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1、简单好玩的社工游戏50103来自网络五十斗气比赛目的：增加乐趣时间：1520分钟材料：桌子、乒乓球内容：1. 两人一组。2. 把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号。3. 两人把下巴挨在桌上，指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。五十一有只麻雀跌落水目的：开心失丧的灵魂时间：2030分钟材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器内容：1. 由一位组员带领游戏。2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。3. 也可以4人做成2个隧道。4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落

2、水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九3538。组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）五十二击打手臂目的：打成一片时间：1520分钟内容：1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手

3、臂缩进或移动肘部的原来位置。5. 何人的手背被打中，便要互换位置。五十三上下传物目的：合作精神时间：2030分钟材料：球、豆袋或其他物品内容：1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。6. 待原来的排头移至队尾而接得两

4、球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。五十四磁石竞走目的：合作精神时间：1520分钟内容：1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。3. 若有多组可改为接力赛。五十五盲人吃香蕉目的：知觉应变能力时间：1520分钟材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布内容：1. 每组2人。蒙眼面对面而坐，右手各拿香蕉一根。2. 两人剥香蕉皮，靠感觉将香蕉送入对方口中，先吃完的为胜。3. 旁观者可以指示，但不可动手帮忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶尔也可以故意误导把香蕉送入鼻子。五十六排龙比

5、赛目的：合作性时间：1520分钟内容：1. 全体组员分为3至7人一组。2. 比赛开始，各人将自己身上的东西拿出来排列，最长的一组便得胜。3. 比赛要计时，最好以倒数的方式喊停。五十七抛球目的：考反应、营造融洽气氛时间：1520分钟材料：任何圆形物体内容：1. 组员围圈站立，组长持一皮球或圆形物体立于中央。2. 顺时针方向报数，每人一个号码。3. 游戏开始时，主持人将球向上抛，并叫出一个号数，被叫到号数的人若及时接住球，就成为新主持人，若球落地则要先表演一个节目，之后再成为新主持人，继续游戏。五十八滚币大赛目的：令气氛融洽时间：2030分钟材料：210枚硬币内容：1. 各人分别将一枚硬币从高处滚

6、下，按远近距离决定先后。2. 硬币滚得最远的人，要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分，可继续攻打。如不能击中，就把自己的硬币放在原地，由第二人按上述方法攻打。3. 知道所有硬币被击中，游戏便告结束。4. 积分最高得胜。五十九反弹投球目的：合作性时间：2030分钟材料：每人一个球内容：1. 每组3人，其中2人面对面站立，手拉手形成一个圆圈，另一人在距离23米的地方投球，将球投掷地上反弹入圈内。2. 每组有10次投球机会，各人可以轮流当投手。3. 每次入球得1分，得分最多得胜。六十神秘圣诞老人目的：互相接踵时间：3040分钟材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同内容：1. 组长先秘密选出几位圣

7、诞老人。2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。六十一背后乾坤目的：融洽相处时间：3040分钟材料：一条大手巾内容：1. 抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。2. 组长将他带到某位组员面前。他要问对方：“你叫什么

8、名字？”3. 对方用手在他背上写名字，若猜中就对换位置，否则组长便带他到下一位组员面前，如此类推。六十二火箭登陆月球目的：合作精神时间：2030分钟材料：铅笔、白纸（对开画纸，每组一张）、桌子一张内容：1. 每组2至4人。2. 在纸中央画一圆形月亮（直径一公分），其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。3. 猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上，一边说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。4. 铅笔滑进时在纸上画出线条，就是火箭的前进方向，在线端画上*记号，然后猜拳输的人也以相同方法进行。5. 轮完后进入第二回合，要从*记号开始发射，线条到达月球表示登

