山东临沂沂水中学1819学度高一抽考生物.docx

1、山东临沂沂水中学1819学度高一抽考生物山东临沂沂水中学18-19学度高一12月抽考-生物生物试题注意：1、选择题答案涂在答题卡上，2、简答题答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。【一】选择题：(共52小题，每题1.5分，在每题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1、人体肾小管细胞对原尿中葡萄糖的重吸收取决于()A、肾小管细胞中线粒体的活动B、肾小管细胞膜上的载体C、肾小管细胞中线粒体的活动及细胞膜上的载体D、肾小管内原尿中的葡萄糖浓度大小2、浸入1mol/LKNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和质壁分离复原的现象。在此过程中，物质出入细胞的方式先后有()A、主动运输和自由扩散B

2、、自由扩散和主动运输C、自由扩散、协助扩散、主动运输D、自由扩散、主动运输、自由扩散3、以下细胞中依靠渗透吸水的是()A、根尖分生区细胞B、茎形成层细胞C、失水的叶肉细胞 D、干燥种子的细胞4、最能证明植物细胞渗透作用原理的是()A、将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺B、将根尖细胞放入清水中会吸水C、将土豆放入盐水中会变软D、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原5、三种血细胞中，白细胞体积最大，却能穿过毛细血管壁，进入组织液中，吞噬侵入人体内的病菌，白细胞完成这两个生理活动是依靠()A、变形运动和细胞膜的选择透过性B、渗透作用和细胞膜的流动性C、变形运动和细胞膜的流动性D、特殊技能和细胞膜的选择透过

3、性6、以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，以下表达错误的选项是()A、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D、用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离7、葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管，至少透过的磷脂分子层数是()A、4层B、6层C、8层 D、10层8、为了检测麦种的质量，将麦种100粒浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定麦种发芽率太低不宜作种。以下对此检测原理的解释最正确的选项是()

4、A、胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收B、胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收C、胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素D、胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用9、在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl的主动吸收减少时，而对K的主动吸收并没有影响，原因是()A、该种负离子妨碍了能量的生成B、该种负离子抑制了主动运输C、该种负离子抑制了细胞呼吸D、该种负离子载体和Cl的相同10、以下关于生物膜结构和功能的表达不正确的选项是()A、所有生物膜都具有选择透过性，但透过的成分不同B、生物膜具有流动性，使膜很难保持有序的结构，

5、不利于物质交换C、所有生物膜的结构都是由蛋白质和磷脂双分子层组成D、生物膜在结构和功能上的紧密联系，是细胞成为有机整体的必要条件11、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。以下有关实验操作和结果的表达，正确的选项是()A、将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象B、在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D、当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能12、某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，试问：先前的“某种处理”所用的试剂是(

6、)A、纤维素酶B、0.5g/mL蔗糖C、清水 D、10%HCl溶液13、如下图，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。整个实验过程中所观察到的现象是()漏斗颈内的液面下降漏斗颈内的液面上升烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成烧杯内的液体遇碘水变蓝A、B、C、D、14、如果ATP脱去了两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，称为()A、腺嘌呤核糖核苷酸 B、鸟嘌呤核糖核苷酸C、胞嘧啶核糖核苷酸 D、尿嘧啶核糖核苷酸15、关于酶的性质，以下表达中错误的一项为哪一项()

7、A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响16、影响植物进行光合作用的因素有很多。以下选项中，对光合作用影响最小的是()A、叶绿体色素的含量 B、五碳化合物的含量C、氧气的含量 D、二氧化碳的含量17、光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是()光合作用细胞呼吸消化吸收 主动运输A、B、C、 D、18、以下对有关实验的描述中，错误的选项是()A、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B

8、、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色19、有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将()A、全部用于生物合成等生理过程B、一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中C、全部转移到ATP中D、一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中20、在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是()A、蓝绿光，红光，蓝紫光 B、黄绿色，红光C、橙黄色，蓝紫光 D、黄色，红光和蓝紫光21、光合

