电子装配工艺项目教程电子教案.docx

1、电子装配工艺项目教程电子教案中等职业教育应用电子技术专业项目教学系列教材新编电子装配工艺项目教程电子教案 来宾职校中心学校新编电子装配工艺项目教程电子教案班 级 专 业 教 师 授课时间 课 次 1课 时2课题项目 1 材料的识别任务 1 材料的识别 任务分解1、会辩识各种材料 2、能选用各种材料授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标会辩识各种材料能选用各种材料知识目标了解各种材料的分类和性能理解各种材料的用途和选用情感目标具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风培养良好的安全生产意识重 点根据要求选用材料难 点常见材料的分类、特点和性能参数选 学纳米材

2、料的特性情境设计各种材料若干，全班视人数分为几组，地点在理实一体化教室。课后阅读上网查找有关线材、绝缘材料、印刷电路板、磁性材料及辅助材料的知识。课后作业与 操作1、反复观察各种电子装配材料。2、用万用表测量漆包线的电阻。3、用钢锯条在敷铜板上刻画出一条深沟，观察敷铜板的厚度教 后 记项 目 教 学 活 动 一 线材、绝缘材料、印刷电路板的识别 教师活动师生互动学生活动1、播放各种型号的线材、绝缘材料、印刷电路板的照片。2、教师讲解怎样观察上述材料。1、用肉眼和放大镜分别观察各种材料；2、用万用表测量漆包线的表面的电阻，再用钢锯条刮掉绝缘漆后再测量其导电情况；3、用万用表测变压器油，开关油的绝

3、缘电阻；1、用剥线钳剥开电线、电缆的绝缘层，分别用放大镜观察它们的结构组成，了解导体、绝缘体的组合特点；2、用万用表测量青壳纸、云母片和陶瓷的绝缘电阻；3、对光观察各种材质敷铜板的透明度。用钢锯条在敷铜板上刻画出一条深沟，观察敷铜板的厚度。活 动 目 标 结 论通过本次活动：1、使学生能认识常用的线材、绝缘材料和印刷电路板材料；2、掌握常用材料的基本检测方法。项 目 教 学 活 动 二 磁性材料及辅助材料的识别教师活动师生互动学生活动1、播放各种型号的磁性材料、辅助材料的照片。2、教师讲解怎样观察上述材料。1、用肉眼和放大镜分别观察各种材料；2、用扬声器的磁体与中周磁芯、磁棒接触，研究后者的导

4、磁性；3、用毛笔分别蘸清漆，调和漆，涂在纸上，观察其性状；1、用万用表测量中周磁芯、磁棒、扬声器磁体的电阻；2、用鼻子嗅嗅清漆，调和漆，502瞬干胶，环氧胶的气味；3、在两根塑料棒上涂502瞬干胶或环氧胶，将塑料棒对接，观察其粘接情况。活 动 目 标 结 论通过本次活动：1、使学生能认识常用的磁性材料、辅助材料；2、掌握常用材料的基本检测方法。新编电子装配工艺项目教程教案班 级 专 业 教 师 授课时间 课 次 2 课 时2课题项目 2 装配设备的认识任务 1 装配设备的认识任务分解1、认识通孔插装工艺设备 2、认识表面贴装工艺设备授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师

5、生互动能力目标了解通孔插装的工艺过程了解表面贴装的工艺过程知识目标能认识各种设备理解各种设备的性能和操作规程情感目标培养爱岗敬业的职业精神培养严谨的工作作风重 点两种装配设备的工艺过程难 点波峰焊机和贴片机的工作原理选 学情境设计（1）联系电子产品生产企业；（2）进行实际参观，考察；课后阅读上网查找其它电子整机装配的设备资料。课后作业与 操作1、分析技术人员讲解2、整理笔记及图象记录教 后 记项 目 教 学 活 动 一通孔插装工艺的参观 教师活动师生互动学生活动1、联系电子产品生产企业；2、企业人员作专题讲座；3、参观注意事项的教育。1、听技术人员讲解；2、作好笔记，图象记录；3、师生参与讨论

