二年级体育教案.docx

1、二年级体育教案二年级教学进度表周次授课时间授 课 内 容12月23日24日（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合22月27日3月2日1、基本体操：七彩阳光（13）节；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操：七彩阳光（13）节；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操：七彩阳光（46）节；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操：七彩阳光（46）节；2、队列：排纵队，横队；33月5日9日1、基本体操：七彩阳光（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥1、

2、基本体操：七彩阳光（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥1、基本体操：七彩阳光（9）节；2、游戏：一切行动听指挥1、基本体操：七彩阳光（复习1-9）节；2、游戏：一切行动听指挥43月12日16日1、基本体操：七彩阳光（复习1-9）节；2、游戏：一切行动听指挥1、基本体操：七彩阳光（复习1-9）节；2、游戏：一切行动听指挥1、基本体操：七彩阳光（复习1-9）节；2、游戏：一切行动听指挥1、基本体操：七彩阳光（复习1-9）节；2、游戏：一切行动听指挥53月19日23日1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：

3、障碍赛跑1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑63月26日30日游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动74月2日6日1、韵律活动；2、走：各种姿势的走1、韵律活动；2、走：各种姿势的走1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力84月9日13日1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走1、韵律活动；2、队列：报数1、韵律活动；2、队列：报数94月16日20日1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子

4、游戏1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑104月23日27日1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力115月7日11日1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战125月14日18日1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力1、队列：走圆形；2、游戏：十字

5、接力135月21日25日1、基本体操；2、游戏：“8”字接力1、基本体操；2、游戏：“8”字接力1、基本体操；2、游戏：“8”字接力1、基本体操；2、游戏：“8”字接力145月28日6月1日1、跳小绳；2、游戏：迎面接力1、跳小绳；2、游戏：迎面接力1、走跑交替；2、复习：跳小绳1、走跑交替；2、复习：跳小绳156月4日8日1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人1、韵律活动；2、游戏：找自己的家1、韵律活动；2、游戏：找自己的家166月11日15日1、跳小绳；2、游戏：十字接力1、跳小绳；2、游戏：十字接力1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈1、走跑交替

6、；2、游戏：单双脚跳圈备注：每周一、二节刘博备课，三、四节王丽备课二年级体育教案主备人：刘博时间第一周 第一节课 时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动开始部分一、点名二、师生问好三、宣布本次课的内容和任务四、准备活动教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操

7、的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。教 室教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。结束

8、部分一、总结本次课的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。场地设计教 室教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课教学基本完成，学生已较熟练掌握坐、立姿势。但游戏是声音较大。一年级体育教案主备人：刘博时间第一周 第二节课 时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动开始部分一、点名二、师生问好三、宣布本次

9、课的内容和任务四、准备活动教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。教 室教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假

10、。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。场地设计教 室教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课学生基本掌握体育常识。一年级体育教案主备人：王丽时间第一周 第三节课型一课时内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性

11、，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做 到三节简单徒手操。专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点：挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。游戏二、块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

12、2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。 1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课教学基本完成，学生已较熟练掌立正、稍息的动作要领，并能较好完成。

13、一年级体育教案主备人：王丽时间第一周 第四节课型一课时内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做 到三节简单徒手操。专项准备活动。组织： 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站

14、成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点：挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。游戏二、块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。 1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三

15、、下课组织：自由散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课教学基本完成，学生已较熟练掌集合、解散的动作要领，并能较好完成。一年级体育教案主备人：刘博时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、

16、检查服装。2、宣布课的内容二、准备活动：1、队列2、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、七彩阳光（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师

17、讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课学生已基本学会1-3节体操的动作要领，但有学同学接受能力较差，学习体操速度较慢。一年级体育教案主备人：刘博时间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的

18、1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容二、准备活动：1、队列2、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、七彩阳光（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动

19、。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散点1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽

20、力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课学生以能较熟练做好1-3节广播体操。一年级体育教案主备人：王丽时间第二周 第三节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务

21、。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、七彩阳光（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲动作

22、方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课较为成功，通过“互帮互助”的方法，学生之间相互指正教练，很开学会了4-6接广播体操。一年级体育教案主备人：王丽时间第二周 第四节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光的要领及动作。2、培养学生

23、身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、七彩阳光（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的

24、准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计操场教学反思课前核对人数情况较好，尽力排除对学生安全造成影响的有关因素。本节课学生能熟练地完成4-6节体操。一年级体育教案主备人：刘博时间第三周 第一节课型一课时内容1、基本体