xx中学赛课活动实施方案.docx

1、xx中学赛课活动实施方案柘山中学赛课活动实施方案柘山初级中学“五三”优质高效课堂全员赛课活动实施方案柘山初级中学20XX-03-101柘山初级中学“五三”优质高效课堂全员赛课活动实施方案 为进一步深化“五三”优质高效课堂教学研究，促进教师专业成长，打造优质高效课堂，提高课堂教学质量，根据上级要求，决定在我校广泛开展赛课活动，特制订本实施方案。一、指导思想以新课程理念为指导，加强教师专业修炼为根本，提升课堂教学效益为宗旨，贯彻立足岗位，全员参与，力求特色，重在实效的原则，扎实有序地开展教师全员赛课活动，促进我校教师专业发展，全面提高教育教学质量。二、活动目标以一学期为一个活动周期，以后每学期都要

2、分学段、分学科开展各种形式的赛课活动，引导教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广“五三”优质高效课堂教学模式，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，为全校教学质量的稳步提高注入生机和活力。三、参赛人员全校所有任课教师和兼课校干必须参加赛课活动。四、活动要求1、校长亲自抓，科学规划，合理安排好赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。2、根据我市“五三”优质高效课堂要求，结合高效课堂研究和课堂教学达标活动，开展赛课活动。3、要重视从学生满意度、听课教师满意度、评委满意度三个方面对参赛教师的课堂教学进行评价。4、采用“研、讲、评”一体化校本教研工作模式，提高赛

3、课活动的效益。 5、将课堂教学设计比赛、说课比赛、讲课比赛有机结合起来，将学科组比赛、年级组比赛结合起来，通过赛课活动，加深广大教师对“五三”高效课堂内涵的深入理解。2提高教师的备课水平、授课水平，打造具有柘山特色的不同学科、不同课型的高效课堂教学模式和流程。6、在赛课活动中，总结优秀课堂设计、教学方法和教学模式，对优秀课堂教学进行实况录像并制成光盘，好的经验、方法、模式和典型在学校进行推广。7、赛课活动领导小组成员全程参与赛课活动。领导小组成员的听课、评课等活动记录，所有教师赛课过程中的纸质材料、音像资料都要保存备查。8、学校将赛课活动的结果与教师的评先树优、职务晋升、岗位聘任和教师培养等方

4、面挂钩，确保赛课活动的顺利实施。10、赛课活动结束时，各教师要写出活动总结报告，总结经验，发现问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打好基础。五、校级赛课活动时间 六、组织领导教师全员赛课活动领导小组： 组 长：王玉成 副组长：解德光成 员：李成明、李甲友、李志现、曹兴滨、王立国、岳启亮、翟京仁、程风玲、谭占琴、于兰兰、赵秋凤、程仕梅、刘君秀、马健、毕立芳。七、表彰奖励，推广典型赛课活动结束，将根据活动开展情况：1、评选赛课活动先进个人，赛课成绩优秀个人颁发证书，进行物质奖励，成绩特别优秀者推荐参加市优质课评选。2、组织各学段、各学科赛课成绩特别优秀的教师进行公开课讲课，推

5、广赛课活动成果。3八、活动安排组周星节时间 别 次 期 次 三 二 2 三 二 3 三 二 4 三 二 7 三 三 1 三 三 2 三 三 3 语数三 三 4 英 三 三 6 三 四 2 三 四 3 三 四 4 三 四 5 三 四 6 三 四 7 四 二 3 物理化学政治历史 四 二 5 四 三 6 四 三 7 四 四 4 四 四 3讲课班级主讲人 陈海娜 宿尔芳 李妮妮 程风玲 杜兆福 刘君秀 鞠秋艳 李甲友 周雷亭 王利国 于兰兰 刘元 谭占琴 崔敏 程培勋 范庆政 马庆荣 张秀娟 程仕梅 翟京仁 毕立芳 4评课评课地点 时间 生物实验M2 unit1 室 生物实验与朱元思书 室 生物实验

