届上海市金山区高三二模生命科学试题教师版.docx

1、届上海市金山区高三二模生命科学试题教师版金山区2019学年第二学期质量监控生命科学 试卷一、选择题1.如图是某种细胞器的电镜照片，该细胞器A. 能消化进入细胞内的异物B. 能提供代谢所需能量C. 能参与蛋白质的合成D. 存在于动植物细胞中【答案】D【解析】【分析】图示分析：图为高尔基体，其为单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂过程中细胞壁的形成有关。【详解】A、能消化进入细胞内的异物是溶酶体，A错误；B、能为代谢提供所需能量的是线粒体，B错误；C、能参与蛋白质的合成的是核糖体，C错误；D、通过分析可知，高尔基体存在于动植物细胞中，D正确。故选D。2.如图所示为大肠杆菌体

2、内进行的某个生理过程。大肠杆菌蕴藏遗传信息的序列是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】分析图示，图示表示转录过程，左侧为DNA链，右侧为RNA链，表示磷酸，表示脱氧核糖，表示DNA链中碱基排列顺序，表示RNA链中碱基排列顺序，据此答题。【详解】大肠杆菌属于原核生物，遗传物质是DNA，遗传信息蕴藏在DNA的碱基排列顺序中，即图中部分，C正确。故选C。3.如图所示为处于有丝分裂某时期的植物细胞的电镜照片，据图判断（ ）以下说法正确的是A. 该细胞中有染色单体B. 该细胞没有同源染色体C. 该细胞中的DNA正在复制D. 箭头所指位置正在形成细胞壁【答案】D【解析】【分析】有丝分裂

3、不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】AB、分析图示可知，该图属于植物细胞有丝分裂末期图，没有染色单体，含有同源染色体，AB错误；C、DNA复制发生在间期，C错误；D、箭头所指位置正在形成新的细胞壁，D正确。故选D。4.新型冠状病毒（2019-nCoV）是一种RNA病毒，可以通过荧光PCR技术快速检测，该方法首先要将新型冠状病毒的核酸转换成DNA，图中

4、表示该过程的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】分析图示，表示DNA复制过程，表示转录过程，表示RNA复制过程，表示逆转录过程，据此答题。【详解】新型冠状病毒是一种RNA病毒，其核酸有且只有RNA，要将其转换成DNA，需要通过逆转录过程，即图中过程，D正确。故选D。5.将新鲜猪肝匀浆，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的实验装置中，每隔5分钟收集一次数据，绘制出气体产生量与反应时间的关系曲线图（图中实线）。若其他条件都不变，适当增加新鲜猪肝匀浆溶液浓度，下列选项中能正确表示实验结果（图中虚线）的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】分析题干信息：新鲜

5、猪肝匀浆中含有较多的过氧化氢酶，能催化过氧化氢的分解，在此过程中产生的气体是氧气，若其他条件都不变，适当增加新鲜猪肝匀浆溶液浓度，会加快化学反应的速率，在相同时间内收集的气体的量增多，但化学反应的平衡点不变。【详解】据上分析可知，适当增加新鲜猪肝匀浆溶液浓度，不会改变生成气体的总量，但会增大气体的生成速率，C图符合题意。故选C。6.人类流感主要由甲型和乙型流感病毒引起。流感病毒属于包膜病毒，其结构如图所示。其中，编号表示的化合物是A. RNA B. 多糖C. 磷脂 D. 蛋白质【答案】D【解析】【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须依赖于活细胞才能存活。【详解】图中表示蛋白质，核酸位于内部

6、。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7.探究“植物细胞外液浓度和质壁分离关系”的实验中，采用原生质体长度（B）与细胞长度（A）的比值，（B/A）表示质壁分离程度。表是某同学对4个洋葱表皮细A、B值测量后处理的结果，其中错误的是（ ）细胞细胞细胞细胞细胞B/A12090807A. 细胞I B. 细胞II C. 细胞III D. 细胞IV【答案】A【解析】【分析】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞

7、片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。【详解】A、原生质体的长度应该小于细胞的长度，因此溶液I中的数据可能有错误，A符合题意；BCD、细胞II、III、IV中的B/A值小于1，说明植物细胞失水，发生了质壁分离现象，所得数据可能是正确的，BCD不符合题意。故选A。8.2020年2月据报道，25年来最严重的蝗灾在东非蔓延，估计约有3600亿只蝗虫肆虐。这个现象在自然选择学说称为（ ）A. 遗传变异 B. 繁殖过剩 C. 生存斗争 D. 适者生存【答案】B【解析】【分析】自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗

