高考语文江苏专版复习第二章 文学类文本阅读 专题九 含答案.docx

1、高考语文江苏专版复习第二章 文学类文本阅读 专题九 含答案专题九精准分析小说情节结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。幽灵的对话阿根廷博尔赫斯他是在1877年一个冬天清晨，从英格兰南部到这里来的。脸色红润，体格健壮，身材肥胖，戴的是一顶圆筒高帽，穿的是一件奇怪的羊毛披肩，中间有一道开口。一群男人、女人和孩子急切地等待着他。他们中间许多人的脖子上，都有一道红线那样的伤痕；另外有一些人，则没有了脑袋，走起路来晃晃悠悠的，像在黑暗里行走。逐渐地，他们围住了这个刚刚来的人。人群里，有一个什么人高声骂了一句脏话，但是，一种由来已久的恐惧，使他们骂了一声就到此为止了。这时候，有一个皮肤黝黑、眼睛像两只火炬

2、的军人，走上前来。他乱蓬蓬的头发和漆黑的胡子好像要把脸都吞没了。十二三道致命的伤痕，刻在他的身体上，仿佛虎皮上的条纹。那个刚来的人看见了他，突然变了脸色，后来，还是迎上前去，伸出了手。“看见这样尊贵的一个战士，为背信弃义的刀刃所击倒，怎么不教我伤心！”他神色自若地说，“然而，我将命令逮捕那些参与这场屠杀的帮凶，清洗他们的罪行，也好使我内心感到满意！”“如果你说的是桑托斯佩雷斯和雷纳兄弟俩，那么我希望你要知道，我已经感谢过他们了。”这个浑身是血的人庄严地说道。那个刚来的人瞧着他，似乎怀疑他是在开玩笑或者是吓唬人。但是基罗加继续往下说道：“罗萨斯，你确实从来不了解我。既然我们的命运如此不同，你又怎

3、么能了解呢？你曾有幸主宰过一座面向欧洲的大城市。而我的命运却是在美洲的穷乡僻壤打仗。我的世界有长矛、杀声、沙原，以及在荒僻的地方所取得的几乎是不为人知的胜利。这些东西能博得什么名声？然而我在人们的记忆里活着，而且还要继续活许多年，因为我是在一处名叫雅科悬崖的地方，被几个手执长刀的骑马的人，在一辆驿站马车里被杀害的。我不得不感谢你赐给我这样古怪的死法。”罗萨斯已经恢复了自信，傲岸地望着他。“你真是一个浪漫的人，”他说，“身后的荣誉并不比同代人的夸赞有更多的意义；尽管同代人的夸赞也不值什么，只要花几个小钱就能得到。”“我知道你的看法，”基罗加回答说，“在1852年，命运，也许是出于慷慨，也许是出于

4、一种愿望，要试探一下你的内心深处，赏赐给了你在战斗中像个男子汉大丈夫那样去死的机会。你却表现出你根本不配接受这样的赏赐：流血和格斗，把你吓坏了。”“吓坏了？”罗萨斯反问道，“我，我这样一个在南方驯过马，后来又把整个国家都驯服了的人会吓坏？”基罗加的脸第一次出现了幸福的笑容。“我知道，”他慢条斯理地说道，“根据您庄园的总管和雇工们提供的完整资料，您确曾不止一次地显示过马上功夫。不过，正是在那个时期，在美洲，而且同样是在马背之上，却有过另外许多壮举，他们是查卡布科、胡宁、帕尔马雷东达和卡塞罗斯。”罗萨斯听着，脸上不动声色，然后回答说：“我用不着出去逞勇。我安排比我勇敢的人去打仗，去替我死。譬如说，

