人教版小学二年级上册数学广角说课稿.docx

1、人教版小学二年级上册数学广角说课稿 人教版小学二年级上册数学广角说课稿 数学广角 说课稿 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第八单元数学广角排列与组合（第一课时）。 课程背景： 数学广角是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元， 是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。 排列和组合的思想方法不仅应用广泛， 而且是学生学习概率统计的知识基础， 同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。 本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索， 并运用操作、 实验、 猜测等直观手段解决问题， 重在向学生渗透这些数学思想方法， 并初步培养学生有顺序

2、地、 全面地思考解决问题的意识。 在日常生活中， 有很多需要用排列组合来解决的知识。 如衣服的搭配、 路线、 乒乓球的比赛场次等等， 作为二年级的学生， 已有了 一定的生活经验， 因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动， 让学生通过这些活动来进行学习， 经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程， 让学生在合作活动中， 探究新知， 发现规律， 从而培养学生的数学能力。 教学目 标： 基于对教材的认识和分析， 我从知识与技能、 过程与方法、 情感、 态度与价值观等三个维度确定如下教学目标： 1 、 通过观察、 猜测、 操作等活动， 找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、 经历探索简单事物排列与组

3、合规律的过程。 3、 培养学生有序地全面地思考问题的意识。 感受数学与生活的紧密联系， 培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 教学重点： 经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点： 初步理解简单事物排列与组合的不同。 培养学生有顺序地、 全面地思考。 教法方法： 设计理念： 数学课程标准 提出了重视学生学习过程的全新理念， 要充分发挥学生的主观能动性， 让学生参与知识发生发展的全过程。 教师在课堂教学中应尝试采取 智勇大冲关 为主线， 运用多种手段引导每一个学生积极主动地参与学习过程， 注重生活与数学的结合。 学生是学习的主人， 新课程要求遵循学生学习数学的心理规律， 强

4、调从学生已有的生活经验出发， 让学生亲身经历知识的形成过程。 未来的社会既需要学生具有获取知识的能力， 也需要学生具有应用知识的能力， 而知识也只有在能够应用时才具有生命力， 才是活的知识。 在这些理念的指引下， 本节课教法上最大的特点是让学生动手操作， 合作学习， 把静态知识转化成动态， 把抽象数学知识变为具体可操作的规律性知识。 同时也注重动静结合， 让学生经历： 猜想独立思考讨论合作探究验证等一系列思维过程。 教学流程： 课前操 采用轻盈的音乐踏浪 让孩子在和老师共同的热身 活动中去联络感情， 也活动下身体， 活动一： 用 1、 2 两张数字卡片摆两位数 这一环节的设计主要为下一环节做铺

5、垫， 让学生通过操作感受摆的方法。 引导学生说出 12 是把 1 摆在十位上， 把 2 摆在个位上； 然后交换位置后变成一个新的两位数。 活动二： 用 1、 2、 3 三张数字卡片摆两位数 这一环节我分小组合作探究， 组员负责摆数字卡片， 组长负责做记录。 让学生经历： 猜想独立思考讨论合作探究验证等一系列思维过程， 从而提炼出学生中的有序思考， 让学生自己说出有怎样的顺序， 有序思考有什么好处等等。 活动三： 握手游戏 这一环节， 我先和一个学生握手， 并用不同名称表示我和刚才那个学生， 中间用连线的方式数出我们握了 一次手。 随后， 问题提升： 假如有三个小朋友， 每两人只握一次手， 不同

6、名称代表三个小朋友， 请一个小朋友用连线的方式数。 最后提问： 同样是 3，为什么 3 个数字可以摆 6 个两位数， 而三个人却只能握三次手？ 让小朋友通过感悟握手是两个人完成的行为， 与位置无关， 初步理解简单事物排列与组合的不同。 活动四： 乒乓球赛 活动三的巩固强化的过程。 活动五： 搭配衣服 这一环节， 我让学生自主连线搭配， 然后请一生上台边连线边介绍， 让学生用有序思考的方式解决生活中的实际问题。 活动六： 付钱 这一环节， 我让学生在仔细读题的基础上， 通过同桌讨论， 有序地总结出四种不同的付钱方式， 可以从 5 元考虑起， 也可以从 1 元考虑起。 这一个环节是总结承前启后：