9、陆。6. 接着发射第二架火箭，比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。六十三纸龙门目的：培养共同努力的意識时间：1520分钟材料：数个小皮球、报纸内容：1. 二人一组，各执报纸一端。2. 组长在距离56公尺处，将球一个一个滚向组员。3. 组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。4. 取得最多球的便是胜方。备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。六十四顶球工夫目的：合作性时间：2030分钟材料：两个厕纸筒，或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球内容：1. 将球放在纸筒上，小心从一方送到另一方，途中不可跌落。2. 亦

10、可决定目标，将组员分为两组，以接力方式来竞赛。3. 偶尔也可用大球，另有一番趣味。六十五乐乐球目的：培养耐性及合作性时间：2030分钟材料：小皮球数个内容：1. 设定起点与终点，将组员平均分组。2. 组长一声令下，组员便将一脚向后弯，以膝盖内侧（即腿窝）夹球。从起点单脚跳至终点，把球传于下一位组员。3. 如果球于途中掉落地面，必须重新开始。最后，以先结束游戏的一组为胜方。备注：组长可在途中设障碍物增加难度。六十六寸步难行目的：考验耐力时间：1520分钟材料：纸条数条，用来绑住双腿内容：1. 各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。2. 组长一声令下，组员便要齐步从起点行到终点，若途中纸圈滑落

11、，回到起点重新开始。备注：如果行得太快把纸条撕破，必须同断处再打结，重新比赛。因此，纸圈会愈来越小，难度则相应提高。这是一个愈玩愈精彩的游戏。六十七认识你真好目的：建立关系时间：3045分钟材料：黑板或纸、笔内容：1. 两人自由组合配对，用5分钟的时间了解对方，不拘形式。2. 约5分钟后，各组说出交谈的主题，组长记录在黑板上。3. 接着组长可约略说一番话：人的一生中都有几位互相信任的知己朋友，若现在这位同伴成为你的知己，你想了解他什么呢？要维持知己关系，你觉得什么最重要？再用5分钟讨论这问题。4. 之后大家再集合分享，可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次记录的旁边。5. 一起讨论前

12、后两次的记录，分享感受。六十八好礼相送目的：关心别人的需要时间：3040分钟材料：“送礼物单”、“受礼物单”、笔内容：1. 每人一份“送礼物单”。2. 各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。3. 再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。4. 请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。5. 每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。六十九人物速写目的：增进交流时间：3040分钟材料：纸、笔内容：1. 组员轮流分享。2. 用隐喻表绘团体中的每一个人，例

13、如以某种动物、家具、汽车、植物等，例如：“我觉得你好象一部摩托车”。然后说明为什么会有这种印象。3. 组员分享被描绘的感受。七十倾心吐意目的：探究自己与他人的感情时间：40分钟内容：1. 将个人此时此地的感受说出来。要注意从“我”的角度说话，说话时注视对方，叫出对方的名字。2. 程序：A背靠背（10分钟）：两人一组，静默几分钟后，两人轮流告诉对方自己的感受，及感觉到的对方的情绪和感觉。B面对面（10分钟）：凝望对方脸部数秒之后，轮流述说感受。C手拉手（10分钟）：两人面对面，手拉手，闭眼静默数分钟后，彼此述说感受。D讨论（30分钟）：大家集合讨论刚才的经验。七十一听我细诉目的：发泄情绪时间：3

14、040分钟材料：白纸、笔内容：1. 组员围成半圆形，每人一张白纸。2. 写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象。3. 请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。4. 找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心声。5. 旁观者可自动轮流在倾诉对象的背后，说他所不敢吐露的感受。6. 每人轮流寻找倾诉对象。备注：1. 分享感受。2. 讨论是否达到发泄情绪的效用。七十二比武擂台目的：消除组员间对立的社会面具，促进人际关系。时间：2030分钟内容：1. 两位组员面对面站着，两人互扣右手拇指，在听到“开始”以后，把对方压下的就算胜利。2分钟内还不能压下对方就算平手。2