5、那个杀死你的桑托斯佩雷斯就是其中的一个。勇敢，无非就是能不能顶得住；有的人比别人顶得住，但是他们迟早也都要垮下来的。”“也许是吧，”基罗加说道，“然而，我曾经活过又死了，却至今不知道什么是害怕。现在，我希望被人忘记，希望能够换个模样，另有一番作为，因为历史上已经有过太多的狂暴之徒。我不知道自己会变成什么样子，会有什么遭际，但是，肯定不会胆怯。”“我却只想做我自己，”罗萨斯说，“我不想变成另外一个人。”“石头也是希望永远是石头的，”基罗加说，“它们做了无数世纪的石头，但最后都化成了尘土。”注罗萨斯(17931877)、基罗加(17901835)，两人都为阿根廷军事首领。1结合文章内容，概括罗萨斯

6、和基罗加两人生前发生的故事。答：_答案罗萨斯派人暗杀了基罗加。2第一段中的画线句有什么作用？答：_答案写人们的外貌特点(人们身上的伤痕、没有脑袋)，照应题目中的“幽灵”。通过人们的表现(人们急切地等待；有人骂了一声，随即不再作声)，间接写出来人身份不同寻常；暗示其威严和残暴，并与下文对话中的部分内容形成呼应；赋予小说荒诞感，制造悬念，激发读者阅读兴趣。3罗萨斯有哪些性格特点？请简要概括。答：_答案胆怯虚弱(不敢像男子汉大丈夫一样死去，只会在自己的庄园里逞强)；虚伪奸诈(派人暗杀基罗加，还要处罚杀人者)；残暴专制(驯服整个国家，人们都怕他)；不思悔改(坚持做原来的自己，不愿改变)。4结合全文，探

7、究最后一段中画线句的内涵。答：_答案这句话的表面意思是尽管坚硬而似乎无可改变的石头，随着时间的流逝，终归化为尘土；基罗加以此为喻，意在告诉罗萨斯，变化不由人的意志决定，即使强大的人(握有最高的权力)也终会被岁月改变他希望永恒的一切；暗含着作者对人生的思考和理解。二、阅读下面的文字，完成文后题目。河上柳废名陈老爹向来是最热闹没有的，逢着人便从盘古说到如今，然而这半年，老是蹲在柳树脚下，朝对面的青山望，仿佛船家探望天气一般。问他：“老爹，不舒服了吧？”他又连忙点头，笑着对你打招呼。这原因很容易明白，就是，衙门口的禁令，连木头戏也在禁止之列了，他老爹再没有法子赚钱买酒，而酒店里的赊欠，又一天一天的催

8、。清早起来，太阳仿佛是一盏红灯，射到桥这边一棵围抱不住的杨柳，同时惹得你看见的，是“东方朔日暖”“柳下惠风和”褪了色的红纸上的十个大字这就是陈老爹住的茅棚。这红纸自然是一年一换了；而那字，当年亏了卖春联的王茂才特地替老爹选定老爹得意极了，依例出四十文大钱且加成一条绳串，另外还同上“会贤馆”，席上茂才公满口的“古之贤人也”。陈老爹也想到典卖他全副的彩衣和锣鼓，免得酒店的小家伙来捣麻烦，然而天下终当有太平之日老爹又哼哼的踱出茅棚了。“真正反变！连木头戏”太阳正射屋顶，水上柳荫，随波荡漾。初夏天气，河清而浅，老爹直看到沙里去了，但看不出什么来，然而这才听见鸦鹊噪了，树枝倒映，一层层分外浓深。老爹用了

9、平素的声调昂头唱：“咿呀，我”劲太大了，本是蹲着的，跌坐下去。那鸦鹊正笔直的瞥见，绿叶青天，阳光使得眉毛不住的起皱，渐渐的不能耐了，拱着腰，双手抱定膝头。“三天没有酒，我要斫掉我的杨柳”说到这里，老爹又昂一昂头：“不，你跟我活到九十九，箱子里我还有木头。”接着是平常的夏午，除了潺潺水流，都消灭在老爹的一双闭眼中。老爹的心里渐渐又滋长起杨柳来了，然而并非是这屏着声息蓬蓬立在上面蔽荫老爹的杨柳到现在有了许多许多的岁月。漆黑的夜里，老爹背着锣鼓回来，一走一窜的唱：“驼子妈妈不等我上床了，桥头上一柱灯笼，驼子妈妈给我照亮了。”灯笼就挂在柳树上，是因为老爹有一回险些跌到桥底下去了，驼子妈妈就办了一枝烛，