6、黄河颂 室 生物实验诗词复习课 室 生物实验判定三角形全等 室 生物实验复习课 室 生物实验M6 unit1 室 生物实验函数 室 生物实验全等三角形 室 生物实验第六课 室 生物实验复习课 室 生物实验与朱元思书 室 生物实验Module3 室 生物实验雪 室 生物实验木兰诗 室 生物实验复习课 室 生物实验13课 室 生物实验8课 室 生物实验复习课 室 生物实验八年级复习 室 生物实验八年级物理复习 室 课题 主评人 程风玲 程风玲 程风玲 程风玲 程风玲 程风玲 谭占琴 于兰兰 于兰兰 谭占琴 李甲友 程风玲 鞠秋燕 程风玲 程风玲 翟京仁 翟京仁 翟京仁 毕立芳 张秀娟 程仕梅四 四

7、 6 四 四 1 四 五 4 五 一 6 地理生物音体美 微机 五 二 4 五 三 4 五 三 7 五 四 3 五 四 5 五 四 6马健 岳增海 翟京增 姚同芹 邱凤美 程凤奎 岳启亮 赵秋凤 复习课 七(4) 复习课 复习课 复习课 民族团结 复习课 长大后我就成了你马爱玲 关注心血管健康 李成明 实践活动 活动时间：周二到周四从第二节到第七节， 附：“五三”课堂教学评价标准评价 项目 评 价 内 容 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 生物实验室 毕立芳 马健 马健 解德光 岳启亮 岳启亮 岳启亮 张维娜 岳启亮 岳

8、启亮 评估等级及计分办法 A B C D 且能及教学目标准确具体适度，符合课标要求和学按帮助学生认定明确的预设目标，看目标时把握和实施新生成目标的完成情况分(5分) 生实际 别计A:5分；B:4分；C:3分；D:2分。 1、学生自主学习时间获得保证，学生注意根据听课观察的实际情况分为四个等级力集中，独立思考能力得到激发 A:810分；B:68分；C:46分；D:4分以下。 根据听课观察的实际情况分为四个等级2、学生小组合作学习真实有效(10分) A:810分；B:68分；C:46分；D:4分以下。 看学生3、学生参与课堂活动面广、量多，参与率根据听课观察的实际情况分为四个等级A:学生参与率达到

9、85%以上计10分；B: 达90%以上，活动形式多样 达到70%85%计79分; C:达到50%70%计46分；D:低于504分以下。 4、学生综合素质得到训练提高，效果明显 观察学生听、说、读、写、思考、合作、竞争、交流、倾听、辩论、诚信、礼貌、(10分) 请求帮助、帮助别人、说服别人的能力等实际情况分别计A:810分；B:68分；5看教师 C:46分；D:4分以下 。 1、教学思想符合“自助互助学习型”课堂根据课堂听课观察情况，分为四个等级A:910分；B:78分；C:56分；D:5要求，面向全体学生 分以下。 2、教学内容充实准确针对性强，问题设计 根据课堂听课观察情况，分为四个等级具有

10、正向思维价值，能激起学生学习的兴趣A:910分；B:78分；C:56分；D:5分以下。 (10分) 3、创设学习情景，启发、引导、调控学生进行自主、互助、合作探究学习。以学定教，关注学生差异，精讲点拨到位，信息反馈及时、恰当、灵活(10分) 4、学科素养及教学基本功有利于学生的学习 1、学生在知识和方法上都能学有所获(10 根据课堂听课观察情况，分为四个等级A:910分；B:78分；C:56分；D:5分以下。根据课堂观察分别计A:5分；B:4分；C:3分；D:2分。 根据课堂听课观察情况，分为四个等级A:910分；B:78分；C:56分；D:5分以下。 看效果 分) 2、当堂检测达到平均分80