9、作用过程中产生的H和有氧呼吸过程中产生的H，分别用于()A、氧化O2和CO2 B、氧化CO2和O2C、还原O2和CO2 D、还原CO2和O222、以下关于酶的论述正确的选项是()对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A、B、C、 D、23、离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A、C3化合物增多、C5化合物减少B、C3化合物增多、C5化合物增多C、C3化合物减少、C5化合物增多D、

10、C3化合物减少、C5化合物减少24、下图表示某有机物加入消化酶后，置于080C环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断，如果把这些物质置于800C的环境中处理，其关系图应为()25、将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会()A、提高淀粉酶活性B、改变可溶性糖分子结构C、防止玉米粒发芽D、破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶26、如图表示植物细胞内的代谢过程，以下表达正确的选项是()(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)、过程需要消耗H，过程可以产生H(3)过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中(4)四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气A、(1

11、)(2)B、(1)(4)C、(2)(3) D、(3)(4)27、以下关于绿色植物叶肉细胞生理活动的表达，正确的选项是()A、叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B、叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解C、随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小D、线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外28、如下图为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，以下对细胞膜结构和功能的表达错误的选项是()A、如下图为肝细胞膜，那么尿素的运输方向是B、细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系C、大多数可以运动D、b过程不

12、需要ATP，a过程能表达膜的选择透过性这一生理特性29、某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是()根尖分生区细胞动物细胞死细胞去除了细胞壁的植物细胞A、B、C、D、30、为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度mol/L0.150.20.250.3质壁分离不分离刚分离显著显著他们又测定了b地土壤溶液浓度，发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长，那么b地土壤溶液的浓度最可能是 A、0.2 B、0.15土壤溶液0.3C、0.2 D

13、、0.231、右图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。以下与此有关的表达错误的选项是A、a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B、a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 C、b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新 D、b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式32、新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜假设干浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图曲线。以下表达正确的选项是A、AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B、B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C、BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复原来位置D、此曲线说明有机农药溶于水中

14、容易被植物细胞吸收33、如图为两个大小相同的萝卜，分别在上面挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管，甲玻璃管内注入3ml清水。乙玻璃管内注入3ml浓盐水，一段时间后，两玻璃管中液面变动情况是A、甲中升高，乙中降低B、甲中降低，乙中先升高后降低 C、甲、乙中均下降D、甲、乙中均上升34、放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是()洋葱根尖生长点细胞人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞干种子细胞蛔虫卵细胞洋葱根毛细胞A、B、C、D、35、细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的表达正确的选项是A、细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量B、有叶绿体的细胞

15、叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量C、动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸36、生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如下图。以下说法不正确的选项是A、a过程和b过程都有H生成和消耗B、过程和过程的酶和场所不相同C、c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D、ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快37、在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是ATP中远离腺苷的磷酸

16、基团容易脱离32P标记的ATP是新合成的ATP是细胞内的直接能源物质该过程中ATP既有合成又有分解A、B、C、D、38、检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，以下描述正确的选项是A、如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，那么酵母菌只进行有氧呼吸B、如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，那么酵母菌只进行无氧呼吸C、无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D、酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色39、细胞中的吸能反应与ATP的水解相联系，由ATP水解提供能量。以下生理过程属于吸能反应的是肌肉收缩光反应暗反应氨基酸合成蛋白质丙酮酸氧化分解A、 B、C、 D、40、从内地到西藏旅游

17、，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，以下相关表达不正确的选项是A、无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降B、无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C、细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少D、由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第【二】三阶段的进行41、提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的选项是A、线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程B、在线

18、粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程C、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气D、有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的42.如图曲线表示物质M生成物质N的化学反应，在无催化剂条件下和有酶催化条件下的能量变化过程。以下相关表达正确的选项是A、ab段表示在有酶催化条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能B、ab段表示在无催化剂催化条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能C、假设将酶催化改为无机催化剂催化该反应，那么b在纵轴上将向下移动D、假设只改变反应的温度或pH条件，那么图中的曲线原有形状可发生改变43、在以下关于酶及激素的表达中，不正

