1、人教版小学语文五年级下册同步练习星期五(第一节)1、草原同步练习一、看拼音写词语。 o l tn ru mi xun rn u l d yn q l( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) hu wi s tu y hu j ch m t l mo j sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi s shui jio tin y r hu h y b qin l( ) ( ) ( )( ) ( ) cu s y li jn pio di w( ) ( )二、比一比,组词。限( ) 勒( ) 骏( ) 迂( )线( ) 鞋( ) 峻( ) 遇( )鞭( ) 驰(
2、) 蹄( ) 杯( )靴( ) 池( ) 踢( ) 怀( )三、在括号里填上合适的词语。无边的( ) ( )的空气各色的( ) ( )的绿毯迂回的( ) ( )的歌声静寂的( ) ( )的主人会心的( ) ( )的线索四、老舍先生写本文的目的是:1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。( )2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。( )3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者热爱草原,热爱草原人民的思想感情。( )五、读下面的短文,选填恰当的比喻句。(用序号表示)进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像( )。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像( )。
3、这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成( )。1银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。2千万朵盛开的白莲。3千万条闪耀的银链。4千万朵玲珑剔透的白莲。5千万条闪亮的瀑布。6白缎上绣了几朵银灰的暗花。2、丝绸之路同步练习一、辩字组词矗() 淼() 凹() 凸() 循() 遁() 贸() 贺() 戎()戊()戌()换() 奂() 焕() 驼() 骆() 驮() 芝() 艺() 之()二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃 _ _ _ _商量商量打扫打扫 _ _三、选词填空、矗立挺立伫立 一座古朴典雅的展开石雕,()在西安市玉祥门外。 爸爸久久地()在窗前,陷入了深深的沉思之中。 高高的白杨
4、树()在公路两旁。、宽阔广阔辽阔 越野车在()公路上奔驰。 轮船在()的海面上航行。 农村是一片()的天地。四、根据意思写词语、形容颜色繁多,非常好看。()、高而险峻的山岭。()、形容声势壮阔广大。()、形容艺术形象生动逼真,像活的一样。()、形容房屋高大华丽。()、漫无边际地想象。()3、白杨同步练习( 星期五第二节 )一、看拼音写词语g bji xin qng x ji sho() ()() ()xn jing f mxin rbio bi()() ()()二、组词疆()析()浑()介()辩()僵()晰()挥()阶()辨()三、先写出下列词语的近义词,再写出反义词清晰()()坚强()()四
5、、缩写句子、小小的争论打断了爸爸的思路。、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读句子,给画线部分换一个意思相同的词、狂风卷着沙土袭来时,天和地都呈黄色,好像一个整体。、你不用对人解释说明自己的意思,大家也会理解你。、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立,清秀美丽,非常引人注意。六、阅读答题傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小玲起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业
6、。一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到这情景,。心里十分高兴。回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的
7、期望,要做一个对建设祖国有用的人才。、给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)、把文章分成三段,并写出各段小标题。、最后一个自然段是描写“小珍”的_。“辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是_的修辞手法。、说说文章中画线的句子所表达的含义。( 星期五第三节 )4、把铁路修到拉萨去同步练习一、把下列成语补充完整。( )装( )裹 严阵( )( ) 不( )而( )始( )不( ) ( )( )车薪 七零( )( )废寝( )( ) ( )以继( )二、按课文内容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度, 了逞凶一时的冻土。2、青藏铁路这条“ ”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望三、品味探究把
8、铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工,关键是控制温度。科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低,混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!但是,这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。(1)从“确实”这个词我体会到 _,从“终于”这个词我体会到_。(2)文中画“”的句子运用
9、了什么修辞手法?这样写有什么作用?_(3)这两段话主要写什么? _5、古诗词三首同步练习 一、看拼音写词语。 m tn su y j ln lin pn( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成古诗词练习。1、默写牧童( )_ _ _ _后两句诗意:_ 2、默写舟过安仁( )_ _ _ _3、清平乐村居( )茅檐低下,_。_,白发谁家翁媪?大儿_,中儿_,最喜小儿_,溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人 写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现 和 ,朗读时要读出 。三、赏析品味先解释带点字的意思,再写写句子的意思。(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生
10、: 遮: 诗句的意思是: 。 (2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖: 诗句的意思是: 。6冬阳童年骆驼队同步练习(星期五下午第一节,做不完拿回家写,周一拿回)一、看拼音、写汉字。zhnxijjum( )帽( )煤()()沙( ) moposh寂( )棉( )( )子( )事二、下面的字有音调的选出来,没的注音。咀嚼(jujio) 嚼(jujio)烂系(xj)统 系(xj)着 系(xj)鞋带 关系(xj)倒(dodo)出来 倒(dodo)立暖和(hhhuhuhuo) 和(hhhuhuhuo)平一去不还(hunhi)还(hunhi)有还(hunhi)在 归还(hunhi)重(chngzhng)临
11、 重(chngzhng)量 体重(chngzhng)三、读课文,填充下面的句子。1天气又干又冷,拉骆驼的_了他的毡帽,头上_热气,是一股白色的烟,_干冷的大气中。2老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地_,慢慢地_,总会走到的,总会吃饱的。3我_想,_写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见_悦耳的铃声,童年重临于我的心头。四、读下面的句子,说一说画横线的词语有什么特点。1它们和骆驼,是一步一步走来的。2慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。3它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。4总是问,总是问,你这孩子!五、阅读练习。读下面选自城南旧事的短文,并回答问题。太阳从大