11、分、及格率90%根据学生各指标的达标情况进行计算折和优秀率60%以上，做到“堂堂清”(10分) 分。 柘山中学二一一年三月九日6柘山初级中学“五三”优质高效课堂全员赛课活动实施方案柘山初级中学20XX-03-101柘山初级中学“五三”优质高效课堂全员赛课活动实施方案 为进一步深化“五三”优质高效课堂教学研究，促进教师专业成长，打造优质高效课堂，提高课堂教学质量，根据上级要求，决定在我校广泛开展赛课活动，特制订本实施方案。一、指导思想以新课程理念为指导，加强教师专业修炼为根本，提升课堂教学效益为宗旨，贯彻立足岗位，全员参与，力求特色，重在实效的原则，扎实有序地开展教师全员赛课活动，促进我校教师专

12、业发展，全面提高教育教学质量。二、活动目标以一学期为一个活动周期，以后每学期都要分学段、分学科开展各种形式的赛课活动，引导教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广“五三”优质高效课堂教学模式，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，为全校教学质量的稳步提高注入生机和活力。三、参赛人员全校所有任课教师和兼课校干必须参加赛课活动。四、活动要求1、校长亲自抓，科学规划，合理安排好赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。2、根据我市“五三”优质高效课堂要求，结合高效课堂研究和课堂教学达标活动，开展赛课活动。3、要重视从学生满意度、听课教师满意度、评委满意度三个方面对

13、参赛教师的课堂教学进行评价。4、采用“研、讲、评”一体化校本教研工作模式，提高赛课活动的效益。 5、将课堂教学设计比赛、说课比赛、讲课比赛有机结合起来，将学科组比赛、年级组比赛结合起来，通过赛课活动，加深广大教师对“五三”高效课堂内涵的深入理解。2提高教师的备课水平、授课水平，打造具有柘山特色的不同学科、不同课型的高效课堂教学模式和流程。6、在赛课活动中，总结优秀课堂设计、教学方法和教学模式，对优秀课堂教学进行实况录像并制成光盘，好的经验、方法、模式和典型在学校进行推广。7、赛课活动领导小组成员全程参与赛课活动。领导小组成员的听课、评课等活动记录，所有教师赛课过程中的纸质材料、音像资料都要保存

14、备查。8、学校将赛课活动的结果与教师的评先树优、职务晋升、岗位聘任和教师培养等方面挂钩，确保赛课活动的顺利实施。10、赛课活动结束时，各教师要写出活动总结报告，总结经验，发现问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打好基础。五、校级赛课活动时间 六、组织领导教师全员赛课活动领导小组： 组 长：王玉成 副组长：解德光成 员：李成明、李甲友、李志现、曹兴滨、王立国、岳启亮、翟京仁、程风玲、谭占琴、于兰兰、赵秋凤、程仕梅、刘君秀、马健、毕立芳。七、表彰奖励，推广典型赛课活动结束，将根据活动开展情况：1、评选赛课活动先进个人，赛课成绩优秀个人颁发证书，进行物质奖励，成绩特别优秀者推荐

15、参加市优质课评选。2、组织各学段、各学科赛课成绩特别优秀的教师进行公开课讲课，推广赛课活动成果。3八、活动安排组周星节时间 别 次 期 次 三 二 2 三 二 3 三 二 4 三 二 7 三 三 1 三 三 2 三 三 3 语数三 三 4 英 三 三 6 三 四 2 三 四 3 三 四 4 三 四 5 三 四 6 三 四 7 四 二 3 物理化学政治历史 四 二 5 四 三 6 四 三 7 四 四 4 四 四 3讲课班级主讲人 陈海娜 宿尔芳 李妮妮 程风玲 杜兆福 刘君秀 鞠秋艳 李甲友 周雷亭 王利国 于兰兰 刘元 谭占琴 崔敏 程培勋 范庆政 马庆荣 张秀娟 程仕梅 翟京仁 毕立芳 4评课评课地点 时间 生物实验M2 unit1 室 生物实验与朱元思书 室 生物实验黄河颂 室 生物实验诗词复习课 室 生物实验判定三角形全等 室 生物实验复习课 室 生物实验M6 unit1 室 生物实验函数 室 生物实验全等三角形 室 生物实验第