B茅盾文学奖获得者格非的江南三部曲，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。C“中国梦，我的梦”传递出了每一个国人的心声，但梦的实现却不是一蹴而就的。D如何处理这些垃圾？村民们七嘴八舌地商量着，众说纷纭，众口一词。2 . 对下面诗歌理解有误的一项是

2、（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联诗人对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。B颔联借向秀、王质的典故，表达怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨。C颈联原本用“千帆”和“万木”自比，抒发身世之感，但也包含新陈代谢的哲理。D尾联表示自己并不消极气，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活。3 . 选出注音和字形都错误的项（ ）A点缀zhu矫jio健驯xn良分娩minB蜇zh伏翌y日哺b 乳濒bn危C笨拙zhu繁殖zh步履l苔藓xinD殷yn情璀璨cn天赋f栖

3、q息4 . 下列解说有误的一项是（ ）A想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。B她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。解说：这是并列关系的复句。C星光灿烂考试开始心情放松硕果累累解说：这四个短语结构完全相同。D做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学习跟体育运动一样，需要一种坚毅、顽强、不动摇的毅力。B与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。C他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一层湿润的泪水。D懂事

4、的姐妹把优异的成绩回报父母，这使他们倍感欣慰。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。梦幻又危险的海雾秦听宁静的海面上笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮你一定觉得这样的画面非常美好静谧。但画面的主角之一海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生，一旦出现海雾，海上的目标则很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故，在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。世界上

5、有许多重大海难与海雾有关，例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没，沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。 那么，海雾是怎么形成的呢？ 首先说说海雾的定义。海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体），海雾就是和水汽凝结（

6、华）有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此，海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾，这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通

7、常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。 为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。海雾的预报可以通过天气学的手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行，但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与大气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性，比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报；又比如海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。因此，现有的海雾预报方法比较综合

8、，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析。但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。6 . 下面理解，符合原文内容和表达的一项是A海雾，是一种海洋观赏性天气过程，其观赏性要远远大于危害性。B海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象，与水汽凝结（华）有关。C辐射雾经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。D现有的海雾预报方法比较综合，能将海雾预报得精准不差。7 . 说出第段所运用的主要说明方法，并具体分析其作用。8 . 从说明文语言特点的角度，分析下面句子里加点词的表达效果。尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的

9、字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气。这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。9 . 下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？1993年的5月2日，我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”号油轮相撞而沉入大海，造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。阅读下文，完成下面小题。能让生命延续的色素地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有11亿年历史的古色素，你是否

10、会瞪目结舌，不敢相信自己的耳朵?澳大利亚国立大学领导美国、日本及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了一块距今已有11亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分子，发现了一种古老的色素。这种色素没经过稀释之前，它的颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。据统计，这是迄今为止世界上最古老的完整色素那么，这种古老的亮粉色色素是怎么形成的呢?这个亮粉色色素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉色色素分子的结构时，竟然

11、发现了产生这个亮粉色分子的有机体是微小的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染色体和色素均匀地分布在细胞质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色。但是，产生这种亮粉色色素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢?研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占主导地位，它是地球上出现最早的原核生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着地球上大型活跃生物

12、的出现，它无法为复杂的生态系统提供更多的能量，这也是大型的复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。约在6.5亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然很小，却比蓝绿藻大1000倍。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。（选自知识窗2019年04月刊）10 . 下列对“蓝绿藻”表述不正确的一项是（ ）A蓝绿藻是没有细胞核的单细胞生物，细胞中央有呈颗粒状或网状的核物质。B蓝绿藻都呈红色，主要是因为含有较多的藻红素，且均

13、匀地分布在细胞质中。C蓝绿藻是最早的光合放氧生物，它对地球大气环境的变迁起到了巨大作用。D蓝绿藻是古海洋中的简单生物的食物来源，它们构成生物界简单的食物链。11 . 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A现代社会能形成形形色色、复杂多样的生命体要归功于含古色素的蓝绿藻。B澳大利亚、美国等研究人员在托德利盆地发现了世界上最古老的完整色素。C岩块中的色素稀释前颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。D大型复杂生物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大1000倍的微型藻诞生。12 . 下列分析不正确的一项是（ ）A这是一篇科普文章，作者主要介绍了地球早期生物蓝绿藻，让我们了解它在生命的演变