10、忖着时分，点起来朝枝头上挂。从此老爹更尽量的喝，驼子妈妈手植的杨柳，也不再只是受怨这以前，一月两遭生意，缺欠不得，否则是黑老鸹清早不该叫，“不是你的杨柳，老鸹哪里会来呢？”杨柳一年茂盛一年那灯笼，老爹不是常说，可怜的妈妈最后还要嘱咐，带去而又记得点回吗？清明时节，家家插柳，住在镇上的，傍晚都走来攀折，老爹坐在门槛：“密叶就好，不伤那大”人散夜静，老爹自己也折一枝下来，明天早起，把桌子抹得干净，一枝劈成两份，挨着驼子妈妈的灵屋放。老鸹自然是常有的，但生意十分顺遂，门锁却被人偷开了几次不消说是归家晚了。最使得老爹伤心的，要算那回的大水。梅雨连绵，河水快要平岸，老爹正在灶里烧柴，远远沙岸倒坍，不觉抬

11、起头来，张耳细听，只听得吼吼的是水声，但又疑心耳朵在作怪；雨住的当儿，踏着木屐，沿茅棚周围四看沙地被雨打得紧结，柳根凸出，甚是分明，一直盘到岸石的缝里去了。“还是驼子妈妈想得”老爹伸一伸腰，环抱着臂，而眼睛，同天云低处的青山一样，浸在霭里了。这晚比平常更难熟睡，愈到中夜，愈是清醒，清醒得害怕了！坝上警锣响屋背后脚步声“陈老爹！赶快！快！”地保敲门。第二天，老爹住在祠堂。土坡企眺，一片汪洋，绿茸茸的好像一丛芦草，老爹知道是柳叶：“我的”“老爹！好睡呵？今天呢？老板骂我，说我是混玩一趟！”下午，老爹从镇上引一个木匠回来。霹雳一声，杨柳倒了，老爹直望到天上去了，仿佛向来没有见过这样宽敞的晴空。而那褪

12、了色的红纸，顿时也鲜明不少。1925年4月(选自百年百篇经典短篇小说，有删改)注木头戏：俗称木偶戏。东方朔：西汉时期著名的文学家，但当时的皇帝始终把他当俳优看待，不以重用。柳下惠：春秋时期鲁国人，孟子中说“柳下惠，圣之和者也”，所以他有“和圣”之称。5小说第一段有什么作用？答：_答案(1)点出柳树，与文题照应。(2)交代主人公的艺人身份。(3)交代主人公窘迫的生活状况。(4)为下文情节展开做铺垫。6小说的叙述看似有些时空错位，但还是按照时间顺序来展开的。请简要梳理小说的情节发展过程。答：_答案(1)清早起身，老爹看到茅棚上的对联，十分得意。(2)上午老爹在茅棚外散步，为是否砍柳树矛盾踌躇。(3

13、)午后，老爹朦胧思睡，想起了和柳树有关的事情。(4)下午，老爹找来木匠，砍倒了柳树。7画线处两次写到陈老爹的眼睛分别有什么作用？请简要分析。(1)接着是平常的夏午，除了潺潺水流，都消灭在老爹的一双闭眼中。答：_(2)老爹伸一伸腰，环抱着臂，而眼睛，同天云低处的青山一样，浸在霭里了。答：_答案(1)表明陈老爹内心的矛盾纠结，引出下文对往事的回忆。(2)运用比喻手法，把眼泪比作霭，生动地写出了泪眼朦胧，表明陈老爹对驼子妈妈的思念。8小说中“杨柳”这个意象反复出现，请联系全文探究这个意象包含哪些意蕴。答：_答案(1)茅棚边上的柳树，安静而美好，象征着老爹平静、自足的生活。(2)柳树是驼子妈妈手植的，