6、。1、进行实际参观，考察； 2、向生产企业人员提问。3、对工厂的通孔插装设备进行分类，总结生产设备的特点；4、分析通孔插装的工艺流程。5、有条件的学生可制作介绍通孔插装工艺及设备的幻灯片（powerpoint）。通过本次活动：1、使学生了解通孔插装的工艺过程；2、了解各种通孔插装设备的工作过程3、培养严谨的工作作风项 目 教 学 活 动 二 表面贴装工艺的参观教师活动师生互动学生活动1、联系电子产品生产企业；2、企业人员作专题讲座；3、参观注意事项的教育。1、听技术人员讲解；2、作好笔记，图象记录；3、师生参与讨论。1、进行实际参观，考察； 2、向生产企业人员提问。3、对工厂的表面贴装设备进行

7、分类，总结生产设备的特点；4、分析表面贴装的工艺流程。5、有条件的学生可制作介绍表面贴装工艺及设备的幻灯片（powerpoint）。活 动 目 标 结 论通过本次活动：1、使学生了解表面贴装的工艺过程2、了解各种表面贴装工艺设备的工作过程3、培养严谨的工作作风新编电子装配工艺项目教程教案班 级 专 业 教 师 授课时间 课 次 3 课 时2课题项目 3 电子电路识图任务 1 电子电路识图任务分解1、识读电路的方框图2、识读电路的原理图3、识读电路的印刷电路板图 授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标能掌握电子电路识图的一般步骤能识读简单的整机的电路图知识目

8、标能了解电子电路图的分类理解电子电路图的识读知识情感目标培养团结协作的职业精神培养良好的质量意识和效益意识重 点整机电路图识图方法难 点印刷电路板图识图方法选 学从PCB板翻图到电路原理图情境设计多媒体教室，通知学生准备一些收音机、随身听的电路图，分若干小组，课上讨论。课后阅读上网查找一些电子产品的各类图纸。课后作业与 操作1、多识读一些电子产品的图纸；2、研究各种工程图之间的联系与区别。3用不同颜色的水彩笔在电路图上画出相同的信号线，以利电路的分析。教 后 记项 目 教 学 活 动 一 识读OTL电路图教师活动师生互动学生活动1、带领学生总结电路图的分类2、回忆识图的一般步骤3、回忆单元电路

9、图功能和特点4、展示OTL功率放大器的几种电路图，带领学生研究各种图纸的特点1、画出OTL功率放大器方框图，分析其是几级放大器；2、分析元器件作用；3、找出该电路的特点。1、分析信号传输过程；2、分析、估算性能指标；3、分析电路故障。4、对照PCB板图找到相应的元器件。活 动 目 标 结 论通过本次活动：（1）了解单元电路的功能和特点；（2）掌握单元电路的识读方法。项 目 教 学 活 动 二 识读收音机电路图教师活动师生互动学生活动1、带领学生回忆整机电路图功能和特点；2、回忆印刷电路板图功能和特点；3、展示收音机电路图的几种电路图，带领学生研究各种图纸的特点1、画出收音机方框图，分析其有几大

10、功能电路；2、分析元器件作用；3、分析电路故障。1、分析直流工作电压供给电路；2、分析信号传输过程；3、分析、估算性能指标；4、对照PCB板图找到相应的元器件。活 动 目 标 结 论通过本次活动：（1）了解整机电路的功能和特点；（2）掌握整机电路的识读方法。新编电子装配工艺项目教程教案班 级专 业教 师授课时间课 次 4课 时2课题项目 4 技术文件的识读任务 1 设计文件的识读任务分解1设计文件的分类、；2、识读常用的设计文件。授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标能识读常见的设计文件能了解常见设计文件之间的关联知识目标掌握设计文件的分类、格式能识读常用

11、设计文件情感目标通过理论知识的培养激发学习电子装配工艺的愿望逐步养成认真、仔细的工作态度重 点识读常见的设计文件难 点设计文件的格式选 学根据要求编制设计文件情境设计多媒体教室，通知学生准备一部分电子产品说明书，课前从其中找出一些与产品设计有关的内容，供课上讨论。课后阅读上网查找一些产品的设计文件。课后作业与 操作1、多识读一些电子产品的设计文件；2、研究各种工程图之间的联系与区别。3分析技术说明书和产品说明书之间的联系与区别。教 后 记项 目 教 学 活 动 一 设计文件的分类和格式教师活动师生互动学生活动1、带领学生快速浏览各种设计文件（多媒体），总结设计文件的分类、编号。2、展示几种设计