15、. 赛后讨论：A把人制服的心境。B被人压倒的感受。C见到旁人被压倒时的感觉。D尽力施展体能时的感受。E仇情敌意升华后的感受。七十三击掌聊天GIVE ME 5目的：用听觉、触觉来表达想法及感觉，创造出表达情绪的声音和韵律时间：3040分钟内容：1. 组长于一位组员示范，两人互相注视，一人拍手表示“你好吗？”另一人或拍手回应，或生气等等。2. 大家找一位不熟悉的人，以击掌方式沟通。（10分钟）3. 两人一组，讨论击掌沟通的感受。（5分钟）4. 讨论完后，回到大团体中再分享彼此感觉。七十四南北台目的：建立关系，加强自我表现时间：3050分钟内容：1. 找一位与自己最不相象的组员。（3分钟）2. 自由

16、讨论彼此的不同。（10分钟）3. 回到大团体中，每人分享自己成长过程中具有正面或负面影响的一段经验。4. 重新讨论当初认为彼此不同之处，有没有一些相同点？再交谈时又发现了什么异同之处？（10分钟）5. 二人在大团体中分享大家的经验。七十五复述练习目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离时间：4050分钟内容：1. 全体组员围圈坐下。2. 讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋爱？3. 待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到他满意为止。4. 大家继续讨论问题。5. 留意观察发言的组员有没

17、有细心聆听别人说话（20分钟）。6. 结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。讨论：1. 复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？2. 练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？3. 复述练习能否训练人成为主动的听众？七十六人格特质回响目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议时间：2040分钟材料：纸、笔内容：1. 组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、攻击等。2. 请组员写出其中三项自己认为太高或太低，而自己不喜欢的人格特质。例如：秩序性太低，自主性太低

18、，攻击性太高等。3. 各人轮流念出所写的，简略述说不喜欢的原因，其他组员回应，并给予建设性的具体建议。4. 大家轮流完毕，讨论感觉。七十七秘密大公开目的：加深互相信任时间：2030分钟材料：每人一份同式样的纸、笔内容：1. 各组员以不记名方式，写下一件个人秘密，每人抽取一张读出来，并分享假如自己也有此秘密的话，有何感受，如何处理。2. 若抽到自己的纸，全部重新搅混，并重新抽取。3. 态度要严肃，不可写下开玩笑的事件。七十八气球大对抗目的：合作性时间：2030分钟材料：红、兰两包不同颜色的气球内容：1. 组员分为红兰两组。2. 组长将气球吹放在地上。3. 组长一声令下，组员在15分钟内，用尽任何

19、方法去弄破另外一组颜色的气球。但禁止使用手或脚，可用坐在地上的方式等。4. 限时15分钟，剩下最多气球的一组得胜。七十九模仿大赛目的：考验模仿别人的能力时间：2040分钟内容：1. 组员围圈坐下，由一位组员开始做一个动作。2. 其他组员重做他的动作。3. 若组员跟不上动作，便要退出。4. 最后剩下的一位组员便得胜。备注：带领者可以做一些特异动作。例如，只动一条眉，或动耳朵。八十慈绳爱索目的：合作性时间：2030分钟材料：两卷卫生纸内容：1. 组员平均分为两组，直排。2. 组长将卫生纸发给排在第1位的组员。3. 组长一声令下，第1位组员便要用卫生纸把第2位组员的脚从膝盖以下捆至脚跟。不能露出衣物

20、，纸不可断开。4. 再用卫生纸捆第三位组员的脚。5. 如果卫生纸断开，要取下已捆好的纸，重新开始。6. 最快把组员捆在一起便得胜。备注：组长可以请组员一起从一方走向一方，但不可弄断卫生纸。八十一看看我的背面目的：合作性反应时间：2030分钟材料：每人一份手巾或纸巾内容：1. 两人一组，每人一条手巾。2. 组员将手巾一端“塞”在衣领后面，露出另一端。3. 两人挽手，不能动及分开。4. 组长一声令下，两人合作去偷别人的手巾。5. 将偷来的手巾也塞在衣领后面。6. 如果两人手巾都被别人偷去，便要退出。7. 获得最多手巾的一组便得胜。八十二如果你爱我目的：打破隔膜时间：1520分钟内容：1. 组员围圈