8、争、遗传变异、适者生存。其中，“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存在的客观事实，而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论。【详解】蝗虫大量繁殖导致成灾，这在自然选择学说中称为过度繁殖，B正确。故选B。9.免疫是机体调节内环境稳态的重要方式，如图所示的免疫过程属于（ ）体液免疫 获得性免疫 细胞免疫 先天免疫A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】免疫类型：分非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）和特异性免疫（获得性的，对某种病原体有抵抗力）。非特异性免疫包括第一道防线（皮肤、黏膜及其分泌物等）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞

9、）。特异性免疫是第三道防线（免疫器官和免疫细胞，分体液免疫和细胞免疫）。【详解】分析图示可知，抗原刺激B淋巴细胞，增殖分化成浆细胞，合成分泌抗体过程属于体液免疫过程，体液免疫属于获得性免疫的一种，正确。故选A。10.如图表示某动物体内发生的某种变异及其精原细胞在减数分裂中同源染色体发生联会的图像，据此判断该动物体内发生的变异类型是（ ）A. 基因突变 B. 易位 C. 交叉互换 D. 缺失【答案】B【解析】【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、

10、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】分析图示可知，该图表示非同源染色体之间交换片段，属于染色体结构变异中的易位，B正确。故选B。11.筛选含有目的基因的受体细胞过程特别重要。图中pUC18是一种常用质粒，其中ori为复制原点，Apr

11、为青霉素抗性基因，lacZ基因能合成某种酶，该酶能将无色染料Xgal变成蓝色。已知目的基因插入的位置如图所示，为快速筛选出获得目的基因的大肠杆菌，平板培养基内除了大肠杆菌生长所必需的营养物质和琼脂，还必须加入（ ）A. 青霉素 B. 无色染料XgalC. 青霉素和无色染料Xgal D. 青霉素或无色染料Xgal【答案】C【解析】【分析】如图是目的基因与pUC18质粒重组的示意图。图中Apr是青霉素抗性基因，lacZ基因控制合成某种酶能将无色染料X-gal变成蓝色，最终能在含无色染料X-gal的培养基上将含该基因的菌落染成蓝色，此信息是做题的突破口。【详解】据上分析可知，要快速筛选出获得目的基因

12、的大肠杆菌，需要加入青霉素和无色染料X-gal，重组质粒中插入目的基因的大肠杆菌，破坏了lacZ基因，不能合成该酶将无色染料X-gal变成蓝色，没有破坏Apr青霉素抗性基因，能在该培养基中生存，C正确。故选C。12.辛普森多样性指数是衡量生物群落内物种多样性的常用指标。在采用进行调查时，样方内需要统计的原始数据是（ ）物种数量 所有生物的个体数量 每种生物的个体数量 每种生物的重捕数量A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】1、辛普森多样性指数表示样方中物种多样性，辛普森指数越大，表示该样方中物种多样性越高，物种多样性=丰富度+均匀度。2、辛普森物种多样性指数的计算公式为：D=1-，

13、D：多样性指数；N：所有物种的个体总数；Ni：第i个物种的个体数。【详解】根据辛普森物种多样性指数的计算公式可知，需要统计样方内物种数量和每种生物的个体数量，正确，错误。故选B。13.紫色长花粉（RRLL）与红色圆花粉（rrll）杂交，F1全是紫色长花粉。F1自交，后代表现型紫长：紫圆：红长：红圆比例为4813：396：393：1377，据此推断F1中两对基因的位置关系（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同

14、时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。【详解】由题意知，紫色长花粉（RRLL）与红色圆花粉（rrll）杂交，F1全是紫色长花粉，说明紫色对红色是显性、长花粉对圆花粉是显性，子一代基因型是RrLl，子一代自交后代的表现型比例是紫长：紫圆：红长：红圆比例为4813：396：393：1377，不是9：3：3：1，而是两多两少，说明2对等位基因不遵循自由组合定律，2对等位基因位于一对同源染色体上，且子一代产生配子时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换；由于亲本基因型是RRLL、rrll，因此RL在一条染色体上，rl在同源染色体的另一条染色体上，A正确。故选A。14.如表是某中年男子血液