14、与进化过程中发挥的巨大作用。B文章从科学家发现的古生物分子入手，先后介绍了古老的色素如何形成、蓝绿藻如何推进生命的演化及微型藻的作用。C文章运用了多种说明方法，如举例子、打比方等;全文逻辑清晰，采用一问一答的方式展开，条理分明，结构严谨。D本文的语言通俗易懂，一方面使用严谨的科学术语，准确无误;另一方面，行文活泼，毫无艰涩之感，颇引人入胜。三、文言文阅读阅读下面的文章,完成下面小（甲）:文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；视兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，投弓督，持满

15、。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按響徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胃之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎，此真将军实!装者霸上、棘门军，若儿观耳。其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。（乙）贞观九年，太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹

16、不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆服所目见。故夙疫孜孜，惟欲清净,使天下无事，遂得摇役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”（注释）炀（yng）帝:杨广南朝的皇帝。孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。13 . 下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）A上自劳军军细柳B.天子且至 (愚公)年且九十C.已而之细柳军称善者久之D.其将固可袭而虏也汝心之固，固不可砌14 . 释下列语句中加点字的意思。(1)军霸上：_(2)军士吏被甲：_(3)遂得徭役不兴：_(4)征求无已：_15

17、. 用现代汉语翻译下面的句子(1)天子为动，改容式车。使人称谢。(2)夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。16 . 作者写细柳军之前为什么先写“霸上及棘门军”？这样写有什么好处”17 . 请你简要概括下周亚夫和汉文帝的人物形象。四、句子默写18 . 根据提示补写名句或填写课文原句。他们应该有新的生活，_。_，来者犹可追。衣带渐宽终不悔，_。_，沉鳞竞跃。比喻是诗人常用的手法。曹操龟虽寿中的“_，_”展示了自己的政治理想；李煜的相见欢中的“_，_”写出了愁思的纷繁和难解。五、对比阅读文言文阅读（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，

18、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间。略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑞之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。造静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓速曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牌，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。（选自王嘉拾遗记贾逵勤学）（注释）

19、贾逵：东汉经学家，天文学家。嗣：子孙后代、牒：供写字用的竹片或木片。屏：屏风。19 . 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ）A同舍生皆被绮绣（同“披”，这里是穿的意思）B余则缊袍数衣处其间（破旧）C未尝有教者人门（不曾）D期年，经文通遍（期待）20 . 选出下列加点词语意思，用法相同的一项（ ）A余则缊袍数衣处其间其真无马邪（马说）B亦以贞明见称不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）C盖余之勤且艰若此其姊韩瑶之妇D以衾拥覆，久而乃和问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）21 . 下列与“亦以贞明见称”句式不相同的一项是（ ）A为暴涨携之去（河中石兽）B帝感其诚（愚公移山）C未尝有教者入门D天

20、子为动（周亚夫军细柳）22 . 选出对（甲）（乙）两段选文理解不正确的一项（ ）A（甲）段写出了宋濂从师求学的艰难、生活异常艰苦的经历。B宋濂写自己求学的艰苦，是想用自己的例子来训斥马生学习不用功。C（乙）文写出了贾逵从小靠隔篱笆墙听他人读书强记，经文通遍的勤学故事，D贾逵是一位家境贫穷、喜欢学习，创造条件克服了这些困难，获得了知识的人。23 . 将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。六、名著阅读24 . 名著阅读 ，完成填空儒林外史是我国文学史上杰出的_小说，全书共56回，作者是_，_代小说家。“儒林”，指封建社会

21、里“_”或“士人”这一群体。书中刻画了许多受_播弄而失魂落魄的人物形象，临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是_；以作者为原型塑造的正面人物是_，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。七、综合性学习25 . 口语交际。近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。八年级某班就此展开实践活动，举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“”三个活动，假设你是该班的学生，请完成下列任务。（1）在“真情告白”环节，小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工，她与弟弟由年迈的奶奶照料，奶奶常因繁重的劳动发脾气，甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友，该怎样劝慰小丽，化解她与奶奶的矛盾？（2）请你仿照前面两个活动环节的名称，为主题班会设计出第三个活动环节，把活动环节的名称填写在横线上。八、作文26 . 你一定有校外活动的经历，或参观，或访问，或考查，或旅游，或做义工其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或是一首民谣等都有可能触动你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于 500 字。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、