高考生物一轮复习必修3必背知识点复习提纲.docx

1、高考生物一轮复习必修3必背知识点复习提纲2021年高考生物一轮复习：必修3必背知识点复习提纲专题1动物和人体的生命活动调节第一单元 人体的内环境与稳态一、人体细胞生活的环境1、（1）体液：人体内的 液体 总称，分为 细胞内液 和 细胞外液 。（2）内环境：指由 细胞外液 构成的液体环境，包括 组织液 、 淋巴 、 血浆 等。2、血细胞的内环境是 血浆 ；淋巴细胞的内环境是 淋巴 ；组织细胞的内环境是： 组织液 。细胞内液 组织液 血浆 淋巴液毛细血管壁细胞的内环境是 血浆和组织液 ；毛细淋巴管壁细胞的内环境是 淋巴和组织液 。 3、在右边的方框里用箭头表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：

2、4、内环境的组成成分（1）组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的 蛋白质 ，而组织液、淋巴中含量较少。（2）凡细胞内、细胞膜上以及人体与外界环境相通的管道、腺体（如消化道、呼吸道、尿道、汗腺、泪腺等）内的成分（如消化液、尿液、汗液、泪液等）都不属于内环境的成分。如血红蛋白 不属于 内环境成分，血浆蛋白 属于 内环境成分。5、内环境的理化性质：（1）渗透压：血浆渗透压的大小主要与 蛋白质和无机盐 的含量有关；细胞外液的渗透压90%以上来自于 Na+和Cl- ；（2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围： 7.35-7.45 ，其大小与 HCO3、HPO42等

3、缓冲物质有关。若食物呈酸性，与 Na2CO3 发生中和反应；若食物呈碱性，与 NaHCO3 发生中和反应。（3）温度：正常的温度维持在 37 左右。6、内环境的作用：内环境是 细胞与外界环境进行物质交换 的媒介。7、内环境是组织细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介示意图二、内环境的稳态1、定义：稳态是指正常机体通过 调节 作用，使 各器官系统 协调活动，共同维持内环境的 组成成分 和 理化性质 的 相对稳定 状态。2、调节机制：目前认为 神经-体液-免疫调节网络 是机维持稳态的主要机制，但维持内环境稳态的调节能力是 有一定限度 的。3、意义：内环境稳态是 是机体进行正常生命活动的重要条件 。若

4、内环境遭到破坏， 细胞代谢 将会紊乱。第二单元 动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本方式： 反射 ；反射的结构基础： 反射弧 ；反射弧由 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 五部分组成。2、反射的类型： 非条件 反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼反射） 条件 反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴）3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对 静止状态 变为显著的 活跃状态 的过程。4、兴奋在神经纤维上的传导：（1）形式： 以 电信号 的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫 神经冲动 ；（2）过程

5、：未受刺激时:神经纤维处的电位称之为 静息 电位，表现为 外正内负 ，形成原因： K+外流 受刺激时:产生 动作 电位，表现为 内正外负 ，形成原因： Na+内流 。局部电流的方向： 膜内由 兴奋 区域向 未兴奋 区域 ，膜外由 未兴奋 区域向 兴奋 区域。兴奋传导的方向与 膜内 局部电流方向一致。（3）传导特点：在离体神经纤维上 双向 （单向/双向）传导。5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间通过 突触 相连。（2）突触：包括 突触前膜 、 突触间隙 、 突触后膜 三部分，突触间隙内的液体是 组织液 。（3）突触小泡:内含 神经递质 。（4）神经递质：种类：可分为 兴奋性 递质（如：乙

6、酰胆碱）、 抑制性 递质（如：甘氨酸）释放的方式： 胞吐 ，是否需要消耗能量 需要 。特点:a、属于信号分子 b、与受体特异性结合 c、一经作用后就被水解、灭活或回收（5）兴奋传递的过程：当神经末梢有神经冲动传来时，释放 神经递质 ，神经递质经通过突触间隙，与 突触后膜 上的 特异性受体 结合，使突触后膜上的离子通道通透性发生改变，导致相应的离子进出，进而产生兴奋或抑制。（6）传递的特点： 单向 （单向/双向）传递。原因：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 （7）传递过程中整个突触处信号变化： 电 信号 化学 信号 电 信号6、神经系统的分级调节（1）神经中枢是中枢神经系统（脑和脊髓）

