中考物理专题分类卷题型五 实验探究题.docx

1、中考物理专题分类卷中考物理专题分类卷 题型五题型五 实验探究题实验探究题 拓展训练 2020年中考物理专题分类卷 题型五 实验探究题 真题篇 1（2017 滨州）小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验 (1)他应选取两支外形_（选填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验(2)小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_(3)在探究实验的过程中，他把蜡烛 A放在距玻璃板 30 cm处，蜡烛 A在玻璃板中所成的像到蜡烛 A的距离是_cm;当蜡烛 A远离玻璃板时，它的像的大小将_（选填“变大”“变小”或“不变”）(4)在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明_(5)

2、实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是_ 2（2018 江西）智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究（一）拍照功能【提出问题】如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示.【进行实验与收集证据】(1)保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；(2)测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在

3、下表：凸透镜 焦距=14 cm 焦距=16 cm 实验序号 1 2 3 4 5 6 物距 ucm 30 40 60 30 40 60 像距 vcm 26 22 18 34 27 22 像的正倒 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 像的大小 缩小 缩小 缩小 缩小 缩小 实像的变化 由大变小 由大变小 【分析与论证】通过对实验序号 2与 5、3 与 6 的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_（选填“越大”“越小”或“不变”）【评估】(1)请你补充实验序号 4 中漏填的实验记录：_；(2)在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜

4、，成像的共同特点都是_.（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）（二）无线充电 如图所示，是一个手机无线充电装置，该装置是利用了_的原理对手机进行充电的 （三）微信运动 利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数假如瑞瑞同学每天行走 1万步，其平均步长为 50 cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_km.（四）振动模式 振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_ 3（2016 遵义）某同学测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度 (1)在调节天平平衡过程中，发现指针如图甲所示，此时应将左端的平衡螺母向_调(2)用调

5、好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，因矿石体积较大，他借助于溢水杯，用细线将矿石拴好后缓慢放入水面恰好与溢水杯相平的溢水杯中，并用空烧杯收集溢出的水倒入量筒中，水的体积如图丙所示，矿石的密度是_ kg/m.他测出的矿石密度与真实值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）4（2017 自贡）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)由_

6、图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系(3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”“变大”或“变小”）(4)评估此实验方案的不足之处是_.（答出一条即可）5（2018 河北）探究杠杆的平衡条件(1)杠杆两端的螺母作用是_.(2)小明用如图所示装置，进行实验并收集了下表中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是_.实验次数 动力N 动力臂m 阻力/N 阻力臂/m 1 0.5 0.2 1.0 0.1 2 1.0 0.15 1.5 0.1 3 3.0 0.1 2.0 0.15 (3)小明又用如图甲所示装置进行实验请在图中画出拉力 F 的力臂，弹簧测力计的读数应是

7、_N(一个钩码重 0.5 N)(4)如图乙所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币，杠杆仍在水平位置平衡，她用刻度尺测出 L和 L，则 2L_（选填“”“”或“=”）3L.【拓展】探究了杠杆的平衡条件后，小红对天平上游码的质量进行了计算，她用刻度尺测出 L和 L（如图丙所示），则游码的质量为_g 6（2017 南京）在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压=2.5 V(1)图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“”，并在图中改正 (2)闭合开关前，滑片 P应位于_（选填“A”或“B”）端(3)闭合开关，移动滑片 P直到电压表示数为 2

8、.5 V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W.(4)小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R和 R为滑动变阻器，R的最大电阻为）只闭合开关_，调节 R，使电压表的示数为 2.5 V;只闭合开关_，调节_，使电压表的示数仍为 2.5 V;接着将 R的滑片 P调至最左端，记下电压表的示数为 U；再将 R的滑片 P调至最右端，记下电压表的示数为 U，则小灯泡额定功率的表达式 _（用、U、U表示）7(2018 河南)小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_（选填“上下”或“左右”）方向运

9、动时，电流表指针会发生偏转(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_（选填“会”或“不会”）发生偏转(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生感应电流(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：_.模拟篇 1(2018 淮安模拟)王明同学用如图甲所示的装置对冰加热，回答以下问题 (1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示由图象可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；在 10 m

10、in 末这一时刻，杯里的物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；从 AB段和 CD 段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要_（选填“大”或“小”）(2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水此时的沸点是_，这说明当时水面上方的大气压_（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压 2（2017 扬州一模）小明所属的小组在实验室测量酸奶的密度，他准备了量筒（如图甲所示）和天平 (1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，使天平横梁平衡(2)他先用天平测出空烧杯的质量为 30 g，接着他将酸奶倒

11、入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量=_g然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了 5 ml 针筒（如图丙所示），用针筒抽取 5 ml 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m=57.6 g；则酸奶的密度为_kg/m.(3)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现 5 ml 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；于是，小华和小明想出了一种正确测量方法，小明接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部