7、今天我们学了有顺序、 全面地思考问题的方式解决生活中的问题， 这样做起事来， 就能有条不紊地进行。 活动七： 考一考 从三张卡片 2、 4、 6 中任意抽出两张。 这两张卡片上的数组成的两位数有可能是24、 26、 42、 46、 62、 64； 前面所学内容的考查与巩固。 活动八： 猜一猜 老师家的电话号码最后三个数字是由 1、 3、 9 组成的， 猜一猜， 老师家的电话号码可能是多少呢？ 电话号码： 3233 课件(教学)设计说明： 一、 本次初始采用了 声音和图片插入 展示去极大的调动学生的兴趣， 多种媒材综合运用： 视觉和音效的结合让孩子很快的和老师融合到一起（入课） 。 首先课前操让

8、学生和老师在共同的活动中去联络感情， 也活动下身体， 紧接着创设的智勇大冲关（海报） 的情景， 就把孩子引入了 老师设置知识点， 使我的入课便营造了极度活跃的课堂氛围。 二、 将传统教学书写与高科技多媒体展示结合。 活动二、 活动三、 活动四、 活动七中我运用了书写、 标注多媒体展示和传统黑板书写相结合的功能， 直接在图片和课件展示中去记录、 标注和批阅； 在生动直观的教学过程中巩固和强化我们学习的内容。 活动二我充分利用了移动 和调整大小 的功能把需要滞后出现的内容缩小或者放到隐蔽位置， 在需要展示的时候就放大或者拉出来， 通过这个直观的展示去吸引了学生的眼球， 调动了学生的情绪。 通过这些

9、实用而简洁便利的功能， 极大的满足了教学的展示互动过程， 三、 本次课中运用的最多的是拖动复制 ， 电子白板这一独有的交互性的课件制作平台。 给我们带来的这个功能便利的满足了我对课堂的需求。 在本节课中差不多贯穿了活动一活动六的几个教学环节高度体现， 立体直观的展示了组合和排列的过程， 让学生能很快的接收新知， 也充分调动了学生的学习兴趣！ 四、 本次活动的重要环节， 也是本次课的重点： 活动二： 用 1、 2、 3 三张数字卡片摆两位数。 我利用了聚光灯 的聚焦 展示功能， 让学生在从第一种方法到第二种方法的转换引入的功能中起到了卓著的功效。 也一下把学生的注意力集中到了 我们需要关注的点

10、上， 引导学生去发现新的办法。 12 21 31 13 23 32 五、 本次课的最后一个环节： 猜一猜 利用 多个页面的分层展示使活动增加了 神秘感， 充分调动学生兴趣及求知欲！ 并且利用 了 拉幕 慢慢的去调动孩子的情绪， 在孩子心都提到嗓子眼的时候展示结果， 也达到了本次课的高潮， 也在高潮中落下了 本次课的序幕。 本节课所有学生都在老师的无形的吸引力下慢慢走进了 老师设置的一个又一个知识点！ 充分的利用了 多媒体课件很好的引导学生由浅入深的掌握本课的重点， 突破本课的难点， 培养学生的思维。 让学生去主动的接收学习本次课所要掌握的知识， 收效甚好。 但是本次课肯定有一些不足之处， 通过

11、这次机会能够向在座这么多的领导、 专家和老师们学习， 这一次非常难得的机会， 希望在座的领导、 专家和老师能多给我提一些宝贵的意见， 帮助我成长， 谢谢！ 公司规章制度 一、 公司形象 1 、 员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构， 并能向客户及外界正确地介绍公司情况。 2、 在接待公司内外人员的垂询、 要求等任何场合， 应注视对方， 微笑应答， 切不可冒犯对方。 3、 在任何场合应用语规范， 语气温和， 音量适中， 严禁大声喧哗。 4、 遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻， 上班时间（包括午餐时间） 办公室内应保证有人接待。 5、 接听电话应及时， 一般铃响不应超过三声， 如受话人不能接听