7、的一部分，（2）神经中枢： 大脑皮层 是调节机体活动的最高级中枢；下丘脑分布有水盐平衡 中枢、 体温 调节中枢，还与 生物节律 等的控制有关；脑干有 呼吸中枢 等，是维持生命的必要中枢；小脑有维持 身体平衡 的中枢；脊髓有调节躯体运动的低级中枢，也有排尿、排便中枢（低级中枢）。（3）一般来说，位于脊髓的 低级 中枢受脑中相应的 高级 中枢的调控。7、人脑的高级功能 (1)大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有 语言 、 记忆 、 思维 和 学习 等方面的高级功能， 语言 功能是人脑特有的高级功能。(2)大脑皮层的言语区： W 区，损伤后不能书写； S 区，损伤后，不能讲话，可看

8、懂听懂； V 区，损伤后不能阅读； H 区，损伤后不能听懂别人的讲话。二、通过激素的调节1、激素调节：由 内分泌器官、细胞 分泌的化学物质进行的调节。2、常见激素化学本质生理功能 下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽类促进 促甲状腺激素 释放促性腺激素释放激素促进 促性腺激素 释放抗利尿激素垂体促甲状腺激素蛋白质促进 甲状腺 的生长发育及 甲状腺激素 的合成和分泌促性腺激素促进 性腺 的生长发育及 性激素 的合成与分泌生长激素促进生长，主要是促进骨骼生长及蛋白质的合成甲状腺甲状腺激素氨基酸的衍生物促进新陈代谢，增加产热；促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响；提高神经系统的兴奋性胰岛

9、胰岛A细胞：胰高血糖素多肽类促进 肝糖原分解，非糖物质转化 ，从而使血糖升高胰岛B细胞：胰岛素蛋白质促进细胞 加速摄取、利用、储存葡萄糖 ，从而降低血糖性腺雄性激素类固醇促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持第二性征雌激素肾上腺肾上腺素与机体在紧急情况下的应急反应有关；增加血糖；增加代谢产热3、激素缺乏症：生长激素幼年缺乏： 侏儒症 幼年过量： 巨人症 成年过量： 肢端肥大症 甲状腺激素幼年不足： 呆小症 饮食缺碘： 大脖子病 过多： 甲亢 4、血糖平衡的调节（1）血糖正常范围 0.8g/L-1.2g/L （2）血糖平衡调节：过程：调节中枢： 下丘脑 调节方式： 神经-体液调节 协同

10、作用：如：肾上腺素 和胰高血糖素 素都有升高血糖的作用； 甲状腺激素 和 生长激素 对生长发育的作用。 拮抗 作用：如： 胰岛素 和 胰高血糖素 之间对血糖浓度的调节作用相反。（3）血糖失衡的典例糖尿病病因：型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞细胞受到破坏或免疫损伤导致的 胰岛素 缺乏。治疗方式：注射 胰岛素 5、激素的分级调节实例-甲状腺激素的分泌（1）过程： 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 靶器官、靶细胞（2）内分泌调节的枢纽： 下丘脑 。 （3）当甲状腺激素增加到一定量的时，又反过来抑制 垂体 和 下丘脑 的分泌活动，这种调节属于 负反馈调节 。6、激素调

11、节的特点：（1） 微量而高效 （2）通过 体液 运输 （3）作用于 靶器官、靶细胞 。原因：靶器官（细胞）上有激素作用的 特异性受体 （结构名称）。（4）激素种类多，量极微，既不组成 细胞结构 ，又不提供 能量 ，也不起 催化作用 ，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化 ，是一种 信号 分子。三、神经调节和体液调节的关系1、体液调节：激素等化学物质通过 体液传送 的方式对生命活动进行的调节， 激素 调节是体液调节的主要内容。2、神经调节和体液调节的关系：（1）特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长3、神经调节和体液

12、调节的实例（1）体温平衡的调节体温恒定的意义：恒定的体温有利与酶活性的稳定 体温恒定的机制：产热 等于 散热过程（2）水盐平衡的调节 抗利尿激素由 下丘脑 合成， 垂体 释放，促进 肾小管和集合管 对水的 重吸收 ， 减少 （减少/增加）尿量。第三单元 免疫调节1、免疫系统的组成1、免疫器官是 免疫细胞生成、成熟或集中分布 的场所。2、免疫细胞包括 淋巴细胞 和 吞噬细胞 ，其中前者是由骨髓中 造血干细胞 分化而来，直接在骨髓中成熟的是 B细胞 ，迁移到胸腺中成熟的是 T细胞 。3、免疫活性物质是由 免疫细胞或其他细胞 产生的发挥免疫作用的物质，有抗体 、淋巴因子 、 溶菌酶 等。二、免疫系统