15、化验单中的部分数据，据所学知识判断下列表述正确的是（）项目测定值单位参考范围促甲状腺激素5.9U/mL1.44.4A. 该男子可能甲状腺功能亢进 B. 该男子可能胰岛功能亢进C. 该男子可能甲状腺功能减退 D. 该男子可能垂体功能减退【答案】C【解析】【分析】析表格：表中是某中年男子血液化验单中的部分数据，该男子的促甲状腺激素（TSH）含量偏高，其体内的甲状腺激素可能分泌不足，患有甲状腺肿大，据此答题。【详解】由表格数据可以看出，该男子促甲状腺激素的测定值是5.9，高于正常范围1.44.4，说明其甲状腺机能衰退，导致甲状腺激素分泌减少。故选C。【点睛】本题结合某中年男子血液化验单中的部分数据，

16、考查内环境的理化性质、甲状腺激素的分级调节识记甲状腺激素分级调节过程；掌握内环境的理化性质，能根据表中数据作出准确的判断，再结合所学的知识答题。15.科研人员从同一个体的不同组织中采集了两个细胞进行研究，正常情况下这两个细胞中相同的是（ ）DNA中的遗传信息 RNA的种类和数量 蛋白质的种类和数量A. B. C. D. 只有【答案】D【解析】【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果。【详解】同一生物体的所有体细胞都是由受精卵有丝分裂而来，因此同一个体不同组织的两个细胞的DNA相同，但由于基因的选择性

17、表达，RNA和蛋白质不完全相同，正确，错误。故选D。16.下列表示某种二倍体动物在细胞分裂过程中染色体组数目加倍的分裂图像为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】染色体组数加倍发生在有丝分裂后期，据此答题。【详解】A、该图处于减数第一次分裂后期，染色体组数不变，A错误；B、该图处于有丝分裂后期，着丝点断裂，染色体数和染色体组数都加倍，B正确；CD、图示都处于减数第二次分裂后期，染色体组数都与体细胞相同，CD错误。故选B。17.保护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述，正确的是（ ）A. 生物圈内所有生物共同构成生物多样性B. 外来物种的引入能大幅度提高物种多样性C

18、. 保护生物多样性包括保护基因、物种以及生态系统的多样性D. 物种的丰富度和分布的均匀度是决定生物多样性的基础【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区

19、）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误；B、外来物种引入可能危害生物多样性，也可能增加生态系统稳定性，但不能大幅度提高物种多样性，B错误；C、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施，C正确；D、物种丰富度和分布的均匀度是决定物种多样性的基础，D错误。故选C。18.

20、下列关于自然界中物种形成的有关因素中，叙述正确的是（ ）A. 变异是新物种形成的外在条件B. 选择是新物种形成的内在条件C. 隔离是新物种形成的必要条件D. 新物种形成的标志是生殖隔离【答案】D【解析】【分析】物种形成的基本环节：突变和基因重组、自然选择、隔离；隔离分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是物种形成的必要条件，物种的形成一般是由长期地理隔离出现生殖隔离，但是有些物种形成不经过地理隔离而直接产生生殖隔离，如由二倍体西瓜形成四倍体西瓜；生殖隔离是新物种形成的标志。【详解】A、变异是新物种形成提供原材料，属于内在条件，A错误；B、选择是新物种形成的外在条件，B错误；C、新物种形成一定要经过生

21、殖隔离，但不一定要经过地理隔离，C错误；D、生殖隔离是新物种形成的标志，D正确。故选D。19.某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究不同刺激与机体感觉之间的关系，结果见表。根据表信息，以下分析正确的是（ ）刺激类型刺激强度传入神经上的电信号（时长相等）产生的感觉类型感觉强度针刺激较小刺痛较弱较大较强热刺激较低热感较弱较高较强A. 不同类型的刺激可引发不同的感觉强度B. 相同类型的刺激可引起不同类型的感觉C. 相同类型不同强度的刺激可导致感觉强度的差异D. 相同强度不同类型的刺激可导致感觉强度的差异【答案】C【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外电荷分布情况是

22、外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】A、不同类型的刺激可引发不同类型的感觉，A错误；B、相同类型的刺激可引起相同类型的感觉，B错误；C、相同类型不同强度的刺激可导致感觉强度的差异，C正确；D、相同强度不同类型的刺激可导致不同类型的感觉，D错误。故选C。20.如图为某二倍体生物细胞分裂某时期示意图的。下列关于该细胞的判断正确的是（ ）A. 该生物基因型为A