14、挂着灯笼的柳树、清明案上的柳枝，这些都记录了他们老两口日常的生活，柳树见证了二人之间的深厚感情。(3)深深扎根于泥土中的柳树，让老爹度过洪水一劫；被砍倒的柳树又让老爹暂时摆脱了生活的窘境：柳树是老爹生活的物质依靠与精神寄托。(4)轰然倒下的柳树，也象征着作者对温暖古朴的生活世界的留恋。问题直击高考把小说的情节列为重要的考查内容，设置了小说线索分析题、情节作用分析(句段作用分析)题、情节安排意图及表达效果探究题等不同层级的题型。考生在答这类题时最突出的问题是标签化、空泛化，没有很好地弄懂、深入情节内部去思考，并且缺乏统合意识、关联意识。解决的关键是从具体小说文本出发，读懂情节，充分考虑它在自身、

15、人物、主题及读者方面的作用。一、读懂情节读懂情节是小说阅读的起点，也是做小说题的基础，应主要做以下四点工作：1了解故事情节最基本的要素：时间、地点、人物和核心事件。2划分层次，梳理概括情节内容。这是读懂情节最基础、最主要的工作。以主要人物为中心，有三种方式梳理、概括：(1)按时间顺序理层次概括：开端、发展、高潮、结尾。(2)按空间顺序抓场面概括：一个面(地点)就是一个情节，场面变化情节就变化。(3)依据线索概括：可以找出物线、事线、情线或对比线，然后依线概括。梳理、概括情节时，一般要从主人公角度，按照“何时何地何人做何事”的格式进行，其中“何人何事”是概括最核心的要素。3大致了解情节结构方面的

16、特点。(1)故事叙述的线索、顺序和人称。(2)情节安排的技巧，如呼应、伏笔、对比、衬托等。(3)情节结构安排的特点。如开头与结尾有何特点，中间是如何展开的。二、精准答题高考考查小说情节，主要从情节的内容、特点和作用等角度命题。1线索作用题理清小说的线索是把握文本、理清思路、解决其他问题的基础。一个事物、一个事件、一句话、一个动作等都可以作为文章的线索，它是文章的关键内容，小说的情节就是靠线索才得以连缀成文。线索有明暗之分，常常具体形象为“明”，小说的主题(观点或思想)、情理发展的规律为“暗”；又有主副之分，依主人公为线索的叫“主线”，依其他次要人物为线索的叫“副线”。(1)典型提问方式小说以“

17、电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。(2016全国甲卷)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(2)答题角度及要点首先要对全文有一个从内容到形式的完整认识，明确表达的思路；理清线索与情节、人物、环境、主题的关系。理解作者安排线索的意图和表达效果。其次考虑答对答全要点。组织材料，贯穿全文；结构清晰，情节集中；使行文富于变化；利于表现人物；揭示主题。另外，要注意线索串联起哪些内容(其实就是文本的基本内容)。必须扣住线索的内容分析其艺术效果，不能硬贴标签。2情节(细节，或句段)作用分析题小说的情节主要有两个方面的作用：一是内容上为情节发展、塑造人

18、物、表达主题服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔，为后面的情节做铺垫，推动情节的发展(转折、高潮)等。(1)典型提问方式：作者安排情节有何用意？细节在全文中有什么作用？请分析第段(画线句子的作用)。(2)答题角度及要点首先要对“题源”文字精读，把握内容要点及上下文语境，注意其位置特点，然后从以下五个角度思考作答。从情节与其他情节的关系角度考虑。需要考虑这一情节在全文中的位置：开头(引起下文、为下文做铺垫、设置悬念)，中间(推动情节发展)，结尾(呼应上文)等。从情节与人物形象的关系角度考虑。也就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用。从情节与小说环境的关系角度考虑。常用术语有突出

