龙岗区青年教师及教坛新秀辩论赛策划书.docx

1、龙岗区青年教师及教坛新秀辩论赛策划书龙岗区青年教师及教坛新秀辩论赛策划书一、活动主题：激辩青春教坛，探求教育真理二、活动背景和目的：为全面深入地贯彻我区教育系统人才工作会议精神，结合新课程改革对教师自身发展提出的新要求，组织全区广大青年教师开展积极思辩，为建设一支师德高尚、业务精良、观念创新、富有活力的青年教师队伍，实现龙岗区教育的可持续发展积聚力量。辩论是智慧的对碰，文字的激扬，语言的争峰。通过“唇枪舌剑，铜齿银牙”辩论一番来反应龙岗区老师们的青春之气，激辨之才。通过辩论赛来提高全区新教师的语言表达能力，锻炼老师们敏锐、创新的思维能力，培养新老师间的团队协作意识。三、活动对象：龙岗区2008

2、级九牛一班学员龙岗区2009级鹏城之鹰学员龙岗区2010级龙腾一班学院龙岗区2009-2010年度教坛新秀四、活动构想： 1、通过“唇枪舌剑，铜齿银牙”的辩论赛反应出龙岗区新教师的青春气息、朝朝生机。用青春点燃战火，用智慧的火花、激扬的文字、锐利的语言展开追逐，迎接新学期的到来。2、通过辩论赛来提高新教师们的语言驾驭能力，锻炼老师们敏锐、创新的思维能力，培养同学间的团队协作意识。 3、通过区级辩论赛增强各街道老师们的交流，新老师们团队协作的能力。五、活动时间初赛暨开幕式时间：2010年10月29日下午决赛暨三四名争夺赛时间： 2010年11月13日上下午六、活动地点（暂定）初赛暨开幕式地点：龙

3、岗区广播电视大学决赛三四名争夺赛地点：龙岗区实验学校七、辩论赛主席、计时员以及辩论选手培训时间：2010年10月17日上午9：30地点：龙岗区教师进修学校三楼会议室八、初赛分组及抽签结果如下：第一场：论题现代教育更需要通才；现代教育更需要专才正方：教坛新秀 论点：现代教育更需要通才反方：2010年在编新教师 论点：现代教育更需要专才第二场: 论题新教师首先培养班级管理能力更重要；新教师首先培养教学业务能力更重要正方：2008年在编新教师 论点：新教师首先培养班级管理能力更重要反方：2009年在编新教师 论点：新教师首先培养教学业务能力更重要第一部分：赛前筹备一、 赛前筹备会 于2010年10月

4、10日召开筹备会（暨各班班长班委会）。并于当天各班班长抽签确定半决赛正反方和辩题1、 与会人员：进修学校:李荣华老师、陈文龙老师、杨威老师各参赛队伍班长以及相关人员宋楠2、 会议时间：2010年10月10日10：303、 会议地点：进修学校三楼会议室4、 会议主要事项： A确定辩论赛初赛、决赛时间、地点，相关流程，评分标准等B各班选出辩论主席一名，计时员两名，筹备会之后上报，确定辩论主席、计时员培训时间、地点等C确定辩论赛评委人选、四场赛事主席人选D各参赛队人员名单联系方式E公布选题，进行初赛抽签F会后公布抽签结果G关于辩论赛相关事宜进行分工二、辩论赛相关事宜分工 第一项：比赛场地布置、整理、

5、管理 确定负责人：袁仲伟 （每班上报三名工作人员协助）1、 所有比赛现场的布置，包括评委名牌，鲜花等的摆放，现场桌椅按比赛设计摆放。2、 开场前学院的签到，比赛后学分卡的分发。3、 对各个代表队队员和拉拉队进行分区，并进行管理。4、 开幕式完毕后进行清理。 第二项：比赛活动中物品的购买 确定负责人：马涵晋 时运好1、 鲜花（两束）2、 奖品根据奖项设置，进行奖品的购买。具体设置如下：区级辩论赛冠、亚、季军区级辩论赛优秀辩手 四名（一场比赛一名）区级辩论赛最有风度辩手 四名区级辩论赛优秀团队 一个3、 比赛用计时器，评委用笔、本子等第三项：其他物品的制作 负责人： 杨威 1、 横幅两条 初赛一条

6、：“龙岗区青年教师及教坛新秀第一届辩论赛初赛暨开幕仪式”决赛一条： “龙岗区青年教师及教坛新秀第一届辩论赛决赛暨颁奖仪式”2、 制作荣誉证书四个（第一名，第二名，第三名，第四名） 3、 制作关于辩论赛的通知红头文件发至各参赛学员制作比赛相关表格，并印制。需要制作的表有：选题抽签的制作。团队报名表、团队个人信息表、仲裁申诉表、评委信息登记表。参加两次比赛的学分卡的制作。 4、场地申请、音响设备申请、用水申请。第四项： 比赛录制、照相以及准备音响和话筒等设备。 负责人： 教师进修学校 黄海政第五项： 比赛前辩论主席、计时员以及赛场工作人员的选报与培训 负责人： 宋楠 许家兴 各班班长协助 第六项：