21、坐下。选一人站在中央。2. 这人要走到圈内的其中一人面前，设法逗他笑：“HONEY，如果你爱我，请你为我笑一下。”3. 被问的组员要忍住笑，看着对方回答：“HONEY，我很爱你，但我真的不能为你笑。”4. 如果被问的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。5. 逗人笑时可用任何方法，但不可触摸对方。八十三最佳人缘奖目的：彼此欣赏（可在认识期结束后玩）时间：1520分钟材料：每人5张纸（另备20张纸）、笔、礼物一份内容：1. 每人5张纸，如有需要可多取。2. 组长在白板或壁报纸上写出以下的句子：“多谢，当我时，你，使我感到。”3. 各人思想，哪些组员曾在你身上施行恩惠：包括安慰、帮助、劝勉等

22、，用上述句子简单表达出来，每写一人用一张纸。例如：“多谢秀秀，当我不懂得带领小组敬拜时，你花时间与我一起预备，使我感到支持及鼓励。”4. 约510分钟后，组长收集纸张宣读内容，按名字把纸张交给各人。5. 得纸最多的人，表示他被最多人欣赏，可致送一份礼物以示鼓励。6. 最后，组长总结各人欣赏的时间种类，及这些行为对别人的影响，以肯定及强化他们对弟兄姊妹的服侍。八十四有情天地目的：思想自己与他人的关系是否有情，或是已经习以为常时间：2030分钟材料：每人35张纸、笔、纸箱或收集箱内容：1. 请各人分别在每张纸上写一个对自己很重要的人名。2. 尝试幻想：现在这些人都因着不同的原因要永远离开你，例如：

23、移民、隐居、意外离世等。3. 幻想每个名字逐一离开，依次把名字捏成一团丢进纸箱。4. 默哀一分钟，揣摩自己内心的感受，想想自己现在对这些人有没有新的感觉。5. 分享题目：A这些人对你有何重要？B你与这些人如何维系关系？C环视小组内的弟兄姊妹，他们对你重要吗？你对他们又有什么重要性？八十五聆听三角目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧时间：3040分钟内容：1. 三人一组。分别是讲者、听者和观察者。2. 讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等，发表意见25分钟。3. 听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的话。4. 观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错

24、漏，可更正或补充。5. 三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。6. 小组讨论：A你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？B一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的信息？C除了聆听对方说话，你有没有留意他的神情、语调、动作？那些神态表达了什么？D当你发表意见时，是否觉得别人很难了解你的意思？别人在重述你的话时，是否表达得更精简？八十六意乱情迷目的：融洽相处时间：2030分钟内容：1. 一男一女两人一组，若男女人数不平均，其中一位充当异性。2. 组长说“一见钟情”时，两人面对面；“翻脸无情”背对背；“不解风情”女向男而男背向女。3.

25、加快速度，顺序乱调而重复下令，反应慢或会错意、表错情的一对先被淘汰。八十七过关目的：打破僵局时间：2030分钟内容：1. 在空地上划两条平行线，相距3至5尺。一人（A）站在两线中间，其他各人（众B）分站两条线外。2. A喊一个B名字，那人就要跑到对面线外。A要设法捉到B。3. 若B安全抵达对面线外，A不得越线去捉他。4. 被A捉到的B，要在线内帮A去捉其他的B。5. 待未被捉到的B跑至对面线外后，这些人再一起跑回原地，首先被捉到的人于第二次游戏时站在线内作A。八十八抢救大兵目的：合作性时间：2030分钟内容：1. 在场地中间划一条线，组员分为甲乙两队，各占线的一方。2. 各在阵地划出一角，作为