13、的功能： 防卫功能 、 监控和清除功能 。三、人体的三道防线：1、第一道防线由 皮肤 、 黏膜 （含黏膜上的杀菌物质如胃液、唾液）组成。2、第二道防线由 吞噬细胞和体液中的杀菌物质 组成；3、第三道防线由 免疫器官 和免疫细胞 借助 血液循环 和 淋巴循环 组成，4、前两道防线称为 非特异性 免疫，第三道防线称为 特异性 免疫。四、特异性免疫（包括 细胞 免疫和 体液 免疫）1、抗原：能够引起机体产生 特异性免疫 反应的物质,来源：主要是外来物质（如：细菌、病毒），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞），还有移植器官。2、抗体：专门抗击相应抗原的 免疫球蛋白 。由浆细胞 产生

14、。3、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）抗原 吞噬 细胞 T 细胞 B 细胞 4、细胞免疫过程：（抗原进入细胞）抗原 吞噬细胞 T 细胞 5、二次免疫的特点：抗原直接刺激 记忆细胞 ，作用更 强 ，速度更 快 ，产生抗体的数目更多，作用更持久。6、免疫系统疾病：（1）免疫过强 自身免疫病：把自身正常的细胞、组织当做抗原攻击。实例：系统性红斑狼疮 、风湿性心脏病。 过敏反应： 已免疫 的机体 再次 接受 相同 抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。（2）免疫过弱：免疫缺陷病 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是 RNA ； 主要是破坏人体的 T 细胞，使人体丧失大部分的

15、 体液 免疫及全部的 细胞 免疫，逐渐使人体的免疫系统几乎瘫痪； 传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性传播是传播艾滋病的主要途径。7、免疫学的应用：（1）疫苗的发明和应用：疫苗本质上是减毒或无毒的抗原，多次接种疫苗，使机体产生特异性免疫，从而产生更多相应的抗体 和 记忆细胞 （主要是得到 记忆细胞 ），用来预防疾病。（2）临床检测和科学研究：利用抗原与抗体特异性的特性，用相应的抗体检验是否有抗原；（3）器官移植：外源器官相当于 抗原 ，应用免疫抑制剂减弱免疫系统的防卫功能，增大移植成功率。（4）免疫治疗：利用含抗体的血清等制品治疗被抗原侵入所引起的疾病。专题2植物激素调节

16、第四单元 植物的激素调节一、生长素的发现1、植物的向光性：在 单侧光 照射下，植物 弯向光源方向生长 的现象2、植物的向光性的原因是：由于单侧光刺激尖端，引起生长素发生横向运输，向光侧生长素 减少 ，背光侧生长素 增多 ，导致两侧生长速度不同，进而向光弯曲生长。3、生长素的化学本质是 吲哚乙酸 4、生长素合成部位是：幼嫩的 芽 、 叶 和 发育中的种子 。在这些部位， 色氨酸 经过一些列反应可转变成生长素。生长素在植物各个器官中都有分布，但相对集中分布在 生长旺盛的部位 。5、植物激素：由 植物体内 产生，能从 产生部位 运送到 作用部位 ，对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物 。6、运输

17、方式有 极性运输 、 横向运输 、 非极性运输 （1）极性运输：只能从形态学的 上端 向形态学 下端 运输，是一种 主动 运输过程，需要消耗 能量 。（2）横向运输：在 单侧光 或 重力、离心力 作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。 上图中A、B为 极性 运输，C、D为 重力 作用下的 横向 运输；a为 单侧光 下引起的 横向 运输。（3）非极性运输：可通过 韧皮部 进行的运输。二、生长素的生理作用1、生理作用特点是：具有 两重性 （既能促进生长，也能 抑制生长 ；既能 促进发芽 ，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能 疏花疏果 ）2、一般情况下，即在 较低 范围内促进植物器官生长，

