人教版语文八年级上册第三单元第12课《桥之美》同步训练A卷.docx

1、人教版语文八年级上册第三单元第12课桥之美同步训练A卷人教版语文八年级上册第三单元第12课桥之美同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共23题；共68分)1. （4分）给下列文段中加下划线的字注音。广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮_（ ）雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀_（ ）人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻_（ ）足欣赏飞瀑流泉，画家和摄_（ ）影师们必然要在此展开一番搏斗。2. （3分）根据拼音写出相应词语（1）石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体，力学的规律往往与mi gn_的规律相拍合。（

2、2）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇sh sh_似的满足。（3）因桥下多半是急流，人们到此总要zh z_欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。3. （2分）指出下面句子运用的说明方法。所谓纳米材料，就是组成材料的颗粒尺寸在0.1100纳米间。 _研制发射一颗重量为1000千克的卫星，其费用至少需要1亿美元，这无疑是一笔巨额支出。而一颗纳米卫星的造价不到100万美元，所以研制纳米卫星的负担并不重。_4. （3分）指出下列各句使用的说明方法。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。_没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵

3、式似的道旁树_苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。_5. （1分）分析下列语句所采用的说明方法。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。_6. （3分）请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。读书推荐书书名汤姆索亚历险记 作者_ 国籍_推荐理由_7. （3分）请将相应序号填在句子后面的括号里。小说中的环境描写作用有：A交代背景 B烘托人物心情 C推动情节发展 D渲染环境气氛鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。_在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴云从海里钻

4、出来。_时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍茫的天底下，远远横着几个萧索的荒村，没有一些活气。_8. （2分）下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） A . 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B . 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C . 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。D . 急湍甚箭，猛浪若奔。9. （2分）对下列语句的说明方法判断正确的一项是（ ）白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师，它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。这些建筑物常常比人高得多，最高达7米多，占地100多平方米。蚯蚓食性较杂，世界各国都

5、利用它来处理大量的垃圾。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理废料。蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂，用的原料是桑叶。A . 列数字、拟人 作比较、列数字 举例子 打比方B . 打比方、列数字 列数字、举例子 举例子 举例子C . 打比方、拟人 作比较、列数字 列数字 举例子D . 列数字、打比方 作比较、列数字 举例子 打比方10. （2分）下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）A . 藤野先生-鲁迅-藤野先生B . 我的第一本书-胡适-父亲C . 五柳先生传陶渊明五柳先生D . 列夫托尔斯泰-茨威格-列夫托尔斯泰11. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了保护生态

6、环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平12. （11分）给下列一段话标上恰当的标点符号。_小桥流水人家_然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美_人家_房屋，那是块面_流水，那是长线_曲线，线与块面组成了对比美_桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介_它是沟通线_面间形式转变的桥_13. （8分）给下列形近字组词。销_ 俏_ 峭_ 削_峻_ 竣_ 俊_ 骏_14. （1分）选词填空。

7、每当其间_（呈现、显现、出现）一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。15. （3分）解释词语的意思。晓风残月：_。煞它风景：_。失之毫厘，差之千里：_ 。 16. （4分）根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。相差虽小，而造成的误差或错误极大。_停止脚步。_对于美的感受或体会。_叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。_17. （2分）选出注音正确的一项（ ）。A . 媒介mi 和谐xi 苍茫mng 点缀zhuB . 摧毁cu 纤细qin 销魂xio 画卷junC . 摄影ni 孕育yn 险峻jn 笼统lngD . 脂粉zh 陡坡du 浮萍png 驻足zh1

8、8. （2分）下面词语加线字注音有误的一项是（ ）。A . 和谐（xi）煞风景（sh） 点缀（zhu）B . 笼统（ln） 强劲（jn）C . 着重（zhu） 前瞻后顾（zhn）D . 孕育（yn）脂粉（zh）19. （2分）加线字读音完全相同的一项是（ ）。A . 重叠 重逢 重创B . 相处 处所 处理C . 着眼 着重 着陆D . 角色 角落 角逐20. （2分）下面句子中有两个错别字的一项是（ ）。A . 现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。B . 彻底催毁了画家眼中的结构美。C . 即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂。D . 颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。21. （2分）下列加线的

9、词语运用不正确的一项（ ）。A . 艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。B . 每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。C . 人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。D . 如果煞它风景，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美。22. （2分）下列属于生动说明的句子是（ ）。A . 宝带桥全由金山石砌成，历经千年以上的激流洪波，仍然牢固完好。桥长200多米，53孔，是一座美丽的连孔桥。B . 凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。C . 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂

10、！D . 苏州的宝带桥53孔之多。23. （2分）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）。依次填入下列句子中的语句按顺序排列正确的一项是不过我之爱桥，并非_，也并非_，而是_。着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展着重于将桥作为大件工艺品来欣赏缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用A . B . C . D . 二、 阅读题 (共2题；共50分)24. （25分）阅读下文，回答问题长处 难处 好处徐文秀回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多想人好处。静静想一想，这不失为人生之

11、真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。列子说符中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那个人的一言一行、一举一动，觉得那个人无论是走路的样子，还是脸色，抑或是说话的样子，都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看，觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。现实中，有的人或先入为主看人，或戴着有色眼镜看人，或干脆门缝里看人，等等，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看坏了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，没有一