12、文件，带领学生研究各种不同类型的设计文件的格式教师讲授电子整机装配的工艺原则和基本要求；学生结合多媒体资料体会这些工艺原则和要求结合多媒体资料体会本节课的主要教学内容。活 动 目 标 结 论1、通过一些基础知识的学习来激发学习电子工艺的愿望2、理解设计文件的格式、分类和主要内容项 目 教 学 活 动 二 常用设计文件（一）教师活动师生互动学生活动1、事先将常用的设计文件制作成多媒体课件（方框图、电路图、零件图、印制板图、接线图）2、分别展示典型的设计文件，与学生共同分析这些设计文件的特点、编制要求和主要内容等。教师分别展示典型的设计文件，与学生共同分析这些设计文件的特点、编制要求和主要内容等。

13、在老师的指导下，分析常见的设计文件的特点、编制要求和主要内容等活 动 目 标 结 论通过本次课教学，使学生初步掌握了方框图、电路图、零件图、印制板图、接线图等常见设计文件。项 目 教 学 活 动 三 常用设计文件（二）教师活动师生互动学生活动1、事先将常用的设计文件制作成多媒体课件（技术条件、技术说明书和使用说明书、明细表）2、分别展示典型的设计文件，与学生共同分析这些设计文件的特点、编制要求和主要内容等。教师分别展示典型的设计文件，与学生共同分析这些设计文件的特点、编制要求和主要内容等。在老师的指导下，分析常见的设计文件的特点、编制要求和主要内容等活 动 目标 结 论通过本次课教学，使学生初

14、步掌握了技术条件、技术说明书和使用说明书、明细表等常见设计文件。项 目 教 学 活 动 四 识读54KQ0001/93型彩色电视广播接收机企业标准教师活动师生互动学生活动指导学生识读54KQ0001/93型彩色电视广播接收机企业标准教师参与学生的活动实训步骤：（1）全文阅读54KQ0001/93型彩色电视广播接收机企业标准；（2）思考企业标准的性质和作用；（3）总结企业标准应包含的主要内容；（4）思考下列问题：A、彩色电视机的型号及含义；B、说明该电视机的设计使用条件； C、该电视机的输入、输出端口有哪些？ D、该电视机有哪些主要操作功能？活动目标结论实训目的（1）了解企业标准的性质和作用；（

15、2）掌握企业标准应包含的主要内容；（3）理解企业标准中部分文字说明的含义。新编电子装配工艺项目教程教案班 级专 业教 师授课时间课 次 5课 时4课题项目 4 技术文件的识读任务 2 工艺文件编制任务分解1、识读的电视机工艺文件；2、编制收音机的工艺文件。授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标掌握工艺文件的识读学会设计简单的工艺文件知识目标掌握工艺文件的分类、作用和编制原则学会工艺文件的格式及填写情感目标通过基础知识的学习激发学习电子工艺的愿望逐步养成认真、仔细的工作态度重 点工艺文件的编制难 点确定调试方案选 学其它电子整机工艺文件的识读与编制情境设计多

16、媒体教室课后阅读上网下载一些电子产品工艺文件，阅读这些工艺文件。课后作业与 操作1、反复阅读给定的电视机工艺文件；2、复习巩固工艺文件的编制原则；3总结典型工艺文件的编制方法。教 后 记项 目 教 学 活 动 一 教师活动师生互动学生活动1、带领学生快速浏览各种工艺文件（多媒体），总结工艺文件的分类2、展示几种工艺文件，带领学生研究各种不同类型的工艺文件的作用和编制原则教师讲授工艺文的分类、作用和编制原则；学生结合多媒体资料体会这些内容结合多媒体资料体会本节课的主要教学内容。活 动 目 标 结 论1、通过讲解，学生对工艺文件的基础知识有一定的掌握；2、为工艺文件的识读打下了一定的基础。项 目