7、 比赛评分统计，成绩计算与公布等 注：如两场同时进行，就需要两组负责人 确定负责人： 杨威 陈文龙 第七项：关于仲裁委员会的人员、培训等 确定负责人：评委兼任第二部分：比赛赛制一、赛制说明：四强赛：总共有四支队伍，抽签决定比赛次序。四强赛中胜出的两支队伍进入决赛进行冠亚军的争夺，剩下的两支队伍争夺季军。决赛：由四强赛中胜出的两支队伍争夺冠亚军。其余两名队伍争夺三四名。二、 抽签说明：比赛次序和比赛正反两辩方的抽签必须由辩论队队长或者各班班长抽取。（一）、比赛次序和比赛正反两辩方的抽签：半决赛抽签：由4支队伍随机抽签决定比赛次序，进入冠亚军的争夺。正反两辨方的抽签在主办方抽取论题后抽签决定。决赛

8、抽签：正反两辨方的抽签在主办方抽取论题后抽签决定。（二）、论题的抽签： 1、每场比赛论题的抽签在该场比赛前一个月进行抽取（决赛为比赛前三天抽取）抽签现场比赛双方辩论队队长或者各班班长必须在场，主办方和评委代表必须在场。不然视为无效抽签。 2、论题抽签决定后，由双方辩论队队长抽签决定正反两方。主办方和评委代表必须在场。不然视为无效抽签。 3、抽取论题和抽取正反两方后必须由每队队长签字确认。四、论题说明：论题的选取范围必须符合文明礼貌规范，要有所创新和可塑性。1、 论题的筛选由主办方决定2、 决赛的辩题由主办方决定。（最终解释权归主办方。）3、 决赛抽签将在初赛结束之后进行。五、评委的说明： 初赛

9、和决赛：都由五名老师评委组成。 评委老师人选： 待定 六、仲裁委员会仲裁委员会由一名仲裁委员会主席、四名仲裁委员组成。仲裁委员会是为了保证辩论比赛公平、公开、公正举行而存在的，当一场辩论赛正反两方对最终比赛结果或比赛的公平、公正有疑意的时候可以在比赛结束2日内向仲裁委员会提起上诉。最终比赛结果由仲裁委员会决定。1、 上诉要求：比赛过程中出现不公平、不公正的现象从而影响到比赛的最终结果时，在比赛结束2日内向仲裁委员会提起上诉，必须以字纸文档形式，另外附带1000字的上诉说明。上诉说明必须要包含：比赛中出现的问题，上诉的理由等。2、 上诉结果：从半决赛开始进行比赛的录像，上诉的结果最终由仲裁委员会

10、观看该场比赛录像后决定，一旦结果确定，正反双方不能再有疑意。3、 仲裁的结果最终解释权归仲裁委员会所有。第三部分： 比赛模式 一、比赛模式说明：具体如下：辩论模式： 1.入场介绍 队员入场主持人介绍参赛队及其所持立场主持人介绍参赛队员主持人介绍评委主持人介绍比赛程序主持人宣布比赛开始 2开篇陈词 正方一辩（计时：3分钟） 反方一辩（计时：3分钟） 3驳辩 反方二辩（计时：2分钟） 正方二辩（计时：2分钟） 4攻辩 正方三辩选择反方四位辩手中任意两位进行攻辩（计时：2分钟） 反方三辩选择正方四位辩手中任意两位进行攻辩（计时：2分钟） 正方四辩选择反方四位辩手中剩下两位进行攻辩（计时：2分钟） 反

11、方四辩选择正方四位辩手中剩下两位进行攻辩（计时：2分钟） 5攻辩小结 正方一辩（计时：2分钟） 反方一辩（计时：2分钟） 6自由辩论 由反方（四辩）开始（计时：各4分钟） 7总结陈词 反方四辩（计时：4分钟） 正方四辩（计时：4分钟） 8评委团进行评判，工作人员记分统计开始。 当场主席继续主持观众提问。 9请本场评委团代表分析赛情、进行点评。 10主席宣布本场比赛各队的得分情况及获奖的团队、个人。 11本场比赛结束，组织选手、亲友团退场。二、比赛模式说明： （1）开篇陈词及总结陈词1、开篇、总结陈词中，选手发言时间剩余30秒时，工作人员将黄牌提醒。2、当辩论时间结束时，工作人员将红牌示意，此时

12、辩手不能再发言，否则将被扣分。3、情节严重者，将取消比赛资格。（2）攻辩1、 质询者控制质询时间，可以提出与辩题有关的合理问题，并可以随时停止答辩者的回答。1、 攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获的结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。2、 答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时可向主席说明情况，拒绝回答。3、 答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意刁难，否则视为违规。4、 答辩者不得对质询者提出疑问，否则视为违规。5、 答辩者提出反质询时，质询者要求停止，并可拒绝回答。6、 攻辩时选择辩友时不计时，从质询方开始质询