12、， 离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录， 严禁占用公司电话时间太长。 6、 员工在接听电话、 洽谈业务、 发送电子邮件及招待来宾时， 必须时刻注重公司形象， 按照具体规定使用公司统一的名片、 公司标识及落款。 7、 员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。 8、 员工要注重个人仪态仪表， 工作时间的着装及修饰须大方得体。 二、 生活作息 1 、 员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。 2、 作息时间规定 1 ） 、 夏季作息时间表（4 月9 月） 上班时间 早 8： 30 午休 1 2： 001 4： 00 下班时间 晚 1 8： 00 2） 、 冬季作息时间表（1 0 月

13、3 月） 上班时间 早 9： 00 午休 1 2： 001 3： 30 下班时间 晚 1 7： 30 3、 员工上下班施行签到制， 上下班均须本人亲自签到， 不得托、 替他人签到。 4、 员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。 5、 员工如因事需在工作时间内外出， 要向主管经理请示签退后方可离开公司。 6、 员工遇突发疾病须当天向主管经理请假， 事后补交相关证明。 7、 事假需提前向主管经理提出申请， 并填写【请假申请单】 ， 经批准后方可休息。 8、 员工享有国家法定节假日正常休息的权利， 公司不提倡员工加班， 鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。 如公司要求员工加班， 计发

14、加班工资及补贴； 员工因工作需要自 行要求加班， 需向部门主管或经理提出申请， 准许后方可加班。 1 ） 、 加班费标准 公司规定加班费标准为 1 0 元/小时； 2） 、 加班费领取 加班费领取时间为每月 24 日（工资发放日） 。 三、 卫生规范 1 、 员工须每天清洁个人工作区内的卫生， 确保地面、 桌面及设备的整洁。 2、 员工须自觉保持公共区域的卫生， 发现不清洁的情况， 应及时清理。 3、 员工在公司内接待来访客人， 事后需立即清理会客区。 4、 办公区域内严禁吸烟。 5、 正确使用公司内的水、 电、 空调等设施， 最后离开办公室的员工应关闭空调、 电灯和一切公司内应该关闭的设施。

15、 6、 要爱护办公区域的花木。 四、 工作要求 1 、 工作时间内不应无故离岗、 串岗， 不得闲聊、 吃零食、 大声喧哗， 确保办公环境的安静有序。 2、 新入职员工的试用期为三个月， 员工在试用期内要按月进行考评。 详见员工试用期考核表 。 3、 公司内所制定的员工日程表 是衡量员工完成工作量的依据,要求员工每天要认真、 详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。 4、 职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、 会议室） ， 如需在个人工作区域内进行谈话的，时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外） 。 5、 加强学习与工作相关的专业知识及技能， 积极参加公司组织的各项培训（培训将施行签到制

16、，出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分） 。 6、 经常总结工作中的得失， 并参与部门的业务讨论， 不断提高自 身的业务水平。 7、 不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。 8、 员工在工作时间必须全身心地投入， 保持高效率地工作。 9、 员工在任何时间均不可利用公司的场所、 设备及其他资源从事私人活动。 一经发现， 给予警告，情节严重者， 公司将予以辞退。 1 0、 员工须保管好个人的文件资料及办公用品， 未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。 1 0、 员工要保管好个人电脑， 按公司规定进行文档存储、 杀毒及日常维护， 如发生故障应及时报告综合管理部， 由公司安排修理。 五、

17、 保密规定 1 、 员工须严守公司商业机密， 妥善保存重要的商业客户资料、 数据等信息。 2、 管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作， 并妥善记录网络密码及口令。 并向总经理提交完整的网络口令清单。 3、 任何时间， 员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。 4、 员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、 策略、 客户资料及其他重要的方案， 如一发现，除接受罚款、 辞退等内部处理外， 情节严重的， 公司将追究其法律责任。 六、 人员管理 1 、 员工必须服从公司的整体管理， 包括职务的分配及工作内容的安排。 2、 员工须尊重上司， 按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。 3、 员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映， 听取意见。 4、 涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。 5、 员工不服从上级指挥， 目无领导， 顶撞上级， 而影响公司指导系统的正常运作， 视情节严重程度， 给予处理。 6、 管理人员应团结互助， 努力协调好各部门的关系， 鼓励并带领好员工队伍， 时刻掌握员工的工作情况， 确保公司整体策划顺利进行。 7、 公司是一个大家庭， 员工应团结互助， 为公司发展做出努力。