19、(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等。从情节与小说主题的关系角度考虑。一般来说是点题、突出主题或揭示主旨。常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了的主题，深化主题，突出主题等。从情节与读者感受的关系角度考虑。就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语有吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。3情节安排技巧赏析题这种题型大都是从整体上对情节技巧或结构安排来赏析的。(1)典型提问方式：本文是如何叙述故事的？请简要分析。本文的故事情节是怎样展开的？本文在叙述手法(人称)上有何特色？请赏析。本文在构思上别具匠心，请赏析。本文结尾特别巧妙，请简要赏析。(2)答题角度及要点回

20、答这类题型，要从两方面思考：一是其技巧(特点)是什么，要准确判断；二是作用效果分析。准确判断情节技巧、结构特点，其角度有：叙述角度(顺叙、倒叙、插叙等)，叙述人称(第三人称或第一人称)，情节技巧(伏笔、对比、衬托、悬念等)，结构特点(开头与结尾有何特点等)。分析技巧的艺术效果一般是从情节、人物、环境、主题、读者角度思考。4答题尤其要区别好“铺垫”与“伏笔”两种术语铺垫与伏笔是小说情节安排中的两个重要技巧，也是考生答题中用得较多的两个术语。不少人混为一谈。其实，它们的区别很大：(1)从目的和作用上看，铺垫是衬托，作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是对将要在作品

21、中出现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不使读者感到疑惑，以求前后呼应。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。(2)从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，因此，铺垫可以说是“显性”的。而伏笔，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。(3)从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。(4)铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩(当然，其程度不及对主要人物或事件的描写)；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。阅读下面的文字，完成文后题目。林家

22、铺子(节选)茅盾天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐的冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打嗝儿，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫无幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，

23、你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。”林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。上海客人顿了一顿，又接着说下去：“贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？”林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑，那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道：“爸爸，寿生回来了！一身泥！”显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可

24、是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说：“好险呀！差一点儿被他们抓住了。”“到底是强盗抢了快班船么？”林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。“不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的阿毛被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！”寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道：“都在这里了。柔市的那家黄茂记很

25、可恶，这种户头，我们明年要留心！我去洗一个脸，换件衣服再来。”林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元。这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。”林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位

26、叫人头痛的上海收账客人送走了。此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道：“听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！”林先生脸色变了，嘴唇有点抖。“不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话。素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得

27、市面更加不像市面。”看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛。(有删改)1选文情节安排巧妙，多条线索交织在短短的篇幅中。请理出三条并简要分析其作用。答：_答案(1)线索：上海客人生意艰难，来找林先生收账；林先生等寿生收账回来，好还上海客人的钱；寿生到乡镇收账，途中遇险。(2)作用：使小说情节紧凑，故事容量加大，能够在有限的篇幅中展示广阔的社会背景；使主要人物的性格

28、在复杂的矛盾冲突中得以更加充分地展现，使人物形象更加饱满；使林家铺子面临的困境更具典型性和普遍性，强化了小说所表达的城乡经济日渐艰难、行将崩溃的主题。2请简析第段的作用。答：_答案(1)“冻雨”“雪花”“腊尾岁尽”“店铺”等词语交代了故事发生的时间、地点。(2)“冷清清”“萧索”等词语点明了自然环境的凄凉，奠定了全文凄冷的感情基调，为人物出场做了铺垫。(3)从“伙计们”“发怔”看，暗示了下文林家铺子生意的惨淡。3第段中林小姐“急促地叫道”在情节中有什么作用？答：_答案使情节突起波澜，制造悬念，推动了情节的发展。4小说结尾画线句子在全文中有什么作用？答：_答案(1)凄凉的年关，加上日军轰隆隆的炮声，更加烘托出时局的不稳、民生的艰难，暗示了林家铺子无法支撑下去。间接交代了时局动荡、民生凋敝的原因。(2)与第段“然而又不知道坑害他到这地步”、第段寿生差点被抓了兵夫等内容形成呼应。