13、计时。7、 攻辩及攻辩小结时间到时，工作人员将直接举红牌，不再做提醒。 （3）驳辩1、驳辩是针对对方一辩的开篇立论进行辩驳。2、驳辩时间到时，工作人员将直接举红牌，不再做提醒。（4）自由辩论1、自由辩论必须交替进行。2、当自由辩论开始时，先由正方任何一名辩手起立发言。完毕后，反方任何一名队员应立刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。3、自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，但每队发言不得出现轮空 。 4、 当一队的发言时间剩余30秒时，将有工作人员提醒。当该队时间用完时，将有工作人员示意，此时辩手不能再发言，否则将被扣分。情节严重者，将取消比赛资格。5、 若有一

14、队的发言时间已经用尽，而另一队还有剩余，则该队的辩手可以继续发言，直到时间用完为止。6、 自由辩论是检验一个队伍整体配合以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这些时间，简明地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场的情况，都将影响到该队的成绩。7、 自由辩论时选手发言时间还剩余30秒时，工作人员将举黄牌提醒8、 当辩论时间结束时，工作人员将举红牌示意，此时选手不得再发言，否则将被扣分。9、 情节严重者，将取消比赛资格。（5）观众提问1、正反方各回答观众两个问题，回答从正方开始交替进行。2、由提问观众举手示意当场主席

15、，主席同意后方可回答问题。3、观众所提出问题应与当场比赛辩题相关，最好应直接提出问题，控制在一两句话内，不得对问题做过多的阐述或为某一方辩手进行辩护。4、观众所提出问题需经评委团讨论通过之后，方可由辩手回答。5、每位观众只能提出一个问题，若经评委团否定之后，也不得在提出问题。6、辩手回答完问题之后，提出问题的观众不得再申辩或反驳。7、所在方辩手可就观众提问进行补充。8、观众提问时间到时，工作人员将直接举红牌，不再做提醒。三、比赛评分细则：（一）附：评 分 标 准 表辩题： 正方代表队： 反方代表队： 请评委给胜方代表队打勾（正方 反方）最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分一、辩手评

16、分标准（满分50分）1、辩手个人的语言表达能力（通顺，得体，脱稿，肢体语言）2、辩手个人的整体意识（配合队员，团队精神）3、辩手个人的辩驳能力（陈词流畅，说理透彻、逻辑性强、引用实例得当）4、辩手个人的美感风度（选手表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感）5、辩手个人的综合印象（有理有据，随机应变）评分项目语言表达整体意识辩驳能力美感风度综合印象总计满 分101010101050正方一辩正方二辩正方三辩正方四辩反方一辩反方二辩反方三辩反方四辩二、团体得分标准1、整体配合（25分）2、辩题中心明确，主旨突出（15分）3、辩点有创意（10分）整体配合（25分）辩题中心、主旨（15分）创意思维（10分

17、）团体得分（50分）正方反方计分说明：辩手分数计算：除去一个最高分和一个最低分求平均分即为最后得分团体得分计算：除去一个最高分和一个最低分求平均分即为最后得分辩队最后总得分四个辩手得分总和团体得分三、 奖项设置：第三届校级辩论赛的奖项设置有：区级辩论赛冠军、亚军；区级辩论赛优秀辩手；区级辩论赛最有风度辩手；区级辩论赛最佳团队具体设置如下：1、 区级辩论赛冠军、亚、季军各一名。2、 区级辩论赛优秀辩手 四名（一场比赛一名）3、 区级辩论赛最有风度辩手 四名4、 区级辩论赛优秀团队 一个评选标准：以上奖项除校级辩论赛冠军、亚军外的其他奖项，由主办方根据每场比赛辩手、团队的表现情况进行打分，再综合本

18、届比赛辩手、团队的表现进行评选。四、 决赛流程说明：1、 主持人致开场词，介绍当场比赛嘉宾、评委团成员，介绍双方参赛队伍、各辩手及比赛规则。2、 开篇陈词 正方一辩（计时：3分钟） 反方一辩（计时：3分钟）4、 驳辩 反方二辩（计时：2分钟） 正方二辩（计时：2分钟）5、 攻辩 正方三辩选择反方四位辩手中任意两位进行攻辩（计时：2分钟） 反方三辩选择正方四位辩手中任意两位进行攻辩（计时：2分钟） 正方四辩选择反方四位辩手中剩下两位进行攻辩（计时：2分钟） 反方四辩选择正方四位辩手中剩下两位进行攻辩（计时：2分钟）6、 攻辩小结 正方一辩（计时：2分钟） 反方一辩（计时：2分钟）7、 自由辩论 由反方（四辩）开始（计时：各4分钟）8、 总结陈词 反方四辩（计时：4分钟） 正方四辩（计时：4分钟） 9、 评委团进行评判，工作人员记分统计开始 。 当场主持继续主持观众提问。 10、 请本场评委团代表分析赛情、进行点评。 11、 主席宣布本场比赛各队的得分情况及获奖的团队、个人并进行颁奖。 12、 主持人宣布本场比赛结束，组织选手、亲友团退场