12、个可用之人了，必须发现他的长处，这样我们才能使用每个人的长处。全面而不是片面、动态而不是僵化、具体而不是抽象、发展而不是静止地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，说到底都是一些“伪命题”。现实中就曾发生过让人唏嘘和感慨的故事。某人路过河边，见一小孩落水没有立即下水救援，当他回家没有找到儿子后，方才返回出事河道，发现溺水的正是自己的儿子，再将儿子从水中救起，为时已晚，小孩已溺水身亡。从根本上说，帮人就是帮己，我为人人就

13、是人人为我。今天我帮人，等于明天人帮我。一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。我们的社会还有很多人有各种各样的难处、有各式各类的苦痛，特别是，我国还有很多生活在山高水冷、地僻天远的贫困人口，不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。常怀惦记之心，常抱揪心之情，尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。一个人的成长进步是个人努力和贵人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，现在有的人取得了一些成功，满脑子想到的都是自己的不容易，一开口就是自己多么努力、多么艰辛，充其量再夸上几句自己的家人，他们看不到也想不起组织和他人在

14、这个过程中的作用和好处，有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己，耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、诽谤过自己，等等。于是总是愤愤不平，委屈难消。知恩、感恩、报恩，是一种修养，是做人的美德和本色，对于那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，不可、不该更不能忘却。心存感恩不能只是说得好听、唱得动听，而是要体现在行动上，这样做了，实际上既心安、又理得，还为自己加分。多看人长处、多帮人难处、多想人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。（1）本文的中心论点是什么？（2）选文第三段中第一处画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（

15、3）请从句式的角度，赏析选文第三段中第二处画线的句子。（4）选文第二三四段在结构上是什么关系，请简要分析。（5）文中说“跌倒的老人扶不扶陌生人的求助帮不帮说到底都是一些伪命题”，假如现实中真遇到跌倒的老人，你该怎么做？请谈谈你的想法。25. （25分）阅读下文，回答问题好日子今天是个好日子爸爸领薪水。我说它是好日子，因为家里的每个人都有亟待实现的愿望寄予今天。晌午，我和大哥都回来得早些，妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。一文不名却能端出满桌好菜，是妈妈的本事。当然，她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人，她今天能有魄力去赊欠一桌美餐，是因为她对于很快就可以还账有信心。车铃响3声，是爸爸回家的信号。

16、我抢着出去开门，大哥小心地替爸爸把车子推进来，小妹赶紧接过爸爸的大皮包今天我们对爸爸都特别殷勤！吃饭的时候，我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装，左上口袋好像鼓鼓的，又好像不鼓。我希望那个钉子不牢，爸爸的衣服掉下来，那么我就可以赶快跑去拾起来，顺便看看那口袋里的实际情型。现在我们闷闷地吃着饭，简直叫人沉不住气！我相信沉不住气的一定不止我一个人，可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。爸爸今天胃口真好，当盛第三碗饭的时候，沉不住气的妈妈终于开口了：“你看今天的牛舌烧得还不错吧？“相当好！”爸爸咂咂嘴，点点头。妈妈又说：“今天的牛舌才15块钱，不算贵。不过还没给钱呢！”果然，爸爸仿佛想起了一

17、件重要的事。他立刻起身，从挂在钉子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来，放在饭桌上妈妈的面前，说：“喏，薪水发了。”我们的目光，立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多，加到一起一共376.56元，还是那个老行市！爸爸是荐任6级，官拜科长。我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋，一面问大哥：“你说要买什么来着？”大哥一听，兴奋得满脸发光，两只大巴掌搓着：“仪器一盒，大概150块；球鞋也该买了，36块；还有”大哥想不起来了，急得直摸脑袋，“嗯，还有，头发该理了，三块五。”“你呢？”妈妈转向我。“我？一支自来水笔，派克21的好了，只要90多块；天冷了学校规定做黑色外套，大概要70

18、块；还有，学校捐款劳军，起码5块。”我一口气说完了，静候发落。妈妈听了没说什么，她把薪水袋一倒提溜，376.56元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配，一份一份数着说：“这是还肉店的，这是电灯费，这是户税，这是”眼看薪水去了一大半，结果她还是数了3张小票给大哥：“喏，理发的钱，拿去。”又抽出一张红票子给我：“这是你的学校捐款5块。”妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子，又补了一句：“剩下要买的，等下个月再说吧！”妈妈刚要把钱票收起来，忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩“对了，还有你呢，你要买什么？”妈妈问小妹。小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来，说：“一毛钱，妈妈，抽彩去！”妈妈笑了，

19、一个黄铜钱立刻递到小妹的手里今天只有小妹实现了全部愿望。就这样，我们的好日子又过去一个。（选自青岛出版社爸爸的花椒糖，作者林海音，有删改）（1）请对文中划线词语“抢”“小心”“赶紧”作简要赏析。 （2）试揣摩妈妈分配完爸爸的工资后“我”的复杂心理。 （3）结合文章内容，分析文中“妈妈”的形象。 （4）文中划线部分与下面的句子都极富表现力，请说说它们在写法上的共同特点，并具体分析其表达效果。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，足够分量！（林海音窃读记）（5）请联系生活实际，谈谈你读了本文后最深的感想或认识。 参考答案一、 基础题 (共23题；共68分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共50分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、