18、 较高 则抑制植物器官的生长，甚至杀死植物。3、敏感程度：不同细胞： 幼嫩细胞衰老细胞 ；不同器官： 根芽茎 ； 不同植物： 双子叶植物 单子叶植物 ；顶芽 侧芽 4、生长素生理作用的两重性分析 顶端优势 现象和 根的向地性 体现了生长素的两重性顶端优势现象是由于 侧芽 生长素多，生长受到抑制，而 顶芽 生长素少，促进生长。解除方法： 去掉顶芽 5、生长素类似物：由 人工 合成的，具有与 生长素 相似的生理效应的化学物质。三、其他植物激素1、其他植物激素的比较植物激素合成部位主要生理作用赤霉素未成熟的种子、幼根、幼芽 促进细胞伸长，解除种子休眠，促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖促进细

19、胞分裂 乙烯植物体各个部位 促进果实成熟脱落酸根冠、萎焉的叶片 抑制细胞分裂，抑制种子萌发，促进叶片/果实脱落2、激素间的相互作用植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节 。比如：赤霉素 促进 种子萌发，脱落酸则 抑制 种子萌发。植物生长发育过程，在根本上是 基因组在一定时间和空间上程序性表达的 的结果。3、植物生长调节剂：人工合成的具有对植物的生长发育有调节作用的化学物质。优点： 容易合成、原料广泛、效果稳定等 专题3种群、群落和生态系统第五单元 种群和群落一、种群的特征1、种群概念：在一定自然区域中 同种生物的全部个体的集合 2、种群的数量特征包括

20、：种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例 3、种群的空间特征包括： 集群分布、随机分布、均匀分布 4、种群数量特征之间的关系 增长型 稳定型 衰退型（1）在种群的四个基本数量特征中， 种群密度 是最基本的特征，反映了一定时期内种群数量的大小。（2） 出生率 和 死亡率 及 迁入率 和 迁出率 是决定种群大小和种群密度的直接因素。（3） 性别比例 是通过影响出生率而间接影响着种群密度和种群数量的， 年龄组成 是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。5、调查种群密度的常用方法（1）样方法：取样的关键是： 随机取样 ；常用的取样方法： 五点取样法 、 等距取样法 ；适用范

21、围：一般用于 植物 。（2）标志重捕法：适用范围：活动能力强 、 活动范围大 的动物。计算方法：种群数量=（初捕标记数x再捕数）/再捕标记数，算出总数再求出种群密度二、种群的数量变化1、种群的数量变化：包括 增长 、 波动 、 稳定 、 下降 。2、构建种群增长模型的方法数学模型（用来描述一个系统或它的性质的数学形式。3、种群增长曲线：（1）“J”型增长曲线：在自然界中有类似细菌在理想条件下种群增长的形式。建立模型：若种群初始数量为N0，年增长率为，则t年之后种群数量为：Nt= NOt 条件：理想条件（空间不限 食物充足 气候适宜 没有天敌 ）（2）“S”型增长曲线：种群经过一定时间的增长后，

22、数量趋于稳定的增长曲线。 K值：也叫环境容纳量。即在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。此时出生率 = 死亡率，种群增长速率为 0 。K值的应用：保护野生动物-减小环境阻力，增大K值。 防治有害生物-增大环境阻力，减小K值。K/2的应用：此时 增长速率 最大。渔业捕捞剩余量维持在K/2，有利于持续性获得最大捕捞量；害虫防治应在此点到来之前开始，效果最好，成本最低。三、群落的结构1、生物群落：指在同一时间内聚集在一定区域中 所有种群（生物） 的集合。2、区别不同群落的重要特征： 物种组成 衡量指标： 丰富度 ：指群落中物种数目的多少。3、种间关系：包括 捕食 、 寄生 、

23、 互利共生 、 竞争 等4、群落的空间结构 （1）群落的垂直结构：特点是有明显的 分层 现象,植物分层主要与 光照强度 有关。动物群落的分层主要与 食物 和 栖息空间 有关。（2）群落的水平结构：特点是 镶嵌分布 。（3）意义：提高生物群落对环境资源（如光照）的利用。四、群落的演替1、演替的概念：随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落 代替的过程。2、演替的类型：(1) 初生演替 ：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在 火山岩 、 沙丘 、冰川泥上进行的演替。(2) 次生演替 ：是指在原有植被虽已不存在，但 原有土壤 条件基本保留