17、教 学 活 动 二 工艺文件的格式及填写教师活动师生互动学生活动1、展示常见的工艺文件样张（多媒体）2、讲解工艺文件封面、工艺文件目录、工艺路线表、导线及扎线加工表、配套明细表装、配工艺卡、工艺说明及简图卡、工艺文件更改通知单师生共同研究工艺文件的格式及填写。阅读工艺文件样张，体会老师的讲解活 动 目 标 结 论通过本次课教学，使学生初步掌握了工艺文件封面、工艺文件目录、工艺路线表、导线及扎线加工表、配套明细表装、配工艺卡、工艺说明及简图卡、工艺文件更改通知单等学些工艺文件的格式及填写出原则。项 目 教 学 活 动 三 识读电视机的工艺文件教师活动师生互动学生活动1、准备一部分电视机工艺文件2

18、、学生识读过程中，教师指导学生识读过程中，教师指导实训步骤（1）阅读电源散热器组件装配工艺文件，写出电源散热器组件组装工艺过程。（2）阅读整机接线图工艺文件，思考： A、整机接线图工艺文件包含的主要内容； B、根据整机接线图分析，该电视机由哪些组件构成？ C、统计整机接线所需的导线组数。（3）阅读整机调试工艺文件，思考： A、整机调试工艺文件包含的主要内容； B、整机调试流程的表示方法是什么？ C、调试项目部分用表格形式列出的主要内容有哪些？ D、调试方法部分包含了哪些主要内容？活 动 目 标 结 论通过本节课，学生应达到：（1）了解工艺文件的性质和作用；（2）掌握工艺文件应包含的主要内容；（

19、3）理解工艺文件中部分文字说明和图片的含义。 学生通过本次课的学习，已经对工艺文件有了比较全面的了解，能够初步设计调试方案。项 目 教 学 活 动 四 编制收音机的工艺文件教师活动师生互动学生活动1、讲解工艺文件的编制方法2、分析收音机的调试要求3、指导学行编制收音机的调试方案和元器件清单1、学生复习工艺文件的编制方法，教师指导；2、学生复习收音机的工作原理，教师指导；3、教师讲解收音机的调试要求，学生体会；4、学生编制工艺文件，教师指导。1、复习工艺文件编制方法；2、研究收音机电原理图，确定静态调试的项目及调试要领；实训步骤（1）按照工艺文件格式，列出元器件清单，说明元器件的型号、位号等。（

20、2）根据收音机电原理图(图5.2)，编制收音静态调试工艺文件。活 动 目 标 结 论通过本节课，学生应达到：（1）学会编制简单的工艺文件；（2）巩固收音机的工作原理； 学生通过本次课的学习，已经对工艺文件有了比较全面的了解，能够初步设计调试方案。新编电子装配工艺项目教程教案班 级专 业教 师授课时间课 次 6课 时2课题项目 5 岗位培训和安全生产任务 1 岗位培训和安全生产任务分解（1）安全生产措施；（2）5S培训；（3）防静电（ESD）培训。授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标参观工厂车间的安全生产措施，了解安全生产的重要性知识目标掌握5S要领理解静

21、电的产生与防止情感目标通过教学，培养学生的组织纪律性逐步养成认真、仔细的工作态度重 点安全用电与安全生产难 点ESD选 学企业其它组织纪律要求情境设计多媒体教室，准备好与安全生产与岗位培有关的器材课后阅读查找阅读企业生产的有关组织纪律要求。课后作业与 操作1、复习本次课内容；2、完成实训报告教 后 记项 目 教 学 活 动 一 安全生产措施、5S、防静电（ESD）教师活动师生互动学生活动1、讲授企业安全生产及安全用电有关措施（多媒体演示）2、讲授“5S”管理及其延伸（多媒体演示）3、讲授静电的产生、危害、与防护（多媒体演示）讲授过程中，师生共同完成教学任务。1、自学有关知识2、在老师的指导下总