19、确的选项是A、酶和激素都具有微量高效的特点，且激素和酶的合成都与机体中的基因有关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素44.11年新课标卷甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。以下分析错误的选项是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变45.11年山东卷某举小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验如图以下分析错误的选项是A、滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B、试管中加水的主要目的是制造无氧环境C、假设试管中的

20、水换成冷水，气泡速率下降D、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中46、对如下图生物体部分代谢过程的分析正确的是A、过程需要的酶存在于线粒体内膜和基质B、能进行过程的生物无核膜，属于生产者C、和过程只能发生于不同的细胞中D、过程只能在植物细胞的叶绿体中进行47、以下有关色素和光合作用的说法正确的选项是A、叶绿体类囊体膜上含有光合作用所需的各种酶和色素B、光合作用过程中，H可产生于叶肉细胞和根尖分生区细胞C、假设给予阳生植物充足的光照和保证CO2供应，那么可提高其光合作用效率D、层析法得到的色素带最上层的是叶黄素48、现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形，修整成主干突出，

21、侧枝层次分明，呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最正确描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是A、提高了对光的利用效率B、提高了对CO2的利用效率C、增强了果树的抗病能力D、增强了果树的呼吸作用49.某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜四个时间，从同一棵绿色植物上各取一片绿叶，并从每片叶上取下同样大小的圆片，再将这四个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色。染色最深的应是A.清晨的叶B.正午的叶C.傍晚的叶D.深夜的叶50.白天用H218O浇花草，周围空气中CO2会出现18O，H218O中的18O进入CO2的途径是A.

22、经光反应进入O2，再经有氧呼吸第二阶段进入CO2B.经暗反应进入CH2O,再经有氧呼吸二阶段进入CO2C.经暗反应进入CH2O，再经有氧呼吸第一阶段进入CO2D.直接经有氧呼吸第二阶段进入CO251、甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的选项是()A、在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B、在bc段，单独增加光照或

23、温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C、在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D、因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用52、人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如下图。以下分析中合理的是()A、过程发生在核糖体中，水中的H只来自于NH2B、在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应C、M物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D、在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中【二】非选择题1、如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器

24、官的细胞呼吸方式是_。(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_。(3)上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下表达正确的有(多项选择)()A、C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸B、C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制C、B点时，无氧呼吸强度最弱D、B点时，植物呼吸强度最弱(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表_。(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。(7)由以上分析，保存水果、蔬菜应()A、控制空气流通，使氧浓度保持在10

25、%B、控制空气流通，使氧浓度保持在5%C、不让空气流通，抑制有氧呼吸D、保持通风良好，抑制无氧呼吸2.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供假设干套(每套均有数个)实验装置，如图(AD)所示：1 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。2 装置中C瓶的作用是，B瓶中澄清的石灰水还可用代替。(2)乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。1 如

26、果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计？ 。请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象装置装置结论1ab不移动只进行有氧呼吸2c不移动d只进行无氧呼吸3ef既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸假设酵母菌消耗的O2为3mol，而释放的CO2为9mol，那么酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。3、下图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；请据图回答：(1)图甲中在a点时，气体进出叶绿体的状况是_。(2)

27、图甲中在c点时，叶绿体中ADP的流向是_。(3)图乙中d点与e点相比，e点叶肉细胞中C3的含量_；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_。(填“高”“低”或“基本一致”)(4)将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长？_。高一生物阶段检测参考答案2018、12【一】选择题1-5CDCDC6-10DCBDB1115BABAB16-20CABBC21-25DACBD2630BABDC3135DDBCC3640CBCAD41-45DDBBD4650BCACD51-52CC【二】简答题1.(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱(3)BD(4)氧浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度(6)1.5(7)B2、(1)CAB(或CBAB)DB吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)溴麝香草酚蓝水溶液(不可有错别字)(2)装置除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置相同a向左移d向右移e向左移f向右移63.(1)没有气体进出(2)ADP从叶绿体基质移向叶绿体囊状结构薄膜(3)低高(4)能