24、，甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体 （如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如 火灾过后的 草原、过量砍伐的森林、弃耕的 农田上进行的演替。3、演替的大致阶段 初生演替（以裸岩上的演替为例） 裸岩 阶段 地衣 阶段 苔藓 阶段草本植物 阶段 灌木 阶段 森林 阶段次生演替（以弃耕农田为例）： 弃耕农田 一年生草本 多年生草本 灌木 森林 4、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 速度 和 方向 进行。第六单元 生态系及其稳定性一、生态系统1、生态系统的概念：由 生物群落 和它生存的 无机环境 相互作用而形成的统一整体称为生态系统。2、生态系统的结构：由 组成成分 和 营养结构 构成；

25、3、生态系统的功能: 能量流动 、 物质循环 、 信息传递 二、生态系统的成分1、各成分的比较项目成分作用营养方式地位联系非生物的物质和能量能量：光能 物质: 空气、水、无机盐 是生物赖以生存和发展的基础必备成分生产者和 分解者 是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，生产者和各级消费者以 捕食 关系建立的食物链和食物网是 物质循环 和 能量流动 的渠道生产者主要是 绿色植物 ，也包括 自养 型微生物（如硝化细菌、光合细菌）、蓝藻等将 无机 物 有机 物； 光 能 有机物化学 能；为消费者提供 食物 和栖息场所 自养型 主要成分（基石）消费者各种动物和 营寄生 生活的各种生物（如菟丝子等）加快

26、生态系统中的 物质循环 ；有利于植物的 传粉 和 种子 的传播 异养型最活跃的成分分解者大多数的微生物及腐食性的动物（如蚯蚓、蜣螂、秃鹰等） 将生物遗体残骸中的 有机物 分解为无机物，供生产者 重新利用 异养型物质循环的关键成分2、判断对错消费者都是动物（ 错 ）；动物都是消费者（ 错 ） ； 细菌都是分解者（ 错 ）；分解者都是细菌（ 错 ）；生产者都是自养型生物（ 对 ）；生产者都是绿色植物（ 错 ）三、生态系统中的营养结构1、食物链（1）分析：每条食物链的起点总是 生产者 ，生产者一定是第 一 营养级，初级消费者为第 二 营养级，次级消费者为第 三 营养级，三级消费者为第 四 营养级2、

27、食物网：(1)分析：在食物网中，同一生物可以占有不同的 营养级 。在食物网中，两种生物之间的种间关系可以既是 捕食 关系，又是 竞争 关系。四、能量流动 1、概念：生态系统中能量的 输入 、传递 、转化 和 散失 的过程。输入：主要是通过生产者的 光合作用 ；流经生态系统的总能量： 生产者所固定的太阳能总量 传递：途径： 食物链和食物网 ；能量形式： 有机物中的化学能 转化：光能 有机物中 化学能 热能 散失：途径： 呼吸作用和分解作用 形式： 热能 2、过程：3、分析：流经某营养级的能量输入和输出4、特点： 单向流动 、 逐级递减 5、意义：帮助人们科学规划、设计人工生态系统 ，可实现能量的

28、多级利用 ，大大提高 能量利用率 ；帮助人们合理地 调整 生态系统中的能量流动关系，使能量 持续高效 地流向 对人类最有益 的部分。6、能量在相邻两个营养级间的传递效率大约为 10%-20% 五、物质循环1、概念：组成生物体的 C、H、O、N、P、S等元素 在 生物群落 与 无机环境 间不断的循环的过程。2、特点： 全球性 、 反复利用 ；3、实例碳循环（1）循环过程：碳从无机环境到生物群落是主要是通过 光合 作用实现的；碳回到无机环境则是通过 呼吸作用 和 分解作用 、 化石燃料的燃烧 实现；（2）碳在生物群落和无机环境之间循环是以 CO2 的形式进行的。（3）煤、石油、天然气等化石燃料的燃

29、烧，打破了碳循环的平衡，使大气中的C02浓度增高，是 温室效应 形成的最主要原因。其造成的影响是加快了极地和高山冰川的 融化 ，导致海平面 上升 ，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。4、与能量流动的关系：二者同时进行， 相互依存 ， 不可分割。物质是能量流动的 载体 ，能量是物质循环的 动力 。六、生态系统信息传递1、信息种类：（1） 物理信息 （2） 行为信息 （3） 化学信息 2、信息传递的作用 维持生物体的正常生命活动 维持种群的繁衍 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 3、应用：提高 提高农产品或畜产品的产量 、 对有害动物进行控制 。七、生态系统的稳定性1、概念：生态系统所具有的 保持