22、结所学内容活 动 目 标 结 论1、通过知识点的学习，激发学生的生产安全意识2、理解企业规章制度制定的原则项 目 教 学 活 动 二 参观工厂车间的安全生产措施教师活动师生互动学生活动1、事先联系好电子产品制造企业；2、企业人员作ESD讲座；3、企业人员作安全生产讲座（选学）学生参观过程中，教师讲解实训步骤 （1）请企业人员作ESD讲座； （2）参观企业的ESD措施； （3）分组讨论活 动 目 标 结 论通过本次教学，使学生达到以下要求：（1）了解ESD在电子制造企业的意义；（2）了解电子制造车间的ESD措施。如果条件允许，同时参观企业的安全生产措施、5S管理措施等。新编电子装配工艺项目教程教

23、案班 级 专 业电子技术应用教 师授课时间课 次 7课 时2课题项目 6 预加工工艺任务 1 导线和元器件的成形加工任务分解1、导线的加工工艺。2元器件成形工艺。授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标根据所学知识，会对各种导线进行加工能针对不同元器件和实际电路要求，对元器件进行成形加工知识目标掌握不同导线的加工工序，掌握常见导线的联接和线扎方法掌握常用元器件的引脚的加工方法及其基本要求情感目标通过感性知识的培养激发学习导线的加工和元器件成形的愿望逐步养成认真、仔细的工作态度重 点绝缘导线的加工方法和元器件引线成形的基本要求难 点屏蔽导线的加工和线扎成形加工

24、方法选 学电缆线的加工情境设计各种屏蔽导线和电缆线若干、不同封装的电阻、电容、三级管、集成电路若干，全班视人数分为若干组，地点在理实一体化教室。课后阅读上网查找有关导线电缆和各种元器件方面的知识，了解更多新产品、新工艺，并尽可能了解一些加工方法。课后作业与 操作1、反复练习导线和电缆的加工，强化对元器件的引脚成形练习。2、描述导线和电缆的加工工序及元器件的成形加工过程。教 后 记项 目 教 学 活 动 一 导线加工工艺教师活动师生互动学生活动1、出示各种导线和电缆。2、绝缘导线的加工过程。3、教师演示各种导线和电缆的加工过程1、教师示范导线和电缆加工过程的同时，学生练习导线和电缆的加工。2、学

25、生集中训练时，教师巡回指导。1、上网查找查看各种导线和电缆，了解新材料、新工艺、新方法2、练习电缆和绝缘导线的加工3、加工工序：下料、剥头、捻头（多股芯线）、浸锡、清洗和打印标记活 动 目 标 结 论1、通过感性知识的培养激发学习电子工艺的愿望2、熟悉导线和电缆的加工工艺，为后续课程作准备3、学会导线和电缆的加工工艺。项 目 教 学 活 动 二 元器件成形工艺教师活动师生互动学生活动1、出示各种封装形式的电阻、电容、三极管、集成电路等元器件2、教师演示各种封装元器件的引线成形方法1、教师演示、学生跟着练习，达到会模仿，产生感性认识2、学生集中练习，教师巡回指导。3、教师将做的好的同学到讲台表演

26、1、跟着老师的演示进行模仿；2、自行练习，熟练掌握；3、学生演示，找出不足。活 动 目 标 结 论1、学会对各种封装元器件进行成形练习。2、逐步养成认真、仔细的工作态度。3、养成对电子装配工艺的基本操作习惯，掌握电子装配工艺基本程序及要求。新编电子装配工艺项目教程教案班 级 专 业电子技术应用教 师授课时间课 次 8课 时2课题项目 6 预加工工艺任务 2 组合件加工、打印标识和清洁任务分解1、组合件的加工工艺。 2打印标识工艺。 3、清洁工艺授 课 方 式讲 授操作演示仿真演示自主学习研究学习学生操作师生互动能力目标根据所学知识，会对各种散热件和屏蔽件进行加工会对受处理的电子产品进行打印标记会对进行未经处理的导线、元器件、印制板清洁知识目标掌握各种不同的散热件和屏蔽件装配加工掌握常见电子产品的打印标记方法熟悉导线、元器件、印制板的清洁情感目标通过感性知识的培养激发对电子产品整机装配的学习愿望逐步养成认真、仔细的工作态度重 点散热件和屏蔽件的装配工艺，手工打印标记和导线、元器件、印制板的清洁方法难 点丝网漏印标记方法选 学情境设计