12、分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m，记下此时_，则酸奶密度表达式：_ 3(2018 巴州一模)某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只.(1)如图所示，应该用弹簧测力计水平拉动物块，使它沿长木板做_运动，根据_知识可知，当物体做匀速直线运动时，弹簧测力计拉力等于物体所受的滑动摩擦力(2)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与_有关(3)丙图中，弹簧测力计的示数为 3.2 N，铝块受到的摩擦力大小为_N(4)丁图中铝块受到的摩擦力大小_（填“大于”“等于”或“小于”）乙图中铝块受到的

13、摩擦力大小 4(2017 虞城县二模)小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题 (1)在 C与 E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_的关系，根据 A与 E 两图所示的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力_N(2)小明对 ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_(3)在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_ kg/m.5（2017 娄底模拟）小明在测量某物体的

14、重力时，发现物体的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其他测量工具，为了测出该物体的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：步骤一：将细线系在木棒的 A位置，在木棒的左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲 步骤二：将弹簧测力计倒转过来，用手指拉住弹簧测力计的 B处，对弹簧测力计进行操作，如图乙.步骤三：在木棒左端挂上物体，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙(1)步骤一中，“在木棒的左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止_对测量结果的影响(2)步骤二中，对弹簧测力计的操作是_(3)步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，为_N，则该

15、铁块的重力_N 6(2018 南开区一模)在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压 6V，小灯泡 L的额定电压是 2.5 V，电阻大约 10 左右，可供选用的滑动变阻器 R和 R的最大阻值分别为 10、50，实验电路如图 1所示 (1)电流表应选用量程为_，应该选用的滑动变阻器是_（选填“R”或“R”）；(2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_（填序号）；A更换小灯泡 B检查电路是否断路 C向左移动滑动变阻器滑片 D向右移动滑动变阻器滑片(3)如图 2 是根据实验数据绘成的 U-I 图象根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W.当滑动变阻

16、器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变_；(4)继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为 0，而电压表有示数，那么发生的故障是_，此时电压表的示数是_V 7(2017 济宁模拟)在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压 4.5 V且不变），小灯泡（标有“2.5 V 0.3 A”），定值电阻 R(阻值为 10，滑动变阻器(标有“50 1A”)，学生用双量程电流表和电压表，导线若干：(1)某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计，由图甲到图乙，改进的理由是_；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙(2)如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为 0，电压表示数接近 4.5

17、 V，电路发生的故障可能是_(3)故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关 S，移动变阻器滑片 P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示此时电流表的示数为_，电压表的示数为_(4)多次调节滑动变阻器，测出通过电阻 R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论：_.U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.15 0.20 0.25 0.30 (5)最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为 10 时，对应的电流表示数为 0.15 A，接着为了测量更多组数据，又提供了 15、20、25、30、35 定值电阻各一个，其中_定值电阻不能使用 题型五

18、 实验探究题 真题篇 1(1)相同；(2)便于确定像的位置；(3)60；不变；(4)平面镜成的是虚像；(5)玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像.解析：(1)实验时选择两支等长的蜡烛，便于比较物像大小关系(2)实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛 A的蜡烛 B，便于确定像的位置(3)由平面镜成像特点之一：物像等距可知，蜡烛 A到玻璃板的距离是 30 cm，那么蜡烛 B到玻璃板的距离等于 30 cm，所以蜡烛 A在玻璃板中所成的像到蜡烛 A的距离是 60 cm;由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变(4)因为光屏只

19、能接收实像，不能接受虚像，而平面镜成的是虚像，所以移开 B，并在其所在位置放一个光屏，则光屏上不能接收 A的像，这说明蜡烛成的像是虚像(5)玻璃板有厚度，且有两个反射面，因为玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像，所以成两个像 2（一）【分析与论证】越大；越大；【评估】(1)放大；(2)倒立；（二）电磁感应；（三）5；（四）C 3(1)左；(2)；偏大 4(1)匀速直线；二力平衡；(2)乙、丙；(3)不变；(4)不能保证木块一直做匀速直线运动 解析：(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力

20、计的示数；(2)图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(3)由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；(4)实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难 5(1)调节杠杆在水平位置平衡；(2)动力 动力臂=阻力 阻力臂；(3)如图所示；2;(4)；6(1)如下图；(2)B；(3)0.65；(4)S、；S、；7(1)左右；(2)不会；(3)切割磁感线；(4)用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向运动，观察电流表指针偏转角度的大小 模拟篇

21、1(1)晶体；固液共存状态；小；(2)98；低于 解析：(1)由图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；冰在 BC段处于熔化过程，故在第 10 min 末这一时刻，杯里的冰处于固液共存状态；根据公式 可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容 c 和升高的温度 成反比.AB 段的冰温度升高快，是因为冰的比热容比水的小；(2)沸腾时的温度叫沸点图丙中温度计的分度值为 1，根据图示的液柱对应的刻度读出示数为 98，即水的沸点为 98水在 1标准大气压下的沸点为 100，当水面上方大气压强低于 1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于 100 2(1)右；(2)63