12、玻璃窗透进来,照到大白纸糊的墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了。我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的,小小的尘埃。宋妈过来掸窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽。宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了,小床上的棱棱角角她都掸到了,掸子把儿碰在床栏上,格格地响,我想骂她,但她倒先说话了:“还没睡够哪!”说着,她把我的被大掀开来,我穿着绒褂裤的身体整个露在被外,立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来,给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤,都是新做的,棉裤筒多可笑,可以直立放在那里,就知道那棉花够多厚了。妈正坐在炉子
13、边梳头,倾着身子,一大把头发从后脖子顺过来,她就用篦子篦呀篦呀的,炉上是一瓶玫瑰色的发油,天气冷,油凝住了,总要放在炉子上化一化才能擦。窗外很明亮,干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟,我在想,什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。1给文中加粗的字语注音(可使用工具书)。玫_ 瑰_ 糊_ 掸_咳_ 嗽_ 棱_ 绒_褂_ 裤_ 喷_ 嚏_2说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的?什么事?3回忆你冬天早晨起床的情景,和文中的小朋友有什么不同。7、祖父的园子同步练习一、找出下列词语中不同类的词语。蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂杏树 榆树 松树 杨树 油桐倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西
14、红柿追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花二、按课文内容填空。祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中,园子1.是快乐的:“我”在园子里吃黄瓜、_、_、_。2.是充满生机的:园子里的昆虫很多,有_,_,_。拍一拍手,_,叫一两声,_。3.是自由自在的:倭瓜_,玉米_,蝴蝶_。8、童年的发现同步练习一、读一读,填一填。( )不自( )默( )( )声 ( )尽脑( )随( )所( )二、找出不同类的词语,划“_”。1.小学 中学 大学 学校 2.杏花 雪花 荷花 菊花3.水稻 小麦 粮食 玉米 4.沙发 茶几 衣柜 家具三、修改病句。1.我的家乡是山东人。2.麦子已
15、经成熟了,真是丰收在望。3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。四、选择正确的词语,填在括号里。痴迷 着迷 迷惑1.人类对飞行一直都很( ),从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。2.那里风景如画,令我( ),常常在那儿流连忘返。发明 发现 发 生3.找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上的重大( )。4.考古学家在冰川里( )远古时的微生物。后悔 羞愧 无愧5.由于我的固执与误解,这次竞赛我们组落后了,在同学们责备的目光中,我( )得无地自容。6.老师以怨报德,对我更加关心,每当想起自己的行为,我就非常( )。9、儿童诗两首同步练习一、句子理解。1、“不过,飞向遥
16、远的地方,要和爸爸妈妈商量商量”读这句话,你体会到了什么?2、书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。(1)前一句描写了孩子读书的_;后一句点明了他看的是名著_,作者是_。(2)读了这两个句子,你感受到了什么?二、阅读:童眼看世界儿童会经常语出惊人,下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子,当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣,便跑过去坐在他身边,后来,妈妈问:“孩子,你对爷爷说了些什么?”孩子回答:“我什么也没说,只是帮他一起哭。”2下班回家的路上,街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车,走到场边坐下观看,问旁边的一个孩子比
17、分是多少。那孩子微笑着回答:“我们队正以0比14落后。”“真的吗?”我说,“可你看上去并不沮丧啊?”“沮丧?”孩子不解地说:“为什么要沮丧?还没轮到我们队进攻呢。”3一年级教室里,老师正在和同学们讨论一幅画,画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说:“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说:“我知道关于收养的所有事情,因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么?”另一个学生问,女生答道:“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长,而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧,小海梅一心想参加这次演出,并想得到剧中的一个角色,海梅的妈妈知道孩子的心情,但她担心海梅会落选
18、。分配角色的那天,小海梅激动地跑回家,眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说:“妈妈,你果然猜对了,我被选中为演员们鼓掌喝彩。”【思考感悟】读了这几个令你忍俊不禁的小故事,你想过没有,它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样,就给每个小故事写一句话,试一试。故事一:_故事二:_故事三:_故事四:_10、杨氏之子同步练习题一、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:_ 乃:_2、孔指以示儿曰。示:_ 曰:_3、未闻孔雀是夫子家禽。未:_ 闻:_二、仔细读下面的句子,回答问题。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)对话意思:_(2)对话精妙极了,
19、妙在何处?_11、晏子使楚同步练习一、组词。赔( ) 敝( ) 撒( )陪( ) 敞( ) 撤( )淮( ) 尊( ) 既( )准( ) 遵( ) 即( )二、读句子,解释划线的词。1楚王仗着自己的国势强盛。( )2也许是两国的水土不同吧。( ) 3楚王听了,只好赔不是。 ( )4我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。( )三、将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来,就能够连成一片云;( )大伙都甩一把汗,就能够下阵雨;( )街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。( )四、选词填空。尊严 尊重 尊敬 尊称1村委会隔壁住着一位和善的老人,因为他以前在中学教过书,邻居们都( )他为李老师。2我爷爷虽然文化不高,但是生活经验丰富,没有私心,肯帮助人,所以得到了大伙儿的( ),村里人有了什么事都愿意来找他商量。3为了人民的利益和法律的( ),我们必须查办这些贪污分子。4( )长辈和老师是中华民族的传统美德。12、半截蜡烛同步练习题1、给下列加粗的字注音。上尉() 传递() 烛芯( ) 暴露() 厄运()摇曳( ) 结束( ) 似乎( ) 周旋( )2、比一比,再组词。截( )栽( )载( )梯( )第( )递( )嘛( )麻( )摩( )熄( )媳( )息( )3、填上合适的词语。( )的眼睛 ( )的东西 ( )的
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