人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2.docx

1、人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2 （本试卷满分120分，答题时间120分钟） 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 一、明察秋毫（19分） 1下列各项加点的注音全部正确的是 （ ）（3分） A商贩fàn 熹微x 弦乐xuàn 忌讳wi B钳子qián 隔阂gi 铁箍桶g 掠过luè C伶俐líng 精彩ci 夜宵xio 龙吟凤哕huì D气氛fn 展销xio 吹嘘x 棱角léng 2找出下列成语中的四个错别字并改正（4分） 引经具典 心旷神

2、怡 走头无路 呼朋唤侣 全神贯注 张驰不定 锐不可当 天衣无逢 错别字 改 正 3下列搭配有误的一项是 ( ) （3分） A端午的鸭蛋-汪曾祺-作家 B吆喝-萧乾-作家、记者、翻译家 C春酒-沈从文-著名作家 D俗世奇人-冯骥才-著名作家 4选词填空（3分） 只见人家泥人张听赛没听，左手 到桌子下边，打鞋底下 下一块泥巴。 A伸；抠 B探；抠 C伸；取 在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种 美。A淳朴本色 B纯朴自然 C质朴纯正 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷 ，有点龙吟凤哕意味。 A情韵动人 B张弛不定 C婉转悠扬 5下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项

3、是 （ ）（3分） A国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。 B对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。 C共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。 D我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。 6下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（ ）（3分） A鲁智深-倒拔垂杨柳 B孙悟空-大闹天空 C诸葛亮-三顾茅庐 D刘姥姥-

4、进大观园 二、知识积累及运用（17分） 7在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”，你能再说出几种来吗？（3分） _ 8“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古代文学名著_的开篇词。（2分） 9下面是一位同学的作文，请按要求进行修改。（8分） 赵晨同学学习勤奋，却善于动脑子。他的成绩提高很快，学习非常刻苦。早晨，他总是起得很早，先是到操场跑步，之后就背英语、语文，一年四季从不间断。晚上他认真做数理化作业。他做题目，从不满足一种做法。他又不耻下问，遇到难题，就向老师请教，或与同学讨论

5、，所以考试成绩很好。他还乐于帮助别人，好事做了不少。7老师和同学都夸他是好学、会学的好学生。 （1）文中关联词语使用不当的句子是 句。应把“ ”改为“ ”。（2分） （2）文中重复啰嗦的句子是 句，应删掉。（2分） （3）文中用语不得体的句子是 句。应把“ ”改为“ ”。（2分） （4）文中与中心没有关系的句子是 句，应删掉。（2分） 10仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 （1）如果我是清风，我将_ （2）如果我是春雨，我将_ 三、你一定能合理地解释语段后的问题！（44分） (一) 阅读下列文段，回答文后问题。（15分） A.

6、我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋

7、，我实在瞧不上。袁枚的随园食单·小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是

8、通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 11作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（3分） 12文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？（3分） A处： B处： C处： 13“筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（3分） 14袁枚是_代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？（3分） 15文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（3分） 加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过！ (二)阅读下面的文章，回答 16-20题。（14分） 百衲衣 叶大春 故乡风俗：常生病遭

9、灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。 吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。 小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！” 在故乡，13岁就

10、算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！” 后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得

11、还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！ 我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！ 其实，我们每个人都穿过百衲衣-人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已 16.概括本文的中心。（3分） 17浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面

12、渲染两种方式。（4分） 正面描写有：_ _。 侧面渲染有：_ _。 18第段中加点的“抢”字表现了什么？（2分） 19文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中的话回答）（2分） 20读了这篇文章，你有什么感想？（3分） (三)阅读下面选文，回答21-25题。（15分） 冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿

13、冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。 孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！” “怎么个快法呢？”冯兰瑞问。 “我刚把‘芮庄泥人冯&rsqu

14、o;的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！” “哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。 冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。 “带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。” “爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近

15、爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！” 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。 21第段中说到“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生动具体所指的内容。（2分） 22第段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品”，从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么？（3分） 23第段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”，“

16、搓着两手”，表现出他什么样的心情？（3分） 24第段中画线句子有何表达作用？（3分） 25你认为冯老汉是个怎么样的人？（4分） 四、作文（30分） 人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。 请以“幸福”为话题，写一篇文章。文体自拟，不少于500字。 参考答案 一、1D 2、据 投 弛 缝3C 4A A B 5、D（“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行，而不是指站在门外的人）6C 二、7.折冠 名列榜首 登上冠军宝

17、座8、三国演义 9（1） “却”改为“并”。 （2） （3） “不耻下问”改为“虚心请教”。 （4）10.示例：吹走世间的尘埃，吹绿田野里的庄稼 滋润人们的心田，滋润干涸的土地。 三、（一）11.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。 12.A处：浓厚的口语色彩。B处：淡淡的幽默。C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。 13.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。 14.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气 15.对家乡由衷的热爱与自豪。 （二）16.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。 17.冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我访问民俗专家，揭示百衲衣的含义18.表现了母亲浓浓的慈爱。 19.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已 20.这是一个开放性的题。示例：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相报”等等。 （三）21、武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。 22、寻找不满意的地方。 23、对自已作品的满意；完成作品后的轻松感。 24、夸张，侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。 25、手艺精湛；有着高尚的人品。