22、;；(3)偏大；针筒内酸奶体积 V;或 解析：(1)测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端 0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡(2)由图乙可知，标尺的分度值为 0.2 g，烧杯和酸奶的总质量 m=60 g+3 g=63 g，用针筒抽取的酸奶质量：m=m-m=63 g-57.6 g=5.4 g；用针筒抽取的酸奶 V=5 mL=5 cm 则酸奶的密度：=1.08 gcm=kg/m；(3)由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，使得针筒内测量的酸奶体积偏小，由 可知，质量不变，体积偏小，密度会偏大，为了减小实验误差，可采取剩余法测量酸奶的密度，将此时抽满

23、酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m，进而得出针筒内返回烧杯酸奶的质量，记下此时针筒内酸奶的体积V，得出返回烧杯内酸奶的体积，根据密度公式求出酸奶密度表达式 针筒内返回烧杯酸奶的质量：m=m-m=m-57.6 g，针筒内返回烧杯酸奶的体积：V=5mL-V，则酸奶密度表达式：或.3(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力的大小；(3)0；(4)等于 解析：(1)实验中需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可得出二者大小相等；(2)由题甲、丙两图所示的实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间压力的大小不同，物体受到的滑动摩擦力不同，

24、由此可知：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关(3)丙图中，铝块和木块一起做匀速直线运动，它们之间没有发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以该图中铝块不受摩擦力；(4)物体间的滑动摩擦力由接触面的粗糙程度和物体间的压力决定，由图乙与图丁所示实验可知，铝块与桌面接触面的粗糙程度相同、铝块对桌面的压力也相等，所以铝块受到的滑动摩擦力相等 4(1)液体密度；2.4；(2)增大；无关；(3)解析：(1)比较 C与 E两图可知，排开液体的体积相同，而液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据 =G-F可知，物体受到的浮力不同，这是研究浮力与液体密度的关系；由 A知，物体的重力 G=8

25、 N;由 E知，物体在盐水中时测力计的示数为 F=5.6 N;则物体浸没在盐水中所受浮力：=G-F=8 N-5.6 N=2.4 N；(2)B、C两图中，物体排开水的体积不同，弹簧测力计的示数也不同，物体所受浮力不同，且排开水的体积增大时，所受浮力的大小也增大；C、D 两图中，物体浸没在水中的深度不同，物体排开水的体积相同，而弹簧测力计的示数相同，物体所受浮力相同，可得浸没在液体中的物体所受浮力与深度无关；(3)由 A、C两图知，物体浸没在水中所受浮力：=G-F=8 N-6 N=2 N;由 得，物体的体积：；根据(1)小题可知，=2.4 N，由 得，盐水的密度：5(1)木棒自身重力；(2)调零；

26、(3)2.2；6.6 解析：(1)在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，这是为了防止木棒自身重力对测量结果的影响；(2)弹簧测力计自身有一定重力，在倒转使用时，应先调零，否则会造成所测量结果不准确；(3)由图丁知，测力计的分度值为 0.2 N，示数为 2.2 N;根据图示利用杠杆平衡条件可得：，解得：G=3F=3 2.2 N=6.6 N 6(1)00.6 A;R；(2)C；(3)0.5；大；(4)灯泡断路；6 7(1)使电阻保持不变；(2)R 断路；(3)0.3 A；3.0 V；(4)电阻不变，电流与电压成正比；(5)30 和 35 解析：(1)探究电流和电压的关系，需保持电阻不

27、变，改变导体两端的电压，从甲图到乙图由灯泡换成了定值电阻，是为了使电阻保持不变；(2)电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数且接近电源电压 4.5 V，说明电压表和电源连接的部分电路无断路，只能是电阻 R处出现了断路；(3)电压表选的是 03 V量程，一大格表示 1V，分度值为 0.1 V，满偏读数 3.0 V;电流表的示数=0.3 A；若电流表选的是 00.6 A量程，满偏读数 0.6 A；电压表的示数=0.6 A10=6 V，不合适；(4)在表中：导体的电阻一定，导体两端的电压从 1.5 V到 2.0 V到 2.5 V再到 3.0 V，相对应的，导体中的电流从 0.15 A到 0.20 A到 0.25 A再到 0.30 A.电压增加几倍，电流也增加几倍，故得结论：在电阻一定时，电流与电压成正比；(5)当定值电阻为 10 时，对应的电流表示数为 0.15 A，可以求出定值电阻两端电压是=100.15 A=1.5 V由于探究电流与电阻关系，所以要保证滑动变阻器两端的电压为 3.0 V，这样可保证 R两端电压 1.5 V，当滑动变阻器接入最大阻值时，电路中的电流最小为：=0.06 A，则允许接入的定值电阻的最大值为=25，小于 30、35，因此这两个定值电阻不能使用