26、监狱。3. 各队员冒险跑入敌方阵地。4. 若被敌人捕获，就成为俘虏被囚禁监内，需待同伴到来相救才能出监狱。5. 若拯救行动不成功，而人未及逃回阵地而被敌人捕回，则二人都沦为俘虏。6. 把敌人全数捕获的一方，或有队员成功冲入敌军监狱的，便是胜利队。八十九趣味介绍目的：营造气氛，打破僵局时间：2030分钟材料：纸、笔内容：1. 组员围圈坐下，每人5张纸。2. 第1张纸：写自己的名字。第2张纸：地点，例如“在水中”。第3张纸：时间，例如“凌晨”。第4张纸：动作，例如“睡觉”。第5张纸：心情，例如“好开心”。3. 大家写好后，组长请5位组员负责宣读一类纸。4. 被读名字的人要起立。备注：字句要简短，动

27、作宜活泼幽默。九十融雪竞赛目的：营造气氛、打破僵局:时间：1020分钟材料：每组一袋冰、一个水桶胶盒。内容：1. 36人一组。每组分配一袋冰和一个水桶胶盒。2. 将冰放在水桶胶盒内。3. 在510分钟内，各人用双手摩擦冰块使它融化。4. 水桶胶盒内最多水的组别得胜。九十一同心协力目的：体会同心合力的重要和乐趣时间：1520分钟内容：1. 每组2人，背对背坐在地上，手臂相扣。2. 两人同心运力，一起站起来。3. 若2人一组合作成功，则可尝试3人、4人、5人一组。4. 人数愈多，难度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的气力与方向必须一致。九十二设计大师目的：发挥创作力及体验群体的重要性时间：2030

28、分钟材料：每组分配一套用具，包括剪刀、彩笔及一堆没有关系的小物件，如：苹果、火柴、牙签、橡皮圈、硬卡纸等内容：1. 每组4人。各分配一套用具。2. 每组用15分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一件适用于任何家居的用品。3. 各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。4. 最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。九十三凹凹凸凸目的：互相合作，了解自己的长处及短处时间：2030分钟材料：数套自制拼图、信封、纸、笔事前准备：1. 自制数套拼图，用海报或杂志图片，贴在硬卡纸上，然后剪成20至30块有凹凸形状的小块。2. 将一套拼图打散在数个信封中，每位组员一份。3. 其他几套拼图照样准备

29、，在每套信封上注明组别。内容：（一）步骤：1. 每组4至8人，各分得一套装有拼图块的信封。2. 在10分钟内，每组齐心将图拼出。3. 可禁止组员说话，只用身体语言，以增加游戏难度。4. 亦可计时，最快完成拼图的一组获胜。（二）彼此互补1. 完成拼图后，请各组讨论以下题目：A.什么因素使你们拼得快而准？B.组员中谁最主动？谁最被动？C.谁只留意自己？有没有人留意别人手中的拼图，尽量配合别人所需，贡献己有？D.在整个过程中，你感觉如何？为什么？2. 负责人告诉参加者，其实每人都是拼图的一块，既有凹处，也有凸处，并请参加者想一想，自己有什么突出或不圆满之处？3. 每人发一张纸，分两栏，各人在一栏写上自己的凹处（短处），在另一栏写上自己的凸处（长处）；并在背面写下一项自己可以在这群体中，发挥“凸处”的具体行动。九十四群策群力目的：明白群体互助的重要性，肯定自己在群体中有所贡献时间：2030分钟材料：眼罩或蒙眼用的手帕、恩赐表内容：1. 4至6人一组。2. 把“恩赐表”分发给每一组，3. 恩赐表：说话的恩赐：1人。看见的恩赐（这个可以不蒙眼，其他组员要蒙上眼睛）：1或2人。搬运的恩赐：1或2人。指挥的恩赐：1人。4. 各组在5分钟内分配恩赐，每人起码必须具有一项恩赐。大家计划行动。过程中不可插手做自己恩赐以外的事。5. 组长指派各组