1、部编版一年级上册语文 语文园地四教案语文园地四教学目标1.认识反义词,认识6个生字,会写2个生字。2.会读由生字组成词语,读准字音。3.会读背两句珍惜时间的名言。4.读懂故事,了解故事内容。重点难点1.认识词语,积累名言。2.学会在大人的帮助下读懂故事。教学课时两课时【教学流程】第一课时【课时目标】 1.认识反义词,认识6个生字,会写2个生字。2.会读由生字组成词语,读准字音。3.交流识字方法,培养良好的识字能力。【教具准备】 生字卡片。【教学过程】 一、讲清要求,引入新课 小朋友们!你们看,这些星星多漂亮呀!今天,老师要把它们送给会听、会说、会认、会读还会写的学习小组。大家可要努力哟!来!咱
2、们一块儿学习语文园地(四)。(板书:语文园地四)2、识字加油站(一)识字加油站(课件出示2)【设计意图:借助拼音先认读6组反义词,识记生字,积累语言。】 1.读一读:借助拼音,读正确。同桌之间你读我听,我读你听。注意读准翘舌音“正”,前鼻音“反、男”。 2.看一看:看旁边的提示,了解这6组词语有什么特点?(都是反义词)(板书:反义词)3.多种形式识字,读词语。(出示课件3)出示本题中的6个生字:“男、女、开、关、正、反”你是怎么识记这些词语的?加一加:“田+力”就是“男”。反义词:男女 开关 正反4.指导书写“女、开”。女:第一笔是撇点,要写得长一点,第三笔横在横中线上,稍斜才好看。开:第一横
3、短,第二横长,第三笔要先竖后撇,末笔竖稍长。5.把自己写好的字,摆在实物投影下,让全班同学欣赏,评一评哪些字写得美,美在什么地方?哪些字,写得不够工整,问题在什么地方?(二)字词句运用小朋友们认得真好,咱们接着往下学。(点出“字词句运用”。) (课件出示4)1.自己读一读词语,看谁读得准。2.指名读,开火车读。【设计意图:认读四季和相关词语,会用相关词语说话,练习语言表达能力。】3.以上词语介绍了什么内容?(板书:四季 植物 动物)4.说说你喜欢哪个季节,为什么。可以用其中一个词语说,还可以用几个词语说。示例:(出示课件5)春天的时候会产蝌蚪,到了夏天就到田里去吃虫子,冬天就冬眠了。夏天,大地
4、变得很热,树叶更茂盛了,莲花在池子里开了,青蛙在田里呱呱叫。(三)展示台(课件出示6)1.老师这里有一摞作业,要发给同学们,谁能替我发一发?对了,如果你想快速发完,首先要认识书本上的同学的名字,你们能认得出吗?2.把用同学们名字制作的卡片发给各小组,在小组内认一认。(板书:名字卡片 认识姓名)3.比一比,看谁认得多。四、课堂小结这节课我们认识了生字,朗读了词语,大家做得很棒!【课堂作业新设计】一、给下面的字补全音节。k n g f n zh 开 男 关 反 女 正 二、反义词对对碰。女 南 正 大 西 反( ) 北( )东( ) 小 ( ) 男( )三、一字多词我最棒!(连一连)蓝 蛙 冬 鸟
5、 虫 草 走 秋 天 青 飞参考答案:一、i n un n ng二、 三、 蓝 蛙 冬 鸟 虫 草 走 秋 天 青 飞第二课时【课时目标】 1.会读背两句珍惜时间的名言。2.读懂故事,了解故事内容。3.培养学生的自学能力。【教具准备】 花生的资料。【教学过程】 一、复习导入、揭示课题开火车,复习单元学过的字词。二、日积月累(课件出示89)1.读一读,读准字音。注意读准前鼻音“春、晨、金、阴”。2.说说这些名言是描写什么的?你能读懂它们的意思吗?这些名言都是珍惜时间的句子。(板书:珍惜时间的名言)“一年之计在于春,一日之计在于晨”是比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光
6、阴”说明了时间很宝贵,应珍惜时间。3.背一背。指名读、师生合作读,在熟读的基础上练习背诵。4.你还知道哪些珍惜时间的名言?(1)明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎!(2)少壮不努力,老大徒伤悲。三、和大人一起读小松鼠找花生(原教材65、66页)(出示课件10、11)【设计意图:借助拼音、在大人的帮助下读故事 ,感受阅读的快乐,喜欢上阅读。】1.检查和大人读书的情况。(1)指名读,纠正字音。(2)通过读,你明白了什么。2.再读,思考下面的问题。小松鼠听了鼹鼠的话,它是怎么做的呢?小松鼠没看见花生,心里觉得怎样?是谁把花生摘走了呢?3.小组合作讨论这几个问题。(利用课件帮助学生理解花生
7、的果实是结在地里的。)(板书:花生果长在土里) 4.思维拓展:我们吃的食物中,还有哪些是长在土里的?(藕、土豆、山芋、萝卜、地瓜、番薯) 四、课堂总结这节课我们积累了两句珍惜时间的词语,又朗读了小松鼠找花生,同学们学得认真,学得快乐,真棒!【课堂作业新设计】一、把和这个季节无关的词语用“”划去。1.春天 落叶 小草 青蛙 2.夏天 荷花 菊花 蝉鸣3.冬天 雪花 雪人 桃花二、阅读展示厅。早晨,我推开门一看,大地铺了一层厚厚的白地毯。我拿着铲子,挖了很多的雪,再用桶子把雪带回家。我用雪做了一个娃娃,你瞧:圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了! 1.“白地毯”指的是 。2.用
8、“ ”画出写雪人的句子。参考答案:一、划:1.落叶2.菊花3.桃花二、1.雪 2.圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了!【板书设计】语文园地四反义词四季 植物 动物名字卡片 认识姓名珍惜时间的名言花生果长在土里【课后反思】成功之处:1.教师在教学中,要领会编者的意图,把握语文园地的特点,把教学的重点放在“主动”“兴趣”上,激发学生主动学习的热情,让学生在兴趣盎然中去认、去读、去比、去写。2.另外,还要注意以转变学生的学习方式为突破口,来改进自主的教学。虽然面对的是六、七岁的小朋友,我们也可以采用分组讨论,学生自己观察分析交流汇报等合作学习的方式。还有就是通过交流汇报识字体会
9、等多种方式把语文学习与学生生活联系起来,让学生体会到:语文学习在生活中无处不在,无时不有,没有什么课内外,校内外的鸿沟。这样做,能够引导学生有意识地关注身边的汉字,激发学生留心观察周围的事物,在生活中主动识字。有利于促进课内课外,校内校外的结合,有利于贯彻生活处处皆语文的理念。不足之处:一年级的孩子控制和组织能力还不强,需要老师的教学策略呈多元化状态,提升学生学习的积极性。备课素材【教材分析】本次语文园地共五项内容:趣味识字、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读。趣味识字是认识一组反义词,从而认识6个字,会写2个字,认识一个笔画;字词句运用是一些由会认字组成的词语,要读准字音,理解意思;展示台是交流自己的识字方法,培养在生活中识字的好习惯;日积月累提供了两句名言,教育学生珍惜时间;和大人一起读是通过读小松鼠找花生一文巩固生字和拼音,了解花生这种农作物。【与文章相关的资料介绍】花生花生是豆科植物落花生的种子,因是在花落以后,花茎钻入泥土而结果,所以又称“落花生”,又由于营养价值高,吃了可延年益寿,故又称为“长寿果”。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1