23、aBBB. 正在发生同源染色体的分离C. 可能发生了基因突变D. 会形成aB和AB两个卵细胞【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、图示只能判断该次级卵母细胞基因型为AaBB，不能判断该生物的基因型，A错误；B、图示细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，B错误；C、该图姐妹染色单体分离出的两条染色体上出现了等位基因，可能发生了基因突变，C正确；D、由图示可知，该次级卵母细胞会形成AB

24、一个卵细胞，D错误。故选C二、综合分析题（一）回答下列有关物质基础的问题图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，其中表示结构。21. 构成膜结构的主要组成物质是_。22. 图一结构中具有双层膜结构的有_（填图中结构编号）。23. 如图，经过过程分泌到细胞外的物质是_。A. ATP合成酶 B. 载体蛋白 C. 抗体 D. 雄激素24. 柠檬酸合成酶是参与三羧酸循环的一种酶，由核基因控制合成。推测该酶合成后将被转运到_（填图中结构编号）发挥作用。25. 用3H-亮氨酸（一次性提供一定量）标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程，其中正确的是_。A. B

25、. C. D. 26. 研究表明，在同一个体不同类型细胞的细胞质中mRNA种类有很大的差异，最可能的原因是_。【答案】21. 蛋白质、磷脂双分子层 22. 23. C 24. 25. D 26. 基因的选择性表达【解析】【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【21题详解】生物膜结构基本相似，主要蛋白质和磷脂双分子层构成【22题详解

26、】图中一结构分别指的是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、细胞核，具有双层膜结构的线粒体、叶绿体、细胞核。【23题详解】经过过程分泌到细胞外的物质是分泌蛋白，ATP合成酶和载体蛋白属于胞内蛋白，雄激素属于固醇类，不属于蛋白质，抗体属于分泌蛋白，C正确，ABD错误。故选C。【24题详解】柠檬酸合成酶是参与三羧酸循环的一种酶，三羧酸循环发生在线粒体中，故该酶合成后将被转运到线粒体中发挥作用。【25题详解】用3H-亮氨酸（一次性提供一定量）标记细胞内的分泌蛋白，具有放射性的结构出现的先后顺序是附有核糖体的内质网高尔基体分泌小泡，D正确。故选D。【26题详解】在同一个体不同类型细胞的细胞质中mR

27、NA种类有很大的差异是基因选择性表达的结果。【点睛】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。（二）回答下列关于遗传信息的表达和生物工程问题胰岛素是治疗1型糖尿病的特效药，人胰岛素在细胞内合成的部分过程如图1所示。目前，可利用基因工程方法生产药用人胰岛素，图2表示一种早期的技术路线，一表示过程。27. 上述基因工程中，目的基因是_。28. 基因工程中获得目的基因除上述方法之外，还有_方法。图2中使用的DNA连接酶的过程是步骤_。29. 上述基因工程中，受体细

28、胞是大肠杆菌，据此上述过程属于_。A. 人类基因工程 B. 动物基因工程C. 植物基因工程 D. 微生物基因工程30. 已知两种限制酶BamHI、BclI的识别序列如表。限制酶BamHIBclI识别序列如果目的基因A用BamHI切开，但质粒用BclI用切开，两种DNA混合后在DNA连接酶的作用下能否形成重组质粒?为什么?_。若上述方案能形成重组质粒，则该重组质粒能否被限制酶BamHI、BclI切开?为什么? _。31. 如果用合适的酵母菌作为受体细胞生产胰岛素，可直接从转基因酵母菌中分离到胰岛素，而无需分别生产A、B两条肽链，请结合图和已有知识分析原因_。【答案】27. 基因A和基因B 28.

29、 (1). 化学方法人工合成、 (2). 步骤 29. D 30. (1). 可以连接，因为切割后具有相同的粘性末端 (2). 不可以，因为重组质粒不再具有这两种酶的识别序列 31. 酵母菌是真核生物，有内质网、高尔基体等细胞器，可以对合成的蛋白质进行加工【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【27题详解】识图分析可知，图2中以控制胰岛素肽链A和肽链B合成的基因A和基因B为目的基因。【28题详解】基因工程中获得目的基因除上述方法